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    Actividades Sistemas Materiales

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    Iturres Debora Marianela
    Este documento presenta 7 actividades sobre sistemas materiales y mezclas. Se pide definir la diferencia entre sistemas homogéneos y heterogéneos, distinguir sustancias puras de mezclas, y relacionar los términos materia, sistema material, fase y componente. También se pide completar una tabla indicando si diferentes sistemas son homogéneos o heterogéneos, y el número de fases y componentes. Se plantean preguntas sobre cómo diferenciar soluciones de sustancias y de coloides, e investigar

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    Este documento presenta 7 actividades sobre sistemas materiales y mezclas. Se pide definir la diferencia entre sistemas homogéneos y heterogéneos, distinguir sustancias puras de mezclas, y relacionar los términos materia, sistema material, fase y componente. También se pide completar una tabla indicando si diferentes sistemas son homogéneos o heterogéneos, y el número de fases y componentes. Se plantean preguntas sobre cómo diferenciar soluciones de sustancias y de coloides, e investigar

    Descripción original:

    Actividad de fijación sobre sistemas materiales

    Título original

    Actividades_Sistemas_Materiales

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    Este documento presenta 7 actividades sobre sistemas materiales y mezclas. Se pide definir la diferencia entre sistemas homogéneos y heterogéneos, distinguir sustancias puras de mezclas, y relacionar los términos materia, sistema material, fase y componente. También se pide completar una tabla indicando si diferentes sistemas son homogéneos o heterogéneos, y el número de fases y componentes. Se plantean preguntas sobre cómo diferenciar soluciones de sustancias y de coloides, e investigar

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    Este documento presenta 7 actividades sobre sistemas materiales y mezclas. Se pide definir la diferencia entre sistemas homogéneos y heterogéneos, distinguir sustancias puras de mezclas, y relacionar los términos materia, sistema material, fase y componente. También se pide completar una tabla indicando si diferentes sistemas son homogéneos o heterogéneos, y el número de fases y componentes. Se plantean preguntas sobre cómo diferenciar soluciones de sustancias y de coloides, e investigar

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    de 1

    Actividades “Sistemas materiales - Mezclas”

    Copiar y resolver en la carpeta:

    1. Respondé:
    a) ¿Qué diferencias hay entre un sistema heterogéneo y uno homogéneo?
    b) ¿Cómo puede distinguirse una sustancia pura de una mezcla?

    2. Resolvé:
    Definí con tus palabras los siguientes término y luego relacionalos en un párrafo.
    Materia – sistema material – fase – componente

    3. Completá la tabla indicando si los siguientes sistemas materiales son homogéneos o


    heterogéneos. También indicá el número de fases y el número de componentes, siempre que
    sea posible.

    Sistema Tipo de sistema material Nº de fases Nº de componentes


    Agua, arena y sal
    Aire puro
    Agua y hielo
    Agua potable
    Té con leche
    azucarado

    4. Si tanto una solución como una sustancia son sistemas materiales homogéneos, ¿cómo
    harías para diferenciarlos? Justifica tu respuesta.

    5. Imaginá que hay dos tubos de ensayo con dos tipos de mezclas: en el primero, una
    solución, y en el segundo, un coloide. ¿Cómo podrías diferenciarlas con la ayuda de una
    pequeña linterna?

    6. Investigá
    Buscá información sobre los distintos tipos de instrumentos de observación: lupa,
    microscopio óptico y microscopio electrónico (características de cada uno, cómo están
    compuestos, cómo funcionan, tamaños de partículas que pueden diferenciar, usos, etc.).
    Luego elaborá un cuadro comparativo con los datos que hallaste.

    7. Respondé:
    a) ¿De dónde proviene la palabra “disolver”?
    b) ¿Cómo está compuesta una solución?
    c) ¿Cómo se llama a las soluciones sólidas de metales? Da tres ejemplos de
    elementos que tengas en casa que estén formados por soluciones sólidas de metales.

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