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Módulo Nº 2: Acerquémonos a la poesía


Clase /

ACTIVIDAD 1

Lee el siguiente texto.


Oda a los calcetines
(Pablo Neruda)

Me trajo Mara Mori Sin embargo, resistí la tentación


un par de calcetines, aguda de guardarlos como los
que tejió con sus manos de colegiales
pastora, preservan las luciérnagas,
dos calcetines suaves como liebres. como los eruditos coleccionan
En ellos metí los pies documentos sagrados,
como en dos estuches resistí el impulso furioso de
tejidos con hebras del ponerlas
crepúsculo y pellejos de ovejas. en una jaula de oro y darles cada
día alpiste y pulpa de melón
Violentos calcetines, rosado.
mis pies fueron dos pescados de
lana, Como descubridores que en la
dos largos tiburones selva
de azul ultramarino entregan el rarísimo venado verde
atravesados por una trenza de oro, al asador y se lo comen con
dos gigantescos mirlos, remordimiento,
dos cañones; estiré los pies y me enfundé
mis pies fueron honrados de este los bellos calcetines, y luego los
modo zapatos.
por estos celestiales calcetines. Y es esta la moral de mi Oda:
Dos veces es belleza la belleza,
Eran tan hermosos que por primera y lo que es bueno es doblemente
vez bueno,
mis pies me parecieron cuando se trata de dos calcetines
inaceptables, de lana en el invierno.
como dos decrépitos bomberos,
bomberos indignos de aquel fuego
bordado,
de aquellos luminosos calcetines. Odas elementales. Madrid: Cátedra, 2006.

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ACTIVIDAD 2

Piensa y responde.
¿Qué figura literaria está presente en los siguientes versos?

“dos calcetines suaves como liebres”

¿Cómo lo sabes?

“violentos calcetines”

¿Cómo lo sabes?

ACTIVIDAD 3

Lee el siguiente texto.

Canción al primer astronauta chileno


(Floridor Pérez)

Para este viaje ¿Tal vez un ave La Luna,


que quiero hacer, de blancas alas soñar
no sirve el barco llegará? ¡que en una canción
no sirve el tren. ¿O bien la escala se sale a volar!
musical?
No sirve el agua Do
no sirve el riel, Re
para este viaje Mi
que quiero hacer. Fa
Cielografías de Chile.
Sol Concepción: Lar, 1987.

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ACTIVIDAD 4

Piensa y responde.
1. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?
2. ¿A dónde quiere viajar el hablante? ¿Cómo lo sabes?

3. ¿A qué se refiere la expresión “no sirve el agua”? ¿Por qué?

4. ¿A qué se refiere la expresión “no sirve el riel”? ¿Por qué?

5. ¿Por qué se llama así el poema? ¿Qué otro nombre le pondrías?

ACTIVIDAD 5

¿Por qué se dice que estos poemas están escritos en lenguaje figurado?

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