ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ, DISTRITO CAPITAL

Banco Distrital de Programas y Proyectos

Ficha de Estadística Básica de Inversión Distrital EBI-D
1.IDENTIFICACION
IDENTIFICACION
Entidad 112 Secretaría de Educación del Distrito
Proyecto 7599 Fortalecimiento de las estrategias de educación ambiental en los colegios oficiales de Bogotá D.C.
Versión 5 del 10-JUNIO-2020
Código BPIN 2020110010004

Banco BDPP-ACEP (ADMINISTRACION CENTRAL Y ESTABLECIMIENTOS PUBLICOS)

Estado INSCRITO el 06-Junio-2020
Tipo de proyecto Capacitación
Etapa del proyecto Preinversión - Prefactibilidad
2. CLASIFICACION EN LA ESTRUCTURA DEL PLAN DE DESARROLLO
Plan de Desarrollo 6 Un Nuevo Contrato Social y Ambiental para la Bogotá del Siglo XXI
Propósito 02 Cambiar nuestros hábitos de vida para reverdecer a Bogotá y adaptarnos y mitigar la crisis
climática
Programa 27 Cambio cultural para la gestión de la crisis climática
3. PARTICIPACIÓN CIUDADANA
Las IED han venido adelantando acciones en educación ambiental que buscan promover en la comunidad educativa un
mayor compromiso frente al cuidado del ambiente y el desarrollo de acciones que aporten a minimizar impactos negativos
sobre el territorio, la región y/o el planeta; sin embargo, estas propuestas en la mayoría de los casos están desarticuladas
desde lo pedagógico, no tienen mayores impactos en la comunidad educativa ni en el territorio, por lo que su aporte en la
formación en competencias y de una ciudadanía ambiental no es muy visible.
4. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDAD
"Baja apropiación de procesos de educación ambiental en los colegios públicos del D.C., que aporten a relaciones más
armónicas entre la sociedad y la naturaleza y que se reflejen en la implementación de soluciones pedagógicas a las
problemáticas ambientales del territorio y/o la ciudad."

5. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

"Si bien el Distrito hoy cuenta con una política de educación ambiental distrital que busca consolidar una ética ambiental
en el Distrito Capital a través de la armonización de la relación de la sociedad con el entorno natural, solo es hasta el año
2019 cuando dicha política busca implementarse a través del CONPES DC 19, que tiene por objeto articular esfuerzos de
diferentes entidades distritales y trazar la ruta de implementación de acciones que apoyen el desarrollo de la educación
ambiental en el distrito, incorporando estrategias como los proyectos ambientales escolares- PRAE y el servicio social
ambiental.

Si bien desde la Secretaría de Educación del Distrito, a través de orientaciones pedagógicas y procesos de
acompañamiento que se ha realizado a algunas Instituciones de Educación Distrital- IED, y apoyo a la estrategia de
servicio social ambiental desde el acompañamiento pedagógico y de divulgación con las IED; no se ha logrado avanzar
de manera vertiginosa en la transformación de las prácticas y saberes de la comunidad educativa frente a la Educación
Ambiental y sin tener el impacto deseado en la transformación de las relaciones de las comunidades educativas con sus
territorios. Develando las dificultades operativas en el seguimiento de los PRAE por parte del Nivel Central de la entidad
y una baja incidencia y seguimiento en estrategias como el servicio social ambiental consideradas como acciones que
aportan al desarrollo de la educación ambiental en las IED.

Así mismo, se evidencia una ruta interinstitucional débil, donde entidades distritales realizan acciones de Educación
Ambiental en los colegios, sin articulación u orientación de la Secretaría de Educación del Distrito. Caso que ocurre con
la estrategia de Servicio Social Ambiental la cual es desarrollada por algunas entidades ambientales de la ciudad quienes
no reporten acciones y por lo tanto cual no se cuenta con un seguimiento preciso de dicha estrategia."

VERSIÓN FORMATO FICHA EBI: 03

Secretaría Distrital de Planeación - Subsecretaría de Planeación de la Inversión / DPSI Fecha de impresión: 10-JUN-2020 12:07 Página 1 de 4
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Entidad 112 Secretaría de Educación del Distrito
Proyecto 7599 Fortalecimiento de las estrategias de educación ambiental en los colegios oficiales de Bogotá D.C.
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6. OBJETIVOS
Objetivo general
1 Fortalecer la educación ambiental en el 100% de colegios públicos distritales armonizando la relación de los
estudiantes y la comunidad educativa con su entorno ambiental a través del acompañamiento pedagógico en el
desarrollo de los Proyectos Ambientales Escolares- PRAE, el fomento del servicio social ambiental y la protección
animal.
Objetivo(s) específico(s)
1 Acompañar a las IED en el diseño e implementación de los Proyectos Ambientales Escolares -PRAE y la
estrategia de servicio social ambiental con un enfoque sistémico y de formación de competencias ciudadanas y
socioemocionales entorno al ambiente
2 Diseñar la estrategia de servicio social ambiental que promueva la participación de los estudiantes y el interés
de las entidades; así como la incorporación de elementos sociocupacionales en áreas ambientales,
promoviendo la vinculación con el sector productivo de la ciudad
3 Socializar orientaciones pedagógicas de Educación Ambiental y protección animal a las IED para fortalecer las
prácticas y saberes entorno a los Proyectos Ambientales Escolares en el marco de Bogotá Región
7. METAS
(La programación de la meta se encuentra en el Plan de Acción - Componente de inversión de la Entidad)
No. Proceso Magnitud Unidad de medida Descripción
Meta(s) del Plan de Desarrollo vigente (ver ítem 2. Clasificación)
1 Acompañar 364.00 colegios en el fortalecimiento de los PRAE y promoción del desarrollo de prácticas
pedagógicas.
2 Desarrollar 100.00 porcentaje la estrategia para la gestión de la información de las acciones PRAE y de
SSA de las IED.
3 Diseñar 100.00 porcentaje estrategia de Servicio Social Ambiental
4 Implementar 80.00 colegios la estrategia de Servicio Social Ambiental en las IED
5 Elaborar 13.00 Documentos de orientaciones pedagógicas en educación ambiental y/o protección animal
dirigidas a las IED
6 Desarrollar 11.00 Eventos de orientaciones pedagógicas en Educación Ambiental y/o protección
animal.

8. COMPONENTES
MILLONES DE PESOS DE 2020
Presupuesto
Descripción
2020 2021 2022 2023 2024
Acompañamiento pedagógico a las ied en el 231 410 425 441 459 1,966
fortalecimiento de los prae y promoción del
desarrollo de prácticas pedagógicas
transformadoras en educación ambiental
Crear e implementar una estrategia para gestión 21 35 36 38 39 169
de la información de las acciones de
fortalecimiento de prae y de servicio social
ambiental en las ied.
Diseñar una estrategia de servicio social 24 189 0 0 0 213
ambiental
Implementación y seguimiento de la estrategia 0 0 410 477 463 1,350
ssa en las ied
Realización y/o socialización de orientaciones 9 9 9 9 9 45
pedagógicas en educación ambiental y/o
protección animal dirigidas a las ied
Desarrollo de encuentros de educación ambiental 10 71 71 71 30 253
y/o protección animal con las ied que promuevan
la apropiación territorial.

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9. FLUJO FINANCIERO
CIFRAS EN MILLONES DE PESOS DEL AÑO 2020 HORIZONTE REAL DEL PROYECTO (años) 5
Ejecutado Planes
anteriores 2020 2021 2022 2023 2024 Total Proyecto
$0 $295 $714 $951 $1,036 $1,000 $3,996

10. POBLACION OBJETIVO

Año Grupo de etario Hombres Mujeres Total Descripcion

2020 z. Grupo etario sin definir N/A N/A 13,260 Población año 2020
proyectada
2021 z. Grupo etario sin definir N/A N/A 13,209 Proyección población
2022 z. Grupo etario sin definir N/A N/A 13,181 Proyección población OAP
2023 z. Grupo etario sin definir N/A N/A 13,157 proyección población OAP
2024 z. Grupo etario sin definir N/A N/A 13,109 Proyección pobación OAP
11. LOCALIZACIÓN GEOGRAFICA
Código Descripción localización
77 Distrital
12. ESTUDIOS QUE RESPALDAN LA INFORMACION BASICA DEL PROYECTO
Estudio Nombre entidad estudio Fecha estudio
1 Cambiar nuestros hábitos de vida para reverdecer Departamento Nacional de Planeación-DNP. 14-04-2020
a Bogotá y adaptarnos y mitigar la crisis climática Acceso en:
2 Departamento Nacional de Planeación-DNP. Alcaldía Mayor de Bogotá. 28-04-2020
Acceso en:
3 ODS en Colombia: Los retos para 2030 PENUD 10-11-2018
4 Ley general de Educación 115 de 1994 Por la cual EL CONGRESO DE COLOMBIA 12-12-1994
se expide la ley general de educación
5 Decreto 1743. Por el cual se instituye el Proyecto Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio 15-12-1994
de Educación Ambiental para todos los niveles de del Medio Ambiente
educación formal
6 Ley 1549 de 2012 "Por medio de la cual se MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE y 11-10-2012
fortalece la institucionalización de la política MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONA.
nacional de educación ambiental y su
incorporación efectiva en el desarrollo territorial"
7 Política pública distrital de educación ambiental Secretaria Distrital de Ambiente y Secretaria 11-02-2012
Política pública distrital de educación ambiental Dstrital de Educación
Política pública distrital de educación ambiental
8 COPES 13. Política Pública Distrital de Educación Secretaría Distrital de Ambiente 10-11-2019
Ambiental 2019-2030
9 Ley 1549 de 2012 "Por medio de la cual se Ministerio de Educación Nacional. 05-10-2012
fortalece la institucionalización de la política
nacional de educación ambiental y su
incorporación efectiva en el desarrollo territorial"
10 Brújula, Bastón y Lámpara para trasegar los Gustavo Wilches Chaux 05-07-2006
caminos de la educación ambiental

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Estudio Nombre entidad estudio Fecha estudio

11 Territorios Ambientales de Bogotá - Historias de Secretaría Distrital de Ambiente y Universidad 17-10-2014
Acción Colectiva de Los Andes
12 Educación ambiental escolar y comunitaria en el Educación ambiental escolar y comunitaria en el 05-10-2012
nivel medio superior, Puebla-Tlaxcala, México nivel medio superior, Puebla-Tlaxcala, México
13. PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL - ESTRATEGIAS
POT - Decreto 190/2004
Estructura funcional y de servicios - EFS
Sistema de equipamientos urbanos
14. PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL - PLANES MAESTROS
POT - Decreto 190/2004
Plan maestro de equipamientos educativos
15. OBSERVACIONES
Se realizan ajustes de descripción al componente 6 de acuerdo con la revision eféctuada por la gerencia
16. GERENCIA DEL PROYECTO
Nombre NISME YURANY PINEDA BÁEZ
Area DIRECCION DE EDUCACION PREESCOLAR Y BASICA
Cargo DIRECTORA
Correo [email protected]
Teléfono(s) 3241000
17. CONCEPTO DE VIABILIDAD
ASPECTOS A REVISAR:
¿Cumple con los lineamientos para la elaboración del documento "Formulación y Evaluación de Proyectos"? NO
¿Es coherente la solución que plantea el proyecto con el problema o situación que se pretende solucionar? NO
¿Es competencia de la entidad / localidad ejecutar este tipo de proyectos? NO
¿Es concordante el proyecto con los lineamientos y politicas del Plan de Desarrollo Distrital? NO
¿Se valoraron los aportes de la ciudadanía en la formulación del proyecto? NO
CONCEPTO Y SUSTENTACIÓN:
¿El concepto es favorable? NO
Sustentación:

RESPONSABLE CONCEPTO:
Nombre
Area
Cargo
Correo
Teléfono
Fecha del concepto

OBSERVACIONES DEL CONCEPTO:

Ninguna

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