CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

“TELESFORO CATACORA” - JULI

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO Creado por RD Nº 0031-2006-DREP
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
CHUCUITO - JULI

ACTIVIDAD 1
ELABORAMOS ENCUESTAS SOBRE EL CORONAVIRUS (COVID-19)

Estimado estudiante, en estos momentos el país y el mundo están atravesando una situación de
emergencia sanitaria debido al coronavirus (COVID-19). Desde el diagnóstico del primer caso en el Perú, se
han implementado una serie de medidas que debemos cumplir para preservar nuestra salud, la de nuestros
familiares y la de la sociedad. Sabemos que tu vida y la de tus familiares se han visto alteradas por esta
situación, que solo podrá superarse con el compromiso y colaboración de todos.

Se muestra la siguiente lectura y presta mucha atención:

Qué es el Coronavirus
¿Qué son los coronavirus y cómo protegerte?
Son una gran familia de virus que causan enfermedades que van desde
el resfriado común hasta enfermedades más graves como el síndrome
respiratorio de Oriente Medio (MERS) y el síndrome respiratorio agudo
severo (SRAS). Se transmiten entre animales y personas.
El nuevo coronavirus (COVID-19) es una cepa no identificada
previamente en humanos, que se propaga de persona a persona, a
través de gotitas o partículas acuosas que se quedan en el ambiente al
toser o estornudar. También podrías contagiarte si mantienes contacto
físico con una persona infectada.
En los casos confirmados con el virus, el 80% de los infectados se recupera sin acceder a ningún
tratamiento especial. Sin embargo, 1 de cada 6 personas lo desarrollan en nivel grave con dificultades al
respirar y al 2% les causó la muerte.
La Organización Mundial de la Salud informa que
las personas mayores y las que sufren
enfermedades respiratorias, diabetes o
cardiopatías podrían desarrollar el virus en un nivel
grave, si llegaran a contraerlo.
Síntomas:

Los síntomas pueden aparecer de forma gradual y no se manifiestan de la misma manera en todos los
casos, algunas personas no desarrollan ningún síntoma.
Si has viajado a un país con transmisión comunitaria del COVID-19 o has tenido contacto con un caso
confirmado y presentas los síntomas descritos, deberás tener en cuenta las siguientes:
Recomendaciones:
 Lávate las manos frecuentemente con agua y jabón (mínimo 20 segundos).

Prof. Wilbert Mulluni Ticona CEBA “Telesforo Catacora ” Juli-2020 Matemática

  Lávate las manos antes de tocarte los ojos, nariz o boca.
 Al estornudar o toser, cúbrete la nariz y boca con el antebrazo o pañuelo (desechable).
 Evita el contacto directo con personas con problemas respiratorios.

Para más información, puedes escribir al correo [email protected] o enviar un mensaje de Whatsapp
al 952842623.

Importante
Estado de Emergencia: del 15 al 30 de marzo de 2020, solo podrá trabajar presencialmente el personal de
centros de salud, bancos, farmacias, grifos, medios de comunicación, centrales telefónicas, supermercados,
mercados, limpieza pública, hoteles y centros de alojamiento. Si no es tu caso, deberás trabajar desde casa
(teletrabajo). Protege la vida de nuestros hermanos con factor de riesgo: niños, adultos mayores, pacientes
con enfermedad crónica, cáncer o inmunosupresión. Derrotemos juntos al coronavirus.
#YoMeQuedoEnCasa.

Fuente: MINSA

En esta actividad, recogeremos la opinión de nuestros familiares y amigos y procesaremos estos

datos en tablas y gráficos estadísticos. Para ello, te invitamos a realizar las siguientes acciones:

1. Lee la información de las páginas 153, 154 y 155 para que tengas referencia de la actividad que
realizarás. Recuerda que puedes consultar a tu docente si tienes alguna duda o consulta en relación
a la información planteada.

Prof. Wilbert Mulluni Ticona CEBA “Telesforo Catacora ” Juli-2020 Matemática

Consecuencia de las inundaciones por
efectos del fenómeno El Niño
Se aplicó una encuesta a un grupo de personas para conocer qué enfermedades
padecieron a consecuencia de las inundaciones por efectos del fenómeno El
Niño.

Enfermedades Conteo de casos presentados Total

Infecciones en la piel 51

Malaria 1

Dengue 2

Conjuntivitis 45

Otras 3

Ninguna 5

Total 107

Los datos recolectados se organizan en una tabla de frecuencias.

Las frecuencias pueden ser simples o acumuladas, y éstas a su vez pueden ser
absolutas, relativas o porcentuales.

Absoluta (fi )
Es el número de veces que aparece un valor de
la variable. El total se representa por n.

Relativa (hi )
Simples Es el cociente entre la frecuencia absoluta y el
número total de datos.
La suma de las frecuencias relativas simples es 1.

Relativa porcentual (hi  × 100 %)

Es el resultado de multiplicar por 100 a la
frecuencia relativa simple.

Frecuencia
Absoluta (Fi )
Es la suma de las frecuencias absolutas simples,
desde f₁ hasta fi .

Matemática
Relativa (Hi )
Acumuladas Es la suma de las frecuencias relativas simples,
desde h₁ hasta hi.

Relativa porcentual (Hi × 100 %)

Es el resultado de multiplicar por 100 a la
frecuencia relativa acumulada. El último
resultado es el 100 %.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Tablas de frecuencias y gráficos estadísticos
153
 Observa cómo se tabularon y armaron los casos declarados en la siguiente tabla
de frecuencias simples.

Casos de enfermedades a consecuencia de las inundaciones por efectos del

fenómeno El Niño
Enfermedades fi hi hi × 100 %
Infecciones en la piel 51 0,477 47,7
Malaria 1 0,009 0,9
Dengue 2 0,019 1,9
Conjuntivitis 45 0,421 42,1
Se utiliza el término “caso”
dado que una persona puede Otras 3 0,028 2,8
haber padecido una o más
Ninguna 5 0,047 4,7
enfermedades.
Total de casos presentados 107 1,00 100

A partir de los datos de la tabla, podemos hacer afirmaciones como:

§§ 51 de los 107 casos de enfermedades presentadas a consecuencia de las
inundaciones ocasionadas por el fenómeno El Niño fueron de infecciones en
la piel. Esta cantidad representa el 47,7% del total de casos.
§§ Solo 5 de los casos presentados no tenían ninguna enfermedad, es decir, las
personas tenían la salud estable.
Ahora, observa cómo armaron los casos declarados en una tabla de frecuencias
acumuladas.

Frecuencia relativa
Frecuencia Frecuencia relativa
acumulada
Enfermedades fi acumulada hi acumulada
porcentual
Fi Hi
Hi × 100 %
Infecciones en
51 51 0,477 0,477 47,7
la piel

Malaria 1 1 + 51 = 52 0,009 0,009 + 0,477 = 0,486 48,6

Dengue 2 2 + 52 = 54 0,019 0,019 + 0,486 = 0,505 50,5

Conjuntivitis 45 45 + 54 = 99 0,421 0,421 + 0,505 = 0,926 92,6

Otras 3 3 + 99 = 102 0,028 0,028 + 0,926 = 0,954 95,4

Ninguna 5 5 + 102 = 107 0,047 0,047 + 0,954 = 1 100%

Total de casos
107 --- 1,00 --- ---
presentados

A partir de los datos de la tabla, podemos hacer afirmaciones como:

99 de los 107 casos de enfermedades presentadas a consecuencia del fenómeno

Actividad 3 El Niño fueron infecciones a la piel, malaria, dengue o conjuntivitis.
Portafolio de
EVIDENCIAS
50,5% de los casos presentados fueron infecciones a la piel, malaria y dengue,
es decir, más de la mitad del total.

154
 Enfermedades propagadas por el fenómeno
El Niño
La encuesta que realizaron, para conocer las enfermedades que padecieron a
consecuencia de las inundaciones por efectos del fenómeno El Niño, incluyó
una pregunta para indagar si la población conoce cómo se propagó dicha
enfermedad: ¿sabe usted cómo se propagó la enfermedad que padeció durante
el fenómeno El Niño?
Respecto a las infecciones en la piel, entre las respuestas se consideraron: la
picadura de mosquitos, tener las manos sucias, rascarse la piel y el estornudo.

Los resultados de la encuesta, respecto a la infección en la piel, se presentaron en

un gráfico de barras. Observa:
¿Sabe usted cómo se propagó las infecciones en la piel
durante el fenómeno El Niño?
30
30
27

24
21
Número de personas

18
15
15 Toma nota
12 El gráfico de barras se utiliza
en observaciones cualitativas
9 o cuantitativas discretas.
Se grafica levantando una
6
barra de altura proporcional
3 3 a la frecuencia. En el eje
3
horizontal se representan los
0 valores y en el eje vertical las
Estornudo Picadura Rascarse, de la Manos frecuencias absolutas.
de una de un zona afectada sucias o
persona mosquito a otra zona no falta de
afectada higiene Matemática

A partir del gráfico podemos realizar afirmaciones como:

§ De los encuestados, respecto a las infecciones en la piel, 3 personas
manifestaron que su enfermedad se propagó por la picadura de un mosquito,
al igual que otros 3 manifestaron que fue por el estornudo de una persona.
§ La mayoría de las personas, 30 en total, manifestaron que su enfermedad se
propagó por tener las manos sucias o por la falta de higiene.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Gráficos estadísticos
155
 2. Ahora, es momento de poner en práctica nuestros aprendizajes, te invitamos a elaborar una
encuesta con información de los miembros de tu familia sobre el COVID-19. Te proponemos
siguientes preguntas: ¿Cuáles son los síntomas de la COVID-19?, ¿Cómo se transmite el nuevo
coronavirus?, ¿Cuándo aparecen los síntomas de la COVID-19 de las cuales elige una de ellas
la que más te interese. Para la elaboración de tu encuesta consultar a tu docente o algún miembro
de tu familia.

3. Para realizar la encuesta a los miembros de tu familia de la pregunta elegida. En ese sentido,
puedes utilizar mensajes o llamadas telefónicas para recoger sus opiniones.

4. Con los datos obtenidos de la encuesta aplicada elabora una tabla de frecuencia y sus respectivo
grafico tomando en cuenta las páginas 153, 154 y 155.

5. Recuerda enviar tu encuesta, los datos organizados en una tabla de frecuencia y el gráfico
estadístico que hayas determinado. Utiliza el canal de comunicación que hayan acordado con tu
docente. Si no es posible remitir tus producciones, puedes guardarlas para su revisión posterior.

Docente :WILBERT MULLUNI TICONA

EMAIL : [email protected]
Celular : 967661482

Prof. Wilbert Mulluni Ticona CEBA “Telesforo Catacora ” Juli-2020 Matemática