VECTORES

VECTORES
1. Magnitudes escalares y magnitudes vectoriales

La distancia recorrida por un atleta queda completamente especificada cuando
decimos que recorrió 5 000 m. De la misma manera, el tiempo que empleó en el
recorrido queda totalmente especificado cuando decimos que el recorrido lo hizo en
20.4 min. Asimismo, el volumen de agua en un tinaco queda completamente
especificado cuando decimos que el tinaco contiene 1000 L. Pues bien, la distancia,
el tiempo y el volumen reciben el nombre de magnitudes físicas escalares o
simplemente escalares
Una magnitud escalar es una magnitud que queda completamente definida por su
magnitud, es decir, por un número y la unidad.
Por otra parte, si te encuentras cerca del monumento conocido como el Ángel de la
Independencia en la ciudad de México y le hablas por teléfono a tu hermano para
que se encuentre contigo, no bastará con que le digas a qué distancia del
monumento te encuentras, sino que le tendrás que indicar la dirección para que te
pueda localizar, es decir, que hay magnitudes que para quedar completamente
definidas tienen que reportar no sólo su valor numérico y unidad, sino también su
dirección y otras características como el sentido, punto de partida u origen. Estas
magnitudes reciben el nombre de magnitudes vectoriales.
Una magnitud vectorial es aquella que para quedar completamente definida,
además de dar su magnitud expresada en números y el nombre de la unidad,
requiere que se dé la dirección, el sentido y el origen (o punto de aplicación).
Ejemplos de magnitudes vectoriales son: el desplazamiento, la fuerza, la
aceleración, la velocidad, la cantidad de movimiento, etcétera.
Las magnitudes vectoriales se representan por medio de vectores. Un vector es un
ente matemático que consta de origen, dirección, sentido y magnitud (módulo o
intensidad).
Un vector se representa gráficamente por un segmento de recta dirigida (ver figura)
y sus características son:
1) El origen del vector. Es el punto
donde se inicia el segmento de
recta.
2) La dirección del vector. Ésta
queda representada por la recta
sobre la que se encuentra el vector.
3) El sentido del vector. Está indicado por la punta de la flecha.
4) La magnitud o módulo del vector. Es el tamaño de la flecha, es decir, su
longitud del origen a la punta.
2. Clasificación de los vectores
Los vectores se pueden clasificar de acuerdo con diversos criterios. Un criterio que
se emplea para clasificarlos toma en cuenta las dimensiones en que se encuentran
ubicados. De acuerdo con esto, los vectores se clasifican en: colineales, coplanares
y espaciales.
A su vez, los vectores coplanares y espaciales se pueden clasificar en función de

sus direcciones y orígenes en: vectores concurrentes, vectores paralelos y vectores
ni concurrentes ni paralelos.
Ejercicios propuestos
i. Una caja es desplazada sobre una superficie horizontal una distancia de
20 m pero, al día siguiente se desplaza 10 m en sentido contrario. Calcular
el desplazamiento total.
ii. Una persona se desplaza 40 m hacia el este, luego se desplaza 10 m

hacia el oeste. ¿Cuál es la magnitud de su desplazamiento total?
iii. ¿Cuál es la magnitud del desplazamiento total de una persona que se

desplaza 40 m hacia el norte y, después de un breve descanso, regresa
sobre el mismo camino 15 m?
iv. Determina la magnitud de la componente horizontal de un

desplazamiento que tiene una magnitud de 80 m y forma un ángulo de
60° con la horizontal.
v. Un auto se desplaza 8.0 km hacia el oeste de A

a B; luego, el automóvil se desplaza 6.0 km hacia
el norte de B a C. Calcula el desplazamiento total
del automóvil.
vi. Un vector que representa el

desplazamiento 𝑑⃗ tiene una magnitud de
100 m y forma un ángulo de 30° con
respecto al eje x, como se observa en el
esquema. Determina las magnitudes de las
componentes ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑑𝑥 y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑑𝑦 de este vector.
vii. Determina el valor de la resultante (magnitud y dirección) por métodos
matemáticos para los siguientes sistemas de vectores que se muestran a
continuación.
viii. Para los vectores de la figura, obtenga 𝐴⃗ + ⃗⃗⃗⃗

𝐵 + 𝐶⃗.
ix. En la figura se representan tres vectores. Sus magnitudes se

proporcionan en unidades arbitrarias. Determine la suma de los tres
vectores. Exprese el resultante en términos de a) componentes, b)
magnitud y ángulo con el eje x.
x. Una persona camina del punto A al punto B como se muestra en la figura.
Calcule su desplazamiento relativo al punto A.
xi. Un profesor de física desorientado conduce 3.25 km al norte, 4.75 km al

oeste y 1.50 km al sur. Calcule la magnitud y la dirección del
desplazamiento resultante, usando el método de componentes
xii. Una marinera en un velero pequeño se topa con vientos cambiantes.

Navega 2.00 km al este, luego 3.50 km al sureste y después otro tramo
en una dirección desconocida. Su posición final es 5.80 km directamente
al este del punto inicial (figura). Determine la magnitud y la dirección del
tercer tramo.
xiii. El martillo de la figura aplica una fuerza de

260 N en un ángulo de 15° con respecto a la
vertical. ¿Cuál es el componente ascendente
de la fuerza ejercida sobre el clavo?
xiv. Un río fluye hacia el Sur a una velocidad de 20 km/h. Una embarcación
desarrolla una rapidez máxima de 50 km/h en aguas tranquilas. En el río
descrito, la embarcación avanza a su máxima velocidad hacia el Oeste.
¿Cuáles son la rapidez y la dirección resultantes de la embarcación?
xv. Dos fuerzas actúan sobre el automóvil ilustrado en la figura. La fuerza A

es igual a 120 N, hacia el Oeste, y la fuerza B es igual a 200 N a 60° N
del O. ¿Cuáles son la magnitud y la dirección de la fuerza resultante sobre
el automóvil?

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1. Magnitudes escalares y magnitudes vectoriales

A su vez, los vectores coplanares y espaciales se pueden clasificar en función de

ii. Una persona se desplaza 40 m hacia el este, luego se desplaza 10 m

iii. ¿Cuál es la magnitud del desplazamiento total de una persona que se

iv. Determina la magnitud de la componente horizontal de un

v. Un auto se desplaza 8.0 km hacia el oeste de A

vi. Un vector que representa el

viii. Para los vectores de la figura, obtenga 𝐴⃗ + ⃗⃗⃗⃗

ix. En la figura se representan tres vectores. Sus magnitudes se

xi. Un profesor de física desorientado conduce 3.25 km al norte, 4.75 km al

xii. Una marinera en un velero pequeño se topa con vientos cambiantes.

xiii. El martillo de la figura aplica una fuerza de

xv. Dos fuerzas actúan sobre el automóvil ilustrado en la figura. La fuerza A

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