Caratula 1 MODELO

Diplomado de Especialización de Postgrado en
Gestión Universitaria
“Aprendizaje de la Educación Básica y su Implicancia en la

Educación Universitaria”
conclusiones
Docente
Dr. Victor Díaz Chave
Presentado por:
 Mercedes Rojas Osorio (Coordinadora)

 Carlos F. Pino Benamú
 Grimaniel Pocco Vásquez
 Lenin Torres Alfaro
 Clara Gómez Paquiyauri
 Marco Navarro Viacava
 Fredy Alvarado Roció
LIMA - PERU
2013
CONCLUSIONES.
 De acuerdo a unos de los objetivos de la educación es “Formar integralmente al educando en los

aspectos físico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadanía
y desarrollar actividades laborales y económicas que le permitan organizar su proyecto de vida y
contribuir al desarrollo del país”.i Pero esto en realidad no se cumple al concluir la secundaria el alumno
no ha desarrollado las capacidades que debería tener a su edad, en la universidad el alumno ya debe tener
nociones básicas de determinados conocimiento teniendo problemas para desarrollar, analizar o tomar
decisiones, se debe a que existe una gran brecha entre la educación básica y la universidad. El alumno
para postular a una universidad debe pasar por un test vocacional para ayudarlo a escoger de acuerdo a
sus actitudes y no abandone después la universidad.
 Los alumnos en el colegio hoy en día tienen una metodología muy mecanizada tanto alumno como
profesor, ninguno trabaja de tal forma que el alumno se concientice no tienen un proyecto de vida.
Esto muchas veces no es culpa de ninguno de los dos, lamentablemente en la actualidad nadie se ha
puesto a realizar un análisis del sistema educativo a comparación de otros países.
El sistema que manejamos hace más de 1 siglo es:
- Educación Inicial (1 o 2 años)
- Educación Primaria (6 años)
- Educación Secundaria (5 años)
Es que el mundo hoy en día evoluciona mucho más rápido y debemos estar preparados a los cambios. Un
pequeño ejemplo es “Si antiguamente se construían edificios de la forma común, hoy en día se contratan
arquitectos que preparen edificios antisísmicos”. No podemos mantener el mismo sistema porque el
constante cambio lo amerita.
Lo que causamos a los alumnos es un stress social, con 10 o 11 o hasta 12 años de cursos que no son
aplicables a su vida cotidiana.
Porque no realizar un sistema como en China o Japón:
- Educación Primaria (6 o 7 años)
- Educación Secundaria (3 años)
- Educación técnica (2 años)
El estado debe elaborar un Diseño Curricular basado en nuestra realidad, claro se puede ver algunos
modelos que han funcionado en otros países pero elaborar uno que se adapte a nuestra realidad más no
copiar. Dentro del DCN, debe incluirse la formación técnica brindándole una herramienta.
Conocemos el caso de una persona que estudio en un colegio técnico, pero no le gustaba la opción
ocupacional que había llevado, pero al terminar el colegio sus padres no podían apoyarla para que siga
estudios superiores lo que hizo fue rendir un examen para que le puedan dar la certificación en el colegio,
con esta certificación empezó a trabajar, reunía lo que ganaba y después con ese dinero pudo estudiar en
la universidad y en una carrera que le gustaba, ella misma dice si no hubiese sido por el colegio no
hubiera logrado seguir estudios superiores. Es esto lo que debemos dar a los alumnos armas para seguir y
lograr su proyecto de vida.
 Hoy en día los medios de comunicación son una vía de escape para los jóvenes, quienes al no contar con
un régimen de estudios en sus casas, son absorbidos por programas de entretenimiento que no fomentan
ningún valor o enseñanza. Como consecuencia los jóvenes bajan su nivel académico, y eso se comprueba
cuando llegan a la universidad, donde no rinden óptimamente. Una posible solución puede venir de los
mismos programas de televisión, que en vez de fomentar la cultura del espectáculo, deben de transmitir
una programación con contenidos culturales, y que sea atractivo para los jóvenes de hoy en día.
 El sistema educativo en el Perú viene arrastrando desde años varias falencias respecto a la metodología de
enseñanza, prueba de esto es la diferencia dramática entre los niveles de educación de la primaria,
secundaria y superior. El problema no solo es ajeno a instituciones estatales, sino también a privadas,
prueba de esto es que los estudiantes que terminan la secundaria no cuentan con todos los conocimientos
básicos para afrontar un nivel superior, como la universidad, donde la investigación es primordial para el
desarrollo del estudiante.
Pá gina 2
 Un problema que hasta ahora no tiene solución es la deserción y un alto índice de repitentes en los
colegios. Esto se da mayormente en colegios estatales donde lamentablemente hay muchos estudiantes
que jalan cursos, y otros que repiten años. En estos colegios se van a encontrar jóvenes, que de acuerdo a
su edad tendrían que estar en niveles superiores, pero eso no se da así. De esta manera el estudiante baja
su nivel académico y pasa de año con notas mínimas, estrellándose con una dura realidad a la hora de
postular e ingresar a una universidad donde no contará un con nivel óptimo para desarrollarse.
 Los problemas planteados en el texto se debe a que en este entorno globalizado no se cuenta con un
esquema de familia bien estructurado con buenos arquetipos que ayuden al estudiante a solucionar sus
conflictos (no se difunde los valores, poca practica de normas de convivencia, no se fomenta el diálogo
entre padres e hijos), lo que en el colegio se enseña en la calle se deshace y a esto hogares disfuncionales
(padres separados, madres solteras, niños abandonados)
 Dentro del entorno educativo las Instituciones Educativas no cuenta con una buena infraestructura,
materiales educativos, recursos para nuevos escenarios de formación por ejm. Contar con un centro de
cómputo acorde a la nueva tecnología, internet, laboratorio de física – química, campos deportivos y lo
más importante es concientizarnos todos que la educación es la base primordial para el desarrollo
personal, profesional y sociedad en general.
Pá gina 3
i
DCN pag. 9

Caratula 1 MODELO

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Caratula 1 MODELO

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Caratula 1 MODELO

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Diplomado de Especialización de Postgrado en

“Aprendizaje de la Educación Básica y su Implicancia en la

Dr. Victor Díaz Chave

 Mercedes Rojas Osorio (Coordinadora)

 De acuerdo a unos de los objetivos de la educación es “Formar integralmente al educando en los

También podría gustarte