2) Gram. A PDF

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VERBOS DIPTONGADOS
Los verbos diptongados son una categoría de verbos de primera y segunda conjugación que se
caracterizan por tener -e / -o en la penúltima sílaba del infinitivo (perder, mover, etc.). Tales verbos
en Presente de Indicativo, Presente de Subjuntivo e Imperativo sufren alteración vocálica, es
decir llevan diptongo en la sílaba tónica. La diptongación afecta a todas las personas del presente
indicativo y subjuntivo, excepto la primera y la segunda del plural que desplazan el acento tónico a
otra sílaba. Las formas del imperativo afectadas son las que se derivan del subjuntivo.
Un pequeño número de verbos de la tercera conjugación sufren tal alteración. El grupo más
numeroso (preferir, sentir, hervir, convertir, etc.), sin embargo, se considera aparte porque aún
teniendo diptongación, sufre otras irregularidades según veremos.
Las alteraciones vocálicas son las siguientes:
E -> IE (PENSAR):
PRES. IND. PRES. SUBJ.- IMPERATIVO
Yo pienso Yo piense
Tú piensas Tú pienses Piensa (tú)
Él piensa Él piense piense
Nosotros pensamos Nosotros pensemos pensemos
Vosotros pensáis Vosotros penséis Pensad (vosotros)
Ellos piensan Ellos piensen piensen
Iª Conjugación NEGAR
Pres. Indic.: niego, niegas, niega, negamos, negáis, niegan.
Pres. Subj.: niegue, niegues, niegue, neguemos, neguéis, nieguen
Imperat.: niega, niegue, neguemos, negad, nieguen
Pertenecen a este grupo los siguientes verbos:

acertar, acrecentar, alentar, apretar, atravesar, calentar, cerrar, comenzar, concertar, confesar, ,
desalentar, despertar, desplegar, desterrar, empezar, encerrar, encomendar, ensangrentar,
enterrar, errar, gobernar, helar, herrar, invernar, manifestar, mentar, merendar, negar, nevar,
pensar, quebrar, recalentar, recomendar, regar, remendar, renegar, reventar, segar, sembrar,
sentar, serrar, sosegar, soterrar, temblar, tentar, tropezar
IIª Conjugación PERDER.

Pres. Indic.: pierdo, pierdes, pierde, perdemos, perdéis pierden.
Pres. Subj.: pierda, pierdas, pierda, perdamos, perdáis, pierdan.
Imperat.: pierde, pierda, perdamos, perded, pierdan
Pertenecen a este grupo los siguientes verbos

ascender, atender, defender, desatender, descender, encender, entender, extender, heder, perder,
sobrentender, tender, trascender, verter.
IIIª Conjugación DISCERNIR

Pres. Indic.: discierno, disciernes, discierne, discernimos, discernís, disciernen
Pres. Subj.: discierna, disciernas, discierna, discernamos, discernáis, disciernan
Imperat.: discierne, discierna, discernamos, discernid, disciernan

cernir, concernir, discernir, y también inquirir, y adquirir
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NOTAS
.El verbo errar cambia la i del diptongo en ye (yerro) al encontrarse tal diptongo inicial de palabra.
Los verbos inquirir, y adquirir modifican i- > ie. El verbo concernir es defectivo y se utiliza sólo en
las terceras personas.
O -> UE (CONTAR)
PRES. IND. PRES. SUBJ.- IMPERATIVO

Yo cuento Yo cuente
Tú cuentas Tú cuentes Cuenta (tú)
Él cuenta Él cuente cuente
Nosotros contamos Nosotros contemos contemos
Vosotros contáis Vosotros contéis Contad (vosotros)
Ellos cuentan Ellos cuenten cuenten
Iª Conjugación COSTAR
Pres. Indic.: cuesto, cuestas, cuesta, costamos, costáis, cuestan
Pres. Subj.: cueste, cuestes, cueste, costemos, costéis, cuesten
Imperat.: cuesta, cueste, costemos, costad, cuesten

acordar, almorzar, apostar, aprobar, asolar, avergonzar, colar, colgar, comprobar, concordar,
consolar, contar, costar, degollar, demostrar, desaprobar, descolgar, descontar, desosar,
despoblarse, encontrar, engrosar, esforzarse, forzar, mostrar, poblar, probar, recordar, reforzar,
renovar, repoblar, reprobar, resonar, rodar, rogar, sobrevolar, soltar, sonar, soñar, tostar,, tronar,
volar.
IIª Conjugación MOVER

Pres. Indic.: muevo, mueves, mueve, movemos, movéis, mueven
Pres. Subj.: mueva, muevas, mueva, movamos, mováis, muevan
Imperat.: mueve, mueva, movamos, moved, muevan

absolver, cocer, conmover, demoler, desenvolver, devolver, disolver, doler, envolver, escocer,
llover, moler, morder, mover, oler, promover, remorder, remover, resolver, retorcer, revolver, soler,
torcer, volver.
OBSERVACIONES
Los verbos oler y desosar añaden h delante del diptongo ue (huelo, deshueso).
El verbo jugar también pertenece a este grupo aunque modifica –u > -ie (juego).
Apostar en el sentido de hacer apuestas es irregular; en el sentido de situar es regular.
Soler es defectivo. Se usa en presente de indicativo, en presente de subjuntivo y en imperfecto de
indicativo.
Volver, desenvolver, devolver, envolver, resolver y revolver tienen el participio pasado irregular:
vuelto, desenvuelto, devuelto, envuelto, resuelto, revuelto.
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EJERCICIOS
1) Rellenen los espacios con la forma correcta de los verbos en paréntesis

De segundo te _______ (recomendar) conejo a la brasa. -Ellos siempre _______ (perder) cuando
______ (jugar). -La película _______ (empezar) siempre a las ocho y media. -Los pájaros _______
(volar) altos en el cielo. -Ayer llovió, pero ahora no _______ (llover). -Cuando _______ (dormir),
nadie _______ (poder) despertarlos. -Si _______ (tener ) miedo, no vengas conmigo. -Si ellos
_______ (acertar) una quiniela de catorce, _______ (poder) hacerse millonarios. -Ellos
_______(consolar) a aquella señora que ha quedado viuda recientemente. -El _______ (demostrar)
conocer muy bien la ciudad. -________ (acostarte) pronto, si mañana quieres levantarte a las cinco.
-¿Cuánto _______ (costar) el ordenador que te compró tu padre?
2):Pongan en español la forma correcta de los verbos en paréntesis:

(Raccontami, contar)___________ en seguida lo que ha pasado. –(Ti prego. rogar)
_____________me digas la verdad aunque (ti costi, costar)_____________ muchísimo. –Cuando
los niños (giocano, jugar) _____________ en el jardín estoy más tranquila. -¿Cuánto (puoi, poder)
_____________ pagar por aquel mueble? –(Non dimostra, demostrar) ___________realmente su
edad. -¿Quieres que (ti scaldi, calentar) _________ la leche para el nene? –(Conta, contar)
________ conmigo para resolver tus problemas –(Preferisco, preferir) _____________ ayudarte a
ti que a aquellos parientes que ni siquiera conocemos. -¿A qué hora (vai a letto, acostarse)
___________? No quiero que mi padre (perda, perder) ________ el tren por tu retraso. ¿Sabes a
qué hora (comincia, empezar) ____________el partido? Todavía no me (hanno restituito,
devolver)___________ el paraguas. (Scommetto, apostar) ____________ que todavía no han
llegado a casa. ?- Sé que me (disapprova, desaprobar)___________, pero yo seguiré haciendo mi
trabajo.
3) Pongan en español la forma correcta utilizando los verbos en paréntesis
-Cuando (torna,volver)_____________ Carmen? Sabes que no (voglio,

querer)_________________ que (torni, volver) ______________ muy tarde. -¿Quieren que
(chiuda, cerrar)______________ la puerta o la ventana? -Ellos (consolano, consolar)
____________________siempre a todo el mundo -Si (sarò promosso, aprobar),
______________________ ¿me daréis el regalo que me habéis prometido? -¿Sabes que
(preferisco, preferir)____________________ volver a casa los finse de semana? –Aquí (c'è
odore, oler) _______________a pescado frito. - -(Manifesta, manifestar) ________________un
interés exagerado por aquella chica. Quieren que se ( converta, convertir) _______________a la
religión católica. –(Disossa, desosar) ____________________ toda la parte inferior del buey. –
(Sbagliano, errar) _______________ los que no aceptan los buenos consejos. La araña que
hemos comprado en Murano ahora ( pende, colgar) _________________ en el cuarto de estar .No
me (muovo, mover)_______________ de aquí si no (risolvo, resolver) ___________________ el
problema para el mediodía.
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VERBOS CON ALTERNANCIA VOCÁLICA

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VERBOS MELIFLUOS
Pertenecen a este grupo algunos verbos de la tercera conjugación.

Cambian la -e de la penúltima sílaba del infinitivo por:
-ie en los mismos tiempos y personas de los diptongados (pres. de ind., pres. de subj., imperativo)
-i en dos personas plurales del pres. de subj., y la primera plural del imperativo.; las dos terceras
personas del pret. indefinido de indicativo, en todo el pretérito imperfecto de subjuntivo y gerundio
PRESENTE
PRESENTE INDICATIVO IMPERATIVO
SUBJUNTIVO
Yo siento Yo sienta
Tú sientes Tú sientas Siente (tú)
Él siente Él sienta sienta
Nosotros sentimos Nosotros sintamos sintamos
Vosotros sentís Vosotros sintáis Sentid (vosotros)
Ellos sienten Ellos sientan sientan
PRET. INDEFINIDO PRET. IMPERFECTO DE SUBJ.

Yo sentí sintiera / sintiese
Tú sentiste sintieras / sintieses
Él sintió sintiera / sintiese
Nosotros sentimos sintiéramos / sintiésemos
Vosotros sentisteis sintierais / sintieseis
Ellos sintieron sintieran / sintiesen
GERUNDIO
Sintiendo
. Se conjugan así los verbos terminados en -entir (arrepentir, mentir, sentir, etc.); -erir (adherir,
herir, preferir, referir, etc.); -ertir (advertir, divertir, invertir, etc.) y otros pocos verbos (hervir,).
También se conjugan de esta manera los verbos dormir y morir, que, sin embargo, sustituyen -o por
-ue (duermo, muero) y -u (durmamos, durmió, durmiera, durmiendo)
He aquí, de todos modos, la lista de los principales verbos de la categoría
adherir, advertir, arrepentirse, asentir, conferir, consentir, convertir, desmentir, diferir, digerir,
disentir, divertir, herir, hervir, ingerir, inserir, invertir, malherir, mentir, pervertir, preferir, presentir,
proferir, referir, requerir, resentirse, revertir, sentir, sugerir, transferir.
EJERCICIO
Rellenen los espacios con la forma correcta de los verbos en paréntesis
Se (divertir)____________ mucho con sus amigos el verano pasado. -No me
(arrepentir)___________ de lo que he hecho. -Mi amigo aquella noche (sentir)___________ una
emoción grande durmiendo en casa de los suyos. -Es preciso que me (divertir) ___________
mucho esta noche para olvidar mis disgustos. -El agua de la olla está (hervir) _____________ muy
fuerte. –Ella es muy leal, nunca me (mentir) ___________ .-Cuando el agua (hervir) ____________
pusieron la pasta. –Ayer el presidente le (conferir) ___________ una medalla de oro por su
excelente labor. -La firma el año pasado (invertir) ___________ muchas cantidades para mejorar su
equipo técnico. -Me pregunto por qué no quiere que (advertir) ____________ a nuestros padres del
retraso. –Mi amiga me (sugerir) ___________ que no le contestase por teléfono. Hace algunos día
que no (digerir) _______________ bien. –¿Te vas (arrepentir) _____________ de lo que hiciste?
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VERBOS CON DULCIFICACIÓN
Se trata de los demás verbos de tercera conjugación que teniendo -e en la penúltima sílaba la
cambian por -i en los mismos tiempos irregulares de los melifluos. Es decir todo el singular y la
tercera persona del plural del presente de indicativo, las dos terceras personas del pret. indefinido
de indicativo, todo el presente de subjuntivo, el pretérito imperfecto de subjuntivo y el gerundio.
PRESENTE
PRESENTE INDICATIVO IMPERATIVO
SUBJUNTIVO
Yo visto Yo vista
Tú vistes Tú vistas Viste (tú)
Él viste Él vista vista
Nosotros vestimos Nosotros vistamos vistamos
Vosotros vestís Vosotros vistáis Vestid (vosotros)
Ellos visten Ellos vistan vistan
PRET. INDEF PRET. IMPERFECTO DE SUBJ.

Yo vestí vistiera / vistiese
Tú vestiste vistieras / vistieses
Él vistió vistiera / vistiese
Nosotros vestimos viistiéramos / vistiésemos
Vosotros vestisteis vistierais / vistieseis
Ellos vistieron vistieran / vistiesen
GERUNDIO
Vistiendo
.
Se conjugan así verbos como servir y los terminados en -ebir (concebir); -edir (medir, pedir); -egir
(corregir, regir); -eguir (conseguir, perseguir, seguir); -eir (freír, reír); -emir (gemir); -endir (rendir); -
eñir (reñir, teñir) ; -estir (vestir); -etir (competir, repetir).
He aquí, de todos modos, la lista de los principales verbos de la categoría

Ceñir, comedir, competir, concebir, conseguir, corregir, derretir, despedir, desvestir, elegir, embestir,
expedir, freír, gemir, impedir, investir, medir, pedir, perseguir, proseguir, reelegir, regir, rendir, reñir,
repetir, revestir, seguir, servir, sonreír. teñir, trasgredir, vestir.
EJERCICIO
Pongan las formas correctas de los verbos en paréntesis
-No me (servir) _________nada, muchas gracias. -Durante las vacaciones de verano nuestro amigo
(despedirse) ___________de nuestra familia en Alicante. -No me (impedir, ellos) ____________que
me saliera ayer. -Te (pedir) ________que me digas quién ha venido. -Quiero que (despedirse,
ellos)______________ lo más pronto posible. -Pocos campesinos (conseguir) _____________que
sus patronos les dieran una ayuda. -El niño enfermo (dormir)___________ toda la noche y esta
mañana (pedirme) ____________ café con leche. -Mi madre (seguir) _______________(repetir)
______________que no tiene la culpa de lo que pasó.-Siempre (reírse, ellas) _________ de su
torpeza. –No quería que sus hermanas le (seguir) ___________ cuando se iba con sus amigos.
Después de afeitarse él siempre (vestirse) __________ antes de salir de casa. Aquel anciano vive
(pedir) __________ la limosna en la esquina de la iglesia. –No (concebir, yo) ____________ que se
me trate de esta manera. –Los guardias me (pedir) ___________________ el pasaporte, pero yo
no lo tenía. –(Repetir) ______________ Vd., por favor, lo que me estaba diciendo.
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VERBOS CON MODIFICACIONES ORTOGRÁFICAS

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La mayoría de estos verbos son perfectamente regulares por lo que afecta a la conjugación, pero
sufren modificaciones en algunas desinencias, debiendo mantener inalterado el sonido del infinitivo
de origen.
1) Verbos en -gar (g > gu delante de -e)

Pagar (pagare) Quiero que me paguen en seguida
Amargar (amareggiare) ¡No le amarguéis la vida!
Bogar (vogare) Ayer bogué por dos horas
2) Verbos en -car (c > qu delante de --e)

Tocar (toccare) No le toques la cabeza ,que le duele
Sacar (estrarre, comprare)) Les saqué las entradas para el concierto
Pescar (pescare) No pesquen en este río, está prohibido
3) Verbos en -ger, -gir (g > j delante de -a,-o)

Coger (prendere, afferrare) Cojo el sombrero porque hace frío
Infringir (infrangere) ¡No infrinjas la ley de esta manera!
Afligir (affliggere) ¡No me aflijan con estas quejas!
4) Verbos en -cer,-cir (c > z delante de -a,-o)

Vencer (vincere) Si te venzo en este juego ,me darás un beso
Cocer (cuocere) No creo que cuezan toda la carne
Mecer (dondolare) ¡No mezas la cuna de esta manera!
5) Verbos en -acer,-ecer,-ocer,-ucir (c > zc delante de -a,-o)

Nacer (nascere) Aunque nazca otra vez no lo haré
Obedecer (ubbidire) Quiero que me obedezcan en seguida
Conocer (conoscere Ha llegado la hora que me conozcan
Lucir (sfoggiare, ben figurare) Es un intrigante, no quiero que luzca así.
Los verbos en -ducir tienen irregulares el pretérito indefinido (conduje, deduje) y el imperfecto de
subjuntivo (condujera (-se), dedujera (-se).
El verbo Cocer diptonga (cuezo) y el verbo Mecer sólo modifica la c en z (mezo).
6) Verbos en -zar (z > c delante de -e)

Cazar (cacciare) El conde no quiere que cacen en su coto
Abrazar (abbracciare) No me abraces así!
7) Verbos en -guir (gu > g delante de -a,-o)

Distinguir (distinguere) No creo que distinga nada aquí
Seguir (seguire, continuare) Espero que todo siga igual
8) Verbos en -guar (gu > gü delante de -e)

Averiguar (chiarire, verificare)) Deseo que lo averigüe todo
Apaciguar (metter pace, sedare) Apacigüé a mis amigos que se peleaban
9) Verbos en -ller,-llir,-ñer,-ñir (pierden la -i atona de la desinencia).

Tañer (suonare) Tañeron todos los instrumentos de Paco
Zambullir (tuffare) No quería que se zambulleran en el río
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10) Verbos en -aer,-eer,-oer,-oir,-uir (i > y, cuando la primera es átona e intervocálica).

Caer (cadere) Cayó en el pozo
Creer (credere) No creyeron a su padre
Roer (rodere) Los ratones royeron el viejo mueble
Oir (udire) No me oyen bien
Afluir (affluire) El verano pasado afluyeron legiones de turistas
11) Algunos verbos diptongados sufren modificaciones ortográficas particulares.
Errar (errare, sbagliare) Yerro,-as; yerre,-es
Oler (profumare, puzzare) Huelo,-es; huela,-as
Desosar (disossare, ) Deshueso,-as; deshuese,-es
Avergonzar (vergognarsi, svergognare) Avergüenzo,-as; avergüence,-es
Erguir (ergere, innalzare)) Yergo, -ues; yerga,-as (o, más raro, irgo,-ues; irga,-as)
12) Un grupo de verbos terminados en -iar, -uar rompen el diptongo en las tres personas
singulares y en la tercera plural del Presente de Indicativo, (confío, confías, confía, confían), del
Presente Subjuntivo (confíe, confíes, confíe, confíen) e Imperativo (confía, confíe, confíen).
Esquiar (sciare) Todos los fines de semana esquío en Cortina
Continuar (continuare) Continúan desafiándome
Efectuar (effettuare) Quieren que efectúe un control
Actuar (agire) Si actúas de esta manera, acabarás mal
EJERCICIOS
1) Poner las formas correctas de los verbos en paréntesis:

Conocían bien la lengua española y ( lessero) ___________ muchas novelas del siglo pasado. -No es que me
(sembri) ____________ feliz de vernos. –Cuando viene a nuestra casa siempre pretende que le
(offriamo)____________ lo mejor de la comida. –El tren no (effettua) ___________ ninguna parada hasta
Madrid. –Si quieres de verdad que yo (continui)____________ ayudándote, tienes que cambiar tu carácter. -
Si me (sfidano)____________ soy capaz de cualquier cosa. No creo que usted (conosca) __________ a mi
jefe. - No creáis che voy a permitir que los ratones me (rodano) todo el mueble. –Se (tuffarono)
_____________ en el agua fría del ríachuelo. (Verifichi) ____________que todo esté en orden. (Insinuano)
___________ que fu ella quien nos denunció. Los llamé muchas veces pero no me (udirono)
______________. –Mi novia me impidió que (suonassi) __________ la guitarra porque su madre estaba
enferma. –Quiero que (prenda) ________________tu maleta y te marches de aquí.
2) Utilizar la forma correcta de los verbos en paréntesis

Quiero que me (pagar) ___________ lo justo. -No creo que todos los bancos (aplicar) ____________las
mismas tarifas. -No me gusta que ellos (rivalizar) ______________para salir con aquella muchacha. -Si de
veras deseáis que (acoger) ___________sus condiciones lo haré. -Estoy perdiendo la vista: ya no (distinguir)
____________bien los colores. -Quiere que os (aplicar) ____________ más en las matemáticas. -Quiero que
los (pegar), __________ porque esos chicos son insoportables. -Se (zambullir, ellos) _____________ en la
piscina gritando alegremente. -Ha dicho que (seguir) ____________el viaje pues le gusta mucho. -La criada
(zurcir) ___________ muy bien mis pantalones de caza. -Que (situar) ___________ellos el reloj donde
quieran. -No me interesa que (vencer) ___________ la carrera aquel ciclista español. -Anoche aquellos
gitanos (tañer) ________________ maravillosamente sus guitarras.
3) Traducir los verbos en paréntesis:

.Es cierto que lo (lesse) _____________ todo. –Les recomendaré que (consegnino) _______________ el
dinero al director. -No es simpático que él (sbadigli) ________________ mientras le hablan. -Es imposible
que aquel amigo suyo les (rappacifichi)_________________: son enemigos desde hace demasiado tiempo. –
(Possedette) _____________ un capital notable, pero ahora es más pobre que yo..- No creo que los
bomberosi (estinguano) _______________ el incendio tan fácilmente. - -No pienso che tu hermana (arrivi)-
________________ hoy. -Lo (cercai) ________________ en todos los bares de la ciudad sin encontrarlo. -
No (incollare) _____________ estos sellos en el sobre.. –Es imposibile que non (distinguiate)_____________
mi casa, es la que se halla cerca de la colina.
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VERBOS CON PRETÉRITO INDEFINIDO IRREGULAR

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El Pretérito Indefinido es un tiempo muy irregular en la flexión verbal española. Hay en efecto
muchos verbos españoles con pretérito irregular o pretérito fuerte. Vamos a resumir aquí los
principales tipos de irregularidad que afectan a ese tiempo advirtiendo que de su tercera persona
plural, según volveremos a ver, se derivan las desinencias en –ra del imperfecto de subjuntivo de
estos verbos
1) Preteritos Fuertes con -u:
Damos aquí las formas del pretérito indefinido e imperfecto de subjuntivo de Poner..

Yo puse pusiera / pusiese
Tú pusiste pusieras / pusieses
Él puso pusiera / pusiese
Nosotros pusimos pusiéramos / pusiésemos
Vosotros pusisteis pusierais / pusieseis
Ellos pusieron pusieran / pusiesen
Andar (camminare) Anduve,

Caber (stare dentro) Cupe
Estar (stare) Estuve
Haber (avere) Hube
Poder (potere) Pude
Saber (sapere) Supe
Tener (tenere, possedere) Tuve
2) Preteritos Fuertes Con -j:
Se trata, en su mayoría, de los verbos que terminan en –ducir (aducir, conducir, deducir, inducir,
introducir, producir, reducir, reproducir, seducir, traducir), según ya hemos visto.
En pretérito indefinido y en pretérito imperfecto de subjuntivo cambian c por j. La primera y la
tercera personas del singular del pretérito indefinido acaban en -e y en -o, inacentuadas,
respectivamente
Damos aquí las desinencias del pretérito indefinido e imperfecto de subjuntivo de Conducir:

Yo conduje condujera / condujese
Tú condujiste condujeras / condujeses
Él condujo condujera / condujese
Nosotros condujimos condujéramos / condujésemos
Vosotros condujisteis condujerais / condujeseis
Ellos condujeron Condujeran / condujesen
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Otros verbos que se conjugan de la misma manera:
Decir (dire) Dije (dijera, dijese)

Traer (portare verso chi parla) Traje (trajera, trajese)
EJERCICIOS
1)Poner las formas correctas d preterito:
No (poterono) ____________ llegar puntuales a la cita.. Cuando le (dissero) ___________ que
había venido su hermana no (seppe) __________ qué decir –(Guidò) ____________ hasta casa
sin hablar. –De su silencio (dedussero) ____________ que no lo sabía. No me (disse)
___________quién había venido ayer. –Cuando el camarero les (portò) __________ las cervezas,
ya se habían marchado. –(Camminò) ___________ hasta casa y no (disse) __________ nada ni
siquiera durante la cena.
2)Traducir las formas verbales en paréntesis:

Se ( introdussero) ___________________ en su casa sin avisarle. –Lo (sedusse) __________ con
una sola mirada. –Le aconsejó que (traducesse) ______________ todo el libro. -No creo que
(potessero) ________________ decir nada contra ella. –Si me (dicessero) ________________ que
está enfermo no me lo creería. -Si (potesse) __________________ me lo diría.- No parecía que
(dicesse) ________________ la verdad cuando lo interrogaron.-(Camminò) _____________ hasta
el muelle con su amigo.
3) Pretéritos Fuertes Con -i:

Damos aquí las desinencias del pretérito indefinido e imperfecto de subjuntivo de Convenir

Yo convine conviniera / conviniese
Tú conviniste convinieras / convinieses
Él convino conviniera / conviniese
Nosotros convinimos conviniéramos / conviniésemos
Vosotros convinisteis convinierais / convinieseis
Ellos convinieron convinieran / conviniesen
Otros verbos que tienen irregularidades similares:
Hacer (fare) Hice

Querer (amare, volere) Quise
Venir (venire) Vine
3) Respondan a las siguientes preguntas:

¿Hicisteis ayer la excursión? Sí, la_____________. -¿Condujiste tú el coche? Sí, lo
_____________. -¿Tradujiste tú el texto de inglés? Sí, lo______________. -¿Tuvieron Vds. suerte?
Sí, la ______________. -¿Os dijo el policía la dirección? Sí, nos______________. -¿Os trajeron el
televisor? Sí, nos_____________. -¿Te pusiste el traje azul? Sí, me ______________. -¿Supisteis
la pregunta? Sí, la_______________. -¿Convinieron Vds. la fecha? Sí, la_____________. -
¿Pudisteis resolver el problema? Sí, lo____________. ¿Quisiste mucho a aquella mujer? Sí,
la________________.
Además de los llamados pretéritos fuertes existen también otros Pretéritos Irregulares. Se trata de
los que pertenecen a los VERBOS IRREGULARES DE CATEGORÍA. He aquí los diferentes
grupos:
4) Pretéritos Indefinidos con cambio vocálico:

.e --> i, en las dos terceras personas de los verbos dulcificados y melifluos.
Damos aquí las desinencias del pretérito indefinido e imperfecto de subjuntivo de Pedir
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Yo pedí pidiera / pidiese
Tú pediste pidieras / pidieses
Él pidió pidiera / pidiese
Nosotros pedimos pidiéramos / pidiésemos
Vosotros pedisteis pidierais / pidieseis
Ellos pidieron pidieran / pidiesen
Se comportan de la misma manera:

Corregir (correggere) corrigió, corrigieron
Elegir (scegliere) eligió, eligieron
Impedir(impedire) impidió, impidieron
Medir (misurare) midió, midieron
Repetir (ripetere) repitió, repitieron
Servir (servire) sirvió, sirvieron
Seguir (continuare, seguire) siguió, siguieron
Vestir (vestire) vistió, vistieron
Mentir (mentire) mintió, mintieron
Sentir (sentire) sintió, sintieron
Convertir (convertire, trasformare) convirtió, convirtieron
Preferir (preferire) prefirió, prefirieron
Hervir (bollire) hirvió, hirvieron
o> u en las dos terceras personas de dos verbos melifluos.

Dormir (dormire) dormí, dormiste, durmió, dormimos, dormisteis, durmieron.
Morir (morire) morí, moriste murió, morimos, moristeis,. murieron.
EJERCICIO. Pongan las formas del pret. indef. correspondiente (¿A quién [pedir tú] el bolígrafo? /
pediste ):
¿A quién (corregir) ___________ la profesora los ejercicios? -¿Quién os (servir) ____________ la
comida? -¿A quién (elegir) ____________ presidente de honor? -¿Qué os (repetir) ___________
él? -¿Qué (seguir) ______________ él haciendo? -¿Cómo se (vestir) ___________ellos para el
concierto? -¿Cuántas horas (dormir) ___________ Ud. ayer? -¿Con cuántos años (morir)
___________ tu abuelo? -¿A quiénes (impedir) ____________ la entrada? -¿Dónde (dormir)
____________ Uds. anoche? -¿Cómo se (sentir) _____________ ayer Antonio? -¿Qué (hervir)
____________tu madre en la olla? -El sueño que hacía (convertirse) _____________ en una
pesadilla. -Ellos (preferir) ______________ quedarse unos días más en Italia. -Él de improviso
(sentir) _______________ un dolor en la espalda.
5) Preteritos Indefinidos de verbos con vocal final del radical.
i -> y , en las dos terceras personas
Damos aquí las desinencias del pretérito indefinido y pret. imperfecto de subjuntivo de Leer

Yo leí leyera / leyese
Tú leíste leyeras / leyeses
Él leyó leyera / leyese
Nosotros leímos leyéramos / leyésemos
Vosotros leísteis leyerais / leyeseis
Ellos leyeron leyeran / leyesen
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Se comportan de la misma manera
Caer (cadere) cayó, cayeron

Construir (costruire) construyó, construyeron
Creer (credere) creyó, creyeron
Contribuir (contribuire) contribuyó, contribuyeron
Destruir (distruggere) destruyó, destruyeron
Incluir (includere) incluyó, incluyeron
Oír (udire) oyó, oyeron.
EJERCICIO. Pongan las formas del pret.indef. correspondiente:

¿Qué (contribuir) _____________al retraso del avión? -¿Quién no os (creer)? ____________-¿Qué
(leer, ellos) _____________en la biblioteca? -¿Quién (construir) ____________la casa? -Las
bombas (destruir) ______________toda la ciudad. -En el concierto (oir, nosotros) ___________el
Bolero de Ravel. -Antonio (caerse) _______________por las escaleras. -La dirección y los
trabajadores (constituir) ______________la asamblea. -¿Qué (oír). ____________ Uds ayer por la
radio? -Le (excluir) ____________del equipo por una lesión. -¿A quién no (incluir)
_____________Ud. en la lista? –Lo (creer, ellas)_______________ un invitado pero no era así. –
Cuando mi amigo lo (leer) ___________ en el periódico no quería creérselo.
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_________________________________________________________________________________
VERBOS DE IRREGULARIDAD PROPIA

_________________________________________________________________________________
1ª CONJUGACIÓN
Los verbos irregulares de la 1ª Conjugación, además del auxiliar estar que ya conocemos, son:
andar (camminare, procedere a piedi) y sus derivados desandar (tornare indietro), malandar
(andar male), dar (dare)
ANDAR. Es irregular en los tiempos siguientes:

Pret. Indef.: anduve, anduviste, anduvo, anduvimos anduvisteis, anduvieron.
Imperf. Subj.: anduviera(-se), anduvieras(-ses), anduviera(-se), anduviéramos(-ésemos),
anduvierais( -eseis), anduvieran(-sen)
Principales locuciones con el verbo andar:

ANDAR A LA GREÑA = Estar dos o más personas en desacuerdo y dispuestas a promover
disputas
Siempre anduvieron a la greña los dos hermanos, aunque en el fondo se quisieran mucho.
ANDAR CON LOS PIES DE PLOMO = Proceder con mucha cautela o prudencia en situaciones
delicadas
Si no anduviera con pies de plomo en aquel asunto podría encontrarme en apuros
ANDAR METIDO EN LÍOS = Estar comprometido uno en situaciones difíciles
No me gusta el novio de Carmen, siempre anda metido en líos
ANDARSE POR LAS RAMAS = Detenerse en lo menos sustancial de un asunto.
No te andes por las ramas, chico. Cuéntame sólo lo que me interesa.
ANDARSE UNO CON RODEOS = Decir algo sin la claridad necesaria o eludiendo decir la verdad
Claro que si te andas con tantos rodeos nunca lograremos saber la verdad
EJERCICIO. Escojan entre las anteriores citadas la locución correcta.

Lo mejor es no ______________________ y decirle lo que realmente uno piensa de él. -Recuerdo
que, de pequeños, no me llevaba bien con mi primo Ramón; siempre ___________________ todo
el día. -Pedro, en su vida, fue un hombre muy pendenciero; siempre __________________. -En
situaciones semejantes, lo mejor es no ________________ e ir al grano directamente. -El
embajador tuvo que _____________________ para evitar que empeorasen las relaciones con
aquel país. -No sé cómo puede tener tanto buen humor Pedro, pues siempre _________________.
-En cuanto a los políticos no son de fíar; siempre __________________ y luego los ves tomándose
una copa juntos como viejos amigos..
DAR. Es irregular en los tiempos siguientes:
Pres. Indic.: doy, das, da, damos, dais, dan
Pret. Indef.: di, diste, dio, dimos, disteis, dieron.
Imperf. Subj.: diera(-se), dieras(-ses), diera(-se), diéramos(-ésemos), dierais( -eseis), dieran(-sen).
Principales locuciones con el verbo DAR

DAR ALGO POR SENTADO = Suponerlo como fuera de duda o discusión.
Dieron por sentado que el Real pasaría el turno de Copa pero el Juventus fue superior
DAR CALABAZAS = Rechazar un requerimiento amoroso; no aprobar en los exámenes.
Aunque era muy galante con las mujeres ellas siempre le daban calabazas
Este año no he estudiado mucho; temo que me vayan a dar calabazas
DAR CON ALGO/ALGUIEN = Encontrar, acertar con algo/alguien.
Aunque lo pensé durante toda la noche, no logré dar con la solución.
DAR EN EL CLAVO = Acertar o descubrir algo.
Sabes, he dado en el clavo con Luisa, realmente está embarazada
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DAR GATO POR LIEBRE = Engañar haciendo pasar una cosa por otra mejor.
Creían que no me hubiera dado cuenta de la diferencia, pero a mí no se me da gato por liebre
DAR LA CALLADA POR RESPUESTA = No responder, dejar intencionadamente de contestar.
Lo único que hizo cuando le preguntamos si prefería quedarse fue darnos la callada por respuesta
DAR LA LATA = Fastidiar o molestar con cosas o acciones inoportunas.
No soporto que Vds. me den la lata continuamente con preguntas inútiles
DAR POR DESCONTADO = No tener duda alguna con respecto a algo pasado o futuro.
Dile a mi hermano que no se preocupe, que dé por descontado que le ayudaré.
DAR RIENDA SUELTA = Dar libre curso a alguna manifestación, estado de ánimo, etc.
Cuidado con tu novia. No des rienda suelta a tus sentimientos, podrías arrepentirte de ello.
DARLE LARGAS A ALGO = Retrasar deliberadamente con pretextos o promesas de hacer o
resolver una cosa. Cuando te pedía que me acompañaras allá, siempre le dabas largas al asunto.
DARLE ESQUINAZO A ALGUIEN = No acudir a una cita concertada con alguien.
Ha pasado media hora y no veo a mi amigo. A pesar de ser una persona seria creo que esta vez
me ha dado esquinazo.
EJERCICIO. Escojan entre las anteriores citadas la locución correcta.

En esa tienda tienes que andar con mucho ojo porque, si te descuidas, te __________________. -
No hay que _________________ a este asunto.. -Después de dar vueltas a la manzana durante
media hora, por fin ______________________ la casa de Pedro. -Aunque Ana no paraba de
__________________, mi amigo Felipe insistía en cortejarla. -El periodista __________________ a
sus ideas políticas adversas a la dictadura. -Había concertado una cita con su novio, pero aquella
vez le esperó inútilmente: él le ______________________. -A pesar de las protestas lo único que
consiguieron los obreros fue que les _____________________; por eso se fueron a la huelga. -Si
no has entendido bien el primer ejercicio, es muy difícil que ________________________ en el
segundo.
2° CONJUGACION
Los verbos irregulares de la 2° Conjugación además de los auxiliares haber, ser y del verbo tener
que ya conocemos, son:
CABER (stare dentro, essere contenuto; toccare, spettare, competere)
Es irregular en los tiempos siguientes:
Pres. Indic.: quepo, cabes, cabe, cabemos, cabéis, caben.
Pres. Subj.: quepa, quepas, quepa, quepamos, quepáis, quepan.
Imperat.: cabe, quepa, quepamos, cabed, quepan
Futuro: cabré, cabrás, cabrá, cabremos, cabréis, cabrán.
Cond.: cabría, cabrías, cabría, cabríamos, cabríais, cabrían.
Pret. Ind.: cupe, cupiste, cupo, cupimos, cupisteis,cupieron.
Imperf. Subj.: cupiera(-iese), cupieras(-ieses), cupiera(-iese), cupiéramos(-iésemos),
cupierais(-ieseis), cupieran(-iesen).
Principales locuciones idiomáticas con el verbo caber:

POR AHÍ NO CABE = Non ci entra, non ci sta
ESO NO CABE = Ciò non è possibile
ME CABE (A MÍ) HACERLO = Spetta a me, tocca a me farlo
ME CUPO RECIBIRLE = Mi toccò riceverlo
NO CABER DUDA = Non esserci dubbio
TODO CABE = Tutto è possibile
NO CABER EN SÍ DE GOZO, DE ALEGRÍA = Non stare in sè dalla gioia
NO LE CABE = E' superiore alle sue forze
NO CABE MÁS = E' il massimo, il non plus ultra
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EJERCICIO.1) Traduzcan los verbos en paréntesis, utilizando el verbo caber:
Le (spettò) ____________el honor de recibirlos. Debéis decírselo a él, no me ( tocca)_____________ a mí

tomar semejante decisión. -Aquel mueble es demasiado grande, aquí no (entra) ___________. -No (c'era)
______________ alguna duda sobre quién era el culpable de aquel crimen. -Cuando volví a casa, mis hijos
no (stavano in sé) ____________________ de gozo. -. -Por lo que me (riguarda)______________, nadie ha
venido aquí.. - Aquel trabajo lo está agotando, (è troppo per lui) ____________..
CAER (cadere) y sus derivados decaer (decadere), recaer (ricadere), además de raer (radere) que
tiene también todas las formas regulares.
Pres. Indic.: caigo, caes, cae, caemos caéis, caen.
Pres. Subj.: caiga, caigas, caiga, caigamos, caigáis, caigan.
Imperat.: cae, caiga, caigamos, caed, caigan.
Principales locuciones idiomáticas con el verbo CAER:
CAER ALGUIEN BIEN (O MAL) A UNO = Causarle buena (o mala) impresión, resultar
(des)agradable. También existe con el mismo significado positivo CAER EN GRACIA.
Tu amigo de Málaga no le ha caído muy bien a mi hermana.
En cambio a mi madre le ha caído totalmente en gracia.
CAER EN LA CUENTA = Percatarse de algo que no se comprendía antes.
Cuando vino a verme cayó en la cuenta de por qué no le había llamado antes.
CAÉRSELE A ALGUIEN EL ALMA A LOS PIES = Sufrir una desilusión o desengaño.
Se le cayó el alma a los pies al ver cómo se encontraba la casa de su infancia
CAER ENFERMO (o MALO) = Enfermar.
Una semana después cayó enfermo de gravedad y no volvió a recuperarse
CAER EN LA TRAMPA = Dejarse engañar, ser víctima de un embrollo.
Ahora solamente comprendo que fui demasiado ingenuo, que caí en la trampa sin darme cuenta.
CAERSE DE SUYO = Ser evidente.
Se ve muy bien que no la quiere. Eso se cae de suyo
EJERCICIO 2). Escojan entre las anteriores citadas, la expresión correcta según exija el contesto.
Cuando me hice mayor __________________ de por qué le daba mi abuelo tanta importancia al estudio. -
Cuando se enteró de que, después de haber estado todo el curso estudiando duro, le habían suspendido, se
le _______________________. -El nuevo profesor ___________________ a todo el mundo nada más llegar
al colegio por su simpatía y humanidad. -Tu cuñado es un tipo que me ________________ aunque casi no lo
conozco. Para mí es muy simpático. -Yo no sabía que Ramón estaba divorciado. -Por eso metí varias veces
la pata, hasta que __________________. -Cuando mi hermana ________________ fui a visitarla al sanatorio
todos los días. -La situación económica es preocupante, eso _______________, sin embargo, todavía hay
posibilidades de recuperación.
HACER (fare) y sus derivados deshacer (disfare), rehacer (rifare), además de satisfacer
(soddisfare) y tumefacer (tumefare) que tienen regular la segunda persona singular del imperativo.
Pres. Indic.: hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacen.
Pres. Subj.: haga, hagas, haga, hagamos, hagáis, hagan.
Imperat.: haz, haga, hagamos, haced, hagan.
Futuro: haré, harás, hará, haremos, haréis, harán.
Cond.: haría, harías, haría, haríamos, haríais, harían.
Pret. Indef.: hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron.
Imperf. Subj.: hiciera(-iese), hicieras(-ieses), hiciera(-iese), hiciéramos(-iésemos), hicierais(-
ieseis), hicieran(-iesen).
Part. Pas.: hecho.
Principales locuciones idiomáticas con el verbo hacer
HACERLE A ALGUIEN UN FLACO SERVICIO = Causarle un perjuicio más que un beneficio.
Si creías ayudarle de esta manera te has equivocado: le hiciste un muy flaco servicio
HACER BORRÓN Y CUENTA NUEVA = Olvidarse de cuentas, faltas o errores pasados.
Aunque José me ha ofendido ante mis amigos he decidido hacer borrón y cuenta nueva.
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HACER BUENAS MIGAS = Congeniar, avenirse en el trato dos o más personas.

Tan pronto como se conocieron empezaron a hacer buenas migas
HACER CASTILLOS EN EL AIRE = Concebir demasiadas esperanzas o ilusiones sobre algo.
¡Vuelve a la realidad, no sigas haciendo castillos en el aire!
HACER DE TRIPAS CORAZÓN = Esforzarse por disimular el miedo o cualquier otra impresión, o
sobreponerse para hacer algo que repugna o implica esfuerzo.
La enfermera tuvo que hacer de tripas corazón mientras ayudaba por primera vez a amputar una
pierna.
HACER GALA DE CIERTA COSA = Presumir de algo, jactarse
El despegue económico de que el franquismo hacía gala se debió a la favorable coyuntura
internacional
HACER LA CAMA A ALGUIEN = Tramar en secreto algo para causar daño a alguien.
Trataron de hacerme la cama precisamente los que consideraba a amigos leales
HACER LA VISTA GORDA = Fingir con disimulo que uno no ha visto cierta cosa que tendría que
reprender o corregir.
En nuestro país hasta hace poco muchos hacían la vista gorda ante la mala fe de los políticos
pero ahora algo está cambiando.
HACER NOVILLOS = Dejar de ir a un sitio a donde se tiene la obligación de ir. (Dícese
particularmente de los estudiantes que no asisten a sus clases)
El lunes pasado Antonio y yo hicimos novillos para evitar ser interrogados en Historia.
HACERSE EL SUECO = Disimular, hacer como que no se oye, ve o entiende algo que no interesa.
¡No te hagas el sueco conmigo! Sabes muy bien a lo que me refiero.
HACERSELE A ALGUIEN LA BOCA AGUA = Pensar con delectación en una cosa,
particularmente de comer.
¡No continúes contándome todos los platos que comiste anoche en aquel restaurante! ¡Se me está
haciendo la boca agua!
EJERCICIO. Escojan entre las anteriores citadas, la expresión correcta según exija el contesto.
Me he cansado de todo esto, con el nuevo año quiero ________________ . -El profesor vio que algunos
alumnos copiaban en el examen pero ____________________ y los dejó continuar. Ya sabría él como actuar
después. -Mi amigo ___________________ de un estilo grandilocuente, que, la verdad, resultaba un tanto
ridículo en aquel contexto. -Juan no tenía los pies en la tierra. Se pasaba los días enteros
___________________. -Siempre que pasábamos por delante de la pastelería se nos
_____________________ al ver aquella variedad exquisita de ricos pasteles. -Felipe es un egoísta; cada vez
que le recuerdo que me debe una cena, _____________________ para no tener que invitarme y gastarse el
dinero. -Unas veces porque no atienden lo debido y otras porque _____________________, lo cierto es que
el rendimiento de estos alumnos deja mucho que desear. -Los dos políticos, a pesar de tener puntos de vista
muy diferentes, ____________________ y salen a cenar juntos con frecuencia -Mi amiga no podía soportar la
vista de la sangre, pero __________________ y le curó la herida al accidentado.
PODER (potere).
Pres. Indic.: puedo, puedes, puede, podemos, podéis, pueden.
Pres. Subj.: pueda, puedas, pueda, podamos, podáis, puedan.
Imperat.: puede, pueda, podamos, poded, puedan
Futuro: podré, podrás, podrá, podremos, podréis, podrán.
Cond.: podría, podrías, podría, podríamos, podríais, podrían
Pret. Indef.: pude, pudiste, pudo, pudimos, pudisteis, pudieron.
Imperf. Subj.: pudiera(-iese), pudieras(-ieses), pudiera(-iese), pudiéramos(-iésemos),
pudierais(-ieseis), pudieran(-iesen).
Ger.: pudiendo
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Principales locuciones idiomáticas con el verbo poder

NO PODER (PARA) CON UNO = No llegar a sujetarlo ni reducirlo a la razón
Lo he intentado muchas veces pero hasta ahora no he podido con ella, no quiere escucharme.
NO PODER TRAGAR A UNO = Aborrecerle, detestarle.
Aquel amigo tuyo de Madrid es un antipático, ya no lo puedo tragar.
NO PODER VER A UNO NI PINTADO = Tenerle aversión, detestarle
Cuando le dijeron que llegaría su cuñado Ramón, él dijo que no le recibiría, puesto que no podía
verlo ni pintado.
NO PODER (POR) MENOS DE = No poder evitar, no tener más remedio que
No puedo por menos de sonreírme cuando me hablan de mi suegro; es un hombre muy agradable
y simpático.
Otros modismos con poder
A MÁS NO PODER = Todo lo posible.
Ha llovido a más no poder durante toda la noche.
PUEDE QUE = Es posible que (necesita siempre la construcción con el subjuntivo).
Puede que no hayan venido, que hayan tenido un percance.
EJERCICIOS.
a).Pongan las formas idiomaticas adecuada de los verbos en paréntesis
Lo haría gustoso pero no (posso) __________. El chico (non potè fare a meno )________________ de
sonreír oyendo las palabras de la mujer. –Tiene mucho rencor a su cuñado, (non lo può vedere neppur
dipinto) ____________________ -Lástima que (non possa usare) _____________ la pierna derecha: lo
atropelló un coche en plena Calle Mayor. –Los pronósticos meteorológicos no son buenos, me temo que
mañana (pioverà a più non posso) _______________ . -(Può darsi che) ________________ lo sepa tu padre.
-Es muy curioso, (non potè far a meno) __________________ de preguntarles qué había pasado ayer en la
fiesta. -Mi mujer es más testaruda y tenaz que yo, por mucho que haga (non riesco mai a spuntarla con lei)
_____________________.
PONER (porre, mettere) y sus derivados anteponer (anteporre), componer (comporre),

contraponer (contrapporre), descomponer (scomporre), disponer (disporre), exponer (esporre),
imponer (imporre), oponer (opporre), presuponer (presupporre), proponer (proporre), reponer
(riporre), suponer (supporre).
PONER. Es irregular en los tiempos siguientes:
Pres. Indic.: pongo, pones, pone, ponemos, ponéis, ponen
Pres. Subj.: ponga, pongas, ponga, pongamos, pongáis, pongan
Imper.: pon, ponga, pongamos, poned, pongan
Futuro: pondré, pondrás, pondrá, pondremos, pondréis, pondrán
Cond.: pondría, pondrías, pondría, pondríamos, pondríais, pondrían.
Pret. Indef.: puse, pusiste, puso, pusimos, pusisteis, pusieron.
Imperf. Subj.: pusiera(-iese), pusieras(-ieses), pusiera(-iese), pusiéramos(-iésemos),
pusierais(-ieseis), pusieran(-iesen)
Part. Pas.: puesto
Principales locuciones idiomáticas con el verbo PONER
PONER A ALGUIEN COMO UN TRAPO = Insultarlo, desacreditarlo
Cuando las beatas del pueblo se enteren de que Julia se fue a vivir con un hombre, sin casarse
primero, van a ponerla como un trapo.
PONER A ALGUIEN EN SU SITIO = Hacerle comprender cuál es su verdadero papel y no
consentirle ni familiaridades ni extralimitaciones en su actuación.
Algunas personas son demasiado osadas y a veces no hay más remedio que ponerlas en su sitio.
PONER A ALGUIEN POR LAS NUBES = Ensalzarlo, ponderar mucho sus virtudes
Siempre que habla de su hijo, lo pone por las nubes.
PONER ALGO EN TELA DE JUICIO, EN ENTREDICHO = Tener dudas sobre la cosa de que se
trata
Verónica estaba muy contenta con su trabajo porque su jefe nunca ponía en tela de juicio las
razones que ella le daba.
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PONER EL CARRO DELANTE DE LAS MULAS = Anteponer una acción que, razonablemente,
debe seguir a otra que todavía no se ha realizado.
Es tan testaruda que, simplemente por salirse con la suya, fregó primero los pisos del pasillo y
luego los del dormitorio. Eso es lo que se llama poner el carro delante de las mulas.
PONER EL DEDO EN LA LLAGA = Acertar y señalar el verdadero origen de un mal, el punto difícil
de una cuestión, o lo que más afecta a una persona.
Manolo, un buen amigo nuestro que vino a vernos ayer, puso el dedo en la llaga cuando dijo que
el problema de nuestro matrimonio era la incomunicación.
PONER EL GRITO EN EL CIELO = Manifestar de una manera violenta enfado por algo o contra
alguien.
Lo que más me molesta de Teresa es que cuando uno hace las cosas mal pone el grito en el cielo,
pero cuando es ella la que se equivoca, entonces no hay quien le diga nada.
PONER LOS CUERNOS A ALGUIEN = Cometer infidelidad conyugal, especialmente la mujer.
Encontré a Carlos totalmente bebido quien me dijo que lo había hecho para olvidar que su mujer le
había puesto los cuernos.
PONER LOS PUNTOS SOBRE LAS ÍES = Puntualizar o aclarar una cosa sin dejar lugar a dudas.
Se armó tal alboroto en la clase a causa de la fecha de los exámenes que el profesor tuvo que
intervenir para poner los puntos sobre las íes.
PONERLE PUERTAS AL CAMPO = Tratar vanamente de contener cierta cosa incontenible, de
conseguir lo imposible.
Hay que reconocer que lo que él pretendía era como ponerle puertas al campo, pues intentaba
reunir en una comida a todos sus compañeros de la promoción de Derecho de 1963-68.
PONERSE EL MUNDO POR MONTERA = Reírse del mundo, no tener en cuenta las críticas de los
demás.
Cuando me parece que algo merece la pena hacerse, lo hago. La verdad es que, hasta ahora, la
política de ponerme el mundo por montera me ha dado buenos resultados.
PONÉRSELE A UNO LOS PELOS DE PUNTA = Aterrorizarse, sentir pánico.
Cuando vi aquellas escenas de terror en la película se me pusieron los pelos de punta.
EJERCICIO Escojan entre las anteriores citadas, la expresión correcta:
"Tratar de establecer los límites de la abyección humana es tanto como pretender _______ " dijo
sentenciosamente el psiquiatra. -Como estaba harto de la actitud grosera del conserje, el nuevo cliente lo
_______ y luego dio parte de su comportamiento al director del hotel. -Como aquel año corrió la voz de que
no se celebrarían ya más oposiciones en el futuro, los aspirantes ________. -Hacía tiempo que el señor
Martínez se venía arrogando competencias que no le correspondían, por lo cual el jefe decidió _______. -. -
Aunque no es aconsejable creer a pies juntillas todo lo que dicen los políticos, cuando se trata de promesas
que hace este alcalde nadie las ________, sencillamente porque siempre las cumple. -En el debate de esta
mañana en el Congreso, los partidos de la oposición _________, planteándole al Gobierno sus exigencias
para llegar a un acuerdo en materia económica. –Dicen que su mujer le _______________ y se ríen de él. -El
maestro de taller que tenía una obsesión patológica por el orden, ________ cada vez que alguien tocaba sin
su permiso alguna de la herramientas con las que nos enseñaba. -En la última película de Dario Argento nos
________ al ver las escenas más impresionantes.
QUERER (amare; volere) y sus derivados bienquerer (voler bene) y malquerer (voler male).
Pers. Indicat.: quiero, quieres, quiere, queremos, queréis, quieren.
Pres, Subj: quiera, quieras, quiera, queramos, queráis, quieran.
Imperat.: quiere, quiera, queramos, quered, quieran
Futuro: querré, querrás, querrá, querremos, querréis, querrán.
Cond.: querría, querrías, querría, querríamos, querríais, querrían.
Pret. Indef.: quise, quisiste, quiso, quisimos, quisisteis, quisieron.
Imperf. Subj.: quisiera(-iese), quisieras(-ieses), quisiera(-iese), quisiéramos(-iésemos),
quisierais(-ieseis), quisieran(-iesen)
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Principales frases idiomáticas con el verbo querer.

COMO QUIERA QUE = De cualquier modo que; supuesto que, dado que.
Como quiera que sea, el hecho no tiene atenuantes.
Como quiera que tiene la razón, tiene derecho a mis excusas.
QUE QUIERA, QUE NO QUIERA... = Sin atender la voluntad de uno, convenga o no convenga con
ello.
Que quiera venir, que no quiera, a mí me da lo mismo.
El verbo querer no tiene otros modismos significativos. Con deber y poder pertenece a los
llamados verbos modales. En oraciones independientes estos verbos tienen el potencial y la forma
en -ra del imperfecto de subjuntivo que se sustituyen entre sí, sin que la construcción aparezca
arcaica.
Querría pedirte un favor Quisiera pedirte un favor
Querrían ir con ellos Quisieran ir con ellos
EJERCICIO 1) Pongan en español las formas en paréntesis
(Vorrei )_________preguntarles algo de su hija. Hace tiempo que no la veo, le (volevo) ____________
devolver las gramáticas españolas que me había prestado. –Estoy harto de sus continuos cambios de
opinión, (vogliano o non vogliano) __________________________ hacer aquel viaje con nosotros a mí me
da igual. –(Ammesso che sia) ______________ ella la chica que se va a casar con Carlos, yo no la envidio
No (vollero)______________ escuchar mis palabras, y ahora allá ellos. –Cuando (vorranno) ___________ ir a
vernos será demasiado tarde. –No (volli )__________ abandonarla en aquel triste momento. -Me decidiré a
hacerlo sólo si lo (vorrà) ____________ lei. -(Vorrebbero) ___________ escribiros pero no tienen la suficiente
gana de hacerlo.
SABER (sapere) y su derivado resaber (saper bene).

Pres. Indic.: sé, sabes, sabe, sabemos, sabéis, saben.
Pres. Subj.: sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan.
Imperat.: sabe, sepa, sepamos, sabed, sepan.
Futuro: sabré, sabrás, sabremos, sabréis, sabrán.
Cond.: sabría, sabrías, sabría, sabríamos, sabríais, sabrían.
Pret. Indef.: supe, supiste, supo, supimos, supisteis, supieron.
Imperf. Subj.: supiera(-iese), supieras(-ieses), supiera(-iese), supiéramos(-iésemos),
supierais(-ieseis), supieran(-iesen)
Principales frases idiomáticas con el verbo saber:

SABER ALGO A GLORIA = Saber algo, especialmente comida, muy bien.
Lo primero que dijo Elisa al salir del restaurante fue que los canelones que había tomado sabían a
gloria.
NO SABER UNO POR DÓNDE (SE) ANDA = Andar descaminado o hallarse ignorante de los
asuntos que trata.
A mí me parece que cuando habla de música clásica Carlos no sabe por dónde se anda y dice
tonterías.
SABER MÁS QUE MERLIN (o LEPE) = Ser muy sagaz y advertido.
Juan conoce al dedillo la situación de la bolsa, es muy listo en ello y sabe más que Lepe.
Otros modismos con saber:

VAYA VD. (VETE) A SABER = Indica que algo es difícil de averiguar.
Vete a saber qué le habrá pasado
ESTO SABE A... = Tener una cosa semejanza con otra.
Esto sabe a traición.
EJERCICIO. 2) Traduzcan las expresiones en paréntesis:
(Va a sapere) _________________________ qué le ha pasado, ya no me parece la misma persona. –No

han querido decirme el costo neto de sus productos; eso (sa di imbroglio) ____________________. –No
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conoce bien la bolsa aunque presume de lo contrario, cuando te habla me da la idea (di uno che è fuori
strada) _______________________________. –(Seppi)__________________ de su madre que había
salido para España. -Si (sapessero) ___________ menos a anís aquellas galletas serían perfectas. - La
paella que nos preparò Carmen (era fenomenale) ________________..
TRAER (portare verso chi parla) y sus derivados atraer (attrarre), contraer (contrarre), detraer
(detrarre), distraer (distrarre), extraer (estrarre), retraer (ritrarre), sustraer (sottrarre).
Pres. Indic.: traigo, traes, trae, traemos, traéis, traen.
Pres. Subj.: traiga, traigas, traiga, traigamos, traigáis, traigan.
Imperat.: trae, traiga, traigamos, traed, traigan.
Pret. Indef.: traje, trajiste, trajo, trajimos, trajisteis, trajeron.
Imperf. Subj.: trajera(-ese), trajeras(-eses), trajera(-ese), trajéramos(-ésemos), trajerais(-
eseis), trajeran(-esen).
Ya veremos cómo los verbo traer y llevar traducen diferentes modalidades del verbo italiano
portare. Traer, de ordinario, supone siempre el movimiento hacia el lugar en donde se halla el
hablante.
Principales frases idiomáticas con el verbo traer

TRAER A ALGUIEN DE CABEZA = Tener o dar algo mucha preocupación o trabajo a uno.
El problema de la delincuencia traía de cabeza a las autoridades del país
TRAER COLA = Tener consecuencias.
Ya verás que la expulsión del periodista de aquel diario va a traer cola.
TRAER POR LA CALLE DE LA AMARGURA. = Proporcionar disgustos, preocupaciones o malos
tratos.
Como las imposiciones y la intransigencia de mi novio me traían por la calle de la amargura,
lo mandé a freír espárragos.
TRAER A UNO A PARTIDO = Persuadirle.
Si a tu padre no lo hemos traído a partido es porque tu madre quiso poner el hocico como
siempre.
TRAERLE ALGO A ALGUIEN SIN CUIDADO = No preocuparle lo más mínimo.
Me trae sin cuidado que no me lleves contigo en las próximas vacaciones.
EJERCICIO. Traduzcan las expresiones en paréntesis:
No serà seguramente aquel problema (a darmi tanta preoccupazione) _____________________________;

no quiero pensarlo por el momento. -No sé si el despido de aquel obrero ( avrà conseguenze)
______________________________. –(Portami) ___________________ aquellos libros que te había
prestado, los necesito.. –Lo que había pasado no (lo preoccupò minimamente)
___________________________. -Si me ( portassi) ___________________ aquí aquel reloj antiguo, podría
arreglartelo. –(Ci porti) ________________la cuenta, que tenemos prisa.
VALER (valere) y sus derivados equivaler (equivalere), prevaler (prevalere).

. Es irregular en los tiempos siguientes:
Pres, Indic.: valgo, vales, vale, valemos, valéis, valen.
Pres. Subj.: valga, valgas, valga, valgamos, valgáis, valgan.
Futuro: valdré, valdrás, valdrá, valdremos, valdréis, valdrán.
Cond.: valdría, valdrías, valdría, valdríamos, valdríais, valdrían.
Principales locuciones idiomáticas con VALER:

VALERSE DE ALGUIEN O DE ALGUNA COSA= Recurrir al favor de otro para un intento.
No creo que quiera valerse de sus conocidos para ayudarme.
VALER MÁS = Ser mejor, ser preferible.
Más vale olvidarse de estas cosas lamentables
HACER VALER = Prevalecer, dar la preferencia.
Habida cuenta de que no quieren hacerme caso haré valer mis derechos ante la ley
VALGA LO QUE VALIERE = Por lo que vale.
Si insistes y valga por lo que valiere escribiré la carta de recomendación para el director de
aquella firma
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¡VÁLGAME(TE) DIOS! = ¡Dio me/te ayude, me/te ampare!
EJERCICIO 1). Traduzcan las expresiones siguientes utilizando el verbo Valer:
Se (servì) ___________ de sus amigos para encontrar un trabajo. -Aquel documento no (varrebbe)_______
nada si no fuera firmado por el director. -No creo que (valga) _________ mucho aquella joya que me trajiste
ayer. -No pienso que (faranno valere) _____________ sus derechos. -¿Cuánto (varrà) _________ aquel
mueble antiguo que me regaló mi padre? –(Dio ti protegga! ) _________________ ¿Qué estás haciendo en el
sótano?.–Mi opinión, (per quel che vale) ________________, es que partáis enseguida.- (E’ meglio)
_________________ ayudarlos, podrían denunciarnos.
VER (vedere) y sus derivados antever (vedere innanzi), entrever (intravvedere), prever
(prevedere), rever (rivedere).
. Es irregular en los tiempos siguientes:
Pres. Indic.: veo, ves, ve, vemos, veis, ven.
Pres. Subj.: vea, veas, vea, veamos, veáis, vean.
Imperat.: ve, vea, veamos, ved, vean.
Imperf.Ind.: veía, veías, veía, veíamos, veíais, veían
Part. pas.: visto
Principales locuciones idiomáticas con ver:

VER ALGO DE COLOR DE ROSA = Ver algo con aspecto agradable y optimista.
Como Anita era muy joven, lo veía todo de color de rosa
VER CON BUENOS (O MALOS) OJOS = Considerar bien (o mal) a uno
Espero que no me vea con malos ojos. Necesito su ayuda.
VER LA PAJA EN EL OJO AJENO = Ver los defectos de los demás, sin tener en cuenta los
propios.
La verdad es que, aunque ves la paja en el ojo ajeno, tú también tienes tus defectitos.
VER LAS ESTRELLAS = Sentir un dolor físico muy grande.
Al bajar las escaleras, resbalé y, del golpe que me di, vi las estrellas.
VER LOS CIELOS ABIERTOS = Ver, en algún suceso o circumstancia, la solución para conseguir
una cosa o librarse de algo.
Cuando me encontré en Londres con mi profesor de inglés, vi los cielos abiertos, ya que mi
conocimiento de la lengua es muy escaso.
VÉRSELE EL PLUMERO A ALGUIEN= Traslucirse su pensamiento o intenciones.
Don Justo andaba todo el día recordándoles a sus amistades cuál era el día de las
elecciones municipales. Y es que al hombre se le veía el plumero.
EJERCICIO 2). Traduzcan las expresiones en paréntesis:
(Vedete) _____________ si está el señor González, tengo que hablarle. –(Vediamo)_____________ si la

solución del problema es correcta, según decías tú. - -A mi amigo (lasciava trasparire le sue intenzioni)
____________________ cuando me hablaba de las cualidades de su prima.- (Ho visto le stelle)
________________________ cuando mi hermano me dió un martillazo en el pulgar. -Cuando mi primo me
expuso el proyecto de financiación de mi sociedad (vidi aprirmisi l'orizzonte) __________________________.
- Mi cuñado (vede la pagliuzza negli occhi degli altri)___________________________ y no se da cuenta de
sus defectos .
3° CONJUGACION
Los verbos irregulares de la 3° Conjugación son:

ASIR (afferrare) y su derivado desasir (staccare)
ASIR. Es irregular en los tiempos siguientes:
Pres. Indic.: asgo, ases, ase, asimos, asís, asen.
Pres. Subj.: asga, asgas, asga, asgamos, asgáis, asgan.
Imperat.: ase, asga, asgamos, asid, asgan.
No tiene modismos significativos. Utiliza las preposiciones de, por, a.:
Quiso asirse de la mano, pero no lo logró.
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Ella lo asió del brazo derecho, él por los cabellos.

Los monos se asían a las ramas del árbol.
EJERCICIO. Traduzcan las frases verbales en paréntesis:
El hombre (afferrò) ________________ el libro y se fue. -La perra (afferrava) _____________________ sus
cachorros con la boca y los depositaba en tierra. –Quiero que tú (afferri) ________________ la ocasión que
se presenta, tal vez la única.. -Cuando le comunicaron el incidente del hijo la madre se
(afferrò)________________ de la mesa para no caerse. –(Si era appena afferrato) ___________________
de la cuerda que colgaba de la ventana cuando esta se rompió.
DECIR (dire) y sus derivados bendecir (benedire), contradecir (contraddire), desdecir (disdire),
maldecir (maledire), predecir (predire).
Pres. Indic.: digo, dices, dice, decimos, decís, dicen.
Pres. Subj.: diga, digas, diga, digamos, digáis, digan.
Imperat.: di, diga, digamos, decid, digan.
Futuro: diré, dirás, dirá, diremos, diréis, dirán.
Cond.: diría, dirías, diría, diríamos, diríais, dirían
Pret. Indef.: dije, dijiste, dijo, dijimos, dijisteis, dijeron
Imperf. Subj.: dijera(-ese), dijeras(-eses), dijera(-ese), dijéramos(-ésemos), dijerais(-eseis),
dijeran(-esen).
Gerundio: diciendo.
Part. Pas.: dicho.
Principales locuciones idiomáticas con decir
DECIR A UNO CUANTAS SON CINCO = Amenazarle con alguna represión, tratarle mal.
(redarguire, dare una strapazzata)
Cuando volví a casa anoche, mi padre me dijo cuántas son cinco
DECIR DE UNO HASTA CIENTO = Expresar muchas claridades o desvergüenzas. (dirne delle
belle sul conto di uno)
¿Conoces a Julia, la novia de Juan? Sé que dicen de ella hasta ciento, pero a mi me parece
una buena chica.
DECIR NONES = Negar una cosa, especialmente el reo. (rispondere picche)
¿Conoces a Encarnita, mi compañera de banco? Quería que fuera conmigo al cine pero me
dijo nones
NO DECIR MALO NI BUENO = No contestar nada.
Lo interrogaron sobre lo que había ocurrido pero no dijo malo ni bueno.
Otras expresiones idiomáticas con decir:
COMO QUIEN DICE = explica o suaviza lo que se ha afirmado. (come dire, tanto per dire, come si
dice)
Como quien dice, no hay nada malo que por bien no venga
COMO QUIEN NO DICE NADA = Se denota que es cosa de consideración aquello de que se trata.
(come se nulla fosse)
Después de haberle insultado con mucha razón, cuando volvimos a vernos hizo como quien
no dice nada.
POR MEJOR DECIR = Expresión con que se corrige algo que se ha dicho antes (per meglio dire).
Total que se ha quedado en casa, por mejor decir no ha querido venir conmigo al cine.
NO DIGAMOS = expresión con que se da a entender que lo que se afirma falta poco para que sea
exacto
Carmen es muy guapa y no digamos de su madre
QUE DIGAMOS = expresión con que se afirma y pondera aquello que se ha manifestado en la
frase anterior con negación
No es presumido que digamos E' davvero molto presuntuoso
No llueve que digamos Piove (davvero) molto
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EJERCICIO 1). Traduzcan las formas en paréntesis:
Le pregunté dónde vivía su hermana pero no me lo (disse) __________ -¿ (Hai detto) _________________a
mi primo lo de Juan? -No (dissero)____________ nada o, mejor dicho, prefirieron callar.-Quiso que le
(dicessi) _______________todo de su madre. -Creo que me comportaré como todos, (come si dice)
_______________ no diré nada. –Le pregunté si salía conmigo pero me (rispose
picche)___________________-Cada vez que sus padres le reprochan su conducta, hace (come se nulla
fosse) ______________________. -Cuando supe como se había portado con nuestros amigos (gli diedi una
bella strapazzata) ______________________________. –Más vale no salir de casa hoy, (nevica davvero
molto)___________________________. -La gente a menudo es mala; ¿te acuerdas de Anita?, (ne dissero di
belle sul suo conto) _________________________, y luego se supo que todas eran mentiras .
IR (andare)
Pres. Indic.: voy, vas, va, vamos, vais, van.
Pres. Subj.: vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan.
Imperat.: ve, vaya, vayamos, id, vayan.
Imperf.: iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban.
Pret. Indef.: fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron.
Imperf. Subj.: fuera(-ese), fueras(-eses), fuera(-ese), fuéramos(-ésemos), fuerais(-eseis).
fueran(-esen).
Principales locuciones idiomáticas con ir:
IR A LO SUYO = Obrar pensando sólo en el propio interés.
En esta reunión no hay forma de ponerse de acuerdo porque cada uno va a lo suyo.
IR ALGO SOBRE RUEDAS = Ir muy bien.
Las cosas le van sobre ruedas a nuestro equipo de tenis ahora que se ha clasificado para
las semifinales.
IR ALGO VIENTO EN POPA = Ir muy bien, sin dificultades.
Nuestro proyecto va viento en popa, aunque al principio tuvimos numerosos problemas
IR DIRECTAMENTE AL GRANO = Tratar o referir lo fundamental de un asunto, sin entretenerse en
los detalles.
Si me gusta este médico es porque, además de tener mucha psicología para con los
pacientes, va directamente al grano.
IRSE CON LAS MANOS VACÍAS = Irse sin haber logrado lo que se pretendía. (Se emplea la
misma expresión también con los verbos marcharse, venirse, etc.)
Carlos, que actuaba como hombre bueno en aquella discusión, tuvo que irse con las manos
vacías a pesar de sus acreditadas dotes de negociador.
IRSE POR LAS RAMAS = Apartarse, desviarse del asunto de que se trata.
Le preguntas por la situación de sus estudios y se va por las ramas contándote anécdotas
de su vida universitaria.
ÍRSELE A ALGUIEN EL SANTO AL CIELO = Olvidársele lo que iba a decir o hacer, perder el hilo
del discurso .
A mitad de su discurso le llamaron urgentemente y cuando volvió para continuar, se le fue el
santo al cielo durante algunos minutos.
EJERCICIO 2) Escojan entre las anteriores citadas, la expresión correcta según el contexto
A pesar de la crisis, la tienda de mis tíos _________________. Todos los días hacen una caja de 200.000
pesetas. -Cuando los periodistas le preguntaron al presidente que cómo pensaba remediar el problema del
paro, éste se ___________________ hablándoles de otros asuntos-Si te he de ser sincero, me agrada más la
gente que ______________________ , que la que, teniendo propósitos malévolos, trata de dulcificar las
cosas con rodeos y más rodeos. -La expresión ceñuda de los representantes de los trabajadores denotaba
que, una vez más, se habían ___________________ de la negociación. -No me gusta tu abogado, se le
__________________ y después hace todo lo contrario de lo que ha dicho.
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OIR (udire, sentire) y sus derivados desoir (ignorare, non ascoltare) y entreoir (udire appena).
Pres. Indic.:oigo, oyes, oye, oímos, oís, oyen.
Pres. Subj.: oiga, oigas, oiga, oigamos, oigáis, oigan
Imperat.: oye, oiga, oigamos, oíd, oigan.
Principales locuciones con oir

COMO QUIEN OYE LLOVER = Denota el poco aprecio que se hace de lo que se escucha o
sucede.
El hablaba y hablaba y ella lo escuchaba como quien oye llover. Creo que no entendió ni
palabra de lo que dijo.
SER UNO BIEN OÍDO = Lograr apreciación o estimación en lo que dice.
Creo que voy a contárselo a Ramón. A ver si él, que es hombre bien oído en la oficina,
sabrá solucionar el problema.
EJERCICIO 1). Traduzcan las expresiones siguiente:
Le (udirono)__________________ entrar despacio en casa; serían las dos de la madrugada. -No quiero que
nos (sentano),__________________, habla más despacio. -(Senti) __________, ¿podrías ayudarme a
resolver aquel problema? –(Pronto) _________ ¿podría hablar con Martirio? –Hablad más fuerte no os
(sento) ______________. –Quería que todo el mundo le (sentisse) _____________ mientras se quejaba de
su mujer. –Se lo diremos a Juan. .El, que es (molto apprezzato) ____________________ en la oficina, sabrá
qué hacer. –Aquel hombre es un débil y un incapaz: cuando habla lo escuchan (senza prestargli attenzione)
_________________________. –(Udirono)________________ dar la medianoche en la iglesia cercana.
SALIR (partire, uscire) y sus derivados resalir (sporgere) y sobresalir (spiccare, eccellere)
Pres. Indic.: salgo, sales, sale, salimos, salís, salen
Pres. Subj.: salga, salgas, salga, salgamos, salgáis, salgan.
Imperat.: sal, salga, salgamos, salid, salgan.
Futuro: saldré, saldrás, saldrá. saldremos, saldréis, saldrán.
Cond.: saldría, saldrías, saldría, saldríamos, saldríais, saldrían.
Principales locuciones idiomáticas con salir:
SALIR A FLOTE = Encontrarse ya sin dificultades, después de haberlas sufrido.
Después de dos años de estrecheces económicas, ya empiezo a salir a flote. La clave
ha sido el nuevo sueldo de mi mujer.
SALIR ALGUIEN O ALGO RANA = Defraudar, dar mal resultato.
Ayer vi un coche en el aparcamiento con un cartel que decía: Este salió rana.
SALIR EL TIRO POR LA CULATA = Dar una cosa un resultado contrario del que se pretendía o
deseaba.
No le quise decir nada para evitar que se marchase pero me salió el tiro por la culata pues
cuando esta mañana se enteró de la noticia por la prensa decidió salir en seguida
SALIRSE ALGUIEN CON LA SUYA = Conseguir alguien lo que se propone a fuerza de
obstinación.
Todos rechazábamos la idea de abandonar La Corredora, nuestro finca durante tantos
años, pero al final papá se salió con la suya.
SALIRSE ALGUIEN POR LA TANGENTE = Utilizar una evasiva para eludir una respuesta
comprometida.
Cada vez que le hacían una pregunta difícil, el diputado se salía por la tangente.
SALIRSE POR PETENERAS = Decir o hacer algo que no tiene nada que ver con lo que se trata.
Estábamos todas reunidas hablando del nuevo profesor, y Pepita, como siempre,
se salió por peteneras cuando dijo que su madre le había hecho hoy un flan para postre.
EJERCICIO 2). Escojan entre las anteriores citadas, la expresión correcta según el contexto:
Su socio le ha ______________, pues no sólo lo engañó incumpliendo lo que había prometido, sino que, para
colmo, se quedó con la mayor parte de los beneficios. -Pedro insistió tanto en que lo dejasen ir a Inglaterra,
24
que al final se ______________ y pudo ver cumplidos sus deseos. -Cuando el entrevistador le hacía
preguntas muy íntimas, la actriz _______________. -Amalia siempre quiere ______________; nunca he visto
una mujer tan obstinada y despótica. -No quisimos hacer el viaje en avión creyendo que así podríamos
ahorrar algún dinero, pero nos _________________, porque al final gastamos el doble. -A pesar de que la
recuperación económica es un proceso muy lento y sujeto a muchos imponderables, la verdad es que en el
horizonte hay algunos indicadores que nos dicen que, poco a poco, vamos ________________. -Mientras
estábamos hablando de la nueva línea de productos, Antonio se ________________ observando que su
nuevo coche le daba muchas satisfacciones. -Quería darnos a entender que Anita lo estaba esperando en la
esquina de Argüelles, pero le ________________ pues la vimos pasar poco después con un chico
desconocido. -No quiero que te ________________ cuando hablas conmigo, pues a mí no se me toma el
pelo fácilmente. -¿Cuál de estos productos _________________ ? O todos tienen defectos de fabricación?
VENIR (venire) y sus derivados avenir (conciliare, mettere d'accordo), contravenir (contravvenire),
convenir (convenire), desavenir (inimicare), devenir (divenire), intervenir (intervenire), prevenir
(prevenire), provenir (provenire), reconvenir (rimproverare), revenirse (consumarsi), sobrevenir
(sopravvenire).
Pres. Indic.: vengo, vienes, viene, venimos, venís, vienen.
Pres. Subj.: venga, vengas, venga, vengamos, vengáis, vengan.
Imperat.: ven, venga, vengamos venid, vengan.
Futuro: vendré. vendrás, vendrá, vendremos, vendréis, vendrán.
Cond.: vendría, vendrías, vendría, vendríamos, vendríais, vendrían.
Pret. Indef.: vine, viniste, vino, vinimos, viniseis, vinieron.
Imperf. Subj.: viniera(-iese), vinieras(-ieses), viniera(-iese), viniéramos(-iésemos), vinierais(-
ieseis), vinieran(-iesen)
Gerundio: viniendo.
Principales locuciones idiomáticas con venir:
VENIR A CUENTO = Ser oportuno, caer a propósito.
El ejemplo propuesto por el profesor no me pareció que viniera a cuento.
VENIR A MENOS = Decaer.
Ha venido a menos el acuerdo que hice hace algunos meses con mis vecinos.
VENIR CON LA MISMA CANCIÓN = Insistir en una cosa hasta el aburrimiento.
¡No me vengas siempre con la misma canción, hombre! Sé muy bien que tengo que
devolverte el dinero que me prestaste. Lo haré en cuanto pueda.
Otros modismos con venir:
ESTO VIENE DE PERILLAS = Viene a cuento, llega oportunamente.
Su llegada vino de perillas
VENGA LO QUE VINIERE = Pase lo que pase.
Venga lo que viniere, yo ya no espero nada del futuro
VENIRLE A UNO MUY ANCHA UNA COSA = Resultar una cosa excesiva para su capacidad o
mérito.
No creía que la solución del problema le viniera muy ancha, pero en efecto fue así.
VENIRLE A UNO ANGOSTA UNA COSA = Resultar una cosa insuficiente para colmar las
ambiciones o compensar los méritos de uno.
El ascenso que acababa de obtener le venía muy angosto
VENIR(SE) ABAJO UNA COSA = Caer, desplomarse, arruinarse.
Cuando el imperio romano se vino abajo, hubo un largo período de incertidumbre política.
NO VENIRSE BIEN CON ALGUIEN = No llevarse bien, no avenirse.
No se venían bien con sus amigos, por eso se marcharon.
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EJERCICIOS
1) Pongan los modismos correspondientes
No estaba acostumbrada a ser amada de esta manera, al final la cosa (venir muy ancha)
____________________ . ¿Por qué no te (venirse bien) _______________ con tu familia? ¿Qué
ha pasado? –La boda de tu hermana (venir de perillas) _________________ para acabar con las
peleas familiares. –Su fortuna (venirse abajo) _________________ porque él no se preocupaba de
ahorrar y sólo derrochaba su dinero. -Su ambición lo llevó a abandonar su ambiente que
evidentemente le (venir angosto)______________.
2) Traduzcan las expresiones en paréntesis:
Cuando (crollò) ____________________ el régimen de la Restauración, la Dictadura se convirtió en

la única solución posible. -No (andavo molto d'accordo) _____________________________ con mi
hermano y sin embargo le quería muchísimo. –(Succeda quel che succeda),
_________________________, hemos decidido partir para Canarias y lo haremos. –Cuando al
gran escritor le dieron el premio, él no fue a retirarlo. Hubo quien dijo que (era troppo poco per lui)
___________________. –Eso que me dices, (giunge a proposito) __________________ para
nuestros planes.-Ahora que (è decaduto) _____________________ el acuerdo entre los partidos de
la mayoría, iremos a las elecciones.
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___________________________________________________________________
LA VOZ PASIVA
___________________________________________________________________
La voz pasiva, que podríamos definir una especie de frase perifrástica, se representa con el auxiliar
ser y el participio pasado (concordado) de verbos transitivos.
La casa fue construida en un año La casa fu costruita in un anno
Carlos es apreciado en su oficina Carlo è apprezzato in ufficio
El sujeto de la pasiva se define como sujeto paciente, pues recibe la significación del verbo,
mientras el verdadero agente de la acción, cuando existe, se introduce mediante la preposición por.
La casa fue construida por los albañiles La casa fu costruita dai muratori
Carlos es apreciado por sus superiores Carlo è apprezzato dai superiori
La tranformación de una frase activa en pasiva se hace cambiando el sujeto activo en ablativo
agente, el verbo activo en pasivo y el complemente directo en sujeto paciente
Voz activa: Cervantes escribió el Quijote Cervantes scrisse il Chisciotte
Voz Pasiva: El Quijote fue escrito por Cervantes Il Chisciotte fu scritto da Cervantes
El participio pasado concierta siempre con el sujeto paciente en género y número.

Forma Activa: El ministro ha inaugurado le exposición
Il ministro ha inaugurato l’esposizione
La oposición critica los planes del gobierno
L’opposizione critica il governo
Forma Pasiva: La exposición ha sido inaugurada por el ministro

L’esposizione è stata inaugurata dal ministro
Los planes del gobierno son criticados por la oposición
I piani del governo sono criticati dall’opposizione
El esquema de los tiempos en la pasiva es el siguiente:
Presente: El Rey es recibido por las autoridades

Futuro: El Rey será recibido por las autoridades
Imperfecto: El Rey era recibido por las autoridades
Indefinido: El Rey fue recibido por las autoridades
Perfecto: El Rey ha sido recibido por las autoridades
Pluscuamp. El ministro había sido recibido por las autoridades
Hay que recordar que la pasiva en español se usa menos que en italiano, prefiriéndose la
construcción activa. A menudo se sustituye la voz pasiva por una proposisición regida por el
pronombre indefinido se. Es la llamada pasiva refleja, cuyo esquema podemos sintetizar de esta
manera: se + verbo activo (en 3ª Pers. sing./plur).
Se alquila habitación Se alquilan habitaciones
Se agotó la bebida Se agotaron las bebidas
Se solucionará el problema Se solucionarán los problemas
Se utiliza preferentemente esta construcción cuando no está presente el complemento de agente

El artículo fu leído por mi padre L’articolo fu letto dal padre
Se leyó el artículo en casa Si lesse l’articolo (venne letto) in casa
A veces, en letreros o en los anuncios de periódicos se encuentran también, especialmente en
América Latina, frases de este tipo:
Se alquila habitaciones
Se desea informaciones
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En estos casos el verbo se utiliza como activo-impersonal y los sustantivos que siguen
desempeñan la función de complementos directos. En el caso de sustantivos de persona la frase
se construirá de esta manera:
Se invitó a los presentes (Los presentes fueron invitados)
Se castigó a los chicos (Los chicos fueron castigados)
No hay que confundir este tipo de frases con otras donde aparece se con valor de pronombre
impersonal o pronombre reflexivo.
Se habla inglés y francés [impersonal]

La puerta se abrió sin ruido [reflexivo]
Existe, sin embargo, otras maneras de traducir la voz pasiva

a) poniendo el verbo en la tercera persona (singular o plural) y añadiendo una forma
pronominal correspondiente:
La casa la construyeron los albañiles
(La casa fue construida por los albañiles)
El artículo lo leyó mi padre en casa
(El artículo fue leído por mi padre en casa)
b) Construyendo una frase activa con sujeto ellos y valor pasivo cuando no hay complemento
de agente:
Construyeron la casa en seis meses
(La casa fue construida en seis meses)
Leyeron el artículo en casa
(El artículo fue leído en casa)
LA VOZ PASIVA CON SER y ESTAR

También el verbo estar puede funcionar como verbo auxiliar de la voz pasiva. En este caso da
origen a frases denominadas pasivas de estado o de resultado. Los verbos que se emplean en
estas frases deben expresar una acción vista como un resultado final o el término de un
proceso.
Tardaron un año en construir la casa; pero ahora que está construida son muy felices.
Ci misero un anno a costruire la casa ma ora che è costruita sono contentissimi
La puerta ha estado abierta todo el día. La porta è restata aperta tutto il giorno
La pasiva con estar expresa, pues, la condición o el estado en que aparece el sujeto y supone
siempre otra acción pasiva anterior expresada con ser (pasiva de acción):
El edificio ahora está hecho (construido) (el edificio ha sido construido antes)
Il palazzo ora è fatto Il palazzo è stato fatto (costruito) prima
Los apuntes de español fueron preparados (hechos) por el profesor en el mes de agosto y
ahora que están hechos serán utilizados por los estudiantes.
La dispensa di spagnolo fu preparata (fatta) dal professore nel mese di agosto e ora che è
fatta sarà utilizzata dagli studenti
Si estar es perfectivo porque enuncia el resultado de la acción, ser es imperfectivo porque alude
a una acción en proceso de realización.
La puerta está abierta porque esta mañana fue abierta por mi amigo
La porta è aperta perché fu aperta stamattina dal mio amico
Recuerden que tanto en la pasiva de acción como de resultado el participio pasado concierta
siempre con su sujeto en género y número.
La mesas fueron reservadas ayer por mi mujer.Ahora que están reservadas estoy más tranquilo.
I tavoli furono riservati ieri da mia moglie. Ora che sono (stati) riservati sono tranquillo
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EJERCICIOS.
a) Sigan el modelo (El profesor explicó la lección = La lección fue explicada por el profesor/ La
lección la explicó el profesor )
El Rector ha inaugurado el año académico. -Las bombas destruyeron la ciudad. -Los ministros
solucionarán el grave problema energético.-Un multimillonario ha comprado este cuadro. -El
terremoto arrasa toda la región. -El Parlamento ha aprobado la ley. -Mi padre resolvió el problema.
-Aquel ejecutivo dirigió la empresa durante cinco años. -Los enemigos sitiaron la ciudad por varios
meses. Los gobiernos han acordado la paz
c) Sigan el modelo (Alguien alquila habitaciones = Se alquilan habitaciones / Se alquila

habitaciones)
-Esta tienda vende libros importados. -Pronto tomarán importantes medidas sanitarias. -El colegio
necesita dos profesores. -.-El invertía grandes cantidades de dinero. -La taquillera había vendido
todas las entradas. -Los empresarios compraron maquinaria nueva. -Ellos habían agotado todas las
provisiones. -Alguien vende cigarrillos en la esquina. –En la tienda han almacenado muchos
diccionarios. –Han distribuido muchas latas de alimentos a los pobres. –Han comprado nuevos
electrodomésticos en mi casa.
d) Formen la pasiva refleja (Los proyectos han sido aprobados = Se han aprobado los
proyectos )
La autopista ha sido construida con capital extranjero. -Las botellas han sido embaladas
cuidadosamente. - Los alumnos serán premiados. –Los maleantes fueron detenidos ayer.-Todas las
entradas han sido vendidas con antelación. -Por toda la sala fueron instalados micrófonos. -Todas
las grabaciones serán conservadas en el archivo. -Los contratos han sido revisados. -El decreto fue
aprobado ayer. -Las comunicaciones eran interrumpidas continuamente. -Estas leyes han sido ya
promulgadas. -Varias escenas fueron criticadas. -Los testigos serán interrogados. -
e) Formen la pasiva
Los enemigos atacaron la ciudad. -Él encendió la chimenea. -El ministro representará al Gobierno. -
Organizaron muy bien la fiesta. –El Rey recibirà a los embajadores extranjeros. -El secretario ha
informado al presidente sobre la situación. -La policía retuvo dos horas al sospechoso.-A mi padre
le detuvieron en la guerra. -Terminaremos el trabajo la semana próxima. -El Rector inaugura el
curso. Ayer abrieron un nuevo centro comercial en mi calle -Los carlistas sitiaron Bilbao durante
muchos meses. -A mis amigos los detuvieron en la manifestación. -Han anunciato el discurso del
Presidente desde hace una semana. -Han construido el edificio con mucho cuidado. -Habían
resuelto desde hace mucho la cuestión económica. -Ya han planteado el problema del presupuesto.
-Han emplazado dos baterías detrás del aeropuerto. -Habían construido el dique junto al lago. –Han
cerrado la biblioteca por dos meses.
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_________________________________________________________________________
LOS VERBOS REFLEXIVOS
Los verbos reflexivos, que indican acciones que recaen sobre el sujeto, van siempre acompañados
de los pronombres personales complemento de la persona correspondiente al sujeto.
PERS. SINGULARES PERS. PLURALES.

Yo me ducho Nosotro/as nos duchamos
Tú te duchas Vosotros/as os ducháis
Él (ella, Vd.) se ducha Ellos(ellas, Vds.) se duchan
Carlos se ducha todos los días Carlos fa la doccia tutti i giorni

Vosotros os laváis las manos Voi vi lavate le mani
A veces el sujeto puede estar constituido por dos o más personas; se tratará entonces de verbos
recíprocos. Podría resultar necesario en este caso añadir formas -como a si mismos, mutuamente,
recíprocamente, uno()s a otro(s)- que aclaren el sentido de reciprocidad de la acción. Noten la
diferencia:
Los dos se miraron en el espejo (acción reflexiva); I due si guardarono nello specchio
Se pegaron los dos por aquella mujer “ “ Si picchiarono per quella donna
Los dos se miraron mutuamente (acción recíproca). I due si guardarono reciprocamente
Ambos se insultaban uno a otro “ “ Entrambi si insultavano
El auxiliar en los tiempos compuestos de verbos reflexivos y recíprocos es siempre el verbo haber.
Te has duchado de prisa Ti sei fatto la doccia in fretta
Los chicos se habían lavado la cara I ragazzi si erano lavati il viso
No creía que os hubieseis pegado por ella Non credevo che vi sareste picchiati per lei
Se construyen como reflexivos no sólo los verbos transitivos sino otros que se utilizan siempre con
el pronombre se; se trata de los llamados verbos intransitivos pronominales, es decir verbos
como arrepentirse, apropiarse, atreverse, desentenderse, dignarse, portarse, quejarse, etc.
No se ha portado bien conmigo Non si è comportato bene con me
No se atrevieron a decirlo Non osarono dirlo
No hacéis sino quejaros de él Non fate che lamentarvi di lui.
Algunos verbos de este tipo como acordar(se), quedar(se), ocupar(se), parecer(se) pueden llevar
o no la forma pronominal, lo cual a veces supone un cambio de significado.
Acordaron una tregua a sus enemigos Concessero una tregua ai loro nemici
No se acordaba de ellos Non si ricordava di loro
El enemigo ocupó la ciudad Il nemico occupò la città
No quiere ocuparse de su familia Non vuole occuparsi della sua famiglia
El calor parece insoportable Il caldo sembra insopportabile
Mi hermano se parece mucho a mi padre Mio fratello assomiglia molto a mio padre
Hay muchos verbos en español que toman una construcción reflexiva sin ser tales para señalar
tanto una participación afectiva del sujeto en la acción como un mayor énfasis o expresividad del
discurso. Es una modalidad que existe también en nuestra lengua, aunque menos frecuente.
Aquella pobre mujer se murió de hambre Quella povera donna (se ne) morì di fame
Se comieron toda la tortilla Si mangiarono tutta la tortilla
Me temo que mi hijo no haya aprobado Temo che mio figlio non sia stato promosso
¿Te vienes conmigo? -Sí, me voy en seguida. Vieni con me? -Si, vengo subito
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Damos a continuación una lista de verbos españoles que no son reflexivos en italiano:
ahogarse = affogare; atreverse = osare; antojarse = venire voglia (il ghiribizzo); aprovecharse =
approfittare; derrumbarse = crollare; desayunarse = far colazione; desmayarse = svenire;
desmoronarse = franare, crollare; evadirse = evadere; examinarse = sostenere un esame;
estremecerse = rabbrividire; hospedarse = alloggiare; mudarse = traslocare; remontarse =
risalire; ruborizarse = arrossire; sentarse = sedere; volverse = diventare.
Por el contrario hay verbos reflexivos italianos que no tienen correspondientes reflexivos en
español:
accorgersi = advertir; ammalarsi = enfermar; arrampicarsi = trepar; confessarsi = comulgar;
fermarsi = parar; imbattersi = tropezar con/ dar con; meritarsi = merecer; riposarsi = descansar;
Ademós hay costrucciones con verbos que expresan acaecimientos involuntarios.
Se me cayeron las llaves en el garaje Mi caddero le chiavi in garage
Se le olvidaron los libros en tu casa Si scordò i libri da te.
Según vimos ya, existe en español la llamada pasiva refleja
Se alquilaron todos los coches de la firma = Todos los coches de la firma fueron alquilados
Se interrogó a los presos= Los presos fueron interrogados
EJERCICIOS.
a) Traduzcan las frases siguientes utilizando los verbos reflexivos en paréntesis:

Mi hija (si sposerà, casarse) ________________ el próximo mes y (se ne andrà, irse)
____________ a vivir a Madrid. –(Si calmi, calmarse) ______________, por favor, no tiene que
(fare un esame, examinarse) ___________hoy. -En los pequeños pueblos (ci si annoia, aburrrirse)
____________ a menudo. –(Resterete, quedarse) _____________ en casa todo el día. -Madrid
hace algunos años (si presentava, presentarse) _______________ como una ciudad muy señorial;
hoy en cambio( è diventata, volverse) ________________ una ciudad caótica. –(Temo, temerse)
_______________ que me dejen aquí. –(Si sono addormentati, dormirse) _________________ los
niños? –El muchacho (tacque, callarse) ____________ y (mi sorrise, sonreírse) ______________.
–(Si corica, acostarse) _______________ siempre a la misma hora.
b) Pongan las formas en paréntesis en el tiempo adecuado

-(Si vergognavano, avergonzarse) ______________ porque (si erano sbagliati,
equivocarse).________________ -(Si scrivevano, cartearse)_________________ todos los meses.
–No (si ammalavano, enfermar)________________ nunca de gripe. -(Non assomiglia,
parecerse)______________ seguramente a su padre. –(Lavatevi, lavarse)______________ las
manos, antes de (sedere, sentarse) ____________ a la mesa –(Non vi arrabbiate,
enfadarse),_______________ no vale la pena. –(Si guardarono, mirarse) ______________ mucho
tiempo antes de hablar. –(Le venne il ghiribizzo, antojársele) _________________ saludar a todos
los que iba encontrando. - El hijo nunca (osava, atreverse) ___________ a mirar a sus padres por
la vergüenza. –
c) Traducir los verbos en paréntesis

Todos los días (facevate colazione, desayunarse) _____________ a las siete. –Aquel pobre
muchacho (affogò, ahogarse) ______________ sin que nadie se diera cuenta. –Pensamos
(traslocare, mudarse) ______________ antes de finales de año. –(Evasero, evadirse)
_______________ de la cárcel el 21 de agosto. –Cuando el imperio romano (crollò, derrumbarse)
________________ las ordas bárbaras llegaron hasta Roma. –Pobre de mí, mañana tengo que
(fare l’esame, examinarse) _______________ en Matemáticas y no sé nada.- (Mi riposavo,
descansar) _____________ cada día de tres a cinco. -No quiero (confessarmi, comulgar)
________________ antes de Navidad. –Cuando (ci ammalammo, enfermar) _____________ de
gripe, guardamos cama por más de una semana. Mi padre (si merita, merecer) ________________
la condecoración que le han dado.-El otro día, cerca de la plaza, (mi imbattei, tropezar )
_____________ con mi amigo de Segovia. – Después de la carrera (ci fermammo, parar)
______________ cerca de la fuente.
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______________________________________________________________________
VERBOS IMPERSONALES
_________________________________________________________________________
Son verbos que se utilizan en tercera persona singular siendo su sujeto indefinido. También estos
verbos forman tiempos compuestos con haber.
Conviene que partáis mañana Conviene partire domani
Ha habido muchos problemas con él Ci sono stati molti problemi con liu
Había llovido mucho Era piovuto molto
La mayoría de ellos se refiere a fenómenos atmosféricos. Los más frecuentemente utilizados son
alborear, amanecer (farsi giorno, albeggiare); anochecer (farsi notte, annottare); atardecer (farsi
sera); diluviar (diluviare); escampar (spiovere); escarchar (brinare); granizar (grandinare); helar
(gelare); llover (piovere); nevar (nevicare); relampaguear (lampeggiare); tronar (tuonare).
Está diluviando desde la mañana Sta diluviando dalla mattina
Cuando ya amanecía volvieron a casa Quando ormai faceva giorno tornarono a casa
En invierno anochece más temprano D’inverno fa buio (notte) presto
A menudo se utiliza en algunas expresiones atmosféricas el verbo hacer (hacer sol, hacer viento,
hacer niebla, hacer frío)
No hacía viento, por eso fuimos allá Non c’era vento per questo ci andammo
Si no hace sol no podremos ir de excursión Se non c’è sole non potremo andare in
gita
Si estos verbos se utilizan en sentido figurado pueden llevar sujeto y conjugarse como cualquier
otro verbo.
Amanecimos contentos de estar en el campo Ci svegliammo contenti di essere in campagna
En el Bernabeu llovían monedas desde las gradas Nel Bernabeu piovevano monete dalle gradinate
Ya hemos visto que otros verbos se emplean como impersonales;
a).el verbo haber (esserci) y las perífrasis obligativas haber que (+ inf.), ser necesario, ser
preciso, ser menester, hacer falta, necesitarse, precisar.
Había mucha gente en el estadio C’era molta gente allo stadio
Hay que escucharlo Bisogna (occorre) ascoltarlo
Es preciso (Precisa) que lo escuchéis E’ necessario che lo ascoltiate
Era necesario que lo hicieras Era necessario che lo facessi
Hacía falta estudiar Occorreva (bisognava) studiare
b). acaecer, acontecer, ocurrir, pasar, suceder que corresponden a los verbos italianos
Succedere, Accadere, Capitare;
Sucede (ocurre) que me canso de estar aquí Succede che mi stanco di stare qui
c) bastar, constar, convenir, importar, parecer, y las locuciones no caber duda, valer más.
No conviene insistir Non conviene insistere
Basta con que lo hagas y te lo agradeceremos Basta che lo faccia e te ne saremo grati
No cabe duda (de) que está muy mal Non c’è dubbio che sta molto male
Más vale volver antes de su llegada E’ meglio tornare prima del suo arrivo
d) verbos como ocurrir (venire in mente), antojar (venire il ghiribizzo, la voglia), olvidar
(dimenticare) que se construyen con la partícula se más una forma de pronombre personal
indirecto
Se le ocurrió ir a verla Gli venne in mente di andarla a trovare
Se les antojó beber ron y ginebra Venne loro la voglia di bere rum e gin
Se me olvidó decirte que Ana había llamado Dimenticai di dirti che Anna aveva chiamato
Los verbos modales que a veces pueden acompañar a un verbo impersonal se conjugan también
impersonalmente.
Podía haber mucha gente en el bar Ci poteva essere (era possibile ci fosse) molta gente al bar
Debe haber un modo para obligarle a marcharse Deve esserci un modo per obbligarlo ad
andarsene
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Es superfluo recordar que se puede construir impersonalmente una frase sea poniendo el verbo en
tercera persona plural sea utilizando la forma se, según hemos visto.
Dicen que se ha marchado Dicono che se ne sia andato
Se dice que se ha marchado Si dice che se ne sia andato
Con los verbos riflexivos no es posible usar la forma se que se deberá sustituir por el indefinido uno
(a menudo pospuesto al verbo):
Se olvida uno pronto del bien recibido Ci si dimentica presto del bene ricevuto.
Aquí uno se levanta temprano Qui ci si alza presto.
Locuciones con verbos impersonales
A secas y sin llover = Come un fulmine a ciel sereno
Como llovido del cielo = Come piovuto dal cielo
Aquí hay gato encerrado = Qui gatta ci cova
Llover a cántaros, a chorros = Piovere a dirotto
Llover sobre mojado = Piovere sul bagnato
No acordarse de Santa Barbara sino cuando truena =Ricordarsi dei santi solo nel bisogno.
No hay rosa sin espina = non c'è rosa senza spina
Parece mentira = sembra impossibile
Sobre gustos no hay disputas = Tutti i gusti son gusti
EJERCICIOS
a) Pongan en español las formas en paréntesis:
Llegó a nuestra casa (come piovuto dal cielo) __________________ .Es una pareja feliz, sin
embargo ,(non ci sono rose senza spine) __________________ pues su hijo mayor es un
drogadicto. –No le condenéis demasiado de prisa, (non ci si dimentichi) _________________ que
fue él quien os ayudó cuando lo necesitabais. –(Sembra impossibile) __________________ que ya
haya pasado un año desde vuestra última visita. –No iremos a Benidorm este año, me han dicho
que durante todo el mes (pioverà a dirotto) ___________________ -¿Por qué no vinieron ayer?
(Qui gatta ci cova) ___________________. (Non mi è venuto in mente) ______________________
llamarla esta semana, estará muy enfadada conmigo. -No sé como puede soportar a esta chica, es
verdad che (tutti gusti sono gusti) ___________________, pero es hipócrita y mojigata como pocas.
-(Ci sono state) ___________________ muchas tormentas este verano.
b) Traducir los elementos en paréntesis:
Esta noche (ha tuonato e lampeggiato) _____________________ muchísimo pero no (ha

piovuto)______________ como pensábamos. –Si (nevicherà) ______________ también mañana
podremos ir a esquiar. –Si han vuelto temprano no es porque lo querían, sino porque (ha
cominciato a piovere) _________________. –Mira, (sta spiovendo) ________________, finalmente
podremos volver a casa sin (bagnarci) ___________ demasiado. –(All'alba) ___________ se
fueron con sus hijos, (all'imbrunire) ________________ volvieron sin ellos –Llegó entre nosotros
(come piovuto dal cielo) ___________________. -La cosa ha llegado (come un fulmine a ciel
sereno) ________________, nadie sabe qué hacer. –(Si fa notte) ______________, pienso que es
hora de regresar. -Per fortuna anoche, a pesar de la tremenda tormenta, (non è grandinato)
_______________ sino por un par de minutos..-Esta mañana he sido despedido del trabajo y
ahora he perdido el tren, (piove sul bagnato) _________________.
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___________________________________________________________________
VERBOS DEFECTIVOS
___________________________________________________________________
Son defectivos aquellos verbos que carecen de algunos tiempos o personas.

Algunos de ellos, por ejemplo, se emplean sólo en infinitivo y participio. Se trata de los verbos,
desabrir(se) (perdere sapore, disgustarsi), despavorir(se) (impaurire/(irsi), empedernir(se)
(indurire/-irsi) ), descolorir (scolorire) , transgredir (trasgredire), que tienen por tanto valor de
adjetivos
Era un jugador empedernido Era un giocatore incallito
Se quedaron despavoridos en medio de la calle Rimasero impauriti in mezzo alla strada
Han querido transgredir las órdenes de su jefe Hanno voluto trasgredire agli ordini del capo
Algunos verbos carecen de tiempos como soler que se sustituye por acostumbrar en futuro y
pretérito indefinido
Suele (Acostumbra) vivir en verano en el campo Suole vivere d’estate in campagna
Creo que me acostumbraré a vivir con ella Credo che mi abituerò a vivere con lei
Otros se emplean únicamente con algunas personas: concernir y atañer por ejemplo, poseen sólo,
además del gerundio, las terceras personas singulares y plurales del presente (indicativo y
subjuntivo) y del imperfecto indicativo. En las otras formas los sustituyen importar o interesar
Por lo que me atañe no lo haré Per quel che mi riguarda non lo farò.
Por lo que me importará entonces. Per quel che mi importerà allora
La cosa concernía a mis socios La cosa riguardava i miei soci
La cosa ya no me importará mañana La cosa non mi riguarderà più domani
Abolir, agredir, blandir, despavorir, transgredir y pocos otros se emplean sólo en las personas
que llevan -i como primera letra de la desinencia
Abolieron la Constitución en julio del 90 Abolirono la Costituzione nel luglio del ‘90
Si revocáis la Constitución habrá motine Se abolirete la Costituzione ci saranno disordini
Me agredieron al salir del cine Mi aggredirono all’uscita del cinema
Me temo que asalten a los transeuntes Temo che aggrediscano i passanti
El verbo placer y sus compuestos complacer y desplacer aunque no son defectivos, pues poseen
todos los tiempos, se utilizan sólo en las terceras personas de algunos tiempos siendo sustituidos a
menudo por los verbos gustar y agradecer.
Se complacía hablar de los suyos Si compiaceva di (gli piaceva, amava) parlare dei suoi
Le gustaba hablar de los suyos
EJERCICIO.
Traduzcan las frases siguientes utilizando los defectivos cuando sea posible:
Sé que (trasgrediranno,) ________________ la ley -Si esperan que (trasgredisca) ___________ la

ley se equivocan. -La cuestión no (riguarderà,) __________________ de algún modo a tus
intereses. –¿Qué pretendes, que ( si abolisca) ________________ la ley para favorecer tus
intereses? -Aquel problema no (mi riguardava) ________________ de ninguna manera. -No (mi
piaceva) _____________ que me pidiesen dinero a cada momento. –Esta ley (abolisce)
________________ todos los derechos de la categoría. –(Si compiacevano) ________________ de
sí mismos y no veían que los demás le tomaban el pelo. –Aquellos pobres chicos ( erano
spaventati) __________________ pero no lo confesaban. -No (trasgredirò) _______________
ninguna ley de mi país. -¿Quién te (garantisce) ______________ che lo faranno? Los huelguistas
(aggredirono) ____________ a dos policías detrás de la fábrica.. –Eres un bebedor (incallito)
__________ y acabarás mal. –(Solevano) _________hablar de fútbol con sus primos. – (Gli
piaceva) ______________ hablar mal de sus amigos. –Por lo que os (concerne) ______________
más vale que os quedéis aquí..-Me preocupo que mis perros no (aggrediscano) ____________ a
nadie. Se quedó (impietrito) ____________ cuando le dijeron lo que había sucedido.
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_____________________________________________________________________
COMO TRADUCIR ALGUNOS VERBOS
_____________________________________________________________________
Algunos verbos italianos no tienen equivalente en español por lo que hay que acudir
necesariamente a formas verbales o a giros diferentes para expresar la misma idea. Vamos a ver
los más utilizados y los problemas que ponen:
1) DIVENTARE, DIVENIRE; no tiene equivalente en español, excepto en el infinitivo sustantivado

(El devenir de España). Habrá que traducirlo según los casos con:
a) ponerse, cuando supone un cambio repentino y momentáneo.
El acusado se puso pálido L’accusato impallidì (divenne pallido)
¿Por qué te pones nervioso? Perché diventi nervoso?
b) volverse, cuando supone un cambio definitivo.

El pobre hombre se volvió loco Il pover’uomo impazzì (divenne pazzo)
La situación se ha vuelto difícil La situazione è diventata difficile
c) llegar a ser, hacerse, cuando es el resultado de una acción dirigida a alcanzar un fin
determinado.
LLegó a ser abogado después de cinco años Diventò avvocato dopo cinque anni
Se hizo muy rico en las colonias de ultramar Divenne ricchissimo nelle colonie d’oltremare
d) convertirse en, de uso general en la actualidad, expresa generalmente un cambio, una

transformación definitiva
En sus últimos años el franquismo se convirtió en un régimen fuera del tiempo
Negli ultimi anni il franchismo divenne un regime fuori del tempo
e) Existen, sin embargo, otros verbos que pueden expresar el sentido de la transformación o
del cambio como transformarse en, reducirse a, meterse a, empleados sobre todo en frases
idiomáticas:
El viejo traje de mamá se redujo a polvo Il vecchio abito di mammà è andato in polvere
Se ha metido a fraile E’ diventato (Si è fatto) frate
El gusano se transformó en mariposa Il bruco divenne farfalla
2) FARE, puede adquirir varios significados en español y por tanto las acepciones son numerosas:
a) mandar, cuando está seguido de infinitivo en el significado de far fare, disporre, ordinare,
comandare.
Mandó traducir el ejercicio de español Fece tradurre l’esercizio di spagnolo
Mamá mandó hacer un traje para mi hermano Mammà fece fare un abito per mio fratello
b) dar, en algunas frases idiomáticas

Esta persona me da asco Questa persona mi fa schifo
Es demasiado fortunado, me da mucha envidia E’ troppo fortunato mi fa molta invidia
No puedo salir contigo, estoy dando clase Non posso uscire con te sto facendo lezione
Pobrecita, me da mucha pena Poverina, mi fa molta pena
Estoy dando un paseo por la ciudad Sto facendo una passeggiata per la città
El Gobierno dio a conocer el presupuesto para el año que viene
Il Governo rese noto il preventivo per il prossimo anno
Quería darle el pésame por la muerte de su padre
Volevo farle le condoglianze per la morte di suo padre
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c) poner, en otras locuciones idiomáticas.

He puesto una conferencia con Italia Ho fatto una telefonata in Italia
Voy a poner un telegrama a mi madre Vado a fare un telegramma a mia madre
Póngame Ud. una inyección, por favor Mi faccia una iniezione, per favore
2) PORTARE, utiliza en español dos verbos traer y llevar con diferente significado.
a) Traer significa transportar una cosa hacia el sitio donde está el hablante; por tanto, se
pone a menudo en relación con el verbo venir
Cuando vengas aquí, tráeme el periódico Quando verrai qui portami il giornale
Camarero, tráiganos dos helados, por favor Cameriere, ci porti due gelati, per favore
b) Llevar significa transportar algo lejos del que habla (portare via, portare con se'); se
relaciona con los verbos ir y marcharse.
Si sales, llévate el abrigo Se esci, portati il cappotto
Cuando se marche, llévese Vd. sus cosas Quando se ne andrà, si porti via le sue cose
Otros usos de llevar:

c) cuando indica dirección no especificada.
Llevaba en mano el sombrero Teneva in mano il cappello
Todos los alumnos llevaban los libros en la bolsa
Tutti gli alunni portavano i libri nella cartella
d) en el sentido de indossare, portare un capo di vestiario.
El vestido que llevas no me gusta Il vestito che indossi non mi piace
LLevaban todos los soldados sus mochilas y sus armas
Tutti i soldati portavano gli zaini e le armi
¿Por qué no llevas la bufanda? Hace mucho frío.
Perché non porti la sciarpa? Fa molto freddo
e) forma perífrasis continuativas (llevar + gerundio) y perfectivas (llevar + participio).
He llevado (estado) todo el mes escribiendo cartas a mis amigos
Per tutto il mese ho scritto ( ho continuato a scrivere) lettere agli amici
Llevaba escritas (había escrito) muchas cartas a sus padres
Aveva (già) scritto molte lettere ai genitori
f) da origen a algunas locuciones:
No se llevaba bien con su padre Non andava d’accordo con suo padre
Con ellos me llevaba muy mal Con loro non andavo d’accordo
g) indica también permanencia en un lugar o duración.
Llevaba un mes en Madrid Ero a Madrid da un mese
¿Cuánto tiempo llevas en España? Da quanto sei in Spagna?
4) RENDERE tiene dos significados principales:
a) restituir o devolver, que traducen el italiano restituire.

Les han devuelto el libro ayer Hanno reso loro il libro ieri
No quiere restituirme tu pluma Non vuole rendermii la penna
b) hacer cuando significa far diventare.

Me han hecho fácil el trabajo Mi hanno reso facile il lavoro
El comunicado se hizo notorio el dia 20 Il comunicato fu reso noto il giorno 20
Me hicieron posible el viaje a España Mi resero possibile il viaggio in Spagna
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c) dar en otros casos idiomáticos (dar cuenta de, darse cuenta de, dar las gracias, dar la
razón, dar testimonio, etc.)
No se ha dado cuenta de nada Non si sono resi conto di nulla
Quiero que me des cuenta de tu actuación Voglio che mi dia conto del tuo comportamento
Al menos deme Vd. las gracias por lo que acabo de hacer para su hijo
Almeno mi ringrazi per quanto ho appena fatto per suo figlio
No quiere darme la razón aunque sabe que la tengo
Non vuole darmi ragione anche se sa che ce l’ho.
5) RIUSCIRE tiene diferentes acepciones en español:
a) Volver a salir cuando significa literalmente, uscire di nuovo, tornare ad uscire.

Sale a las ocho, regresa para el desayuno y luego vuelve a salir
Esce alle otto, ritorna per la colazione e poi riesce
b) salir cuando significa riuscire bene, riuscire male una cosa.
Esta foto no ha salido bien Questa foto non è riuscita bene
¿Cómo te ha salido la tarta? Come ti è riuscita la torta?
c) lograr (alcanzar, conseguir) + infinitivo cuando significa riuscire a, ottenere.

No lograrás convencerle Non riuscirai a convincerlo
Consiguió aprenderla de memoria Riuscì a impararla a memoria
d) lograrlo o conseguirlo rinden en español la locución italiana riuscirci, farcela.

Quería ayudarla pero no lo consiguió Voleva aiutarla ma non ci riuscì
e) conseguir el objeto traduce la locución italiana riuscire nell' intento.

Para conseguir aquel objeto se necesitará un trabajo muy duro
Per ottenere quello scopo occorrerà un lavoro molto duro
6). ANDARE/VENIRE. En español se utilizan los verbos ir y venir con algunas diferencias respecto
al italiano:
a) venir se emplea sólo para indicar el movimiento hacia la persona que habla:
¿Cuándo vienes a verme? Quando vieni da me?
Vinieron ayer pero yo no estaba en casa . Vennero ieri ma io non ero in casa
b) ir, en cambio, sirve para indicar el movimiento hacia los demás:
¿Cuándo vienes a mi casa? -Creo que voy mañana si estás de acuerdo.
Quando vieni da me? -Credo che verrò domani se sei d'accordo
¿Cuándo he de ir a su casa? -Venga el miércoles.
Quando devo venire da Lei? Venga mercoledì
7) CHIEDERE. En español se expresa mediante dos verbos, pedir y preguntar. El primero se

utiliza en el sentido de obtener algo de alguien, el segundo sirve para saber las cosas y equivale a.
domandare.
Me habían pedido tu libro Mi avevano chiesto il tuo libro

Le pregunté dónde vivían Gli chiesi dove abitavano
La información que me pediste te la voy a dar mañana
L’informazione che mi hai chiesto te la darò domani
Se preguntaba qué había sido de ella y dónde estaría
Si domandava che (ne) era stato di lei e dove fosse.
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EJERCICIOS.
1) Traducir las siguientes frases con las distintas maneras de expresar el italiano Diventare.
Ahora que (sei diventato) ________________ arquitecto espero que me ayudes a remodelar mi
casa. –El muchacho (divenne) ______________ pálido como un muerto cuando lo acusaron de
robo. –Los hombres del Opus Dei intentaron (trasformare) ____________ el franquismo en un
régimen tecnocrático sin (riuscirci) _____________ del todo. -El tráfico en esta ciudad (sta
divenendo) ______________ cada día más caótico y lo que es peor me (sta rendendo)
______________ cada día más nevrótico. -Si (diverrai) _____________ diputado, recuerda las
promesas que hiciste a tus electores. -Las condiciones económicas en nuestro país (divennero)
____________ casi intolerables en la posguerra. -No soporto más esta vida provinciana. Tengo que
marcharme si no quiero (diventare pazzo) ________________. -Mi primo (è diventato)
_______________ a fraile a los treinta años. –Después de años de duro trabajo (era divenuto)
_____________ el hombre más rico de la región –Hasta el hombre menos valiente (diviene)
______________ en un león cuando ve amenazadas sus libertades. -El "divenire della
Spagna"____________________ siempre ha sido un tema importante de discusión en el país de
Ortega.
2) Traducir las siguientes frases utilizando los verbos llevar y traer
No (portava) ____________ nada bajo el abrigo de pieles, estaba prácticamente desnuda. –

(Portami) _____________ el libro si lo has leído. -Camarero, (mi porti) _____________ un helado
para mi amiga y una cervecita para mí -No quiero verte más aquí, (portati via) ___________ todas
tus cosas. -No (si è comportato) _____________ bien con mis padres. -¿Cuándo me (porterete)
_______________ las fotos que hicisteis en Grecia? –¿Por qué no (porti) __________ la bufanda
que te regalé para tu cumpleaños? –El reloj te lo (porterò) ____________ cuando avrò terminato il
lavoro. –Todo (porta ) ___________ a pensar que ella lo hizo adrede. –¿(Da quanto tempo stai)
______________ en España? -No (andava molto d'accordo ) _______________________con los
suyos. –Por toda la semana Adolfo (aveva scritto) ________________ tarjetas a sus amigas. -¿Te
molesta (portarmi) _____________ aquel DVD que te había prestado? –(Porta)___________ muy
bien el coche de su padre.
3) Traducir las formas en paréntesis.
El capitán (fece scavare) ________________ una trinchera a dos kilómetros del fuerte. -Pobrecito,
la desgracia que lo ha afectado es muy grande, me (fa molta pena)____________________ . -
¿Sabes que la hermana de Antonia (si è fatta suora) __________________? Parece increíble. -
Está triste y preoccupado pues hasta el momento su mujer no lo (ha reso felice)
_________________. – Después de la quiebra de mi padre mi posición (si è fatta)
______________ muy difícil en la ciudad, me temo que tendré que partir. -Mientras le hablaba de
aquella chica Manuel (si faceva rosso) __________________ por la vergüenza. -Siempre lo sabe
todo cuando lo interrogan; (mi fa) __________ mucha envidia. –Quiero que (mi si renda)
______________ la dignidad y el respeto que creo merecer.. -Pensaba que las fotos (fossero
riuscite) ________________ bien pero me equivocaba. -Tienes que (darmi conto)
________________ en el acto de los gastos que hiciste en estos días. -Podías (farmi)
____________ un telegrama para avisarme de la muerte de tu padre. Te (avrei fatto le
condoglianze) ______________________ por teléfono a mi regreso. –(Ho fatto spedire)
____________________ aquellas mercancías a la firma que te las había pedido. - Finalmente
(sono stati resi noti) __________________________ los resultados de las elecciones en mi país. –
(Ho cercato di) ______________ ayudarla pero hasta ahora no (sono riuscito nell’intento)
__________________________.
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_____________________________________________________________________
VERBOS CON PREPOSICIONES DISTINTAS AL ITALIANO
_____________________________________________________________________
En español hay verbos que se construyen con determinadas preposiciones que difieren respecto de
las que rigen análogos verbos italianos. Veamos a continuación los más utilizados:
abalanzarse a; scagliarsi contro
Se abalanzó a su padre
abdicar en; abdicare a favore di
Abdicó en su hijo mayor
acabar con; farla finita con, esaurire, consumare del tutto
Hemos acabado con él y con su familia
acertar con; azzeccare, trovare, indovinare
Acertaron con la quiniela y ganaron mucho dinero
ahorcarse de; impiccarsi a
Cansado de la vida se ahorcó de un árbol
aprender de (memoria); imparare a( memoria)
Han aprendido de memoria todo el poema
apresurarse en; affrettarsi a
Se apresuró en decírselo
aprobar (por); approvare a
El proyecto se aprobó por mayoría
asir de; afferrare per
Asió del cuello a su hermano
asirse de; afferrarsi a
Quiso asirme de la mano
atreverse a; osare
Se atrevieron a hacerlo sin consultarme
bastar de; bastare con
¡Basta de tonterías! Ahora tienes que escucharme
colgar de; pendere da, appendere a
El cuadro cuelga de la pared de izquierda
comenzar por; cominciare da
Comenzamos por nuestro amigo Miguel
conformarse con; accontentarsi di, adattarsi a
Se conformaron con su palabra
consultar con (el médico,el abogado,etc.); consultare (il medico,l'avvocato,ecc.)
Si es necesario consultaré con todos los médicos de la ciudad
contar con; contare su
Cuento contigo, no lo olvides
contentarse con; accontentarsi di
Contentaos con quedaros aquí
creer en; credere a, in
Creo en tu palabra
cuidar de; curare
Cuida de tu familia y de tu casa
cumplir con (su deber); compiere (il proprio dovere),mantenere
Cumplió con su deber/ Han cumplido con su obligación
dar con; imbattersi in, trovare
Dieron con su viejo amigo Pablo
dudar en; esitare a, essere in dubbio se
Dudaron en decirle la verdad
empezar por; cominciare da,con
Empezó por el principio contádoselo todo
esforzarse en; sforzarsi di
El tenista se esforzó en ganar el partido
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exigir a; pretendere da, esigere da

Exigió a su padre el sueldo entero
gozar con; godere di
Gozamos con buena salud y esto es lo que importa
gustar de; provar piacere a, amare
Mi hermano gusta de mostrarse severo pero no lo es
inspirarse en; ispirarsi a
En este cuadro Goya se ha inspirado en el heroísmo español
negarse a; rifiutarsi di
Se ha negado a representar este papel
oler a; odorare di, sapere di
Este plato huele a pescado
padecer de; soffrire di
Mi hermano padece de corazón
participar en; partecipare a
No quieren participar en el acto de Segovia
pensar en; pensare a
Piensa siempre en sus padres
preguntar por; chiedere di
Me han preguntado por tu hermano
quedarse con; tenersi,comprare
Se quedó con el libro más caro
reparar en; badare a, accorgersi di
No repararon en el paso del tiempo
saber a; aver sapore di, sapere di, assomigliare
Esto sabe a café/ Esto sabe a revolución
soñar con; sognare di
Esta noche he soñado contigo
tardar en; Tardare a, impiegare del tempo a
¡No tardéis en llegar aquí!
tratar de; Cercare di
Trataron de ayudarle pero inútilmente
temer a; temere, aver paura di
No tememos a los perros pero sí a los gatos
traducir al; tradurre in
Lo han traducido al español
tropezar con; inciampare, imbattersi,
El proyecto tropezó con dificultades
vacilar en; vacillare a, esitare
No vaciló en hablarle claro
Algunos verbos como aprovechar, lograr, necesitar, presenciar, sentir, agradecer, son
transitivos en español mientras en italiano corresponden a verbos que no lo son.
Aproveché la ocasión para hablarles Approfittai dell’occasione per parlare loro
Logramos finalmente hablarle Riuscimmo finalmente a parlargli
Necesitaba una buena gramática española Aveva bisogno di una grammatica spagnola
Presenciaron la inauguración del estadio Furono presenti all’inaugurazione dello stadio
Siento mucho lo acaecido Mi dispiace per l’accaduto
Te agradezco el favor que me hiciste Ti ringrazio del favore che mi hai fatto
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QUEÍSMO y DEQUEÍSMO
Los verbos que rigen complementos con preposición, mantienen esta preposición anteponiéndola
a la conjunción que cuando ésta introduce proposiciones subordinadas sustantivas que
funcionan en la oración como sujeto o como objeto directo (esto vale particularmente en el caso de
la preposición de).
Dudo de su honestidad Dubito della sua onestà
Dudo de que sea honesto Dubito che sia onesto
Se conformaron con nuestras palabras Accettarono le nostre parole
Se conforman con que se lo digamos nosotros Accettano che glielolo diciamo noi
Con algunos verbos y locuciones como informar (de algo), acordarse (de algo), darse cuenta (de
algo), estar seguro (de algo), ser capaz (de algo), etc. la preposición de ha de mantenerse cuando
el complemento de estos verbos es una proposición introducida por que:
Vengo a informarte de que has sido despedido Ti informo che sei stato licenziato
Por lo tanto es incorrecta, aunque frecuente en la lengua coloquial, la omisión de la preposición

de:
La agencia informa que no quedan billetes. (La agencia informa de una cosa, no una cosa)
Algunos gramáticos han dado a este fenómeno el nombre de queísmo, y su extensión parece
deberse al temor de incurrir en el vicio contrario, el dequeísmo.
En efecto, en la actualidad se produce con cierta frecuencia un uso innecesario de la preposición

de en oraciones subordinadas introducidas por la conjunción que, dependientes de verbos que no
exigen complemento alguno. Se trata del fenómeno conocido como dequeísmo. Esta incorrección
es especialmente frecuente en el caso de verbos transitivos de dicción o pensamiento, como
decir, pensar, imaginar, suponer, creer, opinar, aconsejar, etc., que rigen complemento directo y, en
consecuencia, deben construirse sin preposición.
Pienso de que está equivocado (pienso una cosa, no de una cosa)
Me imagino de que vendrá a la fiesta (me imagino una cosa, no de una cosa)
EJERCICIOS.
1) Traducir las formas verbales en paréntesis con las relativas preposiciones:
Ayer Carlos ( si rifiutò di ascoltarmi, negarse) _______________________. –(Ti ringrazio dell'aiuto,

agradecer) _____________________ que me diste. –Esta noche (ti ho sognato, soñar)
__________________. Estaba acostumbrado ( a contare su se stesso, contar)
_____________________. –(Esitai molto, dudar) ___________________ decírselo a su padre. –
Esta mañana (assistemmo alla cerimonia, asistir) ___________________ aunque estábamos
enfermos. de gripe y (approfittammo della occasione, aprovechar) __________________ para
hablar con el ministro.. Ayer no me hallaba bien y (consultai un medico, consultar
).________________________. -(Accontentatevi, contentarse) ___________________ lo que
tenéis, sin (pretendere, exigir) ________________ vuestra madre que pague vuestros lujos -..Mi
hermana (mi afferrò, asir) _______________ un brazo, al ver el ratón. –(Mi dispiace , sentir)
____________ no haber podido (essere presente, presenciar) ________________ estreno del
nuevo estadio -(Accettarono, conformarse)_________________ nuestras palabras y no insistieron.
2) Poner las construcciones adecuadas con eventual uso de preposición:
Muchas poblaciones extraeuropeas (padecer)__________ hambre y habría que (exigir)______

___ los gobiernos occidentales una mayor solidaridad. -El caldo que acabas de preparar (saber)
______ __ pescado. -No quiero que vosotros (tardar) ________ mucho _____ hacerlo. -El
41
profesor de política económica (ahondar) ________ ___ los problemas del subdesarrollo. -No te
(olvidar) __________ ___ apagar la luz del garaje. -No me (acordar) ________ ___ lo que me
dijiste. -No (creer, ellos)________ lo que les contaste. Siempre él (confiar) _______ __ los que no
lo merecen. -Este amigo tuyo el otro día (tratar) ______ ____ venderme un frigorífico de segunda
mano. -Vuestro amigo pintor (inspirarse) _______ ___ los Desastres de Goya. –Pienso que ellos
dentro de poco (acabar) ________ ___ ponerse de acuerdo. -No han querido (participar) ______
___ la ceremonia. -Me gustaría soñar ________ mi madre muerta. -Ellos no (atreverse) ______
___ oponerse a sus prepotencias. -No se (conformarse) _________ ___ mi planteamiento y
(exigir) ________ ___ comisario una encuesta.
3) Pongan las formas correctas de los verbos en peréntesis empleando que con o sin
preposiciones:
Me (alegrar)______________ todos progresen. -(Dar la casualidad) _______________ lo encontré

en la calle. –(Tener la certeza, nosotros) __________________ es inocente. –(Estar satisfecho)
______________ le permitan intervenir en el concurso. -Mi amigo y su esposa (llegar seguros)
______________ no era tarde. Nosotros (estar persuadido) ________________ el país cambiará.
No (estar segura ) _____________ me lo devuelva. - Quería (asegurarse) __________ no faltaba
nada. Me (acordarse ) ________________ tejía muy bien. Me (darse cuenta) ________________
llegarán muy tarde. -No (dudar, nosotros) _________________ sea hábil en su trabajo. – Ellas
(conformarse) _____________ se lo asegurara su primo.
4) Completen los espacios en blanco con "que" o "de que", según estime conveniente:
Me atormentaba la idea ______ no volvería a verlo.- No me satisface nada ______ te hayas

desviado de tu propósito. - Tengo la satisfacción ______ he cumplido mi deber. -Sé ______ estás
harto ______ te calumnien.- Si piensas ______ no iré, te equivocas.- Al fin descubrí ______ nos
habías engañado.
- Me compadezco ______ eres muy ingenuo -Me aterra pensar ______ pueda ocurrir algo
desagradable. -Todavía no te has dado cuenta ______ has perdido tu reloj. -Sería muy conveniente
______ te decidieras a ir de vacaciones.-No nos conviene ______ venga hoy.-No acabo de
entender la materia ______ me hablas.-Tengo la sensación ______ he olvidado algo.-Te gusta
mucho ______ te alaben.-No me interesa ______ me critiques. ¿No te importaría ______ te
visitáramos esta noche?-Es una pena ______ no hayas venido.-Se avergonzaba ______ lo
hubieran regañado.-Nada me importa ______ te hayas marchado. -Teníamos la preocupación
______ no hubieras encontrado el camino.
42
EJERCICIOS DE REPASO
1) Rellenen los espacios con la forma correcta de los verbos diptongados en paréntesis:
- (cerrar tú)________ aquella ventana, por favor, hace viento. -(calentarme) _______ la sopa de
pescado que preparaste ayer, por favor. - No creo que (volver yo) _______ más tarde, tengo que
hacer muchos recados. -. -Te (contar) _______ enseguida lo que ha pasado. -Cuando (empezar)
_______ los cursos, avísame. -La monedita del alma (perderse) _______ si no se da. -Si ellos me
(recomendar) _______ a su director tendré el trabajo. No creo que (dormir) ____________ hasta el
mediodía -¿Qué es lo que (colgar)________________ del techo? -Es un apellido que me (sonar)
________ pero no (recordar) ___________ quién me lo nombró.-(volar) _________ esta canción
para ti , Lucía. –Quiero que (nevar) _________ este invierno, me gusta esquiar..
2) Rellenen los espacios con la forma correcta de los verbos melifluos en paréntesis:
. No (smentirono, desmentir) _____________ las palabras del periodista. –(Acconsentì, consentir)
___________ que su hija se casara con aquel chico. -No (smentisco, desmentir) ____________ lo
que ya os dije. –(Assentirono, asentir) _____________ a regañadientes cuando el abogado quiso
tomar la palabra. –No me (riferisco, referir) _____________ a él sino a su padre.- Con este
documento te (conferiamo, conferir) ____________ el título que tanto ansiabas. (Mi spiace, sentir)
__________ muchísimo por su hermano.-Hay que poner los pimientos al fuego hasta que (bollano,
hervir) ____________. No, no (mento, mentir) ______________, ella tiene la culpa de todo. Si
sigues (a mentir, mentir)_____________ no resolveremos el problema. -Si (preferite, preferir)
_______ quedaros aquí, para mí es igual. - Me (divertii, divertir)_______ mucho con mis amigos,
pero no sé si ellos se (divertir, divertir) _______ conmigo. -Me (sento, sentir) _______ bastante
mal en este momento. -En invierno a menudo la lluvia (diventa, convertirse) _______ en nieve. -No
(mentire, mentir) _______ , lo que estás diciendo no es verdad. -No te (permetto, consentir)
_______ semejantes caprichos. -La casa (si erge, erguirse) _________ solitaria sobre la colina. -Si
el agua (bolle, hervir) _________ pon el arroz en la olla. -Quiero que le (mentiate,
mentir)___________ por su bien
3) Rellenen los espacios con la forma correcta de los verbos dulcificados en paréntesis:
Me (chiese, pedir) ___________ un vaso de agua mineral. –Ayer también me (ripeterono, repetir)
______________ las mismas palabras de siempre. –(Proseguì, proseguir) _____________ la
lectura del periódico como si nada hubiera pasado. -Estaba (gemendo, gemir) ____________ de
dolor cuando entramos en casa. No (concepisco, concebir) _______________ que uno se porte
así conmigo. –No quiero que te (vesta, vestir) ______________ de esta manera para la fiesta. –.Se
(misurò, medir) ___________ la distancia entre las dos casas. –Si (continui, seguir) _________
así, bebiendo dos botellas al día acabarás mal. –Me (tinse, teñir) __________ el vestido de rojo. –
No queremos que (litighiate, reñir) ___________ todo el tiempo con ellas. -
4) Rellenen con las formas correctas de los verbos con modificación ortográfica en paréntesis:
No creo que me (tocchi, tocar) _________ nada de la herencia. –Quiero que me (paghino,
pagar)________ lo que me deben. –Espero que la ropa se (asciughi, secar) _________. Se
(tuffarono, zambullir) ____________ en la piscina por toda la mañana. –Le (pregai,
rogar)___________ que me permitiera ayudarla.. No (distinguo, distinguir) _____________ nada,
sin gafas. !Ojalá (nascessimo, nacer)_____________ otra vez! –No creo que todo (continui, seguir)
___________ como antes. –Te ruego que (suoni, tocar)____________ la guitarra, me gusta
mucho. Es preciso que yo le (cavi, sacar) __________ las palabras de boca. (Controllai,
averiguar) _____________ que todo estuviera en orden. –No lo (credette, creer) ____________ ni
siquiera por un instante. - -Me (condusse conducir) _____________ a visitar el acueducto romano.
– Le(offrii, ofrecer) ____________ mi ayuda desinteresada. –No creo que lo (conoscano, conocer)
____________ en esta ciudad.- Cuando (guido, conducir) _____________ no quiero que nadie me
hable. –No creo que (manchino, carecer)___________ de lo necesario. (Conclusero, concluir)
___________ el discurso a las nueve.
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5) Rellenen con las formas irregulares de preterito indefinido de los verbos en paréntesis:
Me (chiese, pedir) __________ la hora mientras entrábamos en casa. -Lo (conduceste, conducir)
___________ hasta el confín. -Cuando me (portarono, traer) ____________ la cerveza helada la
bebí de un tirón.-Se (seppe, saber)_____________ que se habían marchado. –No (potei, poder)
___________ ayudarlos. No (ci furono, haber) ___________ motivos para detenerlos. –Me (misero,
poner) ______________ en la cabeza un sombrero de copa. –No (ci stettero,
caber)_____________ todos en el coche y (dovettero, tener) ____________ que alquilar otro. -
(Rimasi, estar) ____________ un año en Dinamarca. –Ellas (mantennero, mantener)
_______________ siempre buenas relaciones con mi madre. No (fece, hacer)_________ más que
reír todo el tiempo. –No (volemmo, querer)___________ que se supiera en la ciudad. –No (dissero,
decir) _____________ nada a su padre. Mis padres (vennero, venir) ___________ a vernos
cuando estábamos en Benidorm. -(Camminammo, andar) _____________ toda la noche a lo largo
de la playa.- (Dormirono, dormir) ______________ toda la noche sin problemas.
6) Traduzcan las frases siguientes utilizando los verbos de irregularidad propia

Non seppero(saber) nulla di me per molti mesi. Non volle (querer) abbandonarmi in quel luogo.
Dammi (dar) quel che è mio e vattene al diavolo.-Non mi diedero (dar) nessuna possibilità di
parlare.-Faccia (hacer) quel che vuole (querer), a me non interessa.- Non fecero (hacer) che ridere
per tutto il tragitto.- Mi toccò (caber) attenderli per tutto il mese. -Camminarono(andar) fino al molo
senza vedere nessuno. –Senta, (oir) non ho nulla da dirle. –Sentì (sentir) una grande solitudine
dopo la loro partenza. –Non fategli (hacer) caso, è pazzo. –Potrei (poder) darvi io quel libro. –Vai
con i piedi di piombo(irse con pies de plomo) e non dare mai nulla per scontato (dar por
descontado). –Non mi portò (traer) nulla che mi interessasse. –Se venissi (ir) a Roma, gli farei un
misero servizio ( hacer un flaco servicio). –E’ inutile, in questa borsa i miei documenti non ci
stanno (caber), dovrò comprarne un’altra. –Non seppero (saber) nulla di lui per mesi. –Non volle
(querer) aiutarmi e fece (hacer) come se non ci conoscessimo (conocer). –Ciò che disse non mi
preoccupò minimamente (traer sin cuidado). –L’assassinio avvenne (tener lugar) in piazza davanti
a molta gente, ma tutti fecero finta di nulla (hacer la vista gorda). –Vorrebbero (querer)
imbrogliarmi (dar gato por liebre), ma io sarò (ser) più furbo di loro.-Mio cugino è sempre nei guai
(andar metido en líos), anche ieri gli tolsi le castagne dal fuoco (sacar las castañas del fuego). –
Non credo che quell’uomo le farà del male (hacer daño). –Quando mi parlò dei suoi amici, no potei
fare altro (no poder menos que) che dirgli che lo avevano imbrogliato.
7) Transformen las siguientes frases activas en pasivas:

El ingeniero estudia el proyecto. -El fuego destruyó una gran cantidad de árboles. -Esta tarde su
padre le ha castigado. -La dirección le ha ascendido a jefe de negociado. -En las rebajas de julio se
venden muchos artículos a precios baratos. -Mi amigo organizó bien la cena. -La multitud vitoreaba
al campeón. -Los investigadores han descubierto una medicina contra el cáncer. -El cirujano había
operado al paciente. -El pueblo aclamaba a sus reyes. -Los diputados aprobaron la ley
mayoritariamente. -La grúa descargaba aquellas cajas. -El Rey inauguró la exposición.
8) Traduzcan las siguientes frases pasivas:

Il portone è (re)stato aperto tutta la notte. -Questa fabbrica è stata costruita da una ditta francese. -Il
consiglio di Sicurezza dell’Onu era stato convocato per lunedì . -Non devono lamentarsi, dopo tutto
sono stati perdonati dai loro amici. -Questo problema deve essere risolto in poche ore. -Mi disse di
essere stato licenziato. -La festa non è stata ben organizzata. -Quando è stata chiusa la finestra? -
Tutti i giorni le porte della scuola sono aperte dal bidello. -Ora che la vostra casa è costruita sarete
soddisfatti. –La strada era interrotta per una frana. -Ora che la questione era risolta non pensava
che al ritorno a casa. -Quegli appartamenti sono da affittare.
9) Pongan las formas correspondientes de los verbos pronominales en paréntesis:

No podéis (aiutarci) ____________, sabremos (arrangiarci) _________________ sin problemas. -
(Lavatevi) ________________ las manos, están muy sucia. -Quería (svegliarvi) ______________
antes de las seis. –Quieren (punirci) ________________ por haberlos despertado. No sabía como
(mangiarsi) _______________ toda la tarta que le regalaron. -(Pulitevi ) ___________ los zapatos
de prisa. – (Si vestirono) _____________ de negro para ir al entierro.-(Aiutatemi) _____________,
no puedo seguir así. –Si (ti pettini) ____________ de este modo, nadie te va a conocer. -Si los
hombres (si aiutassero) _____________ más, el mundo sería mejor.
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10) Pongan los verbos impersonales en paréntesis en las formas adecuadas:
Se (alquilar) ______________ chalés junto a la playa .-Aquí (nevar) __________ mucho en

invierno. –Cuando se (premiar) ______________ a aquel joven escritor yo no estaba. -En el futuro
se (mandar) ____________ nuevos cohetes al espacio. Este año se (vender) _____________
menos coches que el año pasado. –Se (decir) ___________ que pronto nos van a subir el sueldo. –
Se (prohibir) ___________ entrar con perros. – Cuando (granizar) __________ tengo miedo. –El
otro día se (vender) _____________ todos los libros que teníamos en este estante. –Se (reprochar)
_______________ a los chicos su falta de puntualidad.
11) Traduzcan utilizando los verbos estudiados:
Il ragazzo si fece rosso per la vergogna quando glielo dissero. -Non riuscirai a superare gli esami se
non studi mai. –Ero appena ritornato e mi toccò riuscire per una faccenda che avevo scordato. –A
poco a poco divenne chiaro il suo intento. –Il regime franchista divenne obsoleto verso gli anni
cinquanta. –Vengo subito a casa poiché dopo mangiato dovrò partire per Milano. -Mi fa pena quella
povera donna.-Ho reso noto a tutti il mio proposito di emigrare.-Portava un abito di suo padre. -Mi fa
schifo questo tuo compoprtamento. –Cameriere, ci porti il menù, che vogliamo mangiare. –Se andrò
a caccia mi porterò il nuovo fucile automatico che mi hanno regalato. –Peccato che le foto fatte a
Roma non siano riuscite bene. –Se vengo domani, sarai a casa? –Gli rese la vita impossibile con la
sua gelosia. –Volevo farle un bel regalo, ma non ci ho azzeccato: la monografia su Goya, gliela
avevano già regalata. –Sai nulla dei Montero? -Vennero ieri a chiedermi del denaro, naturalmente
dissi loro che non ne avevo. -Mi avete reso le cose facili, ve ne sono grato. –Era a Madrid da un
mese ma già conosceva abbastanza la città. -Facciamo un giro per la città, vale la pena. -Faremo
costruire un recinto intorno alla casa.
12) Traduzcan las frases siguientes utilizando verbos con preposiciones distintas al italiano
Ho pensato molto a te.-Non parteciparono alla manifestazione contro il Governo. –Quando scrisse il
romanzo si ispirò alla vita di alcune persone che aveva conosciuto. –Il piatto di carne che è sul
tavolo puzza di qualcosa andata a male. Lo afferrarono per il collo e lo gettarono a terra.-Non so
perché si è scagliato contro suo fratello in quel modo.-Vogliono farla finita con quella gente che ha
creato solo problemi –Se il libro ti piace, tienitelo. Non si accontenta di contare sempre sui parenti
ora pretende anche aiuto dagli altri. –Mia sorella soffre d’una brutta malattia e prova piacere a
complicarci la vita . -Quando vide che non poteva più contare su nessuno si impiccò al lampadario
del suo studio.-Quando domandai del mio amico non esitarono a dirmi che era in prigione.-Si
affrettò a tornare a casa quando si accorse che era ora di cena. Il re abdicò a favore del figlio e se
ne andò in esilio.-Stanotte ti ho sognata.-Non ho azzeccato il numero vincente.
13) Complete los siguientes enunciados empleando que o de que
Tenía la seguridad (che non sarebbe venuto) ______________________-No conseguirás nada con
fingir (che non sono arrivati) ______________________ -Asegúrate primero( che glielo dicano)
_______________________ -Estábamos completamente seguros (che non glielo avrebbe dato)
______________________ -No me gusta nada (che lo abbia saputo da lei)
____________________ -Aún no te has convencido (che non voglio farti nulla)
__________________________ .-Creo firmemente (che potrai risolvere i tuoi problemi)
_______________________. -Al fin logré descubrir (non era partito) _______________________ -
Me molesta (che non abbiano detto nulla di me) ________________________ -¿No te maravillas
(che tutti lo sappiano tranne te?) _________________________ ? -He comprendido ya (che non
combineranno nulla) _____________________ -Tengo el presentimiento (che finiranno male)
____________________ -Hemos afirmado muchas veces (che vogliamo giungere ad un accordo
con loro) _____________________________ -Debes antes cerciorarte (che gli abbiano consegnato
quel pacchetto) _________________________________ -No sabes cuánto me alegro (che tu sia
venuto a trovarci) _____________________________-No sabes cuánto me alegra (che voi siate
qui con me ) ________________________.
45
14) Traduzcan las frases siguientes utilizando que o de que

Mi rallegrava il fatto che presto sarei tornato a casa. Mi tormentava l’idea che non l’avrei rivisto Non
mi soddisfa per nulla che tu abbia cambiato idea. Ho la soddisfazione di avere compiuto il mio
dovere. So che sei stufo di essere calunniato. Se pensi che non ci andrò ti sbagli. Alla fine scoprii
che ci aveva ingannato. Mi atterrisce pensare che possa accadere qualcosa di spiacevole. Ho la
sicurezza che tutto finirà bene. Non ti sei ancora reso conto di aver perso il tuo orologio. Sarebbe
conveniente che ti decidessi ad andare in vacanza. Non ci conviene che venga oggi. Non riesco a
capire l’ argomento di cui mi parli. Ho la sensazione di aver dimenticato qualcosa. Gli piaceva che lo
lodassero. Non mi interessa che tu mi critichi.. E’ un peccato che non sia venuto. Si vergogna che
lo abbiano sgridato. Non mi importa che se ne sia andato. Avevo la preoccupazione che non avessi
trovato la strada.
15)Señalen cuál en las siguientes parejas de frases ( con que o de que ) son correctas o
incorrectas
Me alegra que hayas ingresado en la Universidad. _____________
Me alegra de que hayas ingresado en la Universidad ______________
Conviene que hables_____________
Conviene de que hables._____________
Se dice que el periodista fue asesinado por los ladrones ________________
Se dice de que el periodista fue asesinado por los ladrones.______________
Me disgusta de que no valore mi trabajo. ________________
Me disgusta que no valore mi trabajo.___________________
Sucedió a causa que no lo dijo _________________
Sucedió a causa de que no lo dijo.________________
Tuvo la certidumbre de que su vida no tenía sentido.________________
Tuvo la certidumbre que su vida no tenía sentido_________________
¿No tiene conciencia que sus conocimientos sobre el tema son limitados?
¿No tiene conciencia de que sus conocimientos sobre el tema son limitados?
Estoy ansioso que me cuentes tu secreto __________________________
Estoy ansioso de que me cuentes tu secreto ________________________
CLAVE DE LOS EJERCICIOS

1) Verbos diptongados Cierra; caliéntame; vuelva; cuento; empiecen; se pierde;
recomiendan; duerma; cuelga; suena-recuerdo; vuela; nieve.
2) Verbos melífluos-Desmintieron: consintieron; desmiento; asintieron; refiero; conferimos; lo
siento; hiervan; miento;mintiendo; preferís; divertí- divirtieron; siento; se convierte; mientas,
consieto; se yergue (irgue); hierve; mintáis.
3) Verbos dulcificados- Pidió; repitieron; prosiguió; gimiendo; concibo; vista; midió; sigues;
tiñó; riñáis.
4) Verbos con modificación ortográfica- Toque; paguen; seque; zambulleron; rogué;
distingo; naciéramos; siga; toques; saque; averigüé creyó; condujo; ofrecí; conozcan;
conduzco; carezcan; concluyeron.
5) Verbos con pret. Indef. Irregular- Pidió; condujisteis; trajeron; supo; pude; hubo; pusieron;
cupieron - tuvieron; estuve; mantuvieron; hizo; quisimos; dijeron; vinieron; anduvimos;
durmieron.
6) Verbos de irregularidad propia. –supieron; quiso; dame; dieron; haga-quiera; hicieron;
tocó; anduvieron; oiga; sintió; hagan caso; podría; vete - des; trajo; fuera- haría; caben;
supieron; quiso – hizo - conociéramos; trajo (sin cuidado); tuvo lugar - hicieron (la vista
46
gorda); querrían, quisieran - seré; anda (metido en líos) –saqué (las castañas del fuego);
haga daño; no pude menos que.
7) De activas en pasivas – El proyecto es estudiado por el ingeniero; una gran cantidad de
árboles fueron destruidos por el fuego; esta tarde ha sido castigado por su padre; ha sido
ascendido a jefe de negociado por la dirección; En las rebajas de julio muchos artículos son
vendidos a precios baratos; la cena fue bien organizada por mi amigo; el campeón era
vitoreado por la multitud; una medicina contra el cáncer ha sido descubierta por los
investigadores; el paciente había sido operado por el cirujano; los reyes eran aclamados por
el pueblo; la, ley fue aprobada mayoritariamente por los diputados; aquellas cajas eran
descargadas por la grúa; la exposición fue inaugurada por el Rey.
8) Traducción de frases pasivas-El portal ha estado abierto toda la noche; esta fábrica ha
sido construida por una firma francesa; el consejo de Seguridad de la ONU había sido
convocado para el lunes; no tienen que quejarse, después de todo han sido (fueron)
perdonados por sus amigos; este problema debe ser solucionado dentro de pocas horas;
me dijo que había sido (que le habían) despedido. La fiesta no ha sido (fue) bien
organizada; ¿cuándo fue cerrada la ventana?; todos los días las puertas de la escuela son
abiertas por el bedel (las abre el bedel); ahora que vuestra casa está construida seréis
felices; la carretera estaba obstruida por un derrumbe; ahora que la cuestión estaba
solucionada no pensaba sino volver a casa; estos pisos están por alquilar.
9) verbos pronominales – Ayudarnos-arreglárnoslas; lavaos; despertaros; castigarnos;
comerse; limpiaos; se vistieron ;ayudadme; te peinas; se ayud-aran/-asen.
10) Verbos impersonales –alquila(n); nieva; premió; mandarán; vendieron; dice; prohíbe;
graniza; vendieron;reprochó.
11) Sobre las formas verbales estudiadas. –El chico se puso rojo por la vergüenza cuando se
lo dijeron; no lograrás superar los exámenes si nunca estudias; acababa de regresar y me
tocó volver a salir por un asunto que se me había olvidado; poco a poco se hizo claro su
intento; el régimen franquista llegó a ser (se volvió) obsoleto hacia los años cincuenta; voy a
casa en seguida ya que después de comer tendré que salir para Milán; me da pena aquella
pobre mujer; he dado a conocer (hecho notorio) a todos mi propósito de emigrar; llevaba un
traje de su padre; me da asco este comportamiento tuyo; camarero, tráiganos el menú, que
queremos comer; si voy a caza me llevaré el nuevo fusil automático que me han regalado;
lástima que las fotos sacadas en Roma no hayan salido bien; si voy mañana, estarás en
casa?; le hizo la vida imposible con sus celos;quería hacerle un bonito regalo, pero no he
acertado con la monografía sobre Goya, ya se la habían regalado; ¿sabes algo de los
Monteros?; vinieron ayer a pedirme dinero, por supuesto les dije que no tenia; me habéis
hecho las cosas fáciles os lo agradezco; Estaba en Madrid desde hace un mes pero ya tenía
bastante conocimiento de la ciudad; demos una vuelta por la ciudad, merece la pena;
mandaremos construir una cerca alrededor de la casa.
47
12) Verbos con preposiciones distintas al italiano –He pensado mucho en ti; no participaron
en la manifestación contra el Gobierno; cuando escribió la novela se inspiró en la vida de
algunas personas que había conocido; el plato de carne que está sobre la mesa huele a
algo averiado; lo asieron del cuello y lo lanzaron al suelo; no sé porqué se abalanzó a su
hermano de aquella manera; quieren acabar con aquella gente que ha creado sólo
problemas; si el libro te gusta, quédate con él; no se contenta con contar siempre con sus
deudos, ahora también exige ayuda a los demás; mi hermana padece de una mala
enfermedad y gusta de complicarse la vida; cuando vió que ya no podía contar con nadie se
ahorcó de la araña de su despacho; Cuando pregunté por mi amigo me dudaron en decirme
que se encontraba en la cárcel; se apresuró en volver a casa cuando se dio cuenta de que
era hora de cenar; el rey abdicó en su hijo y se marchó al exilio; esta noche he soñado
contigo; no he acertado con el número sorteado.
13) Que, de que –de que no vendría; que no han llegado; de que se lo digan; de que no se lo
darían; que lo hayan sabido de ella; de que no quiero hacerte nada; que podrás resolver tus
problemas; que no había salido; que no hayan dicho nada de mí; de que todos lo sepan
excepto tú?; que no van a combinar nada; de que acabarán mal; de que le hayan entregado
aquel paquete; de que hayas venido a vernos; que estáis aquí conmigo.
14) Que, de que –Me alegraba de que pronto volvería a casa; me tormentaba la idea de que no
volvería a verle; no me apetece para nada que hayas cambiado idea; Tengo la satisfacción
de que he cumplido con mi deber; sé que estás cansado de que te difamen/calumnien; si
piensas que no iré (voy) allí te equivocas; al final descubrí que nos había engañado; me
asusta pensar que pueda acaecer algo desagradable; tengo la seguridad de que todo
acabará bien; aún no te has dado cuenta de que has perdido tu reloj; sería conveniente que
te decidieras a ir de vacaciones; no nos conviene que venga hoy; no logro comprender el
argumento de que me hablas; tengo la sensación de que he olvidado algo; le apetecía que
le alab-aran/-asen; no me interesa que me critiques; es una lástima que haya venido; se
avergüenza de que lo hayan reprendido; no me importa que se haya marchado; tenía la
preocupación de que no hubiera(-se) encontrado el camino.
15) Que, de que. Me alegra que hayas ingresado en la Universidad; Conviene que hables; Se
dice que el periodista fue asesinado por los ladrones; Me disgusta que no valore mi trabajo;
Sucedió a causa de que no lo dijo.; Tuvo la certidumbre de que su vida no tenía sentido;
¿No tiene conciencia de que sus conocimientos sobre el tema son limitados?; Estoy
ansioso de que me cuentes tu secreto.

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1

Las alteraciones vocálicas son las siguientes:

Pertenecen a este grupo los siguientes verbos:

IIª Conjugación PERDER.

Pertenecen a este grupo los siguientes verbos

IIIª Conjugación DISCERNIR

Pertenecen a este grupo los siguientes verbos

PRES. IND. PRES. SUBJ.- IMPERATIVO

Pertenecen a este grupo los siguientes verbos

IIª Conjugación MOVER

Pertenecen a este grupo los siguientes verbos

1) Rellenen los espacios con la forma correcta de los verbos en paréntesis

2):Pongan en español la forma correcta de los verbos en paréntesis:

3) Pongan en español la forma correcta utilizando los verbos en paréntesis

-Cuando (torna,volver)_____________ Carmen? Sabes que no (voglio,

VERBOS CON ALTERNANCIA VOCÁLICA

Pertenecen a este grupo algunos verbos de la tercera conjugación.

PRET. INDEFINIDO PRET. IMPERFECTO DE SUBJ.

VERBOS CON DULCIFICACIÓN

PRET. INDEF PRET. IMPERFECTO DE SUBJ.

He aquí, de todos modos, la lista de los principales verbos de la categoría

VERBOS CON MODIFICACIONES ORTOGRÁFICAS

1) Verbos en -gar (g > gu delante de -e)

2) Verbos en -car (c > qu delante de --e)

3) Verbos en -ger, -gir (g > j delante de -a,-o)

4) Verbos en -cer,-cir (c > z delante de -a,-o)

5) Verbos en -acer,-ecer,-ocer,-ucir (c > zc delante de -a,-o)

6) Verbos en -zar (z > c delante de -e)

7) Verbos en -guir (gu > g delante de -a,-o)

8) Verbos en -guar (gu > gü delante de -e)

9) Verbos en -ller,-llir,-ñer,-ñir (pierden la -i atona de la desinencia).

10) Verbos en -aer,-eer,-oer,-oir,-uir (i > y, cuando la primera es átona e intervocálica).

1) Poner las formas correctas de los verbos en paréntesis:

2) Utilizar la forma correcta de los verbos en paréntesis

3) Traducir los verbos en paréntesis:

VERBOS CON PRETÉRITO INDEFINIDO IRREGULAR

1) Preteritos Fuertes con -u:

PRET. INDEFINIDO PRET. IMPERFECTO DE SUBJ.

Andar (camminare) Anduve,

2) Preteritos Fuertes Con -j:

PRET. INDEFINIDO PRET. IMPERFECTO DE SUBJ.

Otros verbos que se conjugan de la misma manera:

Decir (dire) Dije (dijera, dijese)

2)Traducir las formas verbales en paréntesis:

3) Pretéritos Fuertes Con -i:

PRET. INDEFINIDO PRET. IMPERFECTO DE SUBJ.

Otros verbos que tienen irregularidades similares:

Hacer (fare) Hice

3) Respondan a las siguientes preguntas:

4) Pretéritos Indefinidos con cambio vocálico:

PRET. INDEFINIDO PRET. IMPERFECTO DE SUBJ.

Se comportan de la misma manera:

o> u en las dos terceras personas de dos verbos melifluos.

i -> y , en las dos terceras personas

PRET. INDEFINIDO PRET. IMPERFECTO DE SUBJ.

Se comportan de la misma manera

Caer (cadere) cayó, cayeron

EJERCICIO. Pongan las formas del pret.indef. correspondiente:

VERBOS DE IRREGULARIDAD PROPIA

Le (spettò) el honor de recibirlos. Debéis decírselo a él, no me ( tocca)_ a mí

(Vedete) _ si está el señor González, tengo que hablarle. –(Vediamo)_ si la

Sé que (trasgrediranno,) ______ la ley -Si esperan que (trasgredisca) _ la