Actividad Tecnologia TGS Análisis Sistémico de La Bicicleta

Institución educativa Distrital Acacia II NIT 830.037.
627-9
Bachillerato Académico Jornada mañana
Aprobación No. 157 del 21 de enero del 2002
Guía Once. Tecnología. Profesor: Rodrigo Romero Garzón
Actividad de Tecnología
Objetivo .............................................................................................................................................1
1. Activación Cognitiva ................................................................................................................2
2. Fundamentación. .....................................................................................................................2
3. Lea y transcriba con gráficos en su portafolio el ejemplo propuesto ................................2
..............................................................3
Objetivo.
Reconocer la importancia del TGS (Teoría General de los Sistemas), desde la

comprensión del cómo funcionan los objetos entendidos como organizaciones,
empresas, campos de acción, espacios de trabajo, maquinas, elementos, un todo
desde los procedimientos para la propuesta de soluciones efectivas a necesidades
del contexto.
Institución educativa Distrital Acacia II NIT 830.037.627-9
1. Activación Cognitiva
Desde youtube observe el siguiente video de diez minutos, sino tiene internet se le
enviara por correo.
https://youtu.be/RmdLvfEie04
2. Fundamentación.
Lea el archivo adjunto en su correo titulado Capitulo 4 “El enfoque sistémico” de
Miguel Ángel Ferreras
Despues de realizar la lectura debe realizar un mapa conceptual de los diferentes
conceptos que encuentre allí y hacer un glosario de las palabras desconocidas.
Esta primera parte es para entregar el día 4 de abril 2020 en su carpeta creada en
el drive segundo periodo en tecnología. (recuerde todo esto debe estar
consignado en su portafolio)
3. Lea y transcriba con gráficos en su portafolio el ejemplo propuesto.
4. Despues de transcribir el ejemplo de la bicicleta debe hacer el análisis de
una Licuadora, olla arrocera, Nevera. Siguiendo los pasos del ejemplo
Esta Segunda parte es para entregar el día 14 de abril 2020 en su carpeta
creada en el drive segundo periodo en tecnología. (recuerde todo esto debe
estar consignado en su portafolio)
5. Realice el diagrama de bloques de cada artefacto tecnológico.

Esta última parte es para entregar el día 21 de abril 2020 en su carpeta
creada en el drive segundo periodo en tecnología. (recuerde todo esto debe
estar consignado en su portafolio).
TGS Análisis sistémico de la Bicicleta

TGS Concepto
Es una manera de abordar y formular problemas con vistas a una mayor eficacia
en la acción, que se caracteriza por concebir a todo objeto (material o inmaterial)
como un sistema o componente de un sistema.
Sistema
Es un conjunto de elementos que de manera ordenada interactúan entre sí,
contribuyendo a un fin determinado.
Subsistemas
Son las partes o módulos que forman un sistema. Cada sistema está compuesto
de “subsistemas”, los cuales a su vez son parte de otros subsistemas; cada
subsistema es delineado por sus límites. Las interconexiones y las interacciones
entre los subsistemas se
llaman interfaces. Las interfaces ocurren en el límite y toman la forma de entradas
y de salidas.
 Subsistema asiento
 Subsistema de transmisión
 Subsistema de dirección
 Subsistema de amortiguación
Aspecto estructural y funcional de un sistema
El aspecto estructural se relaciona con la organización y distribución en el espacio

de los elementos del sistema y el aspecto funcional se relaciona con los
fenómenos y procesos de funcionamiento del sistema que va cambiando de
estado con el paso del tiempo.
Elementos estructurales (se asocian con lo estático).
Límites:
Son las fronteras que enmarcan a un sistema y lo separan del mundo exterior (los
limites pueden ser físicos, como también jurídicos o mentales) La fijación del límite
es un punto clave en el enfoque sistémico, pues delimita el campo de estudio.
Si tomamos de ejemplo una bicicleta como un sistema, si lo que nos interesa
estudiar es una porción de la misma, lo que antes era subsistema depende de la
elección del límite podemos decir que ahora es un sistema.
Elementos o componentes:
Todos los sistemas esta formados por elementos. Estos elementos o
componentes pueden ser de distinto tipo y se pueden agrupar de muchas formas
de acuerdo a su función dentro del sistema.
Depósitos:
Se almacenan los componentes o elementos, ya sean materia, energía o
información. Son los tanques, reservorios, bancos, memorias de ordenador,
bibliotecas, cintas magnéticas, filmes, etcétera. Son depósitos en cuanto no hay
ningún tipo de
transformación de los
elementos.
Canales de flujo o redes de comunicación:

Permiten el intercambio, de materia, energía o información entre el sistema y su
entorno, o entre los componentes o subsistemas del sistema. Pueden ser tuberías,
cables, nervios, venas, pasillos, papeles, rutas, canales, gas, líquido, sólido o
espacio vació
Elementos funcionales (se asocian con la dinámica o movimiento).
Flujos de materia, energía o información:

La mayor parte de los sistemas que existen en tecnología están realizados para
procesar algún tipo de materia, energía e información. Esto quiere decir que los
sistemas están trabajando, a través de ellos circulan materia, energía e
información que procesa y transforma, hasta obtener los resultados deseados.
A la medida de esta circulación se la suele llamar Flujo. El flujo nos indica la
cantidad de materia, energía e información que circula por un sistema en un cierto
periodo de tiempo.
Válvulas:
Controlan los caudales de los diferentes flujos. Reciben una información que se
traduce o se transforma en una acción que puede ser la interrupción o el paso,
parcial o total del elemento que fluye. Es una canilla, un interruptor, una válvula
orgánica, un director, un coordinador, un catalizador (químico), etc.
Transformadores:
Elementos en los cuales ocurren el o los procesos de transformación de los

insumos (materiales o energéticos) en otros productos y de un tipo de energía en
otro, de materia en energía, de información en información, de alteración de las
propiedades de sustancias por acción del tiempo, la presión, la temperatura, etc.
Pueden ser reactores químicos, mezcladores, máquina, artefactos, dispositivos
mecánicos, ópticos, circuitos y componentes eléctricos, electrónicos, instituciones,
grupos de pertenencia, materiales con propiedades de transformar un tipo de
energía en otro, etc.
Retardos:
De las diferentes velocidades de circulación. Pueden ser intencionales o ser
características de las diferentes propiedades de los materiales o medios que
conforman los canales de flujo. Se puede dar el caso de que un retardo implique
una transformación sólo por acción del tiempo (de un elemento químico, por
ejemplo). En el caso de un canal de flujo con esta característica intencional, se la
considerará un elemento de transformación, un transformador.
Lazos de realimentación (feedback):
Se dice que en un sistema hay realimentación (o retroalimentación) cuando la
salida actúa sobre la entrada, es decir, reinicia automáticamente el ciclo de
funcionamiento.
Diagramas de bloques
A los sistemas se los suele representar simbólicamente por medio de diagramas,
genéricamente llamados "diagramas de bloques". En un diagrama de bloques se
presenta
de manera esquemática, "las unidades" o "las fases del proceso" (producción,
transformación, transporte y/o almacenamiento), del cual el sistema es el sustento,
por
medio de bloques, rectángulos o símbolos similares.
Elementos del diagrama de bloques
Diagrama de bloques de una bicicleta

El ciclista (usuario) mueve los pedales proporcionando energía mecánica rotatoria.

Esta energía se transmite a la rueda trasera, a través de la cadena. A la rueda
trasera entra energía rotatoria y de ella sale energía de traslación que se transmite
al cuadro y pone en marcha la bicicleta. A medida que transita por el camino,
nuestro ciclista recibe información sobre el estado del camino y toma la decisión
de frenar o cambiar de dirección según lo crea conveniente. Si decide frenar,

accionará el sistema de frenos sobre las ruedas delantera y trasera. Si opta por el
cambio de dirección, girará el manubrio y hará que la rueda delantera cambie la
trayectoria.
Tomado de http://sebamarrelli.blogspot.com/p/sistemas.html
Copyright © 2011 EDUCACIÓN TECNOLÓGICA | Diseñado por el Profesor de
Diseño Sebastián Marrelli

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5. Realice el diagrama de bloques de cada artefacto tecnológico.

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Aspecto estructural y funcional de un sistema

El aspecto estructural se relaciona con la organización y distribución en el espacio

Elementos estructurales (se asocian con lo estático).

Canales de flujo o redes de comunicación:

Elementos funcionales (se asocian con la dinámica o movimiento).

Flujos de materia, energía o información:

Elementos en los cuales ocurren el o los procesos de transformación de los

Diagrama de bloques de una bicicleta

El ciclista (usuario) mueve los pedales proporcionando energía mecánica rotatoria.

de frenar o cambiar de dirección según lo crea conveniente. Si decide frenar,

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