Material de Literatura Barroca 11

LITERATURA BARROCA
RECORDEMOS…

El Barroco (siglo XVII) es un movimiento cultural, fenómeno que abarca la literatura, las artes plásticas
y la arquitectura. Al perderse la hegemonía imperial tras una serie de humillantes derrotas y
acentuarse la pobreza nacional, surge el pesimismo y el desengaño. El repentino cambio de suerte
política parece haber eliminado el inocente triunfalismo del imperio expansionista. Se une a ello la
evolución del pensamiento intelectual que empieza a cuestionar los valores del Renacimiento. La
desilusión general se ve reflejada en la literatura: de forma satírica, por ejemplo en Quevedo, con tono
melancólico en la obra de Cervantes, o a través del frecuente tema de la muerte, única realidad firme
de la vida humana.

Las características más comunes del arte Barroco son el recargamiento de adornos y la exageración,
que tan claramente se observan en la arquitectura, con sus decoraciones abundantes que cubren todo
espacio vacío y sus elementos inútiles, como columnas que no sostienen nada. Similarmente, la lengua
de este período incorpora nuevos neologismos (palabra nueva) provenientes del latín, y de lenguas
europeas o de los indígenas americanos. Muchos escritores usan metáforas complejas y un lenguaje
difícil de entender.

El culteranismo y el conceptismo son dos nuevos estilos del Barroco, los dos con raíces en el
Renacimiento, pero llevados a un extremos inesperado. Se tienden a diferenciar y definir como
contrarios, identificando al primero con Góngora y al segundo con Quevedo. Sin embargo, los dos
estilos se pueden ver como diferentes caras de una misma moneda: dos formas diferentes de provocar
una interrupción en el lenguaje habitual; dos caminos que llevan a la sorpresa del lector. El
culteranismo distorsiona el orden del lenguaje (hipérbaton), inventa nuevas palabras y metáforas y
crea belleza con hallazgos ornamentales; el conceptismo proporciona un juego ingenioso de palabras,
un silencio bien colocado o una palabra evocativa para hacer resaltar una idea. El culteranismo se
complace en la forma y el conceptismo hace juego del fondo. Los dos manipulan el lenguaje y, en el
proceso, revelan su artificiosidad. Ambos obligan al lector a hacer nuevas asociaciones y entrar en
nuevas dimensiones estéticas. Son, así, ejemplos perfectos del ideal del Barroco.

El Barroco tiene como brillante representante a Sor Juana Inés de la Cruz. Desde mediados de siglo
XVII la vida cultural, el estilo de la vida o las modas van a ser dominados por los criollos, descendientes
de españoles nacidos en las colonias que viven en las ciudades y constituyen la clase alta y
administradora.
Después de leer: Responde las siguientes preguntas.

1. Con tus propias palabras: ¿Qué es el Barroco? ¿Cuáles son las características principales?

2. ¿Cómo se ve la vida durante el Barroco?
3. ¿Cómo es la literatura del Barroco? ¿Qué dos corrientes literarias surgen en el Barroco? (descríbelas
y menciona los escritores representativos de cada uno)
4. Lee los siguientes fragmentos y selecciona la mejor opción para reemplazar las palabras subrayadas:
a) Excedió a todos aquellos cuyo deleite consiste en discutir los celestes asuntos de la teología,
hasta que, ensoberbecido por su inteligencia y amor propio.
 Agradecido
 Soberbio
 Agitado
 humillado
b) Haré que más extraordinarias máquinas de guerra que las que hendieron el puente de Amberes
inventen para mí mis serviciales espíritus.
 Construyeron
 Hundieron
 Destruyeron
 Cortaron
5. Responde las siguientes preguntas según la siguiente información:
Miré los muros de la patria mía,

si un tiempo fuertes, ya desmoronados,
de la carrera de la edad cansados,
por quien caduca ya su valentía.
salime al campo, vi que el sol bebía

los arroyos del hielo desatados,
y del monte quejosos los ganados,
que con sombras hurtó su luz al día.
Entré en mi casa; vi que, amancillada,

de anciana habitación era despojos;
mi báculo más corvo y menos fuerte.
Vencida de la edad sentí mi espada,

y no hallé cosa en que poner los ojos
que no fuese recuerdo de la muerte.
FRANCISCO DE QUEVEDO
a) ¿Qué recurso retorico encuentras en el primer verso del segundo cuarteto?
 Antítesis
 Hipérbaton
 Anáfora
 Personificación
b) ¿Cuál de los siguientes caracteres barrocos se aprecia claramente en este poema?
 El pesimismo
 Los juegos de contraste.
 El dinamismo
 Ninguna de las anteriores.
c) ¿A qué realidad alude Francisco de Quevedo en el primer cuarteto?
 A la decadencia de España.
 A la maldad de las personas que pueblan su patria.
 A la degradación del escenario natural
 Ninguna de las anteriores.
d) Indica si la siguiente afirmación es V o F (Sustenta tu respuesta)
La estructura del poema consta de cuatro partes que se corresponden

con cada una de las estrofas en que se divide el poema, ya que dedica
cada una de ellas a un elemento distinto del paisaje.
e) ¿Qué tipo de composición poética pertenece el anterior poema?
 Un soneto
 Una lira
 Una estancia
 Una silva

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Después de leer: Responde las siguientes preguntas.

Miré los muros de la patria mía,

salime al campo, vi que el sol bebía

Entré en mi casa; vi que, amancillada,

Vencida de la edad sentí mi espada,

a) ¿Qué recurso retorico encuentras en el primer verso del segundo cuarteto?

b) ¿Cuál de los siguientes caracteres barrocos se aprecia claramente en este poema?

c) ¿A qué realidad alude Francisco de Quevedo en el primer cuarteto?

d) Indica si la siguiente afirmación es V o F (Sustenta tu respuesta)

La estructura del poema consta de cuatro partes que se corresponden

e) ¿Qué tipo de composición poética pertenece el anterior poema?

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