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    Inventario de Practicas de Crianza

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    Ely Rodriguez
    Este documento presenta los resultados de un inventario de prácticas de crianza completado por un padre o madre. El inventario evaluó la frecuencia con la que la persona lleva a cabo diferentes conductas al interactuar y establecer reglas con su hijo. Los resultados mostraron que la persona usa conductas de castigo el 81.48% del tiempo y da premios materiales el 72.22% del tiempo. También establece normas el 80.56% del tiempo y usa reconocimiento social el 80% del tiempo. El inventario sugiere que sería útil conocer estrategias

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    Este documento presenta los resultados de un inventario de prácticas de crianza completado por un padre o madre. El inventario evaluó la frecuencia con la que la persona lleva a cabo diferentes conductas al interactuar y establecer reglas con su hijo. Los resultados mostraron que la persona usa conductas de castigo el 81.48% del tiempo y da premios materiales el 72.22% del tiempo. También establece normas el 80.56% del tiempo y usa reconocimiento social el 80% del tiempo. El inventario sugiere que sería útil conocer estrategias

    Título original

    Inventario de practicas de crianza

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    Este documento presenta los resultados de un inventario de prácticas de crianza completado por un padre o madre. El inventario evaluó la frecuencia con la que la persona lleva a cabo diferentes conductas al interactuar y establecer reglas con su hijo. Los resultados mostraron que la persona usa conductas de castigo el 81.48% del tiempo y da premios materiales el 72.22% del tiempo. También establece normas el 80.56% del tiempo y usa reconocimiento social el 80% del tiempo. El inventario sugiere que sería útil conocer estrategias

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    Este documento presenta los resultados de un inventario de prácticas de crianza completado por un padre o madre. El inventario evaluó la frecuencia con la que la persona lleva a cabo diferentes conductas al interactuar y establecer reglas con su hijo. Los resultados mostraron que la persona usa conductas de castigo el 81.48% del tiempo y da premios materiales el 72.22% del tiempo. También establece normas el 80.56% del tiempo y usa reconocimiento social el 80% del tiempo. El inventario sugiere que sería útil conocer estrategias

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    de 6

    Inventario de prácticas de crianza

    Instrucciones: Escribe del 6 al 0 la frecuencia con la que llevas a cabo la conducta que se te presenta, toma en
    consideración que el número 6 indica que siempre realizas esa conducta.

    Siempre
    6 puntos
    5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos

    Para llevarme bien con mi hijo(a), yo


    1. Le compro algo 3
    2. Lo(a) escucho
    3. Platico con él/ella 2
    4. Lo(a) ayudo 2
    5. Lo(a) comprendo 4
    6. Me intereso en sus actividades 4
    7. Le doy un premio 5
    8. Paseo con él/ella 5
    9. Le doy amor 5
    10. Le doy atención 4
    11. Estoy cerca de él/ella 2
    12. Le doy tiempo 3
    Cuando mi hijo(a) no hace lo que le digo, yo…
    13. Le explico 3
    14. Lo(a) regaño 5
    15. Le repito lo que tiene que hacer 6
    16. Le hablo más fuerte 5
    17. Le grito 5
    18. Le llamo la atención 6
    19. Me desespero 6
    20. Lo(a) obligo hacer lo que le pedí 2
    Cuando mi hijo(a) me obedece, yo…
    21. Lo(a) premio 6
    22. Le doy las gracias 4
    23. Lo(a) felicito 4
    24. Me da gusto 6
    25. Lo(a) halago 5
    26. Le compro algo 2
    27. Le aplaudo 5
    28. Lo(a) consiento 5
    Para establecerle reglas a mi hijo(a), yo…
    29. Le explico lo que tiene que hacer 6
    30. Le digo lo que pasará si desobedece las
    reglas 6
    31. Le pongo el ejemplo 3
    32. Le digo que las reglas se tienen que cumplir
    5
    33. Lo(a) regaño 5
    34. Llego a acuerdos con él /ella 5
    35. Le enseño cómo hacerlas 4
    36. Establezco mi autoridad 6
    37. Le pongo un horario
    38. Le grito 4
    39. Lo(a) premio 5
    40. Le pongo límites 4

    Mis resultados
    Una vez que hayas contestado el inventario, observa tus resultados.

    Usted tiene 81.48 % de conductas de castigo

    Las conductas de corrección que utilizas pueden ser poco efectivas en cambiar la conducta de nuestros
    hijos. Será importante conocer que estrategias podrían ser efectivas para este fin.

    Usted tiene 72.22 % del uso de ganacias materiales

    Del uso de consecuencias materiales que los padres otorgan ante el comportamiento deseado de sus
    hijos, como comprarles objetos o premiarlos con un juguete. A lo largo del curso observarás que existen
    formas alternativas de reconocer a nuestros hijos, sin el uso necesario de este tipo de ganancias.

    Usted tiene 50.00 % de conductas de interacción social

    De conductas que realizan los padres con la finalidad de tener interacciones positivas con sus hijos,
    como platicar, explicar, escuchar, etc.

    Usted tiene 80.56 % de normas

    De acciones que realizan los padres con el objetivo de establecer reglas a sus hijos; por ejemplo,
    establecer acuerdos o enseñar cómo se tienen que cumplir las reglas.

    Usted tiene 80.00 % de ganancias sociales


    De conductas de aprobación de los padres ante el comportamiento adecuado de sus hijos, como
    elogiar, felicitar, dar las gracias, etc.

    Usted tiene 61.11 % de conductas para establecer límites

    De conductas que los padres realizan para establecer límites a sus hijos; por ejemplo, establecer
    autoridad o imponer un horario. A lo largo del curso conoceremos cuáles son las estrategias efectivas
    para lograr comportamiento deseado en nuestros hijos.
    que se te presenta, toma en
    onducta.

    1 punto Nunca
    0 puntos

    3
    1 1
    2
    2
    4
    4
    5
    5
    5
    4
    2
    3
    0
    3
    5
    6
    5
    5
    6
    6
    2
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    6
    4
    4
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    2
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    6

    6
    3

    5
    5
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    1 1
    4
    5
    4

    ductas de castigo

    r la conducta de nuestros
    s para este fin.

    ganacias materiales

    amiento deseado de sus


    so observarás que existen
    este tipo de ganancias.

    s de interacción social

    positivas con sus hijos,

    de normas

    sus hijos; por ejemplo,


    s reglas.

    nancias sociales
    do de sus hijos, como

    para establecer límites

    or ejemplo, establecer
    las estrategias efectivas
    s.

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