República de Colombia

Departamento de Nariño
Municipio Córdoba

FORMATO DE ÍTEMS Nº 02-1.

(Currículo-Syllabus/ Competencia-Proceso/acciones/desempeño)

Institución Educativa: San Bartolomé

Asignatura: Lengua castellana
Prueba de Lectura Crítica

Competencias Genéricas x Competencias No –Genérica o Específica-Común

GRADO
7°

DOCENTE: Lucia Hernández

PREGUNTA DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones (A, B, C, D), sólo una de estas opciones responde correctamente la
pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente a
la letra que identifica la opción elegida.

ITEM PROPUESTO Nº _1__

El hombre Bicentenario
(Capítulo 3)
Gerald Martin llevó a Andrew a la oficina regional de Robots y Hombres Mecánicos de Estados Unidos.
Como miembro de la Legislatura Regional, no tuvo problemas para conseguir una entrevista con el jefe de
Robopsicología. Más aún, sólo estaba calificado para poseer un robot por ser miembro de la Legislatura. Los robots no
eran algo habitual en aquellos días.

Andrew no comprendió nada al principio, pero en años posteriores, ya con mayores conocimientos, evocaría esa
escena y lo comprendería.
El robopsicólogo, Merton Mansky, escuchó con el ceño cada vez más fruncido y realizó un esfuerzo para no tamborilear
en la mesa con los dedos.
Tenía tensos los rasgos y la frente arrugada y daba la impresión de ser más joven de lo que aparentaba.
—La robótica no es un arte exacto, señor Martin
—dijo—. No puedo explicárselo detalladamente, pero la matemática que rige la configuración de las sendas
positrónicas es tan compleja que solo permite soluciones aproximadas. Naturalmente, como construimos todo en torno
de las Tres Leyes, estas son incontrovertibles.
Desde luego, reemplazaremos ese robot...

—En absoluto —protestó el Señor—. No se trata de un fallo. Él cumple perfectamente con sus deberes.
El punto es que también realiza exquisitas tallas en madera y nunca repite los diseños. Produce obras de arte.
Mansky.j666 parecía confundido.
—Es extraño. Claro que actualmente estamos probando con sendas generalizadas...
¿Cree usted que es realmente creativo?
—Véalo usted mismo.
Le entregó una pequeña esfera de madera, en la que había una escena con niños tan pequeños que apenas se veían;
pero las proporciones eran perfectas y armonizaban de un modo natural con la fibra, como si también esta estuviera
tallada.
— ¿Él hizo esto? —exclamó Mansky. Se lo devolvió, sacudiendo la cabeza
—. Puramente fortuito. Algo que hay en sus sendas.
— ¿Pueden repetirlo?
—Probablemente no. Nunca nos han informado de nada semejante.
— ¡Bien! No me molesta en absoluto que Andrew sea el único.
—Me temo que la empresa querrá recuperar ese robot para estudiarlo.
—Olvídelo —replicó el Señor. Se volvió hacia Andrew—: Vámonos a casa.
—Como usted desee, Señor —dijo Andrew.
Isaac Asimov
1.- Del texto se puede inferir que el héroe o protagonista es un

A. robot con características humanas.

B. hombre mecánico demasiado preocupado.
C. robopsicólogo que sólo cree en la ciencia.
D. artefacto que funciona inadecuadamente.
Correcta. A
Justificación de la Respuesta Correcta o de mayor complejidad (decir la letra u opción y hacer la argumentación de la
Justificación): hay recuperación explicita en el texto.

Competencia homologada al Nuevo Formato de Pruebas Saber (Abordar una sola Competencia, ver características):
Identificar y entender
 Comprender El estudiante comprende el texto para dar la respuesta.
Reflexionar

X
Análisis de las Alternativas u Opciones (explicar cada opción incorrectas o de menor nivel Área y Tema (Ver Currículum-Syllabus):
de complejidad; la correcta no se analiza en este espacio): Lengua castellana-comprensión lectora
Opción A. . Población Objetivo (explicar): Grado séptimo
Opción B. Es incorrecta por que la pregunta no hace referencia al
hombre mecánico
Opción C. El robopsicólogo, es Merton Mansky, quien escuchó… Tipo de Texto: continuo
Opción D. La pregunta se refiere a otra parte del texto.
X Proceso/acciones/desempeño homologado al tema ):

Fecha de Juicio de Expertas/os Disciplinar:

Bibliografía básica: Isaac Asimov

Razonamiento (explicación lógico-cognitiva):

Autor / a Teléfono:
Correo Electrónico: Nota:
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(Currículo-Syllabus/ Competencia-Proceso/acciones/desempeño)

Institución Educativa: San Bartolomé

Asignatura: Lengua castellana
Prueba de Lectura Crítica

Competencias Genéricas x Competencias No –Genérica o Específica-Común

GRADO
7°

DOCENTE: Lucia Hernández

PREGUNTA DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones (A, B, C, D), sólo una de estas opciones responde correctamente la
pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente a
la letra que identifica la opción elegida.

ITEM PROPUESTO Nº _2__

2.- Según el texto, las sendas positrónicas podrían tener relación con la programación de los robots, ya que

A. la cantidad de electrones no es suficiente para que un robot funcione bien.

B. son partículas sin carga ni masa que circulan en el espacio.
C. todo robot necesita una maquinaria desactualizada para su funcionamiento.
D. determinan la configuración del funcionamiento del “cerebro” del robot
Correcta. D
Justificación de la Respuesta Correcta o de mayor complejidad (decir la letra u opción y hacer la argumentación de la Justificación): deduce la respuesta
comprendiendo la lectura.

Competencia homologada al Nuevo Formato de Pruebas Saber (Abordar una sola Competencia, ver características):
Identificar y entender

Comprender El estudiante tiene deducir la respuesta que está en el texto.

Reflexionar

Análisis de las Alternativas u Opciones (explicar cada opción incorrectas o de menor nivel Área y Tema (Ver Currículum-Syllabus):
de complejidad; la correcta no se analiza en este espacio): Lengua castellana-comprensión lectora
Opción A. Es incorrecta porque me pregunta la cantidad de electrones.
Población Objetivo (explicar):
Opción B. Es incorrecta porque dice que son partículas, sin carga y si Grado séptimo
masa. Tipo de Texto: continuo
Opción C. Incorrecta necesita actualización.
Opción D. Proceso/acciones/desempeño homologado al tema ):

Fecha de Juicio de Expertas/os Disciplinar:

Bibliografía básica: Isaac Asimo

Razonamiento (explicación lógico-cognitiva):

Autor / a Teléfono:
Correo Electrónico: Nota:
 República de Colombia
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(Currículo-Syllabus/ Competencia-Proceso/acciones/desempeño)

Institución Educativa: San Bartolomé

Asignatura: Lengua castellana
Prueba de Lectura Crítica

Competencias Genéricas x Competencias No –Genérica o Específica-Común

GRADO
7°

DOCENTE: Lucia Hernández

PREGUNTA DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones (A, B, C, D), sólo una de estas opciones responde correctamente la
pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente a la
letra que identifica la opción elegida.

ITEM PROPUESTO Nº _3__

3.- En el texto se anticipa un conflicto cuando se menciona que la empresa seguramente va a recuperar al robot para estudiarlo.
Una manera positiva de resolver esta situación sería que

A. los científicos desbarataran la maquinaria interna del robot.

B. Andrew utilizara su inteligencia para esconder sus rasgos humanos.
C. los dueños de Andrew lo vendieran a un centro especializado de robots.
D. el robot se escapara a un lugar donde se confundiera con otros robots.
Correcta. B
Justificación de la Respuesta Correcta o de mayor complejidad (decir la letra u opción y hacer la argumentación de la Justificación): El estudiante tiene que
deducir para encontrar la respuesta correcta.

Competencia homologada al Nuevo Formato de Pruebas Saber (Abordar una sola Competencia, ver características):
Identificar y entender

Comprender
Reflexionar

X
Análisis de las Alternativas u Opciones (explicar cada opción incorrectas o de menor nivel de Área y Tema (Ver Currículum-Syllabus):
complejidad; la correcta no se analiza en este espacio): Lengua castellana-comprensión lectora
Opción A. Es incorrecta, porque los científicos no desbaratan el robot. Población Objetivo (explicar): Grado séptimo
Opción B.
Opción C. Incorrecta porque la empresa quieren recuperarlo
Opción D. El robot en dueño lo lleva a casa. Tipo de Texto: continuo
X
Proceso/acciones/desempeño homologado al tema ):

Fecha de Juicio de Expertas/os Disciplinar:

Bibliografía básica: Isaac Asimov

Razonamiento (explicación lógico-cognitiva):

Autor / a Teléfono:
Correo Electrónico: Nota:
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(Currículo-Syllabus/ Competencia-Proceso/acciones/desempeño)

Institución Educativa: San Bartolomé

Asignatura: Lengua castellana
Prueba de Lectura Crítica

Competencias Genéricas x Competencias No –Genérica o Específica-Común

GRADO
7°

DOCENTE: Lucia Hernández

PREGUNTA DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones (A, B, C, D), sólo una de estas opciones responde correctamente la
pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente a la
letra que identifica la opción elegida.

ITEM PROPUESTO Nº _4__

4.- Un aspecto que da pistas acerca de la humanidad del robot Andrew es su capacidad para

A. hablar con fluidez.

B. producir obras de arte.
C. asistir al robopsicólogo.
D. traducir palabras.
Correcta. B
Justificación de la Respuesta Correcta o de mayor complejidad (decir la letra u opción y hacer la argumentación de la Justificación): con una clara apreciación
se deduce la respuesta que está implícita en el texto.

Competencia homologada al Nuevo Formato de Pruebas Saber (Abordar una sola Competencia, ver características):
Identificar y entender El estudiante tiene que identificar la respuesta con la comprensión del texto.

Comprender
Reflexionar

X
Análisis de las Alternativas u Opciones (explicar cada opción incorrectas o de menor nivel Área y Tema (Ver Currículum-Syllabus): Grado séptimo
de complejidad; la correcta no se analiza en este espacio): Lengua castellana-comprensión lectora
Opción A. Incorrecta, la pregunta no se refiere a ese aspecto.
Opción B.
Población Objetivo (explicar): Séptimo
Opción C. El robotpsicólogo es Merton Mansky
Opción D. La pregunta, no se refiere traducir palabras. Tipo de Texto: continuo
X
Proceso/acciones/desempeño homologado al tema ):

Fecha de Juicio de Expertas/os Disciplinar:

Bibliografía básica: Isaac Asimov

Razonamiento (explicación lógico-cognitiva):

Autor / a Teléfono:
Correo Electrónico: Nota:

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(Currículo-Syllabus/ Competencia-Proceso/acciones/desempeño)

Institución Educativa: San Bartolomé

Asignatura: Lengua castellana
Prueba de Lectura Crítica

Competencias Genéricas Competencias No –Genérica o Específica-Común

GRADO
7°

DOCENTE: Lucia Hernández

PREGUNTA DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones (A, B, C, D), sólo una de estas opciones responde correctamente la
pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente a la
letra que identifica la opción elegida.

ITEM PROPUESTO Nº _5__

5.- Se puede afirmar que el narrador del texto anterior es omnisciente ya que
A. narra los hechos que presenció durante su niñez.
B. relata acontecimientos de su vida personal.
C. cuenta los hechos sin involucrarse en la historia.
D. explica acontecimientos de la actualidad.
Correcta. C
Justificación de la Respuesta Correcta o de mayor complejidad (decir la letra u opción y hacer la argumentación de la Justificación): se tiene que leer con claridad y
coherencia para afirmar el papel que desempeña el narrador en el texto.

Competencia homologada al Nuevo Formato de Pruebas Saber (Abordar una sola Competencia, ver características):
Identificar y entender

Comprender Comprensión detallada del texto

Reflexionar

X
Análisis de las Alternativas u Opciones (explicar cada opción incorrectas o de menor nivel Área y Tema (Ver Currículum-Syllabus):
de complejidad; la correcta no se analiza en este espacio): Lengua castellana-comprensión lectora
Opción A. Es incorrecta porque no se trata de hechos de la niñez. Población Objetivo (explicar): Grado séptimo
Opción B. No se relaciona con hechos de la vida personal
Opción C.
Tipo de Texto: continuo
Opción D. Es incorrecta porque la pregunta se relaciona con el narrador.
X
Proceso/acciones/desempeño homologado al tema ):

Fecha de Juicio de Expertas/os Disciplinar:

Bibliografía básica: Isaac Asimov

Razonamiento (explicación lógico-cognitiva):

Autor / a Teléfono:
Correo Electrónico: Nota:

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 Institución Educativa: San Bartolomé
Asignatura: Lengua castellana
Prueba de Lectura Crítica

Competencias Genéricas Competencias No –Genérica o Específica-Común

GRADO
7°

DOCENTE: Lucia Hernández

PREGUNTA DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones (A, B, C, D), sólo una de estas opciones responde correctamente la
pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente a la
letra que identifica la opción elegida.

ITEM PROPUESTO Nº _6__

6.- En la historieta anterior, la acción principal ocurre cuando

A. Mafalda lee la frase del día, porque esta permite entender el final de la historieta.
B. el papá lee el periódico, ya que allí se inicia el relato.
C. Mafalda lee la frase del día, porque esta fue escrita por un filósofo reconocido.
D. el papá lee el periódico, porque de allí se anticipa el final de la historieta
Correcta. A
Justificación de la Respuesta Correcta o de mayor complejidad (decir la letra u opción y hacer la argumentación de la Justificación): hacer una lectura detallada
de la viñeta para deducir la respuesta.

Competencia homologada al Nuevo Formato de Pruebas Saber (Abordar una sola Competencia, ver características):
Identificar y entender

Comprender Comprender la lectura de las viñetas.

Reflexionar

X
Análisis de las Alternativas u Opciones (explicar cada opción incorrectas o de menor nivel Área y Tema (Ver Currículum-Syllabus):
de complejidad; la correcta no se analiza en este espacio): Lengua castellana-comprensión lectora
Opción A. Población Objetivo (explicar): Grado séptimo

Opción B. Es incorrecta no corresponde a la respuesta Tipo de Texto: discontinuo

Opción C. Es incorrecta no corresponde a la respuesta
Opción D. Es incorrecta no corresponde a la respuesta Proceso/acciones/desempeño homologado al tema ):
X
Fecha de Juicio de Expertas/os Disciplinar:

Bibliografía básica:
Razonamiento (explicación lógico-cognitiva):

Autor / a Teléfono:
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Institución Educativa: San Bartolomé

Asignatura: Lengua castellana
Prueba de Lectura Crítica

Competencias Genéricas x Competencias No –Genérica o Específica-Común

GRADO
7°

DOCENTE: Lucia Hernández

PREGUNTA DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones (A, B, C, D), sólo una de estas opciones responde correctamente la
pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente a la
letra que identifica la opción elegida.

ITEM PROPUESTO Nº _7__

7.- En las expresiones “¿Qué clase de periodismo es este? ¡Falta la opinión del perro!” que aparece en la última viñeta, las palabras subrayadas
desempeñan, respectivamente, las funciones de
A. adjetivo calificativo y sustantivo común.
B. sustantivo propio y pronombre demostrativo
C. pronombre demostrativo y sustantivo común.
D. adjetivo calificativo y sustantivo propio.
Correcta. A
Justificación de la Respuesta Correcta o de mayor complejidad (decir la letra u opción y hacer la argumentación de la Justificación): comprender el texto y
deducir que es un sustantivo y adjetivo.

Competencia homologada al Nuevo Formato de Pruebas Saber (Abordar una sola Competencia, ver características):
Identificar y entender

Comprender Comprender el texto para deducir.

Reflexionar

X
Análisis de las Alternativas u Opciones (explicar cada opción incorrectas o de menor nivel Área y Tema (Ver Currículum-Syllabus):
de complejidad; la correcta no se analiza en este espacio): Lengua castellana-comprensión lectora
Opción A. Población Objetivo (explicar):
Opción B. Es incorrecta no corresponde a la respuesta Grado séptimo
Opción C. Es incorrecta no corresponde a la respuesta
Opción D. Es incorrecta no corresponde a la respuesta Tipo de Texto: discontinuo
X
Proceso/acciones/desempeño homologado al tema ):

Fecha de Juicio de Expertas/os Disciplinar:

Bibliografía básica:
Razonamiento (explicación lógico-cognitiva):

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Asignatura: Lengua castellana
Prueba deLectura Crítica

Competencias Genéricas Competencias No –Genérica o Específica-Común

GRADO
7°

DOCENTE: Lucia Hernández

PREGUNTA DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones (A, B, C, D), sólo una de estas opciones responde correctamente la
pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente a la
letra que identifica la opción elegida.

ITEM PROPUESTO Nº _8__

8.- En la última viñeta, tanto la expresión verbal como el gesto de Mafalda indican

A. alegría.
B. desconcierto.
C. tristeza.
D. confianza.
Correcta. B
Justificación de la Respuesta Correcta o de mayor complejidad (decir la letra u opción y hacer la argumentación de la Justificación): con la lectura detallada de
las viñetas.

Competencia homologada al Nuevo Formato de Pruebas Saber (Abordar una sola Competencia, ver características):
Identificar y entender El estudiante identifica la respuesta con la lectura de las viñetas.

Comprender
Reflexionar

X
Análisis de las Alternativas u Opciones (explicar cada opción incorrectas o de menor nivel Área y Tema (Ver Currículum-Syllabus):
de complejidad; la correcta no se analiza en este espacio): Lengua castellana-comprensión lectora
Opción A. Es incorrecta no corresponde a la respuesta Población Objetivo (explicar): Grado séptimo
Opción B.
Opción C. Es incorrecta no corresponde a la respuesta
Opción D. Es incorrecta no corresponde a la respuesta. Tipo de Texto: discontinuo
X
Proceso/acciones/desempeño homologado al tema ):

Fecha de Juicio de Expertas/os Disciplinar:

Bibliografía básica:
Razonamiento (explicación lógico-cognitiva):

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Correo Electrónico: Nota:

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(Currículo-Syllabus/ Competencia-Proceso/acciones/desempeño)

Institución Educativa: San Bartolomé

Asignatura: Lengua castellana
Prueba de Lectura Crítica
 Competencias Genéricas Competencias No –Genérica o Específica-Común
GRADO
7°

DOCENTE: Lucia Hernández

PREGUNTA DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones (A, B, C, D), sólo una de estas opciones responde correctamente la
pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente a la
letra que identifica la opción elegida.

ITEM PROPUESTO Nº _9__

9.- En la historieta anterior, aparte de Mafalda, intervienen

A. el papá de Mafalda y el narrador.

B. Diógenes y el narrador.
C. Mafalda y su papá.
D. Diógenes y el papá de Mafalda
Correcta. D
Justificación de la Respuesta Correcta o de mayor complejidad (decir la letra u opción y hacer la argumentación de la Justificación): se relacionan con los
personajes que intervienen en el desarrollo del tema.

Competencia homologada al Nuevo Formato de Pruebas Saber (Abordar una sola Competencia, ver características):
Identificar y entender El estudiante identifica la respuesta con la lectura de las viñetas.

Comprender
Reflexionar

X
Análisis de las Alternativas u Opciones (explicar cada opción incorrectas o de menor nivel Área y Tema (Ver Currículum-Syllabus):
de complejidad; la correcta no se analiza en este espacio): Lengua castellana-comprensión lectora
Opción A. Población Objetivo (explicar): Grado séptimo
Es incorrecta porque está incompleta la respuesta.
Opción B. Es incorrecta porque está incompleta la respuesta.
Tipo de Texto: discontinuo
Opción C. Es incorrecta porque está incompleta la respuesta.
Opción D.
Proceso/acciones/desempeño homologado al tema ):
X

Fecha de Juicio de Expertas/os Disciplinar:

Fecha de Juicio de Expertas/os Inter-Disciplinar:

Bibliografía básica: Amor y literatura, Antonio Pérez Rioja

Razonamiento (explicación lógico-cognitiva):

Autor / a Teléfono:
Correo Electrónico: Nota:

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(Currículo-Syllabus/ Competencia-Proceso/acciones/desempeño)

Institución Educativa: San Bartolomé

Asignatura: Lengua castellana
Prueba de Lectura Crítica

Competencias Genéricas Competencias No –Genérica o Específica-Común

GRADO
7°

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PREGUNTA DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA

 Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones (A, B, C, D), sólo una de estas opciones responde correctamente la
pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente a la
letra que identifica la opción elegida.

ITEM PROPUESTO Nº _10__

10.- La protagonista de la historieta anterior se podría caracterizar como una persona

A. sensible y crítica.
B. triste y deprimida.
C. furiosa y crítica.
D. alegre y despreocupada.
Correcta. A
Justificación de la Respuesta Correcta o de mayor complejidad (decir la letra u opción y hacer la argumentación de la Justificación): la respuesta más
apropiada para esta pregunta es la A.

Competencia homologada al Nuevo Formato de Pruebas Saber (Abordar una sola Competencia, ver características):
Identificar y entender

Comprender El estudiante deduce con la lectura de las viñetas.

Reflexionar

X
Análisis de las Alternativas u Opciones (explicar cada opción incorrectas o de menor nivel Área y Tema (Ver Currículum-Syllabus):
de complejidad; la correcta no se analiza en este espacio): Lengua castellana-comprensión lectora
Opción A. Población Objetivo (explicar): Grado séptimo
Opción B. Es incorrecta no corresponde a la respuesta
Opción C. Es incorrecta no corresponde a la respuesta
Tipo de Texto: discontinuo
Opción D. Es incorrecta no corresponde a la respuesta
X
Proceso/acciones/desempeño homologado al tema ):

Fecha de Juicio de Expertas/os Disciplinar:

Bibliografía básica:
Razonamiento (explicación lógico-cognitiva):

Autor / a Teléfono:
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