UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA

LOCAL

HUANCABAMBA

PLAN DE TRABAJO

“GARANTIZANDO LA CONTINUIDAD
DEL SERVICIO EDUCATIVO FRENTE
AL CORONAVIRUS”
 
ÁREA DE EDUCACIÓN BÁSICA

06 - 30 ABRIL 2020
 
 
 
 
 
 
 PRESENTACIÓN

En el estado de Emergencia Sanitaria que estamos viviendo debido a la

pandemia originada por la presencia del COVID-19, virus que viene causando
estragos en el pueblo peruano; el Ministerio de Educación, como ente rector y
en su función de cautelar el derecho a la educación, ha emitido la RM N°
160-2020-MINEDU el 31 de marzo, disponiendo en su artículo primero el
inicio del año escolar a partir del 06 de abril de 2020, mediante la
implementación de la estrategia ​“Aprendo en Casa” que considera la
prestación del servicio educativo a distancia, servicio que se mantendrá de
forma exclusiva hasta antes del retorno progresivo a la modalidad presencial,
previsto para el 04 de mayo de 2020, si las condiciones así lo permiten.

En el marco expuesto, la UGEL Huancabamba consecuente con las

disposiciones normativas en materia educativa y en atención a nuestra
realidad diversa, propone un conjunto de acciones y/o actividades
estructuradas en el presente Plan de Trabajo elaborado para atender, en
nuestra jurisdicción, la implementación de la estrategia “Aprendo en Casa”
involucrando la participación masiva de los actores educativos así como el
uso de todos los recursos disponibles para la comunicación: internet, radio y
televisión, en el propósito de disminuir el impacto en la pérdida de
aprendizajes ocasionado por el tiempo de ausentismo escolar de manera
presencial; pero también consideramos que esta estrategia nos brinda la
posibilidad, que debemos aprovecharla, para fortalecer las competencias
digitales no solo en nuestros directivos, docentes y estudiantes, sino en
nosotros mismos, convirtiendo esta aparente situación desventajosa en una
oportunidad de aprendizaje.

Prof. César Augusto Gutiérrez Cherres

JEFE DEL ÁREA DE EDUCACIÓN BÁSICA

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EQUIPO DE TRABAJO

Director de UGEL Huancabamba

Lic. Hugo Fernando Negreyros Sánchez

Jefe del Área de Gestión Pedagógica

prof. César Augusto Gutiérrez Cherres

Equipo de especialistas:
Prof. Viviana Jesús Taboada Rojas
Prof. Mariela Aracelis Vences Coronado
Prof. Walter Castillo Guerrero
Prof. Miguel Lábán Pintado
Prof. Juan Manuel Saavedra Ato
Prof. Abraham Espinoza Chinchay
Prof. Carmen Girón Manrique
Prof. Francisco Gutiérrez García
Prof. Luis Alberto Hualpa Mío
Prof. Neptalí Machado Enríquez

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1. BASE LEGAL

1.1.​ ​Constitución Política del Perú.

1.2. Ley N° 28044, Ley General de Educación, y sus modificatorias las Leyes Nº
28123, Nº 28302, Nº 28329 y Nº 28740.
1.3. Ley N° 29944, que aprueba la Ley de Reforma Magisterial.
1.4. D. S N° 008 - 2020 .SA
1.5. D.U N° 026 - 2020 P. E
1.6. D.S N° 044 - 2020 PCM
1.7. R. M N° 160 - 2020 MINEDU
1.8 R.V.M N° 088 - 2020 -MINEDU

2. OBJETIVOS:

2.1. GENERAL

Orientar a los directivos, docentes, estudiantes y sus familias durante la

emergencia sanitaria para darle contenido y sentido a esta coyuntura de
aislamiento social, fortaleciendo valores y actitudes como la responsabilidad,
la solidaridad, el autocuidado y sus pares, especialmente en las poblaciones
más vulnerables, en el marco de los lineamientos del CNEB y las áreas
curriculares priorizadas.

2.2. ESPECÍFICOS

a. Mitigar el impacto en la pérdida de aprendizajes ocasionado por el tiempo

de ausentismo escolar de manera presencial.

b. Sostener y ampliar la capacidad de los diversos actores para la educación

a distancia como estrategia necesaria para reducir brechas de aprendizaje.

c. Fortalecer las competencias digitales en todos los actores educativos.

d. Orientar y acompañar a nuestros directivos y docentes respecto al

desarrollo de las acciones de su competencia a través del uso adecuado
de los diversos medios y recursos tecnológicos en concordancia con
CNEB.

e. Promover el uso de los medios de comunicación como la radio y la

televisión para llegar a lo comunidad educativa de los lugares más
lejanos.

f. Promover la difusión y sensibilización a la comunidad educativa, sobre las

medidas para prevenir el contagio de coronavirus

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3.​ ​DE LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO NO PRESENCIAL

1. El trabajo remoto para brindar el servicio no presencial, se desarrolla

considerando las actividades organizadas de acuerdo al Currículo Nacional
de Educación Básica - CNEB, por ciclo, grado y área curricular, según el
modelo de servicio que implementa cada IE, con los materiales educativos
2020 distribuidos por el Minedu, alineándolos al material interactivo que se
presente en la plataforma virtual u otros medios de comunicación o
telecomunicación, que para tal efecto implementa el Minedu en coordinación
con las UGEL y DRE, en el marco de la estrategia “Aprendo en casa”.
2. La interacción profesor/estudiante se lleva a cabo con la participación y/o en
coordinación con los padres o madres de familia o apoderados de los
estudiantes.
3. La prestación del servicio considerará las orientaciones brindadas por el
Minedu al profesor, directivos y personal de las IGED teniendo en cuenta el
acceso a medios virtuales, radio o televisión.
4. En las zonas rurales o de dispersión geográfica, se implementa mecanismos
de comunicación a través de la radio y la televisión, en los ámbitos donde
esta llegue. Se complementa con orientaciones pedagógicas elaboradas por
el Minedu dirigidas a los profesores y el desarrollo de sesiones de aprendizaje
mediante la radio y televisión local, de la estrategia “Aprendo en casa”; para lo
cual las UGEL deben establecer comunicación con los directivos y profesor,
con el propósito de articular acciones a fin de dinamizar el servicio educativo
en las II EE de su ámbito.

Adicionalmente se brindarán orientaciones y mensajes a la madres y los

padres de familia o tutores a través de radio, televisión local o megáfono
(altoparlantes) en comunidades muy alejadas para orientarlos y se
comprometan a participar en casa, en el proceso de aprendizaje de sus hijos
e hijas.

5. En Educación Básica Especial, es un trabajo flexible que se adapta al ritmo

del estudiante, en ese sentido, el profesor lleva algunas herramientas del aula
al hogar apoyando a través de los diversos medios de comunicación a su
alcance, a los padres y madres de familia, en las actividades cotidianas de
sus hijos y a la vez que vamos generando aprendizajes, siendo importante
que las familias tomen conciencia de la importancia de establecer un apego
seguro y de facilitar el desarrollo de las actividades programadas de acuerdo
a sus orientaciones. La evaluación de los aprendizajes desarrollados por el
estudiante, se llevará a cabo por el profesor durante el proceso presencial del
servicio educativo, en esta modalidad.

4. ESTRATEGIAS

3.1. RADIO.

Programación para zonas rurales. Se transmitirán 5 programas de 30 min

cada uno. Tres veces por semana.
Horario: ​08:30 a.m.​ - 10:00 a.m. - ​11:30 a.m.​ - 2:00 p.m. - ​3:00 p.m.

5
 3.2. TELEVISIÓN

Programación diaria en televisión nacional que irá aumentando en las

siguientes semanas.
● Inicial 24 min. 10:00 a.m.

● Primaria 24 min. 10:30 a.m.

● Secundaria 48 min. 2: 00 p.m.

3.3. INTERNET

● Guías de aprendizaje, audios, videos, cuadernos de trabajo y otros

recursos disponibles por nivel y por grado.

● Programación semanal: 5 días hábiles con actividades distintas por

día, según el grado y el nivel del estudiante.

● La navegación y descargas en la página web “Aprendo en casa” no

generará consumo de datos a los usuarios.

4.​ ​¿QUÉ SE ENSEÑARÁ?

NIVEL RADIO TELEVISIÓN INTERNET

● Actividades de aprendizaje.
● Actividades de
INICIAL ● Actividades de aprendizaje.
aprendizaje.
● Actividad física y arte.

● Integrado: Comunicación,
● Integrado: Comunicación y
● Comunicación. Matemática y Personal
Matemática.
PRIMARIA Social.
● Matemática.
● Actividad física y arte.
● Actividad física y arte.

● Comunicación.
● Comunicación.
● Comunicación. ● Matemática.
SECUNDARIA ● Matemática.
● Matemática. ● Personal Social.
● Actividad física y arte.
● Actividad física y arte.

● Comunicación
EBA
● Matemática.

5. VÍNCULO CON EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2020

5.1. FASE 1​ (redes sociales y televisión)

Fortalecimiento de ciudadanía, valores, vínculos familiares y buen uso del
tiempo en el hogar.

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 5.2. FASE 2​ (televisión, radio, redes sociales, web)
Servicio educativo remoto de emergencia.
Desarrollo de competencias y áreas priorizadas: Comunicación, Matemática,
Personal Social/DPCC, actividad física y artística.

5.3. FASE 3​ (televisión, radio, redes sociales, web)

Regreso a clases: servicio educativo presencial con el soporte permanente de
los recursos en televisión, radio y medios digitales.

6. PRINCIPIOS QUE GUÍAN EL DISEÑO DE ​APRENDE EN CASA

a. Lo principal es el bienestar emocional de los estudiantes.

b. Mitigar el impacto en la pérdida de los aprendizajes producida por el tiempo

de ausentismo escolar.

c. Atención a la diversidad del servicio educativo.

d. atención a la realidad de la brecha digital en cuanto al acceso a medios de

comunicación e internet en el país, tanto de docentes como de estudiantes.

e. Flexibilidad para implementar modificaciones en contenidos y dosificación a

partir de la recepción de los usuarios

f. Sostenibilidad

7.- ROLES DE LOS AGENTES EDUCATIVOS.

7.1. ROL DE LA UGEL

➢ Disponer las acciones necesarias, en su ámbito, para la organización y

funcionamiento del servicio educativo no presencial en sus diferentes niveles,
ciclos y modalidades.

➢ Coordinar con otras entidades públicas o privadas para asegurar la

implementación del servicio educativo no presencial en sus diferentes niveles,
ciclos y modalidades.

7.2. ROL DEL DIRECTIVO

➢ Establecer mecanismos de comunicación permanente con la totalidad del

personal de la IE mientras dure el período de aislamiento social obligatorio.

➢ Promover el uso de los medios tecnológicos y de comunicación, a su alcance,

que permita la interacción con los estudiantes y sus familias, para la
información y orientación sobre aspectos administrativos y formativos de sus
hijos.

➢ Motivar, monitorear y acompañar la práctica de sus profesores y otros

profesionales en contexto del servicio educativo no presencial.

7
 ➢ Sensibilizar a las familias respecto a la importancia de estimular, alentar y
acompañar a sus hijos en el acceso a los recursos y plataformas de Aprendo
en casa.

➢ Fomentar el fortalecimiento de capacidades de todos los integrantes de su

institución a través de la oferta formativa del MINEDU y fuentes oficiales.

➢ Remitir a la UGEL la actualización de su planificación ajustada a las

disposiciones que emita el minedu, en el plazo de siete (7) días de iniciado el
trabajo presencial o según lo acordado con la UGEL en función de las
condiciones y características de comunicación y el territorio.

7.3. ROL DEL DOCENTE

➢ Apoyar a los estudiantes y sus familias en el uso de la estrategia nacional

Aprendo en casa.

➢ Proponer proyectos complementarios de aprendizaje cuando sean posibles o

necesarios.

➢ Elaborar dos informes:

(1) Informe - balance de la tarea docente durante el tiempo de trabajo

remoto.
(2) reprogramación de la planificación curricular anual 2020.

7.4. ROL DE LA FAMILIA

➢ Constituyen el núcleo central para el aprendizaje a distancia de los

estudiantes. En este sentido, aportan, según lo requiera la IE, la información
sobre medios de comunicación para el aprendizaje a distancia.

➢ Colaboran estrechamente con los docentes para el desarrollo de las

actividades de aprendizaje.

➢ Organizan los tiempos de los estudiantes para el estudio, el apoyo en las

tareas familiares y el descanso.

➢ Supervisan y acompañan las actividades de aprendizaje de los estudiantes,

permitiéndoles a ellos el protagonismo de su desempeño.

8. GLOSARIO DE TÉRMINOS.

Para efectos del presente Plan se entiende por:

Directivo​: Es el líder pedagógico de la gestión escolar de la IE o Red educativa a su

cargo, responsable de gestionar las prácticas de los profesores hacia procesos de
mejora de los aprendizajes, planificar e implementar una estrategia clara y compartida
a nivel institucional, fomentar una gestión democrática y asegurar las actividades de
soporte que aseguren las condiciones de operatividad. El cargo directivo incluye al
director y subdirector de institución educativa.

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Domicilio: ​Lugar donde el profesor puede realizar la prestación de servicios no
presencial en cumplimiento de las disposiciones emitidas en el marco de la
emergencia sanitaria y el estado de emergencia nacional declaradas por el COVID
-19, es decir, su lugar de residencia habitual u otro lugar en el que se encuentre como
consecuencia de las medidas de aislamiento social obligatorio.

Medio o mecanismo para el desarrollo de trabajo remoto: Cualquier equipo o

medio informático, de telecomunicaciones y análogos (internet, telefonía u otros), así
como de cualquier otra naturaleza que resulte necesario para la prestación de
servicios no presenciales.

Trabajo remoto​: Prestación de servicios subordinada y flexible con la presencia física

del profesor en su domicilio o lugar de aislamiento domiciliario, utilizando cualquier
medio o mecanismo de comunicación o telecomunicación que posibilite realizar las
labores fuera del centro de trabajo.

9. ORGANIZACIÓN PARA LA ASISTENCIA TÉCNICA DE UGEL

NIVEL INICIAL

ESPECIALISTA INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA ATENCIÓN

Mariela Vences Todas las IIEE del nivel inicial de los Núcleos de El Carmen
Coronado de la Frontera y de Huancabamba

Todas las IIEE del nivel inicial de los Núcleos de Sóndor y

Viviana Taboada Rojas
Sondorillo.

NIVEL PRIMARIA
ESPECIALISTA IIEE Y/O REDES EDUCATIVAS PARA ATENCIÓN CONTACTO

N° 14409 - HUANCABAMBA DIRECTIVO DE IE

N° 14418 - YANGUA DIRECTIVO DE IE

N° 14469 - SICCE QUISTERIOS DIRECTIVO DE IE

N° 15454 MARIO VARGAS LLOSA - HUAMANÍ DIRECTIVO DE IE

N° 14458 - SAN ANTONIO DIRECTIVO DE IE

N° 14522 JUAN PABLO II - TACARPO DIRECTIVO DE IE

Juan Manuel RER SAMANIEGO - MONCHURUCO Felizardo Julca Granda

Saavedra Ato
RER LAS HUARINJAS - SAN ANTONIO Sulmira Correa Bermeo

RER SHIMBE - SALALÁ Jaime Mauriola Ojeda

RER NIÑO DIOS - SONDORILLO Marina Tocto Naira

RER Maestros comprometidos por una mejor Educación Runny Yeng de Burgos

RER EL MISTICISMO DE LOS PEROLES Milagros Mori Suárez

RER CUMBRES ANDINAS Alaín Aparicio Querevalú

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 RER VALLE LOS INFIERNILLOS Julio Santos Neira

RER SAN MIGUEL ARCÁNGEL Hernán Peña Rivera

RER NUESTRA SEÑORA DEL PERPETUO SOCORRO Álvaro Ramírez Rodas

RER BAÑOS DEL INCA Elizabeth Montoya León

N° 14408 - HUANCABAMBA DIRECTIVO DE IE

N° 14460 JUAN VELASCO ALVARADO - TALANEO DIRECTIVO DE IE

N° 14516 - SÓNDOR DIRECTIVO DE IE

JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI - JUZGARA DIRECTIVO DE IE

N° 14537 - HUAYLAS DIRECTIVO DE IE

N° 14457 ALEJANDRO ELERA - CAJAS CANCHAQUE DIRECTIVO DE IE

Walter Castillo
RER LOS ENCANTOS DEL CITÁN Wismar Angulo Chávez
Guerrero
RER QUISPAMPA Darsi Panduro Pérez

RER HORMIGUERO José Yovera More

RER LOS AMAUTAS DE CAJAS Mario Pintado Neyra

RER TIERRA DEL DIOS JAGUAR Zoila Guerrero Neira

RER LA PAKINA Christian Antón Eche

RER LA PERLA Dalinda Facundo Salas

RER LA LAGUNA DEL REY Yesenia Yovera

Sernaqué

RER LOS PAREDONES Florentino Chanta Pusma

RER LOS PAREDONES DE JICATE Leonel Guerrero Salvador

RER TULUCE Orlando Tan Vásquez

RER LOS ENCANTOS DEL VIENTO Gilmer Gil Cruz

N° 14536 - UCHUPATA DIRECTIVO DE IE

N° 20486 - LACCHÁN ALTO DIRECTIVO DE IE

N° 14452 SANTA CLARA - SAPALACHE DIRECTIVO DE IE

N° 14466 - ROSARIOS BAJO DIRECTIVO DE IE

Miguel Labán N° 14429 RICARDO RAMOS PLATA - JACOCHA DIRECTIVO DE IE

pintado
N° 14418 - HUANCABAMBA DIRECTIVO DE IE

RER SANTA CLARA Vidal Zurita Alberca

RER LOS HIJOS DEL SAQUIR Fredy Calderón Alberca

RER LOS TRIGALES DE SONDORILLO César Facundo

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 RER CHORRO BLANCO José García Morales

RER SAN FRANCISCO VILLA DEL SOL Tomás Facundo

RER HUAYLINGAS Ramón Neira

RER CÉSAR VALLEJO Rolando Pasache Ramos

FE Y ALEGRÍA David Neira Cruz

RER VIRGEN DE LAS MERCEDES Carlos Zegarra A.

RER LAGUNA NEGRA Janet Ramírez Torres

RER LOS AMAUTA DE LA MONTAÑA Raúl Córdova Mezonez

RER VIRGEN DEL ROSARIO Cecilia Miranda C.

NIVEL SECUNDARIA
ESPECIALISTA IIEE Y/O REDES EDUCATIVAS PARA ATENCIÓN CONTACTO

AGROPECUARIO 13 - HUANCABAMBA Oscar García Melendres

CÉSAR VALLEJO - MATARA Orlando Pasache Ramos

N° 15474 - CALDERÓN Néxar Herrera Herreros

N° 14412 - TRES ACEQUIAS Hernán Peña Rivera

Abraham N° 1437 - PARIAMARCA CENTRO Yéssica Sánchez Farfán

Espinoza
Chinchay N° 14517 VIRGEN DEL ROSARIO - QUINUA G​regorio​ Machado Moreno

N° 14469 - SICCE QUISTERIOS F​rancisco​ B​ayona​ S​ernaqué

N° 14522 JUAN PABLO II - TACARPO Julio Santos Neira

N° 14536 - UCHUPATA José Pretel Mori

SAN JOSÉ - SÓNDOR E​dith ​C​hayguaque ​Huamán

INCA PACHACÚTEC - HUANCABAMBA Héctor La Torre Jiménez

MARÍA INMACULADA - HUANCABAMBA José Castillo Guerrero

NUESTRA SRA. del PERPETUO SOCORRO - Ñangalí Angélica Torres Frías

N° 14429 RICARDO RAMOS PLATA - JACOCHA Ramón Neira Cruz

Carmen Girón N° 14458 SAN ANTONIO DE PADUA Sulmira Correa Bermeo

Manrique
N° 14472 VIRGEN DE LAS MERCEDES - SHAPAYA Mario Pintado Naira

N° 14462 - YUMBE David Manchay Bermeo

N° 14533 V. RAÚL HAYA DE LA TORRE-Ingano Marcela Sánchez García

Grande

N° 14537 - HUAYLAS Zoila Guerrero Neira

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 SAN FRANCISCO DE ASÍS - HUANCABAMBA Félix Flores Campos

JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI - JUZGARA Gabriel García Agurto

CPED - 14438 - SUCCHIL M​eli​ Guerrero Montenegro

N° 14420 - HUANCACARPA ALTO Florentino Chanta Pusma

ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO - Vidal Zurita Alverca

Francisco
S​APALACHE
Gutiérrez
García
EL CARMEN - EL CARMEN Raúl Córdova Mezones

N° 14466 CÉSAR TRELLES LARA - ROSARIOS BAJO Fabián Tuñoque Obregón

RICARDO PALMA - ALAN GARCÍA Jessenia Vega Yovera

SANTA ROSA - TULUCE Orlando Tan Vásquez

LUIS ANTONIO PAREDES MACEDA - EL LANCHE L​upe​ C​hayguaque​ Huamán

JAVIER PÉREZ DE CUÉLLAR - JICATE Juana Vallejo Esquivel

N° 14427 SANTIAGO CANO RIVERA - PUNDÍN Gabby Córdova Mezones

JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO -CATULÚN C​hester​ Ca​rhuatocto ​Curay

SAN JUAN DE LA FRONTERA - HORMIGUERO José Yovera More

N° 14475 - PEÑA BLANCA Jesús M. Agurto Ocaña

Luis A. Hualpa
Mío
N° 14519 - IMBO Wilmer Román Zelada

SAN JUAN BAUTISTA - SONDORILLO Marina Tocto Naira

PEDRO POTENCIANO CHOQUEHUANCA​-ULPAMACHE Fanny Saavedra Guerrero

N° 20486 - LACCHÁN ALTO Fredy Calderón Morales

N° 14534 JOSÉ ANTONIO ENCINAS - LAS PAMPAS Lázaro Berna Pérez

N° 15454 MARIO VARGAS LLOSA - HUAMANÍ Elizabeth Montoya León

N° 14426 CARLOS AUGUSTO SALAVERRY - Julissa Ubillús Antunes

Tocllapite

SEÑOR DE LOS MILAGROS - SALALÁ Daniel Adrianzén Tocto

N° 14460 JUAN VELASCO ALVARADO - TALANEO Rosa Piscoya Labrín

Neptalí
N° 14456 DANIEL ALCIDES CARRIÓN - Chulucanas B. Edgar Neira Neira
Machado
Enríquez
N° 14457 ALEJANDRO ELERA LITUMA - Cajas Canch. Elmer G. Neira cruz

VIRGEN DE LA ASUNCIÓN - SÓNDOR Wismar Angulo Chávez

N° 14518 - YANGUA Alaín Aparicio Querevalú

N° 20021 - CEDROS César Facundo Huamán

N° 14451 - JICATE ALTO César Naira Rentería

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