Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 176 vistas

    1º-2º-FICHA Informativa-Cyt-05 Junio

    Cargado por

    LUISA DOMINGA
    La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas producen sus propios alimentos a partir de la luz del sol, el dióxido de carbono y el agua. La fotosíntesis ocurre en los cloroplastos y consta de dos fases: una fase luminosa en la que se captura la energía de la luz y una fase oscura en la que esta energía se utiliza para sintetizar azúcares a partir de dióxido de carbono. El conocimiento de este proceso es importante para entender cómo se sustenta la vida en la Tierra

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    1º-2º-FICHA Informativa-Cyt-05 Junio

    Cargado por

    LUISA DOMINGA
    176 vistas7 páginas
    La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas producen sus propios alimentos a partir de la luz del sol, el dióxido de carbono y el agua. La fotosíntesis ocurre en los cloroplastos y consta de dos fases: una fase luminosa en la que se captura la energía de la luz y una fase oscura en la que esta energía se utiliza para sintetizar azúcares a partir de dióxido de carbono. El conocimiento de este proceso es importante para entender cómo se sustenta la vida en la Tierra

    Descripción original:

    OK

    Título original

    1º-2º-FICHA informativa-cyt-05 junio

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas producen sus propios alimentos a partir de la luz del sol, el dióxido de carbono y el agua. La fotosíntesis ocurre en los cloroplastos y consta de dos fases: una fase luminosa en la que se captura la energía de la luz y una fase oscura en la que esta energía se utiliza para sintetizar azúcares a partir de dióxido de carbono. El conocimiento de este proceso es importante para entender cómo se sustenta la vida en la Tierra

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    176 vistas7 páginas

    1º-2º-FICHA Informativa-Cyt-05 Junio

    Cargado por

    LUISA DOMINGA
    La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas producen sus propios alimentos a partir de la luz del sol, el dióxido de carbono y el agua. La fotosíntesis ocurre en los cloroplastos y consta de dos fases: una fase luminosa en la que se captura la energía de la luz y una fase oscura en la que esta energía se utiliza para sintetizar azúcares a partir de dióxido de carbono. El conocimiento de este proceso es importante para entender cómo se sustenta la vida en la Tierra

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 7

    Ciencia y Tecnología - Ciclo VI

    FICHA INFORMATIVA

    Explicamos cómo se alimentan las


    plantas y cómo impacta en el
    sostenimiento de nuestra vida

    Adaptado del programa de Radio Nacional del 01 de junio de 2020

    ¿Cuál es nuestro propósito de aprendizaje?


    Explica cómo a través de los procesos de fotosíntesis se produce la energía que la célula utiliza para producir
    sustancias orgánicas.

    COMPETENCIA de CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS


    ÁREA
    Explica el mundo físico Comprende y usa Describe cómo a través Explica la importancia del
    basándose en conocimientos sobre los del proceso de proceso de la fotosíntesis para el
    conocimientos sobre los seres vivos, materia y fotosíntesis las plantas sostenimiento de la vida y a partir
    seres vivos, materia y energía, biodiversidad, producen las sustancias de su comprensión propone
    energía, biodiversidad, Tierra y universo. que necesitan, y los recomendaciones para mejorar
    Tierra y universo. Evalúa las implicancias del factores que intervienen. el cuidado de las plantas que
    saber y del quehacer realiza en familia.
    científico y tecnológico

    Prof. Clara Yucra Roque - 1


    Ciencia y Tecnología - Ciclo VI

    ¿Cuál es nuestro reto?


    En la primera sesión explica ¿cómo se sostiene la vida en el planeta? y ¿cómo el conocimiento
    de cómo se alimentan las plantas ayudaría a mejorar su cultivo en el hogar?

    ¿Cuál es nuestro producto de aprendizaje?


    Registrarás en tu portafolio el proceso y resultados de tu indagación, socializarás con tu familia y presentarás
    una propuesta para realizar actividades juntos para tener una convivencia saludable en tu guía de
    recomendaciones al término de este periodo de actividades.

    ¿Qué recomendaciones debes tener en cuenta antes de iniciar


    esta sesión?
     Un ambiente con iluminación natural, limpio e
    higiene personal para prevenir el BROTE DEL
    COVID-19.
     Útiles escolares, puedes utilizar materiales que
    tengas al alcance, no necesitas salir de casa.

    Empezamos…
    Iniciamos un conjunto de cuatro sesiones en la que vamos a indagar sobre el
    proceso de fotosíntesis y el crecimiento de las plantas, esperamos que
    involucres a tu familia, recuerda que parte de una convivencia saludable es hacer
    actividades juntos en familia. ¿Qué te parece esta propuesta? (pausa 10 segundos).

    La mayoría de sus hogares cuenta con un jardín, un huerto o están rodeados de


    plantas que les proveen de alimentos u otros beneficios, las cuidamos, pero, no nos hemos detenido
    a pensar y buscar explicaciones acerca de los fenómenos que ocurren al interior de ellas, sobre la
    relevancia para nuestra vida y la vida en el planeta y para actividades muy cercanas como es la
    agricultura.
    Por ello en este periodo de actividades vamos a indagar cómo se alimentan las plantas y cómo afectan
    algunos factores en su crecimiento. Esperamos que desarrolles tus competencias en ciencia y
    tecnología y que también se pongan de manifiesto tu curiosidad y asombro durante la búsqueda de
    respuestas.
    En la primera sesión que corresponde al día de hoy esperamos que expliques ¿cómo se sostiene la
    vida en el planeta? y ¿cómo el conocimiento de cómo se alimentan las plantas ayudaría a
    mejorar su cultivo en el hogar? y en cada una de las siguientes sesiones que se desarrollarán en
    las próximas semanas vas a:

    Prof. Clara Yucra Roque - 2


    Ciencia y Tecnología - Ciclo VI
     Formular tu pregunta e hipótesis de indagación y proponer un plan de indagación para
    realizarlo en familia.
     Organizar los datos de tu indagación.
     Elaborar conclusiones y evaluar tu indagación en familia.

    Como producto de tu aprendizaje registrarás en tu portafolio el proceso y resultados de tu


    indagación, socializarás con tu familia y presentarás una propuesta para realizar actividades
    juntos para tener una convivencia saludable en tu guía de recomendaciones al término de este
    periodo de actividades.

    Muy bien, iniciamos esta primera sesión, recordándote el reto del día: ¿cómo se sostiene la vida en
    el planeta? y ¿cómo el conocimiento de cómo se alimentan las plantas ayudaría a mejorar su
    cultivo en el hogar?

    Te has preguntado ¿cómo elaboran su alimentan las plantas de tu huerto o jardín, o las plantas en
    general? y ¿cómo ayuda al sostenimiento de la vida en el planeta? ¿Cómo explicarías a tu familia su
    impacto? (pausa 20 segundos)

    Este aprendizaje te será útil porque te permitirá justificar de manera sustentada que necesitan las
    plantas para alimentarse y sostener la vida mediante la fotosíntesis, así como aprenderás explicar
    cualquiera otra situación describiendo y relacionando fenómenos. Además, ampliarás tu vocabulario
    que te permitirá comprender textos científicos.

    Te preguntarás ¿Qué vamos hacer? para explicar ¿cómo se sostiene la vida en el planeta? y
    ¿cómo el conocimiento de cómo se alimentan las plantas ayudaría a mejorar su cultivo en el
    hogar? (Pausa 10 segundos)

    Para ello vas a escuchar información de diferentes fuentes que se te presentan sobre la fotosíntesis,
    vas a identificar y describir características, relacionar factores y evaluar la importancia del proceso
    para el sostenimiento de la vida. Finalmente, das respuesta a la pregunta y presenta a tus padres una
    propuesta para realizar el cuidado de las plantas del hogar de manera responsable.

    Ahora, ¡te invito a asumir el reto!

    Lo que aprendemos
    1. Recordamos el reto. Vamos a explicar ¿cómo se sostiene la vida en el planeta? y ¿cómo el
    conocimiento de cómo se alimentan las plantas ayudaría a mejorar su cultivo en el hogar?

    Escribe en tu cuaderno la respuesta a estas preguntas, estas serán tus hipótesis (pausa 10
    segundos)

    Prof. Clara Yucra Roque - 3


    Ciencia y Tecnología - Ciclo VI
    Para ayudarte a lograr el reto vamos presentar la información utilizando como
    ejemplo la planta de maíz que seguro conoces también puedes pensar en otra
    planta de tu preferencia.

     Los vegetales como la planta de maíz son capaces de fabricar todas las
    sustancias que necesitan para vivir, ella no necesita para su nutrición de otros
    seres vivos, así como el hombre o los animales, que nos alimentamos de
    otros organismos o productos que derivan de ellos. Este tipo de nutrición que
    realiza la planta de maíz y todos los vegetales se denomina autótrofa (auto
    significa uno mismo y trofos, alimento), es decir ellos mismos elaboran su
    alimento y el procedimiento que utilizan se denomina fotosíntesis, es decir la
    planta de maíz y todas las plantas realizan la fotosíntesis.

     ¿Con qué nuevas ideas acerca de cómo se alimentan las plantas te has familiarizado?
    Comenta con la persona que te acompaña (pausa 10 segundos)

    También, es importante tener en cuenta que el contenido actual de oxígeno en la atmosfera


    se ha generado a partir de la actividad de organismos fotosintéticos y prácticamente toda la
    energía que consume la vida en la Tierra procede de la fotosíntesis.

    Pero te estarás preguntando que es la


    fotosíntesis.
    La palabra fotosíntesis significa: “componer
    utilizando la luz”.
    Los organismos con clorofila, como las plantas
    verdes, las algas y algunas bacterias capturan la
    luz solar como fuente de energía para transformar
    la materia inorgánica del medio externo, en
    materia en orgánica que utilizan para su
    desarrollo.
    Las plantas utilizan los recursos del medio
    ambiente como son: el agua, la luz del sol, el
    dióxido de carbono del aire y minerales que están en el suelo y con estos producen su propio alimento.
     ¿Qué te parece todo este proceso que realizan todas las plantas? Comenta con la persona que te
    acompaña.
    ¡Sabes! En las plantas, la fotosíntesis se lleva a cabo en un orgánulo especializado llamado
    cloroplasto, que contienen pigmentos fotosintéticos y proteínas necesarias para captar la
    luz. El principal es la clorofila de color verde.

     ¿Cómo te ayudaran las ideas presentadas hasta este momento para explicar las preguntas del
    reto? (pausa 10 segundos)

    2. Describimos como se realiza el proceso de fotosíntesis, para ello presentamos información


    adaptada de un manual de biología de la Universidad de los Andes de Venezuela donde nos dicen
    lo siguiente, que:

    Prof. Clara Yucra Roque - 4


    Ciencia y Tecnología - Ciclo VI
    La fotosíntesis se divide en dos fases
    una dependiente de la luz o fotoquímica,
    en la que se forman moléculas de
    energía y necesita de la energía de la
    luz solar. La fase oscura o bioquímica
    utiliza las moléculas de energía para
    producir con el dióxido de carbono,
    moléculas de carbohidratos, como la
    glucosa, fructuosa y almidón, lípidos
    (grasas) y proteínas que requiere la
    planta para su desarrollo.

     Consideras que ¿Las plantas puede hacer fotosíntesis durante la noche? Comenta con la persona
    que te acompaña.
    Así es estimados estudiantes, la respuesta es no, investigaciones sobre fisiología vegetal
    han demostrado que algunas de las enzimas (sustancias) implicadas se inactivan en la
    oscuridad.
    Hasta este momento te invito hacer un listado de características de la fotosíntesis. Escribes
    en tu cuaderno.

    A manera de ideas clave te presentamos las siguientes:


     Es el proceso de nutrición de las plantas y algas que son seres autótrofos.
     Se requiere dióxido de carbono y agua que son materia inorgánica y de luz,
     Se produce glucosa que es un azúcar y se libera oxígeno.
     Durante la fotosíntesis las plantas convierten la materia inorgánica en orgánica
     Se transforma la energía luminosa en energía química

    3. Establecemos relaciones sobre los factores que afectan a la fotosíntesis, para ello presentamos
    información adaptada de una consulta Web en una página de la universidad técnica de Valencia
    En ella se señala que el proceso de fotosíntesis se ve afectado por diversos factores, tanto
    ambientales como los propios de la planta.

     Entre los factores ambientales se tiene la luz, que proporciona la energía necesaria; la
    concentración atmosférica de CO2, que es la fuente de carbono; la temperatura, debido a su
    influencia en todos los procesos que realiza la planta; la disponibilidad de agua, que puede
    afectar al grado de apertura de las estomas, que es por donde ingresa el dióxido de carbono
    y por tanto a la difusión del CO2, y la disponibilidad de nutrientes.
     Los propios de la planta son sus propias características.

    Prof. Clara Yucra Roque - 5


    Ciencia y Tecnología - Ciclo VI
     ¿Has observado en alguna ocasión si la alteración de alguno de estos factores ha afectado a
    las plantas en tu hogar o entorno? Comenta con la persona que te acompaña (pausa 20
    segundos).

    4. ¿Existirá alguna relación entre la fotosíntesis y la agricultura? en un artículo de consulta web


    de la Universidad Agrícola de Venezuela, se señala que:
     Los mayores o menores rendimiento que se dan en los cultivos dependen en primer lugar del
    proceso de fotosíntesis de allí la importancia de entender la forma como se da la fotosíntesis en
    las plantas.
     Así mismo, es de tener en cuenta que la fotosíntesis permite la producción de alimentos en los
    cultivos, ya sea: frutas, verduras, cereales, y otros para satisfacer la creciente demanda de
    alimentos.

    Teniendo en cuenta lo que hasta este momento se ha presentado responde.

     ¿Qué sucede si uno de los factores que afectan la fotosíntesis es alterado? Por ejemplo, el agua.

    Si uno de los factores es alterado puede afectar en su crecimiento, desarrollo o


    reproducción. Pero también hay que tener en cuenta que las plantas dependen de la
    fotosíntesis para su supervivencia y lo que interfiere con la fotosíntesis podría incluso
    matar a la planta.

    5. Evaluamos ¿Por qué es importante la fotosíntesis para los seres vivos?


    La fotosíntesis es el proceso químico más importante en la Tierra y es imprescindible para la
    supervivencia de los seres vivos, porque:
     Los animales, incluidos los seres humanos, viven porque las plantas existen y éstas viven
    gracias a la fotosíntesis.
     Las plantas pueden nutrirse por medio de la fotosíntesis y otros organismos obtienen alimento
    de sus raíces, tallos, hojas, flores y frutos.
    Además, el proceso libera uno de los productos más importantes para la respiración: el oxígeno y
    absorbe el dióxido de carbono

    Ahora organizamos sus aprendizajes mediante un dibujo, en el que representas:


    - Cómo se alimenta la planta.
    - Como ese proceso beneficia a los animales y al hombre.
    - Que factores podrían alterar y cuáles serían los efectos.
    - Coloca nombre a tu dibujo, usa frases y flechas para relacionar los dibujos.

    Cierre
    ¡Qué bien! felicitaciones a todos y todas por esta experiencia vivida.

    Finalmente, para completar el reto, vas a dar respuesta a la pregunta, ¿cómo se sostiene la vida en
    el planeta? y ¿cómo el conocimiento de cómo se alimentan las plantas ayudaría a mejorar su cultivo
    en el hogar? Para ello utiliza lo que se ha desarrollado a lo largo de la sesión y otros recursos que
    consideres.

    Prof. Clara Yucra Roque - 6


    Ciencia y Tecnología - Ciclo VI
    Escribe la respuesta a la pregunta y compara con tu hipótesis, luego redactas 2 conclusiones para
    cada pregunta. Registra en tu portafolio.

    Para seguir fortaleciendo tu competencia vas a presentar a tu familia tu propuesta para mejorar el
    cuidado de las plantas, como una colaboración responsable e informada.
    Elabora un cuadro de tres por tres casilleros, en la primera columna de escriben factores que pueden
    alterar el proceso de fotosíntesis y la segunda la consecuencia, es decir que podría suceder y en la
    tercera la solución.
    Por ejemplo:
    El exceso de agua, se pudren las raíces, la solución sería espaciar el riego y…. Comparte con tu familia
    y registra en el portafolio

    Orientaciones para los padres de familia


    Estimado padre de familia, el estudiante debe organizar sus productos en el portafolio y esforzarse por
    desarrollar la tarea de extensión con autonomía y responsabilidad. Asimismo, para la sesión siguiente
    se requiere que se agencie de semillas de cebada, lenteja u otra y de sustrato con depósito para la
    siembra. El día anterior a la sesión debe remojar las semillas.

    Orientaciones para el docente


    Estimado docente el propósito de la sesión del día de hoy es que el estudiante explique ¿cómo se
    sostiene la vida en el planeta? y ¿cómo el conocimiento de cómo se alimentan las plantas
    ayudaría a mejorar su cultivo en el hogar? Para ello va a escuchar información de diferentes
    fuentes que se te presentan sobre la fotosíntesis, va a identificar y describir, características,
    relacionar factores y evaluar la importancia del proceso para el sostenimiento de la vida. Finalmente,
    das respuesta a la pregunta y presenta a sus padres una propuesta para realizar el cuidado de
    las plantas del hogar de manera responsable e informada.

    Prof. Clara Yucra Roque - 7

    También podría gustarte