Ficha Estado Del Arte - El Impacto de Los Emoticones en La Actividad Cerebral.

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FICHA DE SISTEMACIÓN DE LECTURA Fecha: 26/02/2020

Elaborado por: Juan Felipe López Tafur

Título: El impacto de los emoticones en la actividad cerebral.


Autor(S): Libro Capítulo Artículo Año N°
Rosa Martínez, Eva María. completo de libro de Revista pág.
Martínez Rubio, David. 2016

Link: http://www.cienciacognitiva.org/?p=1316
Ciencia Cognitiva (Página web) Categoría(S): Comunicación digital, emoticonos, psicología
Base de datos:
neurociencias, emoción.

DESCRIPCIÓN
A través de resonancias magnéticas se estimó que nuestros cerebros reaccionan de maneras sorpresivas ante la
visualización de los emojis. El cerebro se activa en su giro fusiforme derecho, el cual se relaciona con la
diferenciación de caras, pero también el cerebro activa el giro frontal inferior derecho implicado en las
decisiones emocionales. 
En suma, el cerebro reacciona ante los emojis como si fueran rostros humanos expresando emociones, como si
estuviésemos viendo a un rostro conocido haciendo un gesto y tratando de expresar algún sentimiento. Pero el
cerebro no relaciona los emojis con imágenes arbitrarias o mismamente con imágenes en muy pequeña escala.
1. ¿Cuál es la tesis central del cuerpo del libro, capítulo o artículo?
El reconocimiento de los emojis como rostros conocidos expresando un sentimiento.
2. ¿Cuáles son las tesis derivadas y sub-derivadas a lo largo de los capítulos o en los apartados del capítulo o
artículo?
El cerebro no solo reconoce los emojis como un sentimiento o un rostro, sino que también estos emojis
activan la corteza límbica de nuestro cerebro, dicha zona es la que se encarga de sentir más intensamente
unas emociones que otras.
3. ¿El autor del libro, capítulo o artículo hace explícita su metodología? En caso afirmativo, ¿Cuáles son sus
características?
Sí, las autoras del artículo afirman que se hizo un estudio a un grupo de personas donde se les daban unas
fotografías, unos emojis y unas frases con emojis. Luego se monitoreaba su actividad cerebral al visualizar
estos tres casos y se concluyó que cuando se leen las frases con emojis se activan ciertas áreas del cerebro
relacionadas con el sentir de las emociones y con la visualización de rostros “casi” conocidos.
4. ¿Cuáles son las fuentes primarias utilizadas?
Bentin, S., Sagiv, N., Mecklinger, A., Friederici, A., y von Cramon, Y. D. (2002). Priming visual face-
processing
mechanisms: Electrophysiological evidence. Psychologial Science, 13, 190–193.
Nakamura, K. (1999). Activation of the right inferior frontal cortex during assessment of facial emotion.
Advances in Neurological Sciences, 43, 519-527
5. ¿Cuáles son las fuentes secundarias de mayor utilización? (Detalle bibliográfico).
Yuasa, M., Saito, K., y Mukawa, N. (2006). Emoticons convey emotions without cognition of faces: An fMRI
study. En CHI '06 Extended Abstracts on Human Factors in Computing Systems (CHI EA '06). ACM, New
York, NY, USA, 1565-1570.
Yuasa, M., Saito, K., y Mukawa N. (2011). Brain activity when reading sentences and emoticons: An fMRI
study of verbal and nonverbal communication. Electronics and Communications in Japan, 94, 17-24
6. Citas o notas literales que le pueden ser útiles. (Señalar No. de página).

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