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    Seis Formas de Ejecutar Clases en Vivo en Línea

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    El documento describe seis formas de ejecutar clases en línea de manera efectiva para maximizar la participación de los estudiantes y garantizar que el contenido se entienda bien. Estas incluyen proporcionar validación temprana y frecuente a los estudiantes, construir sobre el conocimiento existente para establecer una relación, y construir momentos de silencio y reflexión en la estructura del curso.

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    Seis formas de ejecutar clases en vivo en línea

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    Seis formas de ejecutar clases en vivo en línea

    A continuación, analizaremos 6 formas de ejecutar de manera más efectiva sus clases en


    línea y seminarios web en vivo para maximizar la participación de los asistentes y
    garantizar que su contenido se entregue y se absorba de manera efectiva.

    1. Proporcionar validación temprana y frecuente

    En un entorno en vivo, un estudiante se beneficia de una serie de factores para


    mantenerlo involucrado. Ven la sonrisa y el asentimiento de la maestra, las miradas
    reflexivas de otros estudiantes y el activo y emocionante intercambio de ideas entre ellos.

    En una clase en línea en vivo, estas pistas visuales pueden no aplicarse. En cambio, cree
    momentos de validación para ayudar a desarrollar la autoeficacia en sus estudiantes. Esto
    es especialmente importante si está enseñando un tema introductorio o de entrada que
    puede ver altas tasas de abandono debido al desánimo de los estudiantes. Dales algo fácil
    de hacer por adelantado con el que se sientan bien.

    2. Construir sobre el conocimiento existente para construir una relación

    Al enseñar un curso, es fácil asumir que los estudiantes no saben nada y explicar en
    exceso. En línea, esto es especialmente problemático porque no obtienes las señales
    visuales necesarias para mostrarte que estos estudiantes se sienten cómodos con un
    tema.

    Para evitar esto, dedique más tiempo a planificar sus lecciones para identificar los puntos
    clave de conocimiento compartido que puede asumir con seguridad que tienen los
    estudiantes. Esto no solo elimina los momentos de repetición, sino que permite a los
    estudiantes conectar nuevas ideas con conocimientos preexistentes, un concepto que
    ayuda a aumentar la retención y mejorar la comprensión en su curso.

    3. Construir silencio y reflexión en la estructura del curso

    Sin nadie frente a usted para levantar una mano o mostrar una mirada insegura, es fácil
    avanzar y seguir dando conferencias en un entorno en línea.

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