ACTIVIDAD 2 - FILOSOFÌA 10-6 Karol Rivera Jaramillo-Veronica Pardo Cardona PDF

ACTIVIDAD 2 FILOSOFÌA
SEGUNDO PERIODO
Presentado por
Karol Rivera Jaramillo

Verónica Pardo Cardona
Grado
10-6
Institución Educativa san Vicente

Palmira valle
Junio, 2020
1- Realizar un cuadro de síntesis.
2- Quien era Martín Lutero. Describe todo lo que realizo.
Martín Lutero nació en Alemania en 1483, Decidió entrar al monasterio Augustino

en Erfurt. Las experiencias negativas que Lutero tuvo con los medios eclesiales, no
solo favorecieron la crítica respecto al lamentable estado de las prácticas en la
iglesia, sino más bien obligaron a una revisión fundamental de la teología
medieval.
En 1517 aparece en escena un monje dominico, Tetzel, predicador de las
indulgencias. Por medio de la compra de indulgencias, según la enseñanza
tradicional, se libraba a las almas recluidas en el purgatorio de los tormentos del
mismo. El dinero obtenido en esta ocasión por este medio sería invertido, a partes
iguales, en la erección de la basílica de San Pedro en Roma. Fue entonces cuando
Lutero escribió y clavó en la puerta de la iglesia del castillo de Wittenberg sus
Noventa y cinco tesis con la cual quiso impulsar una reforma de la Iglesia Católica
Romana, pero sin proponérselo se convirtió en fundador de una segunda confesión
cristiana. Este documento fue la chispa que puso en marcha todo un proceso cuyas
consecuencias iban a ser de largo alcance. Su crítica pública contra el abuso de las
cartas de indulgencias en 1517 no solo produjo la discusión deseada, sino que
además provocó la excomulgación de Lutero. En algunas de sus mejores obras se
refiere a la nobleza cristiana de la nación alemana, la cautividad babilónica de la
Iglesia y la libertad cristiana. Falleció en Eslemben, su ciudad natal, en febrero
1546. Por orden del príncipe elector, Lutero fue sepultado en la iglesia del castillo
en Wittenberg.
3- Investiga en internet sobre las 95 tesis de Martín Lutero.
Escribe 10, las de más relevancia e importancia.
➢ discutió la idea de que el castigo sufrido en él se comparaba con el miedo y

la desesperación que sentían las personas moribundas (tesis 14 a 16).26
➢ Lutero afirmó que no se podía decir nada definitivo sobre el estado espiritual
de las personas en el purgatorio (tesis 17 a 24);
➢ además, negó que el papa tuviera algún poder sobre quienes están en él
(tesis 25 y 26)
➢ y criticó la idea de que, al realizar el pago, el ser querido del comprador era
liberado inmediatamente de la pena temporal del pecado (tesis 27 a 29).
➢ Lutero lo veía como una incitación a la avaricia pecaminosa y sostuvo que
era imposible estar seguro de aquello, dado que solo Dios tiene la autoridad
suprema para perdonar las penitencias en el purgatorio.27
➢ Profundizando en este punto, señaló la falsa certeza que los predicadores de
indulgencias ofrecían a los cristianos (tesis 30 a 34).
➢ Según Lutero, como nadie sabe si una persona se arrepiente de verdad, una
carta que le aseguraba el perdón era peligrosa. También asestó un golpe a
la idea de que un certificado de perdón hacía innecesario el arrepentimiento
(tesis 35 y 36).
➢ Con esto, Lutero arguyó que la persona verdaderamente arrepentida, que
solo podía beneficiarse de la indulgencia, ya había recibido el único beneficio
que esta le proporcionaba. Asimismo, los cristianos realmente arrepentidos
ya han sido perdonados de la pena y culpa del pecado.27
➢ Lutero afirmó que las indulgencias no eran necesarias para que los
cristianos pudieran recibir todos los beneficios provistos por Cristo (tesis 37)
➢ y que incluso hacían que el verdadero arrepentimiento fuera más difícil
(tesis 39 y 40). Según él, el auténtico arrepentimiento requería que Dios
estableciese el castigo del pecado, pero las indulgencias enseñaban que se
podía evitar el castigo, ya que ese es el propósito de comprarlas.28
4- Que era la venta de indulgencias, argumenta la respuesta.
mínimo media página.
"La indulgencia es la remisión ante Dios de la pena temporal por los pecados, ya
perdonados, en cuanto a la culpa, que un fiel dispuesto y cumpliendo determinadas
condiciones consigue por mediación de la Iglesia, la cual, como administradora de
la redención, distribuye y aplica con autoridad el tesoro de las satisfacciones de
Cristo y de los santos".
"La indulgencia es parcial o plenaria según libere de la pena temporal debida por
los pecados en parte o totalmente"
"Todo fiel puede lucrar para sí mismo o aplicar por los difuntos, a manera de
sufragio, las indulgencias tanto parciales como plenarias" (CIC, can. 992-994).
Basado en esto puedo decir que las indulgencias aún existen, un claro ejemplo es
cuando se cubren los errores que cometió el fallecido. Cuando la persona que murió
mato a alguien, debía dinero o algo por el estilo los familiares tienen que pagar
para quedar a paz y salvo con las deudas de los errores del muerto.
Las indulgencias como conclusión son el pago de los pecados o errores que cometió
el muerto mientras estaba con vida.
5- investiga en internet ¿cuáles son las características del
renacimiento y que legado ha dejado a la humanidad?
➢ Valorización de la estética artística de la antigüedad clásica (greco-

romana). Los artistas del renacimiento abogaron por la idea de que el arte
de la antigua Grecia y Roma tenía un valor estético y cultural superior en
comparación con la edad media. Por ello, una escultura renacentista, por
ejemplo, tiene un gran parecido con las esculturas de la antigua Grecia.
➢ Visión del hombre como el elemento principal y decisivo en la historia de la

humanidad. Este punto de vista es conocido como antropocentrismo (el
hombre como centro de todo) y es planteado en oposición a la visión
teocéntrica (Dios como centro de todo) de la edad media.
➢ Gran importancia dada a la ciencia y la razón. El renacimiento defendió la

idea de que existe una explicación científica para la mayoría hechos y
fenómenos. Por lo tanto, desdeñó las explicaciones elaboradas por la iglesia
católica o por otras fuentes que no eran científicas. Este período de la
historia fue muy importante en términos del desarrollo del pensamiento
racional y lógico y en el desarrollo de los primeros experimentos científicos.
➢ Búsqueda de conocimientos en diversos campos. El renacimiento buscaba

comprender el mundo a través del estudio de diversas ciencias (biología,
matemáticas, física, astronomía, botánica, anatomía, química…). Un buen
ejemplo de esta cosmovisión fue dado por Leonardo da Vinci que, además de
ser un pintor, también desarrolló trabajos y estudios en diversos campos del
conocimiento.
Bibliografía
ESCUELAPEDIA. (13 de 06 de 2020). Obtenido de PRINCIPALES
CARACTERISTICAS DEL RENACIMIENTO:
http://www.escuelapedia.com/las-principales-caracteristicas-del-
renacimiento/
Sarduy, G. R. (13 de 06 de 2020). MONOGRAFIAS. Obtenido de DEL

HUMANISMO A LA REFORMA:
https://www.monografias.com/trabajos101/a-del-humanismo-reformaa-
erasmo-rotterdam-y-martin-lutero/a-del-humanismo-reformaa-erasmo-
rotterdam-y-martin-lutero.shtml
Wikipedia. (16 de 05 de 2020). WIKIPEDIA. Obtenido de 95 TESIS :

https://es.wikipedia.org/wiki/Las_noventa_y_cinco_tesis

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Institución Educativa san Vicente

Martín Lutero nació en Alemania en 1483, Decidió entrar al monasterio Augustino

➢ discutió la idea de que el castigo sufrido en él se comparaba con el miedo y

➢ Valorización de la estética artística de la antigüedad clásica (greco-

➢ Visión del hombre como el elemento principal y decisivo en la historia de la

➢ Gran importancia dada a la ciencia y la razón. El renacimiento defendió la

➢ Búsqueda de conocimientos en diversos campos. El renacimiento buscaba

Sarduy, G. R. (13 de 06 de 2020). MONOGRAFIAS. Obtenido de DEL

Wikipedia. (16 de 05 de 2020). WIKIPEDIA. Obtenido de 95 TESIS :

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