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    Lenguaje Narración

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    Keñytha Henríquez
    Este documento presenta una prueba de Lenguaje y Comunicación para quinto año básico con siete secciones que evalúan diferentes aspectos como la conjugación de verbos, el análisis de oraciones, la identificación de tipos de textos y narradores, y la escritura y autoevaluación. La prueba incluye preguntas de selección múltiple, completar oraciones, indicar verdadero o falso y respuestas cortas.

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    Lenguaje Narración

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    Keñytha Henríquez
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    Este documento presenta una prueba de Lenguaje y Comunicación para quinto año básico con siete secciones que evalúan diferentes aspectos como la conjugación de verbos, el análisis de oraciones, la identificación de tipos de textos y narradores, y la escritura y autoevaluación. La prueba incluye preguntas de selección múltiple, completar oraciones, indicar verdadero o falso y respuestas cortas.

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    Lenguaje narración

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    Lenguaje Narración

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    Keñytha Henríquez
    Este documento presenta una prueba de Lenguaje y Comunicación para quinto año básico con siete secciones que evalúan diferentes aspectos como la conjugación de verbos, el análisis de oraciones, la identificación de tipos de textos y narradores, y la escritura y autoevaluación. La prueba incluye preguntas de selección múltiple, completar oraciones, indicar verdadero o falso y respuestas cortas.

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    Lenguaje y Comunicación

    Quinto año Básico, Unidad 2, Prueba


    "El valor de la fantasía"

    Nombre del establecimiento:

    ¿Cuál es tu nombre?

    Curso: Fecha:
    Puntaje Porcentaje Nota:

    I) Lee el siguiente texto.


    1.- En la oración: “ ¡Dale un peso al organillero y compra maní .”
    ¿Qué función cumplen las palabras subrayadas?
    (A) sustantivo
    (B) adjetivos
    (C) verbos

    2.- El Modo Indirecto expresa la acción:


    (A) como una posibilidad
    (B) como una petición o una orden
    (C) como una acción real y segura

    3.- El verbo es una palabra variable, porque:


    (A) tiene tres conjugaciones
    (B) cambia en modo, tiempo, número y persona
    (C) tiene raíz y desinencia

    4.- La raíz de un verbo se obtiene:


    (A) eliminando la terminación ar, er, ir de su infinitivo
    (B) conjugando los tiempos verbales
    (C) agregándole un pronombre

    5.- El sujeto de la oración se reconoce preguntando al verbo:


    (A) ¿Cuándo?
    (B) ¿Quién?
    (C) ¿Por qué?

    6.- En la estructura de la oración el sujeto:


    (A) se ubica a comienzo
    (B) no tiene una ubicación fija
    (C) se ubica al final

    7.- La palabra o frase de quien se habla corresponde al:


    (A) sujeto
    (B) predicado
    (C) verbo

    8.- El sujeto de una oración es:


    (A) la persona de la que se dice algo
    (B) animal o cosa del que se dice algo
    (C) la persona, el animal o cosa del que se dice algo.

    Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Preparado por: María Angélica Cvitanic Miranda 1
    Agradecemos comentarios a [email protected]
    Lenguaje y Comunicación
    Quinto año Básico, Unidad 2, Prueba
    "El valor de la fantasía"
    II) Conjuga los siguientes verbos del Modo Indicativo. ( 5 pts)

    (A) 1ª. persona singular , pret. perfecto simple , amar :

    (B) 3ª. persona plural , pret. imperfecto , cantar :

    (C) 3ª. persona singular , condicional , comer :

    (D) 3ª. persona singular , futuro, bailar :

    (E) 3ª. persona singular , presente , subir :

    III) Analiza las oraciones identificando Sujeto y Predicado. (6 pts)

    Hermosas son las rosas blancas y rojas. ( 3 pts)

    Mañana mi prima Raquel viajará a Osorno. ( 3pts)

    IV) Escribe Una V si es verdadero y una F si es falso. (9 ptos)

    1.- La leyenda es una narración de la tradición popular.

    2.- La leyenda es un relato fantástico relacionado con dioses.

    3.- El mito es una narración que deja una moraleja y generalmente participan animales.

    4.- El narrador protagonista narra en primera persona y participa de la historia.

    5.- El narrador omnisciente conoce todo de los personajes, incluso sus pensamientos.

    6.- El verbo es la palabra más importante de la oración.

    7.- El verbo es una palabra sólo expresa acciones.

    8.- Comer, correr, leer, tejer son claros ejemplos de verbos en primera conjugación.

    9.- La raíz del verbo dormir es dorm y la raíz de caminar es camin .

    Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Preparado por: María Angélica Cvitanic Miranda 2
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    Lenguaje y Comunicación
    Quinto año Básico, Unidad 2, Prueba
    "El valor de la fantasía"
    V) Indica a qué tipo de narrador corresponde cada trozo de lectura. Justifica . (4 ptos)

    “Pienso que todo fue muy bello. Lo conocí en el parque junto a la pileta de los Deseos.
    Yo sólo sé que desde que lo vi mi corazón no deja de latir por él.”

    Narrador:

    Porque:

    “Laura iba muy apenada caminando por los pasillos del colegio, no lograba comprender
    aquella calificación tan deficiente que había obtenido en geometría. Su pena la tenía
    muy confundida, sin ánimo ni ganas de conversar.”

    Narrador:

    Porque:

    V) Escribe “b” o “v”, según corresponda. (12 ptos)

    In ento tam or diciem re carní oro

    ad iento ol idadizo con ento en ase

    inv erno le e ad ertir em udo

    ser ir her r escri ir disol er

    VI) Define con tus palabras. ( 4 ptos)

    Herbívoro:

    Carnívoro:

    Omnívoro:

    VII) Evalúa tu desempeño en esta unidad.

    ¿Qué contenidos consideras que aprendiste con mayor facilidad? ¿Por qué?

    ¿Qué fue lo que más te costó aprender? ¿Por qué?

    Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Preparado por: María Angélica Cvitanic Miranda 3
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    Lenguaje y Comunicación
    Quinto año Básico, Unidad 2, Prueba
    "El valor de la fantasía"
    TABLA DE ESPECIFICACIONES DE LA PRUEBA

    APRENDIZAJE INDICADOR PREGUNTAS NIVEL


    ESPERADO

    Reconocer las Selección de información Ítem I : 1,2,3,4 Intermedio


    características relevante de los textos
    fundamentales del verbo leídos y escuchados. Ítem II Intermedio
    y conjugar verbos
    regulares en el modo Ítem IV: 6,7,8,9 Intermedio
    indicativo.

    Recordar los elementos Desarrollo del Ítem I : 5,6,7,8 Intermedio


    importantes que pensamiento,
    constituyen la estructura especialmente a través del Ítem III Intermedio
    de la oración y analizan análisis de textos y
    ésta. oraciones y la reflexión del
    lenguaje.

    Establecer similitudes y Captación de la estructura Ítem IV: 1,2,3, Intermedio


    diferencias entre mito y de los textos leídos y de
    leyenda. las características propias
    de los diversos tipos de
    textos

    Reconocer las diferencias Análisis crítico e Ítem IV: 4,5 Intermedio


    entre los tipos de interpretación de los textos
    narradores: omnisciente, leídos. Ítem: V Avanzado
    protagonista y testigo.

    Escribir correctamente Mejoramiento del lenguaje Ítem VI Intermedio


    palabras con “b” y “v” y escritura en los textos
    e incremento del productivos. Ítem VII Intermedio
    vocabulario.

    Autoevaluación Ítem VIII Avanzado

    Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Preparado por: María Angélica Cvitanic Miranda 3
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