DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO

“NUESTRA SEÑORA DE CHOTA” - CHOTA
Creado por R.S. Nº 311 del 19-09-1961 – Revalidado por RD Nº 238 y 361-2016-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID-Adecuación RDR Nº 0721-2018-ED-CA

RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

“MI FODA ACADÉMICO”

AREA: DESARROLLO VOCACIONAL Y TUTORÍA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INTEGRANTES DEL GRUPO Originalidad FODA Plan de Puntaje
(2) (3) acción (3)
1. Burga Rodrigo, Pamela Yulisa 2 1 1 4
2. Díaz Cubas, Pamela Fiorela 2 1.5 2 6
3. Huanambal López, Katia 2 2 0 4
4. Idrogo Núñez, Flor Elisa 2 2 1 5
5. Portilla Pérez Cristian Jesús NP NP NP NP

Muy Relevante Poco Nada

Nº Indicadores relevante Relevante Relevante
2 puntos 1½ puntos 1 punto 0 puntos
Identifican las fortalezas que tienen para
01 X
los estudios a nivel superior.
Señalan los factores o elementos que son
02 determinantes en el éxito o fracaso X
académico.
Identifican debilidades en el rendimiento
03 X
académico
Presentan Plan de Acción para mejorar su
04 rendimiento académico con ideas X
originales
05 La redacción es clara y comprensiva. X
Plantean conclusiones sobre el trabajo
06 X
propuesto.
SUB TOTAL 4 3 1 0
TOTAL OCHO (8)
OBSERVACIONES:
Un integrante no presento el trabajo individual
Es importante identificar las fortalezas como equipo para enfrentar los estudios superiores.
No presentaron conclusiones del trabajo respecto a su rendimiento académico en el presente ciclo académico.

NOTA DEL PRODUCTO FINAL: Puntaje individual+Puntaje grupal= Nota del Producto Final
 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
“NUESTRA SEÑORA DE CHOTA” - CHOTA
Creado por R.S. Nº 311 del 19-09-1961 – Revalidado por RD Nº 238 y 361-2016-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID-Adecuación RDR Nº 0721-2018-ED-CA

RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

“MI FODA ACADÉMICO”

AREA: DESARROLLO VOCACIONAL Y TUTORÍA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INTEGRANTES DEL GRUPO Originalidad FODA Plan de Puntaje
(2) (3) acción (3)
1. Idrogo Saldaña, Rosa Nely 1.5 2 2 5.5
2. Moreto Díaz, Celisa 1.5 2 2 5.5
3. Cubas Vásquez, Flor Elita NP NP NP NP
4. Muñoz Bustamante, Madiuri 1 1 1 3

Muy Relevante Poco Nada

Nº Indicadores relevante Relevante Relevante
2 puntos 1½ puntos 1 punto 0 puntos
Identifican las fortalezas que tienen para
01 x
los estudios a nivel superior.
Señalan los factores o elementos que son
02 determinantes en el éxito o fracaso x
académico.
03 Presentan un trabajo original. x
Presentan Plan de Acción para mejorar su
04 x
rendimiento académico.
05 La redacción es clara y comprensiva. x
Plantean conclusiones sobre el trabajo
06 x
propuesto.
SUB TOTAL 4.5 2 -
TOTAL 6.5
OBSERVACIONES:
Establecer mejor las relaciones entre los factores que pueden influir en el rendimiento académico durante el ciclo.
No plantean conclusiones respecto el diagnóstico sobre su rendimiento académico durante el I ciclo.
Una integrante no presentó su trabajo individual.
Las acciones que plantean deben estar mejor relacionadas con el FODA
NOTA DEL PRODUCTO FINAL: Puntaje individual+Puntaje grupal= Nota del Producto Final
 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
“NUESTRA SEÑORA DE CHOTA” - CHOTA
Creado por R.S. Nº 311 del 19-09-1961 – Revalidado por RD Nº 238 y 361-2016-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID-Adecuación RDR Nº 0721-2018-ED-CA

RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

“MI FODA ACADÉMICO”

AREA: DESARROLLO VOCACIONAL Y TUTORÍA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INTEGRANTES DEL GRUPO Originalidad FODA Plan de Puntaje
(2) (3) acción (3)
1. Benavides Fustamante, Yeni
2. Irigoín Edquén, Maicol
3. Ruíz Herrera, Lino
4. Vargas Idrogo, Anali

Muy Relevante Poco Nada

Nº Indicadores relevante Relevante Relevante
2 puntos 1½ puntos 1 punto 0 puntos
Identifican las fortalezas que tienen para
01
los estudios a nivel superior.
Señalan los factores o elementos que son
02 determinantes en el éxito o fracaso
académico.
03 Presentan un trabajo original.
Presentan Plan de Acción para mejorar su
04
rendimiento académico.
05 La redacción es clara y comprensiva.
Plantean conclusiones sobre el trabajo
06
propuesto.
TOTAL
OBSERVACIONES:
 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
“NUESTRA SEÑORA DE CHOTA” - CHOTA
Creado por R.S. Nº 311 del 19-09-1961 – Revalidado por RD Nº 238 y 361-2016-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID-Adecuación RDR Nº 0721-2018-ED-CA

RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

“MI FODA ACADÉMICO”

AREA: DESARROLLO VOCACIONAL Y TUTORÍA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INTEGRANTES DEL GRUPO Originalidad FODA Plan de Puntaje
(2) (3) acción (3)
1. Agip Fernández, Anita 1 2 0 3
2. Gonzales Dávila, Kely 1 2 0 3
3. Huamán Apaéstegui, Diana 1 2 0 3
4. Huanambal López, Litzy 1 2 0 3
5. Vásquez Fernández, José Luis 2 3 0 5

Muy Relevante Poco Nada

Nº Indicadores relevante Relevante Relevante
2 puntos
1½ puntos 1 punto 0 puntos
Identifican las fortalezas que tienen para X
01
los estudios a nivel superior.
Señalan los factores o elementos que son X
02 determinantes en el éxito o fracaso
académico.
03 Presentan un trabajo original. X
Presentan Plan de Acción para mejorar su x
04
rendimiento académico.
05 La redacción es clara y comprensiva. x
Plantean conclusiones sobre el trabajo X
06
propuesto.
SUB TOTAL 2 3 2 0
TOTAL SIETE (7)
OBSERVACIONES:
No presentaron Plan de Acción
Se ha considerado la presentación de compromiso como parte del trabajo grupal.
 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
“NUESTRA SEÑORA DE CHOTA” - CHOTA
Creado por R.S. Nº 311 del 19-09-1961 – Revalidado por RD Nº 238 y 361-2016-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID-Adecuación RDR Nº 0721-2018-ED-CA

RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

“MI FODA ACADÉMICO”

AREA: DESARROLLO VOCACIONAL Y TUTORÍA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INTEGRANTES DEL GRUPO Originalidad FODA Plan de Puntaje
(2) (3) acción (3)
6. Burga Rodrigo, Pamela Yulisa
7. Díaz Cubas, Pamela Fiorela
8. Huanambal López, Katia
9. Idrogo Núñez, Flor Elisa
10. Portilla Pérez Cristian Jesús

Muy Relevante Poco Nada

Nº Indicadores relevante Relevante Relevante
2 puntos 1½ puntos 1 punto 0 puntos
Identifican las fortalezas que tienen para
01
los estudios a nivel superior.
Señalan los factores o elementos que son
02 determinantes en el éxito o fracaso
académico.
03 Presentan un trabajo original.
Presentan Plan de Acción para mejorar su
04
rendimiento académico.
05 La redacción es clara y comprensiva.
Plantean conclusiones sobre el trabajo
06
propuesto.
TOTAL
OBSERVACIONES:
 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
“NUESTRA SEÑORA DE CHOTA” - CHOTA
Creado por R.S. Nº 311 del 19-09-1961 – Revalidado por RD Nº 238 y 361-2016-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID-Adecuación RDR Nº 0721-2018-ED-CA

RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

“MI FODA ACADÉMICO”

AREA: DESARROLLO VOCACIONAL Y TUTORÍA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INTEGRANTES DEL GRUPO Originalidad FODA Plan de Puntaje
(2) (3) acción (3)
11. Burga Rodrigo, Pamela Yulisa
12. Díaz Cubas, Pamela Fiorela
13. Huanambal López, Katia
14. Idrogo Núñez, Flor Elisa
15. Portilla Pérez Cristian Jesús

Muy Relevante Poco Nada

Nº Indicadores relevante Relevante Relevante
2 puntos 1½ puntos 1 punto 0 puntos
Identifican las fortalezas que tienen para
01
los estudios a nivel superior.
Señalan los factores o elementos que son
02 determinantes en el éxito o fracaso
académico.
03 Presentan un trabajo original.
Presentan Plan de Acción para mejorar su
04
rendimiento académico.
05 La redacción es clara y comprensiva.
Plantean conclusiones sobre el trabajo
06
propuesto.
TOTAL
OBSERVACIONES:
 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
“NUESTRA SEÑORA DE CHOTA” - CHOTA
Creado por R.S. Nº 311 del 19-09-1961 – Revalidado por RD Nº 238 y 361-2016-MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID-Adecuación RDR Nº 0721-2018-ED-CA

RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

“MI FODA ACADÉMICO”

AREA: DESARROLLO VOCACIONAL Y TUTORÍA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INTEGRANTES DEL GRUPO Originalidad FODA Plan de Puntaje
(2) (3) acción (3)
16. Burga Rodrigo, Pamela Yulisa
17. Díaz Cubas, Pamela Fiorela
18. Huanambal López, Katia
19. Idrogo Núñez, Flor Elisa
20. Portilla Pérez Cristian Jesús

Muy Relevante Poco Nada

Nº Indicadores relevante Relevante Relevante
2 puntos 1½ puntos 1 punto 0 puntos
Identifican las fortalezas que tienen para
01
los estudios a nivel superior.
Señalan los factores o elementos que son
02 determinantes en el éxito o fracaso
académico.
03 Presentan un trabajo original.
Presentan Plan de Acción para mejorar su
04
rendimiento académico.
05 La redacción es clara y comprensiva.
Plantean conclusiones sobre el trabajo
06
propuesto.
TOTAL
OBSERVACIONES: