Razonamiento Verbal

COMPRENSIÓN DE TEXTOS
ESTRUCTURA DE TEXTOS

Dentro de las partes que debes de reconocer de un texto de manera general están las siguientes:

I. Tema

Es el asunto a tratarse en el texto, es de quien se habla en la lectura.

II. Título

Es la parte del texto que describe todo lo tratado en él.

III. Idea principal

Es aquella idea que expresa la información más importante del texto, ya que sin ella el texto no
tendría mayor fundamento; además, debes tener en cuenta que la idea principal es una oración y
como tal, debe contener un verbo dentro de ella.

TEXTO 1

Entre la obrera y la reina no hay diferencias genéticas sino desarrollos diferentes por la
alimentación que reciben cuando son larvas. La larva de la abeja reina es alimentada con jalea
real, que contiene tres veces más azúcares que la miel común con que se alimenta a la obrera.
Además, la reina recibe más o menos mil quinientas raciones de alimento, en tanto que la
obrera solo ciento cincuenta. Gracias a esta alimentación, la reina crece mucho más y es
fértil; por su parte, la obrera no participa en la reproducción. La reina vive dos años en
promedio mientras que la obrera solo cuarenta días. Se ha encontrado que, por la mayor
cantidad de carbohidratos en la dieta, se producen más hormonas juveniles. Por esta razón se
cree que como la reina produce más hormonas juveniles, vive más tiempo.
1. ¿Cuál es el tema?

a. Las funciones de las abejas.

b. La supremacía de la abeja reina.

c. La reina y sus obreras.

d. La abeja reina.

e. Las abejas: obreras y reinas.

2. ¿Cuál es el título?

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a. Diferencias: abeja reina y obrera.

b. La vida en el panal.

c. La abeja reina y la jalea real.

d. La reproducción de las abejas.

e. La dieta de la abeja reina.

3. ¿Cuál sería la idea principal del texto?

a. La reina se alimenta mejor que las demás abejas.

b. La abeja obrera vive más tiempo que la abeja reina.

c. La reina recibe menos de mil quinientas raciones de alimento.

d. Existen ciertas diferencias entre la abeja reina y la obrera.

e. La jalea real es más dulce que la miel común.

IV. Ideas Secundarias

Son informaciones que complementan la idea central, ya que se encargan de ampliar, detallar,
explicar o desarrollar dicha idea.

Sobre estas se formulan igualmente preguntas que pueden ser:

· Por afirmaciones dadas en el texto: Son preguntas que evalúan las afirmaciones o contenidos
dados directamente en el texto; es decir, lo manifestado por el autor del texto.

· Por deducciones o inferencias: Son preguntas que evalúan aquellas afirmaciones que pueden ser
asumidas a partir del texto, no preguntan por afirmaciones dadas directamente en el texto sino
por alguna idea que el alumno pueda asumir después de lo leído.

TEXTO 2

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En el año 1209 se inició en Gran Bretaña un espectáculo salvaje: un fornido bulldog

debía morderle la nariz a un toro hasta tirarlo al piso. En el siglo XVI, dicho espectáculo ya
era muy común en todo el Reino Unido. El bulldog era un animal robusto, de unos 50 kilos
de peso, tenaz y con una mandíbula marcada que le permitía respirar con facilidad mientras
mordía a su presa.

Por ley se acabó este espectáculo y el bulldog perdió utilidad, tanta que casi se
extinguió como raza. Sin embargo, muchos de sus antiguos admiradores determinaron
conservarlo (incluso fijaron las normas que debería reunir cada macho o hembra). Así, se
buscó más la apariencia que la funcionalidad, por lo que se escogieron animales cada vez más
cabezones, de menor tamaño y de fiera apariencia. Eso es lo que tenemos hoy: un perro de
compañía para presumir o amedrentar.

Por otra parte, el bulldog ha obtenido muchas medallas en las pruebas caninas de
obediencia, lo cual demuestra su gran capacidad de aprendizaje y docilidad. En la actualidad,
su peso no debe sobrepasar los 25 kilos y su alzada no ha de ser mayor de 35 centímetros.
1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera, según el texto?

a. Se buscó más la funcionalidad que la apariencia.

b. El bulldog es un perro de ataque y competencias salvajes ahora.

c. Tuvo su origen en el Reino Unido.

d. El bulldog ha obtenido muchas medallas en pruebas de obediencia.

e. La ley dictaminó la prohibición de la existencia de bulldogs.

2. Identifica el tema, la idea principal y cuatro ideas secundarias.

Tema: _______________________________________________________________

Idea principal: ________________________________________________________

_____________________________________________________________________
Ideas secundarias:
· __________________________________________________________________
· _________________________________________________________________________
· _________________________________________________________________________

TEXTO 3
El día de Navidad de 1977, Charles Spencer Chaplin se llevó a la tumba a Charlot, el
más famoso de los personajes cómicos en la historia del cine. Chaplin fue un genio que
conquistó al mundo con una sonrisa y su simpática forma de caminar. Nació en 1889 en un
barrio pobre de Londres. Su infancia estuvo llena de amarguras y tristezas. Esta etapa de su
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vida la plasmaría después en "El chico" (1921). Su madre le enseñó el arte de la escena, que
practicaba bajo el seudónimo de San Cohen, cómico judío, en barrios londinenses. Esta etapa
la escenificó en "Candilejas" (1952). Trabajó como florista, aprendiz de tipógrafo, mensajero,
vigilante de un hospital . . . Debutó en el "London Club" de Nueva York. Luego de una serie
de películas intrascendentes, Chaplin encontró el personaje que lo haría inmortal; sombrero
de hongo y bastón de bambú, bigote pequeño, saco estrecho, pantalones anchos, zapatos
largos y gastados, y, sobre todo, un desaliñado caminar que recordaba a los pingüinos. Era un
antihéroe: ni guapo, ni alto, ni millonario, ni famoso; un hombre vulgar, siempre metido en
líos por el imperioso deseo de ayudar a todo el mundo. Así lo vemos en "El gran dictador", en
"Monsieur Verdoux", en "La quimera de oro", entre otros filmes.
1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a. Su padre le enseñó el arte de la escena.

b. Fue un cómico judío londinense.

c. Charlot, fue el personaje cómico más famoso.

d. Charles utilizó el seudónimo de Charlot.

e. Fue de clase acomodada en la infancia.

2. Identifica:

Tema: _______________________________________________________________

Idea principal: _______________________________________________________

Ideas secundarias: ___________________________________________________

· _________________________________________________________________________
· _________________________________________________________________________
· _________________________________________________________________________
·
TEXTO 4

Sí; hay oro disuelto en el mar, pero costaría mucho dinero sacarlo. Se calcula que en
las aguas marinas hay entre seis y diez millones de toneladas de oro con una concentración
promedio de 0,004 miligramos de oro por tonelada de agua de mar. Así que, para poder
extraer un kilo de oro, sería necesario procesar 130 000 a
200 000 millones de litros de agua. El costo de esto sería mucho mayor al que representa un
kilo de oro. Hace años, la empresa estadounidense Dow Chemical Company intentó sacar oro
del mar. Después de procesar 15 toneladas de agua, consiguió 0,09 gramos de oro con un
valor de un centavo de dólar de entonces.

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1. ¿Cuál es la afirmación correcta, según el texto?
a. No hay oro en el mar.
b. La empresa Dow Chemical Company tuvo ganancias con el oro.
c. Se necesitaría muchísimo capital para sacar el oro.
d. En aguas marinas no se encuentra oro.
e. Después de procesar 15 toneladas de agua, consiguió 0,09 gramos de oro con el valor de un
centavo de dólar de ahora.
2. Para extraer un kilo de oro sería necesario:
a Procesar de 130 000 a 200 000 millones de litros de agua.
b. Extraer de 130 000 a 200 000 millones de toneladas de agua.
c. Procesar de 120 000 a 199 000 millones de litros de agua.
d. Extraer de 130 000 a 210 millones de gramos de agua.
e. Sacar muchos millones de toneladas de sal.
TEXTO 5

Nació en Ulm, Alemania, en 1879; Albert Einstein es considerado el máximo físico

teórico de nuestro siglo. A los diecisiete años ingresó en el Instituto Federal de Tecnología,
en Suiza. Al término de sus estudios se nacionalizó suizo y trabajó en la Oficina de Patentes,
en Berna. Este empleo lo convirtió en un buen examinador de patentes y le proporcionó la
suficiente holgura económica para emprender sus investigaciones en privado. En 1905
publicó sus tres primeros artículos, en los que abordó los campos del movimiento browniano,
el efecto fotoeléctrico y la relatividad espacial. Este último, sobre todo, llamó la atención de
los científicos de su época.

En 1909 consiguió su primera plaza de profesor titular en la Universidad de Zurich. Al

año siguiente, obtuvo una cátedra en Praga y; dos años más tarde regresó a Zurich. En 1913
fue nombrado director del Instituto de Física Kaiser Whilhelm en Berlín. Dos años más tarde
publicó la "Teoría general de la relatividad", que lo consagró definitivamente.

1. Es correcto a partir del texto:

a. Einstein es el más grande físico de toda la historia.

b. En 1909 Einstein comenzó a estudiar en Praga.

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c. Einstein en 1909 ya era profesor universitario.

d. En 1905 publicaron los tres primeros artículos de Einstein.

e. Einstein nació en Ulm, Suiza.

2. Es incorrecto respecto a Einstein, según el texto:

I. Al finalizar sus estudios se nacionalizó suizo.

II. En un momento estuvo bien económicamente.

II. Llegó a ser director del Instituto de Química Kaiser Wilhelm.

a. solo I b. solo II c. solo III

d. I y II e N.A.

Tarea domiciliaria
En tu cuaderno:

I. Pega cuatro pequeños recortes periodísticos y subraya las ideas principales.

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