Sesión. Sas.nº.1. Primero de Secundaria Semana Santa

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1
Dialogamos y seleccionamos información válida sobre cómo celebrar Semana

Santa con expresiones de fe y amor.
I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN “LUCADAR Nº 0523”

EDUCATIVA
ÁREA Educación Religiosa
UNIDAD N° 1 Vivamos Semana Santa con
TÍTULO expresiones de Fe y amor
GRADO Y SECCIÓN 1° A – B - C
DOCENTE Leny Silva Gomez
FECHA 18,20,22 de marzo del 2019
TIEMPO 90 minutos
II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN, CRITERIOS, EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

COMPETENCIA 1 libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
CAPACIDAD DESEMPEÑO NACIONAL DESEMPEÑO PRECISADO
Cultiva y valora las Acoge expresiones de fe propias de Acoge expresiones de fe y de
manifestaciones religiosas de su identidad cristiana y católica amor propias de Semana Santa
su entorno argumentando su presentes en su comunidad presentes en la Iglesia y en su
fe de manera comprensible y respetando las diversas creencias comunidad respetando las
respetuosa.
religiosas. diversas creencias religiosas.
INSTRUMENTO
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
DE EVALUACIÓN
 Redacción de textos válidos para la infografía en el que explica como celebrar
Semana Santa con expresiones de fe y de amor.
ENFOQUE
VALORES Y ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Intercultural Respeto a la identidad cultural. Lista
 Docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin de cotejo
Cristocéntrico menospreciar ni excluir a nadie en razón de sus
costumbres o creencias.
Obediencia y humildad.
 Docentes y estudiantes reconocen a Cristo como el centro
de todas sus acciones, de Él venimos y al Él vamos, por
tanto merece nuestra Gloria.
III. MOMENTOS O SECUENCIA PEDAGÓGICA.
PROCESOS METODOLÓGICOS Y PEDAGOGICOS
INICIO - VER 25 minutos

 Iniciamos la sesión de aprendizaje con la “ángeles en este lugar” Padre Nuestro.
 Los estudiantes se acomodan en “U” dentro del aula.
Situación
significativa  Presentamos y explicamos a los estudiantes la situación significativa.
Propósito de ¡Alto, devoción o diversión!
¿Estamos dispuestos celebrar la Semana Santa con devoción?
aprendizaje y Los estudiantes elaboran en equipo una infografía con 10 consejos destacando la importancia
evaluación de celebrar, con expresiones de fe y devoción, la Semana Santa basándose en el texto
__________
El presente documento forma parte de los trabajos de extensión solicitados a los docentes que participaron del
Curso Taller de Verano ONDEC 2019.
Para la publicación del mismo se ha solicitado la autorización de la docente.
“Celebrar Semana Santa con actos de fe y amor”. Exhiben la infografía en la Comunidad
Educativa para exhortarlos a celebrar de Semana Santa en su verdadero sentido.
 Presentamos y explicamos el propósito del aprendizaje, así como los

criterios de evaluación y evidencias de aprendizaje. Toda esta información
se dará al estudiante por escrito.
 A continuación, se da a conocer la consigna o tarea:
Dialogamos y seleccionamos información válida sobre cómo
celebrar Semana Santa con expresiones de fe y amor.
 Los estudiantes cantan y observan el video de la canción “Nadie te ama

como yo” de Martín Valverde.
 Recuperamos los saberes previos de los estudiantes mediante las
siguientes preguntas:
 ¿De quién no habla la canción?
 ¿Cuál es el mensaje de la canción? ¿En qué te beneficia este mensaje?
 ¿Cuándo y cómo conmemoramos el gran amor de Jesús hacia nosotros?
Iluminamos el tema con el texto bíblico de: (1 Jn. 3,18); (Santiago 2, 17-18).
 Se genera conflicto cognitivo en los estudiantes al preguntar:
¿Qué está sucediendo con el comportamiento de las personas en Semana
Santa?
¿A qué se debe este comportamiento?
¿Qué podemos hacer respecto a esta situación?
 Se consolidan las respuestas de los estudiantes, el cual debe estar
registrado en el cuaderno de trabajo.
 Se forman los equipos de trabajo (seis grupos de cuatro integrantes)

 Acordamos con los estudiantes las normas a tener en cuenta para el desarrollo de
la clase.
DESARROLLO - JUZGAR 45
minutos
 Procesamiento de la información: Los estudiantes realizan las siguientes

actividades:
1. Leen el texto “celebrar semana santa con actos de fe y amor” que nos
exhorta a celebrar Semana Santa con fe y con actos de amor hacia
Jesús y hacia el prójimo.
Gestión y 2. A partir de la lectura dialogan y seleccionan información válida para la
acompañamient infografía, es decir, conceptos, aspectos positivos y negativos de esta
o del aprendizaje celebración.
ACTUAR
3. Precisan acciones de fe y amor para acompañar a Jesús en

conmemoración de su Pasión, Muerte y Resurrección.
4. Relacionan los conocimientos y validan la información que servirá de
insumo para la infografía. Luego se distribuyen el material que
aportarán para la elaboración de la infografía.
CIERRE – EVALUAR 20 MINUTOS
 Los estudiantes con la ayuda del docente realizan un recorrido al proceso
Evaluación
de la presente sesión con la finalidad de establecer las conclusiones a las
sumativa.
que han llegado respecto a la celebración de Semana Santa.
 Evaluación del logro del propósito de aprendizaje –consigna 1 - a través de la
evidencia de aprendizaje de hoy.
Responden a las siguientes interrogantes:
¿Qué tuvieron en cuenta para responder las preguntas?
__________
¿Qué les ayuda?
¿Para qué les sirvió precisas algunos aspectos propios de cómo vivir la
Semana Santa?
V. MATERIALES Y RECURSOS:
Materiales Educativos Recursos educativos Espacio de aprendizaje

 Ficha de trabajo grupal.
 Texto impreso sobre Aula y
 Ficha lista de cotejo
Semana Santa. Aula de innovación.
 Hojas bon y cuadriculado
REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se observaron durante el

sesión? aprendizaje y la enseñanza?
Tarapoto, marzo del 2019
__________________
Leny Silva Gòmez
__________
ANEXO
“Hagan todo con amor.”

1 Corintios 16:14
CELEBRAR SEMANA SANTA CON ACTOS DE FE Y AMOR
Semana Santa.
Comienza con el domingo de Ramos y termina con el
Domingo de Pascua.
Es el momento litúrgico más intenso de todo el año. Sin
embargo, para muchas personas se ha convertido solo
en una ocasión de descanso y diversión; muchas
personas muestran indiferencia religiosa y espiritual,
dando la sensación de que han perdido la fe en Dios, ya que prefieren dedicar su tiempo
a tareas como: el negocio, la diversión, viajes y otros. Se olvidan de lo esencial: esta
semana la debemos dedicar a la oración y la reflexión en los misterios de la Pasión y
Muerte y Resurrección de Jesús para aprovechar todas las gracias que esto nos trae.
¡Habla Señor, que tu siervo escucha!
«Hijitos míos, no amemos con la lengua y de palabra, sino con obras y de verdad»
(1 Jn 3,18)
«La fe, si no tiene obras, está realmente muerta. Y al contrario, alguno podrá decir: “¿Tú
tienes fe?; pues yo tengo obras. Pruébame tu fe sin obras y yo te probaré por las obras
mi fe» (Santiago 2, 17-18).
Reflexión: ¿Qué tiene que ver esto con la Semana Santa que comenzamos este Domingo
de Ramos? ¡Pues todo! ¿No sería hermoso poder vivir esta Semana Santa con el corazón,
pero también con las obras? La liturgia de toda la Semana Santa nos prepara para el
festejo de la Pascua, pero muchas veces lo dejamos en solamente una participación
“litúrgica” y no lo traducimos en obras concretas. ¿Qué te parece si vamos siguiendo a
nuestro Señor en esta Semana Santa y lo imitamos en sus obras de amor a los demás?
¿Cómo vivir la Semana Santa?
Para vivir la Semana Santa, debemos darle a Dios el primer lugar y participar en toda la
riqueza de las celebraciones propias de este tiempo litúrgico o semana; todo esto implica
una devoción, es decir, un sacrificio interior del espíritu, un acto de la voluntad por el
que el hombre se ofrece a Dios, se entrega prontamente a su servicio.
Vivir la Semana Santa es acompañar a Jesús con nuestra oración, sacrificios y el
arrepentimiento de nuestros pecados. Asistir al Sacramento de la Penitencia o pedir
perdón a Dios en estos días para morir al pecado y resucitar con Cristo el día de Pascua
de resurrección.
Lo importante de este tiempo no es el recordar con tristeza lo que Cristo padeció, sino
entender por qué murió y resucitó. Es celebrar y revivir su entrega a la muerte por amor
a nosotros y el poder de su Resurrección, que es primicia de la nuestra.
La Semana Santa fue la última semana de Cristo en la tierra. Su Resurrección nos
recuerda que los hombres fuimos creados para vivir eternamente junto a Dios.
Te proponemos un acto de amor para los días principales de la Semana Santa.
 Domingo de Ramos : Celebramos la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén en la que
todo el pueblo lo alaba como rey con cantos y palmas.
¿Cómo recibimos a los demás? ¿Con ramos o con palos? Pongamos alegría en recibir a
quienes llegan a nuestro hogar y hagamos que se sientan como reyes en nuestra casa.
 Jueves Santo: Este día recordamos la Última Cena de Jesús con sus apóstoles en la
que les lavó los pies dándonos un ejemplo de servicio. En la Última Cena, Jesús se
__________
quedó con nosotros en el pan y en el vino, nos dejó su cuerpo y su sangre. Es el
Jueves Santo cuando instituyó la Eucaristía y el Sacerdocio.
¿Amamos como Cristo Amó a la Iglesia? ¿Podremos devolverle al
Señor tanto amor que nos dio? Imitemos este día el gesto de
extremo servicio del Señor lavando los pies de los demás. No
necesariamente igual que Jesús, pero sí podemos “lavar los pies”
de alguien de quien hemos oído habladurías o de alguien que
sabemos que necesita unas palabras de consuelo, o nuestra
compañía.
 Viernes Santo: Ese día recordamos la Pasión de Nuestro Señor,
es decir, su prisión, los interrogatorios de Herodes y Pilato; la
flagelación, la coronación de espinas y la crucifixión.
¿Tenemos algún dolor que nos lacera el corazón?
Pongámoslo a los pies de la Cruz. En este día nuestro Señor
hace el sacrificio supremo que significa nuestra salvación.
¿Qué podemos hacer por otros? Cualquier sacrificio, por
pequeño que sea, si lo ponemos a los pies de la Cruz
salvadora, se agiganta. Ofrezcamos el ayuno y la abstinencia de hoy por alguien que
nos hizo daño. Busquemos amar con el Amor de Dios, que da hasta que duele.
 Sábado Santo o Sábado de Gloria: Se recuerda el día que pasó entre la muerte y la
Resurrección de Jesús. Es un día de luto y tristeza pues no tenemos a Jesús entre
nosotros.
Nuestro Señor en el sepulcro, y su Madre sola, llorando. Acompañemos a alguien que
sufre, en un hospital, en su casa o donde lo encontremos. Seamos el hombro solidario
que está disponible para que los demás puedan derramar sus lágrimas. Escuchemos
con atención a alguien que sufre, eso aliviana el corazón. Y recordemos durante todo
el día a la dolorosa, con su corazón atravesado por siete espadas, y sepamos que
después del dolor inefable, viene la gloria de la Resurrección.
 Domingo de Resurrección o Domingo de Pascua : Es el día más importante y más
alegre para todos nosotros ya que Jesús venció a la muerte y nos dio la vida. Esto
quiere decir que Cristo nos da la oportunidad de salvarnos, de entrar al Cielo y vivir
siempre felices en compañía de Dios. Pascua es el paso de la muerte a la vida.
¡Verdaderamente ha resucitado! Traduzcamos nuestra alegría en servicio. ¿Por qué no
comprometernos a ayudar a nuestra familia o amigos en cosas específicas? Seamos
generosos en la entrega. Ofrezcamos nuestra ayuda a aquellos que lo necesitan.
Todos los días de la Semana Santa se pueden “traducir” en obras concretas.
Pongamos nuestra fe en obras, para que se vea que no somos cristianos de “palabra”
sino de obras.
CRISTO JESÚS
¡Aquel que derrotó la muerte para que yo tuviera vida!
Qué Dios te conceda la gracia de tener una bienaventurada

Semana Santa 2019
Amén.
__________
__________

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1

Dialogamos y seleccionamos información válida sobre cómo celebrar Semana

INSTITUCIÓN “LUCADAR Nº 0523”

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN, CRITERIOS, EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

III. MOMENTOS O SECUENCIA PEDAGÓGICA.

PROCESOS METODOLÓGICOS Y PEDAGOGICOS

INICIO - VER 25 minutos

 Presentamos y explicamos el propósito del aprendizaje, así como los

 Los estudiantes cantan y observan el video de la canción “Nadie te ama

 Se forman los equipos de trabajo (seis grupos de cuatro integrantes)

 Procesamiento de la información: Los estudiantes realizan las siguientes

3. Precisan acciones de fe y amor para acompañar a Jesús en

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REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se observaron durante el

Tarapoto, marzo del 2019

“Hagan todo con amor.”

CELEBRAR SEMANA SANTA CON ACTOS DE FE Y AMOR

¡Aquel que derrotó la muerte para que yo tuviera vida!

Qué Dios te conceda la gracia de tener una bienaventurada

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