Evaluacion Del Supletorio - 2018

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UNIDAD DE EDUCATIVA FISCAL CALIFICACIÓN:

"RÉPLICA 28 DE MAYO" PERÍODO


Km. 14 ½ vía a Daule – Sector Ciudad Victoria LECTIVO
Email: [email protected] 2019 - 2020
EVALUACIÓN SUPLETORIO
ESTUDIANTE: DOCENTE: LIC. ELVIS MIRANDA LÓPEZ
ÁREA: MATEMÁTICAS FECHA:
GRADO: 3° BGU PARALELO: QUIMESTRE: PARCIAL:
No está permitido el uso de lápiz, bolígrafo rojo, borrador, ni líquido corrector. En caso de ser
ORIENTACIONES: sorprendido en deshonestidad académica (copia) se aplicará la sanción según el
procedimiento regulatorio del Código de Convivencia Escolar. Dispone de 40 minutos
aproximadamente para desarrollarla. Se recogerá la hoja una vez finalizada su aplicación.
ORDEN GENERAL: Marque con una cruz (X), dentro del círculo que contenga la única opción correcta de entre las cuatro
alternativas.
No.1 No. 5
Resuelva: ¿Cuál es la solución del sistema ?
Si al doble de un número se le resta su mitad resulta 54.
¿Cuál es el número?
Opciones de respuesta: Opciones de respuesta:
a) X= 36 a) X= - 4 , Y= 3
b) X= - 36 b) X= 4 , Y= 3
c) X= 54 c) X= - 4, Y= - 3
d) X=4, Y= - 3
d) X= - 54

No. 2 No. 6
Relaciones las características de los métodos de conteo. El logaritmo de un producto es igual a:

1.- Permutación. a) No se toma en cuenta el orden. Opciones de respuesta:


2.- Variación. b) Toma todos los elementos. a) Es igual a cero
3.- Combinación. c) Se toma en cuenta el orden. b) Al logaritmo del dividendo menos el logaritmo del divisor
c) Al exponente por el logaritmo de la base
Opciones de respuesta: d) La suma de los logaritmos de los factores
a) 1a, 2b,3c
b) 1b,2c,3a
c) 1c,2b,3a
d) 1a,2c,3b
No. 3 No. 7
Ordene el concepto de progresión aritmética:
1. Más un número fijo Si la DISCRIMINANTE es > 0, entonces tenemos:
2. Es una sucesión de números
3. Llamado razón o diferencia Opciones de respuesta:
4. Tales que cada uno es igual al anterior
a) Una solución
Opciones de respuesta: b) No hay solución
a) 1,2,3,4 c) Dos soluciones
d) Tres soluciones
b) 4,1,3,2
c) 2,4,3,1
d) 2,4,1,3
No. 4 No. 8

No se llama discriminante a: Relaciones los ejemplos con la clasificación de las ecuaciones.

Opciones de respuesta: 1.- x + 10 = 20 – 12 a) segundo grado con una incógnita.

a) Punto de corte en ejes x. 2.- x2 = 16 b) primer grado con una incógnita.


b) Punto de corte en ejes y.
c) La parte que está afectada por la raíz cuadrada. 3.- x3 – x2 + 5x = 10 c) tercer grado con una incógnita

Opciones de respuesta:

a) 1a, 2b,3c
b) 1b,2a,3c
c) 1c,2b,3a
d) 1a,2c,3b
No.9

Resuelva:
Unos grandes almacenes desean liquidar 200 camisas y 100 pantalones de la temporada anterior. Para ello lanzan, dos
ofertas, A y B. La oferta A consiste en un lote de una camisa y un pantalón, que se venden a 30 $; la oferta B consiste en un
lote de tres camisas y un pantalón, que se vende a $50. No se desea ofrecer menos de 20 lotes de la oferta A ni menos de
10 de la B. ¿Cuántos lotes ha de vender de cada tipo para maximizar la ganancia?

Opciones de respuesta:

a) $ 3500
b) $ 4500
c) $ 4000
d) $ 5000

No.10

Resolver el siguiente ejercicio:

 Por enviar 5 kg a un pueblo que está a 60 km de distancia, una empresa me ha cobrado $9. ¿Cuánto me
costará enviar un paquete de 8 kg a 200 km de distancia?

Opciones de respuesta:

a) 24
b) 48
c) 56
d) 68

RESPUESTAS RESPUESTAS
No.1 A B C D No. 6 A B C D
No. 2 A B C D No. 7 A B C D
No. 3 A B C D No. 8 A B C D
No. 4 A B C D No. 9 A B C D
No. 5 A B C D No. 10 A B C D

Una vez revisada la totalidad de respuesta, donde cada una tiene una
REVISIÓN:
valoración de1 punto, el resultado final sobre 10 puntos es de:
Firma del estudiante Firma del docente
evaluado / sustentante evaluador
NOMBRE CARGO SUMILLA
ELABORADO POR: LIC. ELVIS MIRANDA L. DOCENTE

VISTO BUENO LIC. JENNY ALVEAR TOMALÁ. VICERRECTORA

COMISIÓN
REVISADO POR: LIC. JUAN REMACHE B. PEDAGOGICA

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