Taller 3 Gramatica Sexto

Estudiante…………………………………………………………Grado……..
COMPETENCIA A DESARROLLAR: GRAMATICAL
ESTANDAR: Corrige errores de concordancia, de sujeto, verbo, artículos-sustantivos y sustantivos-adjetivos en

la construcción de oraciones
GRAMATICA
Se entiende por gramática la parte de la lingüística que se dedica al estudio de la sintaxis y la morfología de una
lengua.
Estudio que consiste en la determinación de las unidades mínimas en que pueden descomponerse las palabras,
frases u oraciones de una lengua.
CONDICIONES PARA QUE EXISTA

UNA ADECUADA CONSTRUCCION
ORACIONAL
Sujeto y verbo. Deben tener concordancia de número (singular y plural)

Ejemplo: Quedaría mal escribir, los marciano visita las tierra
El Adjetivo: Debe estar en igualdad de género (masculino-femenino) y número con el sustantivo. Ejemplo: No
es correcto escribir, las marcianos son amabilísimas
El Artículo y el sustantivo: deben corresponderse en número y en género.

Ejemplo: Es incorrecto escribir, La ayudas para las municipio del Quindío sigue muy lenta.
ACTIVIDAD UNO AUN NO CONOCEN CATEGORIAS GRAMATICALES

1. Corrige las siguientes oraciones. Identifica que tipo de problema tienen
ORACION Clase de problema de

Concordancia que tiene
¿Quién le tiene miedo a los deporte?
A los jóvenes todos le duele
María es de una envidioso
Los gato comen carne
La presidente es elegante
Existen persona honorables
La camarote es grande
La niña juegan en el parque
La sartén tiene teflón
La reglas del colegio se deben cumplir
2. Previo aviso traer titulares de periódico, colbòn. Tijeras. Estos titulares deben tener concordancia entre:
Sujeto - Verbo
Sustantivo – Adjetivo
Artículo – Sustantivo
3. Completa el siguiente cuadro con el género y el número ???
palabra GENERO NUMERO

masculino femenino Singular plural
Guitarrista
Conejo
Cocodrilos
Bisturíes
Escritor
Oración
Bosque
Plegaria
Castillo
Habitación
Problema
conclusión
EL ARTÍCULO Y EL SUSTANTIVO
El ARTICULO es una parte de la oración, el cual hace que la palabra que lo sigue funcione
como nombre, así no lo sea. Por ejemplo El vivir es un arte.
Existen dos clases de artículos:
a. Los artículos definidos: Son EL, LA. LOS LAS. Ejemplo: Me comí el dulce (A quien le digo esto sabe
cuál fue el dulce que me comí)
b. Los articulos Indefinidos: Son UN, UNOS, UNA,UNAS. Ejemplo: Un perro casi me muerde (fue un
perro cualquiera, no uno conocido)
EL SUSTANTIVO. Son palabras que empleamos para nombrar personas, animales, cosas o fenómenos que
existen en el mundo real o imaginario. Ejemplo: Pedro, carpintero, cebra, computador, aroma, cariño.
CLASIFICACIÒN DEL SUSTANTIVO

Según su significado Pueden ser comunes o propios, concretos o abstractos. individuales o colectivos.
Sustantivos Definición Ejemplos

Comunes Son palabras que nombran a cualquier ser Alfombra, vehículo,
U objeto, animado o inanimado sin distinguirlo pasajero, bolsa, precio
De otros de su misma clase
Propios Son palabras que nombran a un solo ser u objeto, animado o India, Magdalena,
inanimado, al que distinguen de los demás seres u objetos de la Cartagena. Rosa,
misma clase Jerónimo
Concretos Son palabras que designan seres u objetos reales o que podemos Silla, avión, Pereira,
imaginar como reales Plutón, hada
Abstractos Son palabras que designan cosas que no tienen existencia real Amor,justicia, simpatía,
porque corresponden a fenómenos o cualidades que solo existen ternura
porque algo o alguien los posee o los produce
Individuales Son palabras que designan a un solo individuo Abeja,pez,diente, árbol.
Colectivos Son palabras que, en singular designan un conjunto de cosas o Enjambre conjunto de
seres de la misma especie abejas
Dentadura grupo de
dientes
Según su forma
Sustantivos Definición ejemplos
Simples Son aquellos que están formados por una Pie, árbol, humor, reloj
Sola palabra
Compuestos Son aquellos que se forman por la unión de dos o más palabras o Carro-tanque=
cuando se anteponen a una palabra las partículas ante, contra Carrotanque
Contra- reloj=
contrareloj
Primitivos Son aquellos que no provienen de otra palabra en nuestra lengua Médico sombra, tecla,
ala
Derivados Son aquellos que se forman a partir de otros sustantivos Mèdico= medicina,
medicamento
Sombra= sombrero,
sombrilla
ACTIVIDAD DOS
1. En el siguiente texto subraya, con color azul, los

nombres de persona, con color verde los nombres de
lugares, con color rojo, los que nombran objetos.
ALFOMBRAS VOLADORAS
Son vehículos de vuelo bajo que aceleran a velocidades
superlumìnicas en una decima de segundos, y pueden
transportar hasta tres pasajeros instantáneamente a cualquier
punto de destino.
Las alfombras voladoras se diseñan y confeccionan en la India,
y solo pueden adquirirse a través de los agentes del fabricante
en Bisnagar, capital del estado del mismo nombre. Es inútil
intentar copiar los diseños, porque las formas y los colores
varían continuamente al examinarlos de cerca.
Hacia el año 1000 d.C, el precio de una alfombra voladora era
de cuarenta bolsas de oro, más de veinte bolsas como comisión
del agente, pero sin duda el precio abra ascendido en los diez
siglos transcurridos.
Una de las alfombras más conocidas es la que adquirió el
príncipe Hasan, uno de los Emiratos del golfo. Compró la
alfombra cuando su padre prometió la mano de la hermosa
Nurinhar aquel de sus tres primos, los príncipes Hasàn, Alì y Ahmed, que le llevara a su corte el objeto más
asombroso.
Alli consiguió un tubo de marfil con el que se podía ver cualquier cosa del mundo, y Ahmed trajo una manzana
que podía curar cualquier enfermedad. El emir fue incapaz de decidir cual de los tres objetos – alfombra, tubo o
manzana era el más maravilloso y resolvió la cuestión con un concurso de arquería. Allí fue el vendedor y se
casó con Nurinhar, Ahmed se caso con una princesa de la raza de las hadas, y Hasàn se retiro a una vida de
meditación.
Posiblemente no volvió a usar la alfombra, pero se desconoce el paradero actual de esta pieza pionera de la
ciencia aeronáutica.
2. Extrae del texto anterior todas las clases de sustantivos

3. Escribe el sustantivo común que corresponda a cada oficio. Luego, completa cada oración.
 Poesía poeta
 Agricultura ______________
 Carpintería ______________
 Magia ______________
 Fotografía ______________
 Medicina _______________
 La __________________es mi afición preferida

 Ayer fue necesario llevar a mi tío al________________
 El __________________del barrio fabricó mi juego de alcoba
 Gracias al_________________ podemos consumir los alimentos que requerimos
 Me gusta la _______________ y mis amigos dicen que soy un gran ____________________
4. Une, con una línea, cada sustantivo individual con su correspondiente colectivo
 Directivo pinacoteca
 Perro cardumen
 Cuadro directiva
 Pez discoteca
 Arroz jauría
 Disco arrozal
5. Busca en la sopa de letras diez sustantivos colectivos. Luego, escríbelos con su correspondiente
sustantivo individual.
F R O N D A T O L F
N L K H S L R L L M
R G R E Y L O T A H
E T E L L I M A R J
B O N V R D A J R A
A S U E C N N A O U
Ñ O S I V A A R T R
O A R L P P D A A I
C C U R S O A B M A
SUSTANTIVOS COLECTIVOS SUSTANTIVOS

INDIVIDUALES
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
TALLER DE REFUERZO. Se desarrollará en el cuaderno y en clase. Será sustentado y evaluado. Se

tendrá en cuenta la buena ortografía
Sobre categorías gramaticales (EL SUSTANTIVO-EL ADJETIVO- EL VERBO Y EL ADJETIVO)
1. ¿Qué es sustantivo?
2. ¿Cómo se clasifican los sustantivos? Escribe la definición de cada clasificación y anota 6 ejemplos por
cada definición
3. ¿Cuál es el género y el número del sustantivo? Define cada uno de ellos y anota 7 ejemplos por cada
definición
4. Termina la siguiente historia en dos párrafos más. No olvides escribirle el titulo y señalar los sustantivos
que encuentres. Posteriormente clasifica cada sustantivo señalado.
Marcela era una nube divertida y esponjosa que siempre estaba sonriendo. Era curiosa y daba largos paseos
alejándose de las otras nubes. Un día conoció a Cumbre de Montaña, le pareció alguien muy especial y a partir
de ese momento no se separaron ni un instante.
Marcela siempre descargaba toda su lluvia en Cumbre de Montaña, y Cumbre de Montaña contaba historias a
Marcela: ¡por eso eran amigas! Un día marcela decidió marcharse y continuar su aventura. Se olvidó de su
amiga. Ya no llovería más sobre Cumbre de Montaña, podría hacerlo donde le apeteciera.
Marcela vivió en distintos lugares pero no se encontraba a gusto. Por eso no descargaba su lluvia sobre ninguna
cumbre. Poco a poco fue haciéndose muy grande y se asustó. Hacía mucho que no llovía sobre nadie. Se
acordó de su amiga… Marcela sabía que se había portado mal con Cumbre de Montaña…
5. Recorta 8 imágenes pequeñas de revistas, pégalas y escribe el nombre de los sustantivos que
encuentres allí. También debes clasificar cada sustantivo anotado
6. Dibuja una tienda de dulces y escribe el sustantivo a cada uno de los dulces que hiciste
7. Nombra los sustantivos que utilizas en tu limpieza diaria y crea con ellos una fábula. No olvides colocarle
el titulo ,la moraleja y la ilustración
8. Haz una lista de tus compañer@s de clase de acuerdo con su estatura, desde el más pequeño hasta el
más alto
9. Escribe los sustantivos comunes de los animales que hay en un zoológico y a cada sustantivo común
anótale el sustantivo propio
10. Escribe los sustantivos propios de cinco montañas de nuestro país
11. Escribe los sustantivos comunes que conforman tu cuerpo, clasifícalos de acuerdo con el lugar donde se
encuentran: cabeza, tronco, extremidades
12. Copia una poesía y escribe una lista de sustantivos propios que encuentres allí
13. Ilustra varios rostros que representen diferentes sustantivos abstractos. Razona y responde. ¿Cómo se
manifiestan los sustantivos abstractos?
14. Escribe 6 sustantivos concretos que empiecen con cada una de las siguientes letras: W,X.Y, Z
15. Haz una sopa de letras con 13 sustantivos abstractos y 13 sustantivos concretos. Coloréalos y anótalos
16. Imagina y escribe una historia sobre lo que siente una abeja extraviada de su colmena. La historia debe
escribirse en 3 párrafos, debe llevar titulo, señala los sustantivos y clasifícalos en singular y plural
17. Copia un cuento corto y subraya los sustantivos masculinos y femeninos con diferentes colores
18. Haz un crucigrama con todas las clases de sustantivos
19. Elabora una lista de 10 sustantivos individuales con su correspondiente sustantivo colectivo
20. Haz una lista de 15 sustantivos compuestos
21. Coloca el artículo a las siguiente palabras, luego clasifícalos en artículos definidos e indefinidos :
Distancia, vidas, escritura, agua, mecanógrafo, campo, hidrografía agrónomos, supermercado,
superación, agrícola, acuario, acueducto, telegrafía, amor, tierra, lógica, submarinos, sapo, colegio,
teléfonos
22. Consulta el significado de los siguientes términos: Sintaxis, sustantivo, artículo, morfología, lexemas,
lingüística, oración, adjetivo. Verbo, adverbio, adjuntos, acciones, género, número, poesía, significado

Taller 3 Gramatica Sexto

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Taller 3 Gramatica Sexto

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Taller 3 Gramatica Sexto

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Estudiante…………………………………………………………Grado……..

COMPETENCIA A DESARROLLAR: GRAMATICAL

ESTANDAR: Corrige errores de concordancia, de sujeto, verbo, artículos-sustantivos y sustantivos-adjetivos en

CONDICIONES PARA QUE EXISTA

Sujeto y verbo. Deben tener concordancia de número (singular y plural)

El Artículo y el sustantivo: deben corresponderse en número y en género.

ACTIVIDAD UNO AUN NO CONOCEN CATEGORIAS GRAMATICALES

ORACION Clase de problema de

3. Completa el siguiente cuadro con el género y el número ???

palabra GENERO NUMERO

CLASIFICACIÒN DEL SUSTANTIVO

Sustantivos Definición Ejemplos

1. En el siguiente texto subraya, con color azul, los

2. Extrae del texto anterior todas las clases de sustantivos

 La __________________es mi afición preferida

SUSTANTIVOS COLECTIVOS SUSTANTIVOS

TALLER DE REFUERZO. Se desarrollará en el cuaderno y en clase. Será sustentado y evaluado. Se

También podría gustarte