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    Unidad 2-Momento 2-Comprender La Información

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    Alexandra Guerrero
    Este documento describe el paradigma socio crítico y cómo puede aplicarse para comprender la situación actual de la psicología y la ruralidad. El paradigma socio crítico busca la transformación social a través de la investigación participativa y la reflexión crítica. Puede ayudar a transformar la situación problemática en las zonas rurales al fomentar el conocimiento y la comprensión de la realidad con el objetivo de emancipar a las personas.

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    Este documento describe el paradigma socio crítico y cómo puede aplicarse para comprender la situación actual de la psicología y la ruralidad. El paradigma socio crítico busca la transformación social a través de la investigación participativa y la reflexión crítica. Puede ayudar a transformar la situación problemática en las zonas rurales al fomentar el conocimiento y la comprensión de la realidad con el objetivo de emancipar a las personas.

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    Momento 2 – Comprender la información

    Presentado Por:
    Lina Marcela Guerra

    Tutor:
    Diana Cecilia Puentes

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD


    ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
    PSICOLOGIA DE LOS GRUPOS
    PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
    Marzo 2020
    Momento 2 – Comprender la información

    La comprensión situacional sobre la psicología y ruralidad en la actualidad desde el

    paradigma tradicional socio crítico

    Para comprender la situación sobre la psicología y la ruralidad en la actualidad desde el

    paradigma Socio Crítico, se hace indispensable iniciar explicando esté, así pues partimos de

    diciendo que El Paradigma Socio Crítico según González, a. (2009) en su texto Los

    Paradigmas de Investigación en Ciencias Sociales “La investigación sociocrítica parte de

    una concepción social y científica holística, pluralista e igualitaria” (p.133) esto debido a

    que este pretende superar el reduccionismo y conservadurismo, permitiendo la posibilidad

    de una ciencia social, que no sea netamente empírica ni interpretativa.

    Dicho paradigma se encuentra en una interacción permanente entre la investigación y la

    acción, siendo la acción la fuente de conocimiento y la investigación una acción

    transformadora, que parte de los conocimientos acciones y valores reales, los cuales surgen

    de la vida social, afirma Gonzales, a. (2009) “En la investigación sociocrítica se distinguen

    tres formas básicas: la investigación-acción, la investigación colaborativa y la investigación

    participativa.” (p.133)

    Dicho lo anterior ahora presentaremos la situación sobre la psicología y la ruralidad en

    la actualidad…
    Ahora bien, podemos decir que el paradigma propuesto aporta en la medida que

    posibilita la autorreflexión crítica en los procesos de conocimiento, así mismo, ya que tiene

    como finalidad la transformación de las relaciones sociales, apunta a transformar la

    situación y problemática que existe en la actualidad en la ruralidad, partiendo en el

    conocimiento y comprensión de la realidad, logrando una diada entre el conocimiento, la

    acción y los valores, con el fin de orientar el conocimiento a emancipar y liberar al hombre.
    Referencias

    Alvarado, S. V., Ospina-Alvarado, M., & Sánchez-León, M. C. (2016). Hermenéutica e

    investigación social: Narrativas generativas de paz, democracia y reconciliación.Revista

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    45(138),125-135. Recuperado

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    de la investigación: La posición teórico-metodológica positivista. Pedagogía

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    Mejía, L. (2017).  Psicología y Ruralidad. Publicado en portal noticias y comunicados

    Colegio Colombiano de Psicología. Recuperado de http://www.colpsic.org.co/sala-de-

    prensa/noticias/psicologia-y-ruralidad/1304/1

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