ESTRATEGIAS PROPUESTAS PARA LA RESOLUCIÓN DEL PRACTIQUEMOS DE LA FICHA N° 5

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Actúa y piensa matemáticamente en Matematiza Usa modelos de variación referidos a
situaciones de regularidad, la función lineal al plantear y resolver
problemas.
ITEM 1: Cuando un explorador ingresa a una cueva, la temperatura aumenta 1 °C cada 100 m de
profundidad. Teniendo en cuenta que la temperatura en la superficie es de 10 °C, resuelve los
siguientes problemas:
a. Halla la fórmula de la función que relaciona la temperatura con la profundidad.
b. ¿Qué temperatura habrá a 230 m de profundidad?
c. ¿Cuántos metros habrá que bajar para que la temperatura sea de 25 °C?
Resolución:

1era forma:

Profundidad- m 0 100 200 300 400 …

Temperatura °C 10 11 12 13 14 …

Dando forma 10 + 0 10 + 1 10 + 2 10 + 3 10 + 4

400 f(x) = 10 + x .
=4 100
100

2da forma:

Observamos en la tabla que el cero se relaciona con 10 (0 ; 10), eso nos indica que es una función
afin por lo tanto tendrá la siguiente forma:

f(x) = mx + 10

Para determinar el valor de “m”, tomamos el punto X= 100 y f(100) = 11 reemplazamos:

f(100) = m(100) + 10

11 = 100m + 10

11 – 10 = 100m 1 = 100m 1/100 = m por lo tanto: f(x) = x + 10

100

b) temperatura a 230m reemplazamos:

ÁREA MATEMÁTICA 1
 f(230) = 230 + 10 = 2,3 + 10 = 12,3° C
100
Rpta: La temperatura a 230m de profundidad es de 12,3° C

c) Temperatura 25° C este dado nos indica que f(x) = 25

Reemplazando:
f(x) = x + 10 25 = x + 10 15 = x 1500 = x
100 100 100

Rpta: Debemos bajar a una profundidad de 1500m

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Actúa y piensa matemáticamente Matematiza Usa modelos de variación referidos a la
en situaciones de regularidad, función lineal y lineal afín al plantear y
resolver problemas.

ITEM 2: Una empresa interprovincial de buses lanza una oferta dirigida a estudiantes que
desean viajar al sur de la capital. La oferta consiste en pagar una cuota fija de S/. 10 más S/.
0,02 por cada kilómetro recorrido.
a. Halla la fórmula de la función que relaciona el costo del viaje con los kilómetros recorridos.
b. Calcula el dinero que debe pagar un estudiante si quiere hacer un viaje cuyo recorrido es de
120 kilómetros.
c. Teniendo en cuenta la pregunta anterior, si cada estudiante de un aula de segundo grado pagó
S/. 16 en un viaje, ¿a cuántos kilómetros estuvo su destino?

Resolución:
a) Elaboramos una tabla:
Distancia Km 1 2 3 4 …
Costo S/. 10, 02 10,04 10, 06 10,08 …
Dando forma 10 + 0,02 10 + 0,04 10 + 0,06 10 + 0,08

4 f(x) = 0,02x + 10
(0,02)

b) Viajar 120 km es decir f(120)

Reemplazando:
f(120) = 0,02(120) + 10 = 2,4 + 10 = 12,4

Rpta: Debe pagar S/ 12,4

c) Pagaron S/. 16 es decir f(x) = 16 reemplazando:

ÁREA MATEMÁTICA 2
 f(x) = 0,02x + 10
16 = 0,02x + 10 16 – 10 = 0,02x 6= 2 x 600 = x x = 300
100 2
Rpta: El destino se encontraba a 300 km de distancia.

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Actúa y piensa matemáticamente Comunica y Describe gráficos y tablas que expresan
en situaciones de regularidad, representa ideas funciones lineales, afines y constantes.
matemáticas.
ITEM 3. ¿Cuál de las siguientes gráficas es una función lineal afín?

a) Es una función lineal decreciente (pendiente negativa) porque pasa por el origen
coordenadas.
b) Es una función lineal creciente (pendiente positiva) porque pasa por el origen coordenadas.
c) Es una función lineal afin creciente (pendiente positiva) porque no pasa por el origen de
coordenadas.
d) Es una función lineal creciente (pendiente positiva) porque pasa por el origen.

Rpta: La alternativa “c”

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Actúa y piensa matemáticamente Comunica y representa ideas Describe gráficos y tablas que
en situaciones de regularidad, matemáticas. expresan funciones lineales,
equivalencia y cambio. afines y constantes
ITEM:

a. AI, BII, CIII

b. AIII, BII, CI
c. AII,BIII, CI
d. AII, BI, CIII

Solución:

ÁREA MATEMÁTICA 3
 Función constante: Una función f es constante si su regla de
correspondencia es f (x) = b, para cualquier valor x y b que sean
números reales. A = II
II

Función lineal: La representación de una función lineal es una

línea recta que siempre intercepta al origen de coordenadas
(0,0). B = III

Función lineal afín: Son aquellas funciones cuya grafica es una línea
recta que no pasa por el origen de coordenadas. Su expresión
algebraica es y = mx + n C=I

Respuesta: AII – BIII – CI CLAVE: C

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Actúa y piensa matemáticamente Usa modelos de variación
en situaciones de regularidad, Matematiza referidos a la función lineal y
equivalencia y cambio. lineal afín al plantear y resolver
problemas.
ITEM 5: La distancia que recorre un avión que viaja a una velocidad de 500 millas por hora ( mph) es una
función del tiempo de vuelo. Si S representa la distancia en millas y t es el tiempo en horas, entonces la
función es:

a. S (t) = t/500

b. S (t) = 500t

c. S (t) = 500 + t

d. S (t) = 500/t

Solución:

Identificamos los datos:

Distancia: S
Tiempo: t
Velocidad: 500 mph
La distancia que recorre un móvil es igual a la velocidad que aplica el móvil en un determinado
tiempo.

ÁREA MATEMÁTICA 4
Respuesta: La función es: S(t) = 500t CLAVE: B

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Actúa y piensa matemáticamente Usa modelos de variación
en situaciones de regularidad, Matematiza referidos a la función lineal y
equivalencia y cambio. lineales afín al plantear y resolver
problemas.
ITEM 6: El padre de familia de un estudiante de segundo grado le enseña a su hijo la factura de gas natural
que llegó, y le pide que le ayude a averiguar el costo del m 3 de gas y la fórmula para calcular el costo total

del recibo en función de los m 3 de gas consumido.

a. 0,15; f (x) = 7,74 + 0,15x Conceptos

b. 15; f (x) = 7,74 + 15x Cargo fijo S/. 7,74

c. 0,15; f (x) = 0,15 + 7,74x Consumo (111 m 3) S/. 16,65

d. 15; f (x) = 15 + 7,74x

Solución:

Para averiguar el costo de un m3 de gas, necesitamos saber:

Total de consumo en soles : 16,65

Total de m 3consumidos : 111 m 3

Así el costo unitario de m3

Total Consumo 16.65

= =0.15 x 1 m 3
¿m 3
111

El costo de cada m 3de gas es S/. 0,15 o 15 céntimos

Para expresar una fórmula que permita calcular el costo total en m 3 de gas consumido:

Representaremos la cantidad de gas consumido con: x

ÁREA MATEMÁTICA 5
Entonces x = número de m3 de gas

La fórmula para calcular el costo total en m 3 de gas consumido es: f (x) = 7,74 + 0,15x

CLAVE: A

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Comunica y representa ideas Describe gráficos y tablas que
Actúa y piensa matemáticas expresan funciones lineales,
matemáticamente en situaciones afines y constantes.
de regularidad, equivalencia y
cambio.

ITEM 7.
En muchas provincias del Perú, el agua corriente no es medida. Una familia paga siempre la
misma tarifa, independientemente de la cantidad de agua que haya consumido. Una de estas
tarifas es S/. 25,06.

Consumo de agua (L) 0 1000 2000 3000 …

Costo (S/.) 25,06 25,06 25,06 25,06

Halla la fórmula de la función e indica cómo se llama la función encontrada.

a. F(x)= 25,06 + 1000x; función lineal.
b. F(x)= 25,06; función lineal.
c. F(x)= 25,06; función constante.
d. F(x)= 25,06x; función lineal afín.

Observemos que la variable x nos representa el consumo de agua, asimismo la variable y representa el
costo que en este caso es el mismo (25,06).

Es decir que, aunque varíe la cantidad de agua el consumida el costo a pagar se mantiene.

Por lo tanto podemos inferir que se trata de una función lineal constante de la forma: f(x)= b

y su formula en este caso es: f(x)= 25,06

ÁREA MATEMÁTICA 6
Rta: c) F(x)= 25,06; función constante.

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Describe gráficos y tablas que
Actúa y piensa matemáticamente en Comunica y representa ideas
expresan funciones lineales, afines y
situaciones de regularidad, matemáticas
constantes.
equivalencia y cambio.
ITEM 8.
La siguiente tabla muestra el costo y el número de fotocopias realizadas por algunos estudiantes.
Carlos Juan Luz María
Costo (S/.)
0,12 0,60 6 0,06
Cantidad de copias 2 10 100 1

¿Cuál de las siguientes expresiones determina la situación dada?

a. f(x)= 0,12x
b. f(x)= 0,05x
c. f(x)= 0,06x
d. f(x)= 0,06

María
Carlos Juan Luz
Costo (S/.)
0,12 0,60 6 0,06
K = 0.06
Cantidad de copias 2 10 100 1
Observamos la tabla y deducimos que hay una constante entre los valores del costo y la cantidad de copias
que en este caso viene hacer el precio a pagar por una copia que es 0,06.

De lo expuesto anteriormente podemos deducir que el costo depende de la cantidad de copias, es decir que
es una función lineal de la forma: f(x)= 0,06x, donde x es la cantidad de copias y f(x) el costo a pagar.

Comprobando la expresión: f(x) = 0,06x

F(2)= 0,06 (2)= 0,12

F(10)= 0,06 (10)= 0,60

F(100)= 0,06 (100)= 6

F(1)= 0,06 (1)= 0,06

ÁREA MATEMÁTICA 7
Entonces la expresión algebraica que modela la situación dada es : f(x) = 0,06 x
Rta: c) f(x)= 0,06x

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Describe gráficos y tablas que
Actúa y piensa matemáticamente Comunica y representa ideas
expresan funciones lineales,
en situaciones de regularidad, matemáticas
afines y constantes.
equivalencia y cambio.
ITEM 9.
1. Del siguiente gráfico:
f(x)
1
1

1 2 x
3 4
f ( 2 )+ f ( 4)
Calcula el valor numérico de E=
f ( 3 )−f (1)
a. 3
b. 4,5
c. 1,5
d. -3,6

A partir del grafico tenemos que:

F(2) = 7 F(4) = 11 F(3) = 9 F(1) = 5

Remplazando los valores tenemos:

f ( 2 )+ f (4) 7+11 18
E= = = =4,5
f ( 3 )−f ( 1 ) 9−5 4

Rta: b) 4,5

ÁREA MATEMÁTICA 8
 COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Actúa y piensa matemáticamente en Comunica y Describe gráficos y tablas que expresan
situaciones de regularidad, equivalencia representa ideas funciones lineales, afines y constantes
y cambio. matemáticas
ITEM 10:
La siguiente tabla corresponde a una función afín: y = mx + n.

x 0 10 20 30 40 50

y -3 37 97

Completa la tabla y obtén su expresión algebraica hallando su pendiente y la ordenada en el

origen.
a. y = 2x + 3
b. y = 3x + 2
c. y = 2x – 3
d. y = 3x – 2

Resolución:

1° Antes de completar la tabla tenemos que encontrar los valores de “ m ” y “ n ” con los datos que
me dan; utilizamos la función: y = mx + n reemplazando el primer par ordenado: (0 ; - 3)
y = mx + n
-3 = m ( 0 ) + n
-3 = 0 + n
-3 = n

2° Reemplazamos el valor de n en la función obteniendo y = mx - 3 ahora reemplazamos otro par

ordenado de la tabla (20 ; 37):
y = mx - 3
37 = m ( 20 ) - 3
37 = 20.m - 3
37 + 3 = 20.m
40 = 20.m
m= 2 Así determinamos m que también es la pendiente de la función.

3° Ahora reemplazamos el valor de m = 2 en la regla de correspondencia obteniendo: y = 2.x - 3 ,

que es la expresión algebraica solicitada.

ÁREA MATEMÁTICA 9
 Podemos comprobar verificando para el otro par ordenado (50 ; 97), reemplacemos:
97 = 2 ( 50 ) - 3
97 = 100 - 3
97 = 97

4° Ahora pasamos a completar la tabla, donde visualizamos los valores que puede tomar la primera
componente “ x ” procediendo a hallar la segunda componente “ y ” empleando la regla de
correspondencia encontrada; f(x) = 2x – 3

y = 2 ( 10 ) - 3 y = 2 ( 30 ) - 3 y = 2 ( 40 ) - 3
y = 20 - 3 y = 60 - 3 y = 80 - 3
y = 17 y = 57 y = 77

x 0 10 20 30 40 50

y -3 17 37 57 77 97

5° Ahora leo la pregunta del problema: Sabemos que la expresión algebraica es la Regla de
correspondencia: y = 2.x - 3
f(x) = 2.x - 3

6° También sabemos que la pendiente es igual a la Tangente del ángulo de inclinación de la recta,
así veamos el gráfico de esta función:

y
97

Tan # = 37 – 17 = 20 = 2
77 20 – 10 10

57
7° Todo par ordenado tiene la forma: ( x;
y ). Donde: x es la abscisa e y es la
37
ordenada.
Por lo tanto: en el origen: Para x = 0 le
17 # corresponde un y = -3.
x 8° Respuesta: La tabla ya está completa, la
-3 0 10 20 30 40 50
expresión algebraica hallando su pendiente es:
y = 2.x – 3; y la ordenada en el origen
es menos tres. Respuesta correcta alternativa c)

TENER CUIDADO, EN EL MANUAL DE CORRECCIÓN SE TIENE COMO RESPUESTA LA

ALTERNATIVA “b” DEBE SER “c”

ÁREA MATEMÁTICA 10
 COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Actúa y piensa matemáticamente Razona y Justifica a partir de ejemplos,
en situaciones de regularidad, Argumenta reconociendo la pendiente y la
equivalencia y cambio. generando ideas ordenada al origen el comportamiento
matemáticas de funciones lineales y lineales afín..
ITEM 11:
Sea f una función lineal, tal que f(2) = 8. Determina su regla de correspondencia.
a. y = 2x
b. y = 8x
c. y = 4x
d. y = 4x + 2

Resolución:

1° En el enunciado nos indica de que se trata de una función lineal por lo tanto su regla de
correspondencia tendra la siguiente forma: f(x) = mx

2° Sabemos por dato que f(2) = 8 , es decir x= 2 y al reemplazar en la función: f(x) = mx

f(2) = m(2)
8 = m (2)
8/2 = m
4=m

3° Por lo tanto la función tiene la forma f(x) = 4x

Respuesta: La regla de correspondencia de la función lineal donde f(2 ) = 8 es: y = 4x

La alternativa correcta es la “c”

MAESTROS, MUCHO CUIDADO PORQUE EN EL MANUAL DE CORRECCIÓN SE TIENE COMO

RESPUESTA LA ALTERNATIVA “b” LO CORRECTO DEBE SER LA ALTERNATIVA “c”

OTRA FORMA:

1° Otra forma de verificar si el valor numérico de f( 2 ) es ocho, sería POR EL METODO

DEL TANTEO que es probar en cada una de las reglas de correspondencia. Así tenemos
que:
a) Y = 2.( 2 ) = 4

b) Y = 8.( 2 ) = 16

c) Y = 4.( 2 ) = 8

d) Y = 4.( 2 ) + 2 = 10

Respuesta: La regla de correspondencia de la función lineal donde f( 2 ) = 8 es: y = 4x

La alternativa correcta es la “c”

ÁREA MATEMÁTICA 11
 COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Actúa y piensa matemáticamente en Matematiza. Usa modelos de variación referidos a la
situaciones de regularidad, equivalencia función lineal y lineales afín al plantear y
y cambio. resolver problemas.
ITEM 12: Un fabricante de ventanas cuadradas cobra a razón de S/. 15 por cada metro de marco y
S/. 60 por el cristal, sean cuales sean las dimensiones. Encuentra la expresión que dé el precio de
la ventana en función de las dimensiones y calcula el costo de una ventana de 2 m de lado.
a. F(x) = 60 + 15x; 90
b. F(x) = 15 + 60x; 495
c. F(x) = 15 + 60x; 180
d. F(x) = 60 + 15x; 180

1° Sea “ x ” el perímetro de la ventana.

2° Como el enunciado nos dice que cada metro lineal del marco de la ventana cuesta quince nuevos soles.
Entonces el precio del marco de la ventana se representaría así: 15. Perímetro del cuadrado
15.x

3° También en el enunciado nos indican que el cristal, independientemente de su área o dimensiones su

precio es de sesenta nuevos soles. Por lo tanto si agregamos este costo al precio del marco de la ventana, EL
PRECIO TOTAL DE LA VENTANA SERÍA: 15.x + 60

4° A partir de lo anterior ya tenemos la regla de correspondencia y = 15 x + 60 .

Calculamos el costo de una ventana de 2 metros de lado, pero primero debemos hallar su perímetro
de la ventana, que sería igual a 4(2) = 8 reemplazamos este valor en la función.
y = 15.x + 60
y = 15( 8 ) + 60
y = 120 + 60
y = 180

Respuesta: La expresión que da el precio de la ventana en función a las dimensiones es

y = 15.x + 60; y el costo de una ventana de dos metros de lado es 180 nuevos soles.
Respuesta correcta: la alternativa “d”

ÁREA MATEMÁTICA 12
 COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Actúa y piensa Comunica y Describe gráficos y tablas que expresan funciones
matemáticamente en representa ideas lineales, afines y constantes.
situaciones de regularidad, matemáticas

ITEM 13:

¿Cuáles de las siguientes expresiones son funciones afines?

I. f (x) = 3x – 5 II. Y = 2x III. f (x) = 20 – 0,2x

a. Solo I. b. Solo II. c. II y III. d. I y III.

Solución:

1° Comparación con la forma de una función afín:

Función afín  tiene la forma: f(x) = mx + b

do n d e m   e s l a p e n d i e n t e d e l a r e c t a .

I. f (x) = 3x – 5 ; donde m=3 ; b= -5 (función afín ya que la recta de la función no pasa por el origen)

II. Y = 2x ; donde m=2 ; b=0 ( no es una función afín porque la recta pasa por el origen de
coordenadas)

III. f (x) = 20 – 0,2x ordenando sería f (x) = – 0,2x + 20 donde m = -0,2 y b = 20 (función afín, la recta de la
función no pasa por el origen de las coordenadas)

Respuesta: La alternativa “c” I y III.

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Actúa y piensa Comunica y Describe gráficos y tablas que expresan funciones
matemáticamente en representa ideas lineales, afines y constantes.
situaciones de regularidad, matemáticas

ITEM 14:
¿Cuáles de las siguientes situaciones son funciones lineales?
I. El costo de una llamada por celular está dado por los segundos consumidos.
II. Un electricista que da servicios a domicilio cobra S/. 20 por cada hora de trabajo más S/. 50 por la
visita.
III. El precio en soles que hay que pagar por un viaje de x km viene dado por la expresión y = 2x + 1,5.

a. II y III. b. Solo I. c. Solo II. d. Solo III.

ÁREA MATEMÁTICA 13
Solución:

Analizando cada situación:

I. El costo de una llamada por celular está dado por los segundos consumidos.
Supongamos que no se realiza ninguna llamada entonces no habrá cobro alguno, es decir paso por el
origen de coordenadas, por lo tanto es una función lineal.

Su ecuación seria y= m x donde m = costo por segundo; x = la cantidad de

segundos consumidos.
Si x = 0, y =0 Su gráfica sería así:

II. Un electricista que da servicios a domicilio cobra S/. 20 por cada hora de trabajo más S/. 50 por la visita.

En esta situación su expresión corresponde a una función lineal afín, ya que los S/.50 se paga
por una sola vez en cambio los S/.20 soles variaría según las horas de trabajo. Su expresión
algebraica seria: F(x) = 20x + 50.

III. El precio en soles que hay que pagar por un viaje de x km viene dado por la expresión y = 2x + 1,5
Reemplazando en una tabla:
X( km) 0 1 5 10
Y(soles) 1,5 3,50 11,50 31,50

No es una función lineal porque cuando x = 0, y = 1,5

Esta expresión algebraica corresponde a una función lineal Afín.
Respuesta: La situación que es una función lineal es solo I. Clave b

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Actúa y piensa matemáticamente Matematiza Usa modelos de variación referidos a la
en situaciones de regularidad, función lineal y lineal afín al plantear y
resolver problemas.
ITEM 15:
Midiendo la temperatura a diferentes alturas se han obtenido los datos de esta tabla:

Obtén la expresión algebraica de la temperatura en función de la altura e indica cuál sería la tem-
peratura a 3240 m de altura.

a. f (x) = -x/180 + 10; 18 °C

b. f (x) = -x/180 + 10; -8 °C

c. f (x) = -180x + 10; 18 °C

ÁREA MATEMÁTICA 14
 d. f (x) = x/180 + 10; 18 °C

Solución:

Observamos de la tabla cuando altura es 0 la temperatura es de 10°, por lo tanto la grafica no pasa
por el origen de coordenadas, entonces es una función lineal afín de la forma:

f(x) = mx + b

Ahora reemplacemos el primer par ordenado: (0 ; 10) en la expresión: f(x) = mx + b

10 = m(0) + b 10 = 0 + b 10 = b

La nueva expresión, reemplazando el valor de b=10 sería: f(x) = mx + 10, pero aun nos falta hallar el
valor de m (pendiente), para ello utilizamos el siguiente par ordenado (360 ; 8) reemplazando en:
f(x) = mx + 10:

8 = m(360) + 10 8 – 10 = m(360 -2= m(360) -2/360 = m

Simplificando: m = -1/180

Finalmente remplazamos en f(x) = mx + 10, obteniendo la expresión algebraica: f(x) = - x/180 + 10

que es la regla de correspondencia de la función pedida.

b) Hallando la temperatura a 3240m de altura, que representa el valor de x, reemplazamos en:

f(x) = - x/180 + 10

f (x) = -(3240) /180 + 10

f (x) = -18 + 10

f(x) = -8 °C

Respuesta: La temperatura a 3240 m de altura es de -8 °C . Clave b

"Eres realmente exitoso cuando puedes extender una mano fuerte a alguien
que necesita ayuda.  Ayuda a otros y ellos te ayudarán a ti."

ÁREA MATEMÁTICA 15