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    Tarea 5 de Orientacion Vocacional

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    Jamall Diaz de Salas
    El documento presenta los resultados de dos pruebas de orientación vocacional aplicadas a dos personas. La primera prueba, PMA, muestra que la persona evaluada tiene habilidades verbales y espaciales muy bajas. La segunda prueba, CAP-ADO, indica que la persona tiene una adaptación familiar deficiente pero buena adaptación social y emocional. El documento concluye recomendando actividades para mejorar las habilidades y sugiere realizar actividades familiares en grupo.

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    Jamall Diaz de Salas
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    El documento presenta los resultados de dos pruebas de orientación vocacional aplicadas a dos personas. La primera prueba, PMA, muestra que la persona evaluada tiene habilidades verbales y espaciales muy bajas. La segunda prueba, CAP-ADO, indica que la persona tiene una adaptación familiar deficiente pero buena adaptación social y emocional. El documento concluye recomendando actividades para mejorar las habilidades y sugiere realizar actividades familiares en grupo.

    Descripción original:

    tarea

    Título original

    TAREA 5 DE ORIENTACION VOCACIONAL

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    El documento presenta los resultados de dos pruebas de orientación vocacional aplicadas a dos personas. La primera prueba, PMA, muestra que la persona evaluada tiene habilidades verbales y espaciales muy bajas. La segunda prueba, CAP-ADO, indica que la persona tiene una adaptación familiar deficiente pero buena adaptación social y emocional. El documento concluye recomendando actividades para mejorar las habilidades y sugiere realizar actividades familiares en grupo.

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    Jamall Diaz de Salas
    El documento presenta los resultados de dos pruebas de orientación vocacional aplicadas a dos personas. La primera prueba, PMA, muestra que la persona evaluada tiene habilidades verbales y espaciales muy bajas. La segunda prueba, CAP-ADO, indica que la persona tiene una adaptación familiar deficiente pero buena adaptación social y emocional. El documento concluye recomendando actividades para mejorar las habilidades y sugiere realizar actividades familiares en grupo.

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    UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

    (UAPA)

    Asignatura:

    Orientación vocacional
    Tema:

    Tarea 5

    Facilitadora:

    Griselda Nuñez

    Participante:
    Marielys Frías Martínez                                    Mat. 15-8727

    Fecha:
    14 de junio del 2020,
    Nagua María trinidad Sánchez,

    República Dominicana
    1 - Aplica las pruebas PMA y CAPA a un profesional o estudiante universitario de
    tu entorno. Corrígelos y presenta en un informe los resultados y cómo estos se
    relacionan o no a la carrera que decidió estudiar.

    Informes.

    Test de Habilidades Mentales Primarias. (PMA).

    El PMA permite detectar las fortalezas y debilidades que un individuo posee en


    habilidades intelectuales específicas.

    Datos Demográficos.

    Nombre: Y. M. G.

    Grado: 5to

    Edad: 17 años

    Institución: Liceo Juan Profesor Juan Bosch

    Fecha: 10/10/19

    Puntuaciones:

    PD PC R
    Factor V. 9 4 MB
    Factor E. -8 4 MB
    Factor R 1 1 MB
    Factor N 1 1 MB
    Factor F 37 15 B
    ⮚ Comprensión Verbal.

    Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que la evaluada posee muy poca fluidez
    verbal. Posee un nivel muy bajo para todas las actividades en las cuales la información
    se obtiene mediante instrucciones orales o escritas como por ejemplo la historia,
    ciencias idiomas, derecho, psicología, secretariado, docencia etc.

    ⮚ Comprensión Espacial.

    Aquí se refleja que la evaluada es una persona con una muy baja habilidad espacial
    para percibir objetos en dos dimensiones. Por lo que posee muy baja habilidades para
    actividades como la geometría, física, dibujos, trabajos manuales y profesiones como la
    arquitectura, ingeniería y el dibujo técnico, así como todos los oficios relacionados con
    estas actividades profesionales.

    ⮚ Factor Razonamiento.

    En cuanto a lo que es este factor la evaluada posee un nivel muy bajo para triunfar en
    los estudios universitarios y en la mayoría de las carreras profesionales.

    ⮚ Calculo Numérico.

    Posee una habilidad numérica muy baja para manejar y utilizar números y comprender
    relaciones matemáticas simples. No tiene habilidad para la lógica y el razonamiento.

    ⮚ Fluidez Verbal.

    Posee una baja capacidad para producir, expresar, escribir y relacionar palabras
    correctamente con facilidad y espontaneidad.

    En conclusión, según los resultados obtenidos mediante la aplicación de este test, se


    percibe que la evaluada posee muy pocas habilidades mentales para tareas
    académicas.

    Por lo que sugiero aplicar otras pruebas como el PIP y KUDER, antes de dar por hecho
    dichos resultados.
    Recomendaciones.

    ⮚ Estas son algunas actividades que pueden servirle para mejorar sus habilidades.
    ⮚ Leer. Pueden ser obras, cuentos, etc.
    ⮚ Realizar trabajos por medio de imágenes.
    ⮚ Jugar juegos de seguimiento de órdenes.
    ⮚ Jugar ajedrez.
    ⮚ Resolver rompecabezas.
    ⮚ Hacer croquis.
    ⮚ Practicar actividades que estimulen el pensamiento crítico, como crucigramas,
    hacer cursos de manualidades, de pesias, de alfarería, entre otros.
    ⮚ Escribir un diario. Etc.
    Cuestionario de Adaptación para Adolescentes. (CAP- ADO).

    Permite medir la adaptación en las áreas: Familiar, Salud, Social y emocional.

    Una puntuación global de adaptación general.

    Datos Demográficos.

    Nombre: J. L. A.

    Grado: 3ro

    Edad: 15 años

    Institución: Liceo Juan Profesor Juan Bosch

    Fecha: 10/10/19

    Puntuaciones.

    F S So E TOTAL
    `PD 8 15 10 10 43
    Adaptación N.S Mala Buena Norma Normal
    l

    Los resultados obtenidos a través de esta prueba muestran que el evaluado a nivel
    familiar presenta dificultades a la hora de identificar su nivel familiar adaptativo.

    Presentando algún problema de salud según la prueba aplicada, este resultado no es


    definitivo, debe ser valorado por los profesionales de la salud.
    Presenta un buen comportamiento a nivel social y emocional, por lo que se considera
    acto para compartir en sociedad.

    Sugerencias.

    Se recomienda
    realizar actividades
    familiares en grupos,
    compartir a la hora de
    comer, cenar o desayunar
    o ver programas
    donde puedan
    compartir ideas.
    UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
    (UAPA)

    Asignatura:

    Orientación vocacional
    Tema:

    Tarea 5

    Facilitadora:

    Griselda Nuñez

    Participante:
    Marielys Frías Martínez                                    Mat. 15-8727

    Fecha:

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