5°unidad de Aprendizaje Artistica

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CENTRO EDUCATIVO INDUSTRIAL LUIS MADINA Tiempo estimado:

UNIDAD DE APRENDIZAJE Siete semanas


AÑO ESCOLAR 2020 Siete sesiones
ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD DE APRENDIZAJE:
ARTÍSTICA QUINTO EL COLOR
Relaciona la teoría del color en cada acontecimiento visual

Conozco y aplico la teoría del color, teniendo en cuenta


DESEMPEÑOS ESPERADOS colores primarios, secundarios e intermedios, contrastes de
(son las evidencias del
aprendizaje)
color.

Realizo composiciones artística, desarrollando la imaginación y


utilizando lo aprendido
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Saberes previos…
1. ¿Qué entiendes por psicología del color?
SESIÓN 1: Primera Semana - MARTES 28 DE ABRIL 2020

Hemos oído hablar de colores


cálidos, que transmiten
cercanía, ternura, positividad,
alegría, etc. y de colores fríos,
que aportan tranquilidad,
seriedad, frescura, etc., pero en
esta clase vamos a ver cuál es
el significado de los colores uno
por uno.
¿Has oído hablar de que los
colores transmiten emociones y
hablan por sí mismos?
UN DATO INTERESANTE
El color es capaz de estimular o
deprimir, puede crear alegría o
tristeza. Así mismo, determinados
colores despiertan actitudes
activas o por el contrario pasivas.
Con colores se favorecen
sensaciones térmicas de frío o de
calor, y también podemos tener
impresiones de orden o desorden.

Actividad 1:
1. Consulta acerca de la
psicología de los colores y
escribe en tu cuaderno las
características, cualidades,
emociones o sensaciones
que nos pueden transmitir
cada uno de ellos.
Actividad 2:
UNA OBRA DE SENSACIONES

Luego de haber consultado sobre la psicología de cada color


vas a identificarte con uno o dos de ellos según las
sensaciones o emociones que tengas en el momento y vas a
realizar un dibujo en un octavo de cartulina y lo vas a pintar
con tus temperas del color o los colores que elegiste. (Solo
puedes utilizar los colores con los que te sientas identificad@
en el momento, según lo que investigaste)

NOTA: Todas las inquietudes serán resueltas a través de los diferentes canales de contacto,
Mensajes, correo electrónico, etc.
SESIÓN 2: Segunda Semana - MARTES 5 DE MAYO 2020
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

VER VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=BVlX59SL0Lk

Saberes previos…
1. ¿Qué entiendes por colores complementarios?
AMARILLO Y VIOLETA
El color complementario al
amarillo será el violeta,
debido a que es el color
situado en el otro extremo del
círculo cromático. Para
obtener el color violeta, será
necesario mezclar azul y rojo.

Rojo y verde
Azul y naranja Mientras que el
En el caso del azul, su color complementario del rojo es
complementario será el el verde, situado al otro
naranja, el cual se forma a extremo del círculo de
partir de amarillo y rojo, dos colores y obtenido a partir
colores primarios que de la mezcla de azul y
forman este secundario.
amarillo.
Actividad 1:
Escribe y dibuja en tu cuaderno
1. ¿Cuáles son los complementarios del rojo,
del naranja y del violeta?

Actividad 2:
JUEGO DE CARTAS TIPO CONCÉNTRESE (Memoria)

Vas a crear un juego de concéntrese de los colores y sus contrastes, para esto
utilizaras cartulinas de colores fuertes si las tienes o de lo contrario puedes coger
hojas de block o cartulinas y pintarlas de los colores que necesites.

Cada carta debe tener una medida de 5cm X 5cm es decir que serán
cuadradas; la idea es que cada carta sea de la siguiente forma y que hagas
dos cartas idénticas para que sean pareja.

Juega con los colores y sus tonalidades para crear contrastes diferentes, al final
deberás realizar al menos 6 parejas de cartas para jugar.

Cuando hayas terminado puedes jugar un rato en familia.

NOTA: Todas las inquietudes serán resueltas a través de los diferentes canales de contacto,
Mensajes, correo electrónico, etc.
SESIÓN 3: Tercera Semana - MARTES 12 DE MAYO 2020

Saberes previos…

1. ¿Cuáles son los contrastes de cada color primario?

El buen contraste de color es ideal para


utilizarlo en arte abstracto y surrealismos,
dado que realzan muy bien los temas.
Debemos saber que también da muy
buenos resultados el denominado
“contraste neutro” que es utilizar un color
gris o negro de fondo, estos contrastan y
realzan la imagen de cualquier color.

UN DATO INTERESANTE

Para lograr colores contrastados:


• Utilizar solo dos colores.
• Utilizar un color cálido contra un frío o viceversa
• El color cálido avanza, mientras que el color frío
retrocede.
• Los colores oscuros contrastan con los claros.
• Los colores débiles contrastan con los fuertes.
• Son los colores opuestos en el círculo cromático.
Actividad 1:
Observa detenidamente el primer punto de la figura de la izquierda durante 30 segundos sin parpadear, y pasa
rápidamente a observar el punto de la derecha.

Con la observación de los tres colores primarios aparecen los tres secundarios complementarios. Esto sucede porque cada
color reclama a su complementario. Ese y otros fenómenos ópticos surgen por la fatiga de los conos.

Teniendo en cuenta el ejercicio realizado anteriormente, en un octavo de cartulina blanca,


vas a crear tu propio cuadro de contraste como el que está arriba.

La idea es que pongas otras figuras y realices el experimento al menos con dos personas de
tu familia.

Actividad 2:
En tu cuaderno escribe con quien hiciste el experimento visual y escribe los colores que vio.
También debes escribir tus propios comentarios sobre el experimento.

NOTA: Todas las inquietudes serán resueltas a través de los diferentes canales de contacto,
Mensajes, correo electrónico, etc.

Enviar al correo electrónico [email protected] las tres


primeras sesiones realizadas; puedes tomar fotos a cada uno de los trabajos y
a las actividades que hiciste en el cuaderno.
Recuerda guardar los trabajos para cuando regresemos al colegio. ☺
SESIÓN 4: Cuarta Semana - MARTES 19 DE MAYO 2020
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

VER VIDEO: Arte abstracto


https://www.youtube.com/watch?v=P_ia1q1dyyw

Saberes previos…
1. ¿Qué entiendes por arte abstracto?
UN DATO INTERESANTE

La escultura abstracta
es elaborada según la
principal característica
del arte abstracto; es
la escultura
no figurativa.

El arte abstracto permite


al ser humano conectarse
con su parte interior más
directamente debido a que
no se ve forzado a
representar algo que ya
existe (como un paisaje o
una persona) sino algo
que surge pura y
completamente de su
interior.
Actividad 2:

De acuerdo con lo visto sobre el arte abstracto, vas a realizar


en un octavo de cartón paja o cartulina tu propio diseño de arte
abstracto jugando con los contrastes
Deja volar tu imaginación y crea algo diferente y lo más original
posible.
Recuerda que debes hacerlo tú, no importa como quede, lo
importante es intentarlo.

NOTA: Todas las inquietudes serán resueltas a través de los diferentes canales de contacto,
Mensajes, correo electrónico, etc.
SESIÓN 5: Quinta Semana - MARTES 26 DE MAYO 2020
Saberes previos…
1. ¿Qué es una escultura abstracta?

Es necesaria la
utilización de la
imaginación y la
comprensión más allá
de lo que la lógica nos
entrega para admirar el
arte abstracto.

UN DATO INTERESANTE
Es un estilo de la expresión de las artes plásticas (pintura y escultura)
principalmente, que en lugar de representar figuras concretas y reconocibles
del mundo, propone una realidad distinta a través de un lenguaje propio e
independiente de formas, colores y líneas.

A diferencia de la mayor parte de


las producciones de pintura VER VIDEO: Arte abstracto
abstracta, la escultura abstracta https://www.youtube.com/wa
se basa en la tridimensionalidad. tch?v=S7KX2-SYZls
Actividad 2:

Teniendo en cuenta lo que venimos trabajando (arte abstracto) vas a crear una
obra tridimensional con materiales reciclables que tengas en casa. Esto lo vas a
hacer sobre un octavo de cartón paja, cartulina o si tienes alguna tabla, sería
mucho mejor para más firmeza.
Puedes utilizar el material que quieras y crear tu propia obra tridimensional
abstracta como para colocarla en un museo.
Recuerda que debes hacerlo tú.

NOTA: Todas las inquietudes serán resueltas a través de los diferentes canales de contacto,
Mensajes, correo electrónico, etc.
SESIÓN 6: Sexta Semana - MARTES 2 DE JUNIO 2020
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

VER VIDEO: Top 5 Autorretratos de Pintores Famosos


https://www.youtube.com/watch?v=xDl15tEKiXs

Saberes previos…
1. ¿Qué debe características debe tener un autorretrato?
El retrato que un artista realiza sobre sí
mismo es lo que conocemos como
autorretrato. ¿Qué se genera en la
realización de esta actividad como
experiencia personal y artística? Explorar la
propia autopercepción. El auto
reconocimiento genera la exploración de uno
mismo.

UN DATO INTERESANTE
En épocas pictóricas como el
barroco o el renacimiento, una
de las costumbres era que el
artista se autorretratara dentro
de un gran cuadro, para
reafirmar su autoría o para dar a
entender sus intenciones

Actividad 1:
Teniendo en cuenta lo que es un autorretrato y todo lo que requiere hacerlo; primero vas a pensar cada una
de las cualidades que te componen, como eres en todo sentido (físicamente, emocionalmente,
sentimentalmente) y vas a buscar la forma de retratarte, no solo pasando una foto a un papel o cartulina, sino
que ese autorretrato deje ver cada una de tus características, emociones y gustos.
Realizaras tu autorretrato en un octavo de cartulina o cartón paja y lo pintaras con tus temperas.

NOTA: Todas las inquietudes serán resueltas a través de los diferentes canales de contacto,
Mensajes, correo electrónico, etc.
SESIÓN 7: Séptima Semana - MARTES 9 DE JUNIO 2020
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Saberes previos…
1. ¿Con qué otros materiales crees que se pueden realizar mosaicos en
casa?
Esta técnica es parecida la collage, con la diferencia de que en el
mosaico manual se combinan trozos de papel recortado. Combinando
estos trozos de papel se hace la composición de figuras que salgan de
esa combinación.

Los mosaicos más antiguos que se


conocen datan del siglo VIII a.C. y
se hacían de guijarros. Los
guijarros son uniformes y su
espectro de color varía entre el
blanco y el negro. Estos guijarros
se juntaban y se colocaban, sin ser
perfeccionadas, en mosaicos sobre
suelos y aceras.

UN DATO INTERESANTE

En Roma fue empleado el


mosaico, especialmente en
muros y pavimentos,
creando en su forma más
creativa o perfeccionada,
escenas con figuras de
la vida cotidiana o históricas
o mitológicas
Actividad 1:

De acuerdo con lo visto sobre el mosaico vamos a realizar nuestro propio


mosaico con papel.
Para hacerlo necesitaras papeles de colores o papel silueta y luego los cortas
en cuadros y los vas pegando según el dibujo que quieras hacer. Si no tienes
papeles de colores, coge hojas de block, píntalas con tus temperas, espera a
que se sequen y luego córtalas en cuadritos.
Recuerda que debes hacerlo tú, no importa cómo te quede, lo importante
es hacer tu mayor esfuerzo.

NOTA: Todas las inquietudes serán resueltas a través de los diferentes canales de contacto,
Mensajes, correo electrónico, etc.

Enviar al correo electrónico [email protected] las


cuatro últimas sesiones; puedes tomar fotos a cada uno de los trabajos y a las
actividades que hiciste en el cuaderno.
Recuerda guardar los trabajos para cuando regresemos al colegio. ☺

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