ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No 13 “LÁZARO CÁRDENAS”

ESTACIÓN JOAQUÍN, MPIO. DE ABASOLO, GTO.

C.C.T. 11DST 0013 S ZONA ESCOLAR 06 DELEGACIÓN REGIONAL VI SUROESTE

PLAN REMEDIAL 2019-2020

MAESTRO(A): MA. ALEJANDRA JORGE ALVARADO ASIGNATURA: OBJETIVO GENERAL: PLANIFICA Y ORGANIZA LAS
OFIMÁTICA 2º. B ACCIONES TÉCNICAS, SEGÚN LAS NECESIDADES
Y OPORTUNIDADES INDICADAS EN EL
DIGNÓSTICO Y USA DIFERENTES TÉCNICAS DE
PLANEAICIÓN Y ORGANIZACIÓN PARA LA
EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS TÉCNICOS

OBJETIVOS ESPECÌFICOS: ENFOQUE: TECNOLOGICO, CONSTRUCTIVISTA Y APRENDIZAJES A REFORZAR: UTILIZAR LOS

EN SU PRACTICA COTIDIANA PARA GESTIONAR LÚDICO PRINCIPIOS Y PROCEDIMIENTO BÁSICO DE LA
ACCIONES EN BENEFICIO DEL PLANETA GESTIÓN TÉCNICA
REALIZAR ACCIONES EN BIEN DE LOS SISTEMAS TOMAR DECISIONE RESPONSABLES PARA
TECNICOS Y ELABORAR PROCESO TÉCNICOS Y PREVENIR DAÑOS EN LOS ECOSISTEMAS,
ELABORAR PRODUCTOS GENERADO POR OPERACIÓN DE LOS SITEMAS
TÉCNICOS Y EL USO DE PRODUCTOS.
ELABORAR PLANES Y FORMAS DE
ORGANIZACIÓN PARA DESARROLLAR PROCESOS
TÉCNICOS Y ELABORAR PRODUCTOS

ESTRATEGIA ACCIONES FECHA DE RESPONSABLES RECOMENDACIONES LOGROS QUE SEGUIMIENTO VALORACIÒN

REALIZACI PARA PADRES Y SE ESPERAN
ÒN ALUMNOS
1.-UNA VEZ 10-14 DE 1.- MAESTRA. 1.- TENER 1.-QUE EL 1.-SUPERVISAR, 1.-CONCLUSIÓN
1.- LA TERMINADO AGOSTO ALUMNOS Y RESPONSABILIDAD Y ALUMNO DISIPAR DUDAS Y Y PLANEACIÓN Y
PLANEACIÓN Y COMENTAREMOS PADRES DE COMPROMISO Y EN LOGRE REVISAR ORGANIZACIÓN
LA EN GRUPO PARA FAMILIA CASO DE SER PLANEAR Y DE UN PROCESO
ORGANIZACIÓN COMPARTIR IDEAS NECESARIO REVISAR ORGANIZAR Y PRODUCTIVO
DE LOS CONSTANTE POR UN PROCESO
 PROCESOS PARTE DE LOS DE CLARA Y
TÉCNICOS PADRES DE SER SENCILLA
INICIAREMOS ENSEGUIDA SE NECESARIO 2.-QUE EL 2.-SUPERVISAR, 2.- PLANEACIÓN
CON LA PLASMARÁN LAS 2.- MAESTRA. 2.- TENER ALUMNO DISIPAR DUDAS Y Y
LECTURA EL IDEAS DEL TEMA ALUMNOS Y RESPONSABILIDAD Y LOGRE REVISAR ORGANIZACIÓN
TEMA Y PARA POSTERIOR PADRES DE COMPROMISO Y EN PLANEAR Y DE UN PROCESO
OBSERVAREMO LO EXPONGA EN FAMILIA CASO DE SER ORGANIZAR Y PRODUCTIVO DE
S UN EL GRUPO Y NECESARIO REVISAR UN PROCESO MANERA
DOCUMENTAL REALICE CONSTANTE POR DE CLARA Y DIGITAL
2.- LA 2.- SE PEDIRA DE PARTE DE LOS PADRE SENCILLA
PLANEACIÓN MANERA
COMO ALEATORIA SU
HERRAMIENTAS PARTICIPACIÓN
ORGANIZACION PARA EXPONER EL
AL DE LA TEMA, ENSEGUIDA
EMPRESA Y EL SE LES PIDIRÁ A
PAPEL DE LA LOS ALUMNOS
OFIMÁTICA EN QUE PLANEAN UN
LA MEJORA DE DÍA DE CAMPO Y
LOS PROCESOS UN DÍA DE CALSES
ADMINISTRATIV CON SU HORARIO
OS Y ACTIVIDADES Y
SE REALIZARA UNA VEZ
LECTURA PARA TERMINADOS LOS
EXPLICAR EN REALIZARÁN EN
QUE CONSISTE DIGITAL COMO
QUE LA TRABAJO FINAL
PLANEACIÓN
DES UNA
HERRAMIENTAS
PARA
COMENTER
MENOS
ERRORES
 3.- LOS ALUMNOS 17-21 DE 3.- TENER 3.-CONOZCA Y 3.-SUPERVISAR, 3.- INFOGRAFÍA
3.- BENEFICIOS COMENTARAN LA AGOSTO 3.- MAESTRA. RESPONSABILIDAD Y APLIQUE LOS DISIPAR DUDAS Y TERMINADA
DE LA LECTURA PARA ALUMNOS Y COMPROMISO Y EN BENEFICIOS REVISAR
PLANEACIÓN DISIPAR DUDAS Y PADRES DE CASO DE SER DE LA
LOS ALUMNOS DAR EJEMPLOS DE FAMILIA NECESARIO REVISAR PLANEACIÓN
REALIZARÁN CADA UNA DE CONSTANTE POR PARA QUE
LECTURA Y ELLAS, PARTE DE LOS PADRE LOGRE UNA
OBSERVARAN ENSEGUIDA MEJOR
UN VIDEO REALIZARAN UNA ORGANIZACIÓ
SOBRE EL TEMA INFOGRAFÍA DE N
LOS BENEFICIOS
DONDE INCLUIRÁN
DIBUJOS PARA
UNA MEJOR
COMPRENSIÓN
4.-UTILIDAD DE 4.- LOS ALUMNOS 4.-2 RECETAS Y
PLANEACIÓN EN REDACTARÁN UNA 4.- MAESTRA. 4.- TENER 4.-SUPERVISAR, CONCLUSIÓN
LA EMPRESA RECETA QUE ALUMNOS Y RESPONSABILIDAD Y 4.- CONCLUYA DISIPAR DUDAS Y
SE REALIZARA CONOZCAN Y UNA PADRES DE COMPROMISO Y EN QUE LA REVISAR
LECTURA QUE NO FAMILIA CASO DE SER UTILIDAD DE
SOBRE EL TEMA CONOZCAN Y NECESARIO REVISAR PLANEACIÓN
PARA ENSEGUIDAD CONSTANTE POR ES MUY
COMENTARLA CONCLUIRAN PARTE DE LOS PADRE IMPORTANTE
PORQUE ES UTIL PARA
LA PLANEACIÓN OBTENER
PARA LOGRAR EL MEJORES
ÉXITO Y SEA RESULTADOS
ASERTADO LO QUE
HACEMOS
 5.- LOS ALUMNOS 24-28 DE 5.-MAESTRA, 5.- TENER 5.- DOMINE EL 5.-SUPERVISAR, ESQUEMA
5.- EL PROCESO ANALIZARAN Y AGOSTO ALUMNOS Y COMPROMISO Y PROCESO DE DISIPAR DUDAS Y
DE PLANEACIÓN COMENTARÁN LOS PADRES DE RESPONSABILIDAD Y PLANEACIÓN Y REVISAR
LOS ALUMNOS PASOS DEL FAMILIA EN CASO DE SER LO APLIQUE
DARÁN A PROCESO DE NECESARIO LA EN SU VIDA
LECTURA PARA PLANEACIÓN, SUPERVISIÓN DE COTIDIANA
CONOCER ¿Cuál PARA PADRE FAMILIA
ES EL PROCESO COMPRENDER Y
DE LA REFLEXIONAR
PLANEACIÓN PARA REALIZAR
UN ESQUEMA
DONDE SE
EXPLIQUE EL
PROCESO DE
PLANEACIÓN Y
EXPLICACIÓN
CADA UNO DE LOS
ELEMENTOS QUE
6.- MODELOS DE LA CONFORMAN
PLANEACIÓN 6.- LOS ALUMNOS 6.- TENER 6.- CONOZCA Y 6-SUPERVISAR, 6.ORGANIZADOR
SE REALIZARA COMENTARÁN 6.-MAESTRA, COMPROMISO Y APLIQUE LOS DISIPAR DUDAS Y
LECTURA EN CADA UNO DE LOS ALUMNOS Y RESPONSABILIDAD Y DIFERENTES REVISAR
BINAS PARA TIPOS DE PADRES DE EN CASO DE SER TIPOS DE
POSTERIORMEN PLANEACIÓN Y FAMILIA NECESARIO LA PLANEACIÓN
TE DARÁN EJEMPLO SUPERVISIÓN DE
COMENTARLARL PARA QUE PADRE FAMILIA
A DESPUES
REALICEN UN
ORANIZADOR CON
CADA UNA LAS
PLANEACIONES
QUE SON
ESTRATÉGINA
TÁCTICA
OPERATIVA

ATENTAMENTE Vo. Bo.

RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA COORDINADORA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
MA. ALEJANDRA JORGE ALVARADO

PROFR. MTRA. MARÍA INÉS BALANDRÁN NAVARRO

20 AL 30 DE MARZO DEL 2020

Nombre de la escuela: ESC. SEC. TEC. No.13 Clave C.T.: 11DST0013

Asignatura: OFIMÁTICA Grado: 2º.B

PROFESORA: MA. ALEJANDRA JORGE ALVARADO

Tema: Trimestre: 3
TECNOLOGÍA Y CALIDAD DE VIDA

Para iniciar las actividades:

INVESTIGA SOBRE LA TECNOLOGÍA Y CALIDAD DE VIDA Y REALIZA UN REPORTE
CON LA INVESTIGACIÓN DE (2 CUARTILLAS)
¿Cómo nos ayuda la tecnología en la salud?
¿Cómo nos ayuda la tecnología para momento realizar una vivienda (casa, edificio, escuelas)
¿Cómo influye la tecnología en la alimentación
¿Cómo nos ayuda la tecnología en la trasmisión de la cultura del mundo?

2. Representa cada uno de los ámbitos donde la tecnología participa como son: la salud,
alimentación, vivienda, cultura (dibujos)
NOTA: Hoja limpia

NOTA* Los dibujos

los debes de hacer
los alumnos
Investiguen: 3.- ¿PROBLEMAS ASOCIADOS AL USO DE LA TECNOLOGÍA?
REALIZAR UN ORGANIZADOR CON UNA INFORMACIÓN OBTENIDAD

4.- INVESTIGA ¿POR QUÉ? LA TECNOLOGÍA GENERA DESEMPLEO, INCLUYE SOBRE LOS
PROBLEMAS DE SALUD DE LOS TRABAJADORES
NOTA*REALIZA UN ENSAYO CON LA INFORMACIÓN OBTENIDAD ( 1 CUARTILLAS)

Aprendizaje en familia:
 Comparten conocimientos en familia Y CONVIVENCIA

Conclusiones: Todos aprendemos de diferentes maneras ya sea de la familia o la tecnología

Productos:
 REPORTE DE INVESTIGACIÓN
 REPRESETACIÓN GRÁFICA
 ORGANIZADOR
 ENSAYO
Evaluación de lo aprendido:

Productos Punto
s
REPOR. DE INVESTIGACIÓN 2-5
REPRESENTACIÓN GRÁFICA 2.5
ORGANIZADOR 2.5
ENSAYO 2.5
CALIFICACIÓN 10
05 AL 15 DE MARZO DEL 2020

Nombre de la escuela: ESC. SEC. TEC. No.13 Clave C.T.: 11DST0013

Asignatura: OFIMÁTICA Grado: 2º.B

PROFESORA: MA. ALEJANDRA JORGE ALVARADO

Tema: Trimestre: 3
LA HIGIENE Y SEGURIDAD EN LA
PRODUCCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS

ACTIVIDAD 1
Para iniciar las actividades:
INVESTIGA SOBRE *¿Qué debes buscar para mantener la higiene y seguridad en la producción
de bienes y servicios?
*¿Qué buscan la medidas de higiene y seguridad? *¿Cómo son las normas de seguridad e
higiene en México? *¿Menciona algunas normas de seguridad que deben de tener los negocios
o empresas?
NOTA: REALIZAR UN ENSAYO CON TU INVESTIGACIÓN, TE PUEDE APOYAR CON LA
INFORMACIÓN QUE SE ANEXO EN LA PLANEACIÓN

LEAN Y REFLEXIONEN
ACTIVIAD 2. Representa UNA NORMA DE HIGIENE O SEGURIDAD ( UN DIBUJO)

NOTA: En una hoja limpia de tamaño grande que abarque toda la hoja, los dibujos
los deben de hacer los alumnos

ACTIVIDAD 3 Investiguen: ¿LOS PROBLEMAS QUE SE GENERAN POR NO ACATAR LA

NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD EN UNA EMPRESAS Y REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL
CON INFORMACIÓN E IMÁGENES Y CON UN MINIMO DE 5 PROBLEMAS DESARROLLADOS

ACTIVIAD 4.- INVESTIGA SOBRE ¿COMO SE DEBEN DE PREVENIR LOS ACCIDENTES FÍSICOS?
¿ DE ¿QUE DEBE DISPONER LA EMPRESA O NEGOCIO EN EL LUGAR DE TRABAJO PARA QUE
NO SUCEDAN LOS ACCIDENTES Y ALGUNAS SON
* SEÑALIZACIÓN DE SEGURIDAD, CONSULTORIO PARA PRIMEROS AUXILIOS, EQUIPO DE
PROTECCIÓN INDIVIDUAL, SERVICIOS HIGIÉNICOS Y LOCALES DE DESCANSO, PROTECCIÓN
CONTRA INCENDIOS, VÍAS Y SALIDAS DE EVACUACIÓN, ETC.

NOTA*REALIZA UN SINTESIS CON LA INFORMACIÓN OBTENIDAD ( 1 CUARTILLAS), TE PUEDE

APOYAR CON LA INFORMACIÓN QUE SE ANEXO EN LA PLANEACIÓN
Aprendizaje en familia:
 Comparten conocimientos en familia y cooperación, fomentan valores como la tolerancia y
paciencia

Conclusiones: Todos aprendemos de diferentes maneras ya sea de la familia o la tecnología,

enciclopedias y libros de texto

Productos:
 ENSAYO
 REPRESETACIÓN TÉCNICA (DIBUJO)
 MAPA CONCEPTUAL
 SINTESIS
Evaluación de lo aprendido:

Productos Punto
s
ENSAYO 2-5
REPRESENTACIÓN TÉCNICA (DIBUJO) 2.5
MAPA CONCEPTUAL 2.5
SINTESIS 2.5
CALIFICACIÓN 10
Normatividad, seguridad e higiene en los procesos de Producción

La seguridad e higiene industrial aplicadas en los procesos de producción, es un factor de suma

importancia en toda industria, ya que tienen como objetivo el cumplimiento de la normas para
salvaguardar la vida y preservar la salud y la integridad física de los trabajadores, lo cual permite tener
un control sobre los métodos y procedimientos dentro de la industria, lo que se traduce en una
reducción de costos y tiempo y un alto grado de producción, calidad y competitividad en el mercado.

Practicar una cultura de seguridad y prevención de riesgos, así como seguir y respetar las diferentes
normas que cada empresa o fábrica debe tener, de acuerdo con las características propias de las
actividades y procesos industriales que ahí se efectúen, permitirá alcanzar altos niveles de productividad
y hacer más eficiente la gestión total de los procesos técnicos; ya que la seguridad industrial está
directamente relacionada con la continuidad del negocio: en el mejor de los casos, el daño de una
máquina, un accidente de trabajo o cualquier otro evento no deseado consume tiempo de producción y
dinero y en otros casos, puede llevar al cierre definitivo de esta.

El presente ensayo estará dirigido al cuerpo directivo de la unidad productora, con la intención de que
sirva como punto de referencia para la implementación de reglamentos y acciones que en el campo de
la higiene y la seguridad aseguren la continuidad del proceso productivo.

Dicho ensayo estará dividido en tres capítulos, el primero seguridad e higiene industrial se centra en
explicar de forma general qué se entiende por seguridad e higiene industrial,  su objetivo primordial y
los principales tipos de riesgos en los procesos de producción; el segundo capítulo fundamentos legales
de la seguridad e higiene, mencionará las principales normas a cumplir dentro de la industria y, por
último, el capítulo tres prevención de riesgos, se concentrará en mencionar cómo debe ser elaborado
un programa de prevención y un programa de emergencia.

1. SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL

1.1. CONCEPTOS BÁSICOS

La seguridad industrial es una disciplina que tiene como misión el estudio de los accidentes de trabajo
analizando las causas que lo provocan, así como también controlar el riesgo de daños tanto a las
personas como a los equipos y materiales que intervienen en el desarrollo de toda actividad productiva.

Para Mancera “la higiene industrial es la ciencia y el arte dedicados al reconocimiento, evaluación y
control de aquellos factores ambientales que se originan en, o por los lugares de trabajo, los cuales
pueden ser causa de enfermedades, perjuicios para la salud o el bienestar, incomodidades o
ineficiencia entre los trabajadores, o entre los ciudadanos de la comunidad” (2012, p. 15). Ya sea que
algunos de estos factores sean por condiciones inseguras o actos inseguros por parte del trabajador.

Las condiciones inseguras son aquellos factores del medio ambiente de trabajo que pueden provocar
un accidente, por ejemplo, la suciedad y desorden en el área de trabajo o instalaciones en malas
condiciones.
Un acto inseguro son las conductas por acción u omisión que conllevan a la violación de
procedimientos, normas, leyes, reglamentos o prácticas seguras establecidas que puedan causar
accidentes.

El objetivo de ambas disciplinas aplicadas a los centros de trabajo es salvaguardar la vida y preservar la
salud y la integridad física de los trabajadores por medio del dictado de normas encaminadas tanto a
que les proporcionen las condiciones para el trabajo, como a capacitarlos y adiestrarlos para que se
eviten, dentro de lo posible, las enfermedades y los accidentes laborales.

Los accidentes de trabajo son toda lesión funcional y corporal, permanente o temporal, que causan la
pérdida o reducción de la capacidad de trabajo. Se aplica a todo riesgo o acción que suponga una
dolencia o daño para una persona mientras la misma se encontraba trabajando. Se incluyen accidentes
en trayecto.

Los accidentes en trayecto son los que le ocurren al trabajador al trasladarse, directamente de su
domicilio al lugar del trabajo, o de éste a aquél.

Un factor de riesgo es toda circunstancia o situación que aumenta las probabilidades de una persona de
contraer una enfermedad o cualquier otro problema de salud.

A su vez, la seguridad e higiene industrial se relaciona con la ergonomía, con el fin de analizar todas
aquellas exigencias que presenten los trabajadores y la maquinaria, al igual que adecuar equipos y
herramientas, con el propósito de evitar todos aquellos factores ambientales que originan las
enfermedades laborales.

La Ergonomía, que es la que se encarga de procurar la implementación de lugares de trabajo,

diseñadas de tal manera que se adapten a las características anatómicas, fisiológicas y psicológicas de
las personas que laboren en ese sitio.