Cedula - 3.3.2. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

P-CACEI-DAC-03-R05
Revisión: 0
Vigente a partir del 19 de diciembre de 2017
Cédula 3.3.2 – Programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje

INSTRUCCIONES: Utilice la siguiente cédula para recopilar la información de los cursos, asignaturas, o unidades de aprendizaje que integran el programa
educativo. Se debe incluir todos los cursos obligatorios y optativos: una cédula individual por cada curso.
Código del curso: AEE-1051 Ubicación (periodo en que se imparte): III SEMESTRE
Nombre del curso: PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
Seriación o prerrequisitos: Cálculo diferencial y cálculo integral, Excel, álgebra lineal
*Nota(s):
*Proporcione la(s) nota(s) que fuese(n) necesaria(s)
Ciencias Ciencias de la Ingeniería Diseño en C. Sociales y C. Económ. Otros Cursos
Tipo de curso Área
Básicas Ingeniería Aplicada Ingeniería Humanidades Administrat.
X Hr. Teóricas 48
Obligatorio Optativo Hr. Prácticas 16
Hr. Totales 64 Suma T + P 64
1 del PE 2 del PE 3 del PE 4 del PE 5 del PE 6 del PE 7 del PE
Aportación a los atributos del egresado. (Describir) (Describir) (Describir) (Describir) (Describir) (Describir) (Describir)
Indicar el nivel de aportación: I = Introductorio, M M I I I M M M
= Medio y A = Avanzado. 8 del PE 9 del PE 10 del PE 11 del PE 12 del PE 13 del PE 14 del PE
(Describir) (Describir) (Describir) (Describir) (Describir) (Describir) (Describir)
Se podrá optar por los atributos del egresado M I I I M M M
propios del PE, o por los 7 establecidos por el 1 2 3 4 5 6 7
CACEI. Problemas Ing. Diseño Ing. Experiment. Comun. Efect. Respon. Ética Actualización Trb. en Equipo
I I I I M M M
Otros instructores (Nombre, grado acad., categoría, experiencia profesional)
Profesor responsable (Nombre, grado acad., categoría, experiencia profesional)
Registre a todos los los instructores que prticiparon en los últimos 2 periodos
Apellidos Nombres Grado Acad. Categoría Exp. Prof. Apellidos Nombres Grado Acad. Categoría Exp. Prof.
Castañeda María Licenciatura Asignatura 5 años
Grano
Porcentaje de
Horas semanales de clase Número de grupos o secciones Calificación Promedio
reprobación
Horas totales Número de % de alumnos
Datos
de instrucción Ayudantes de que igualan o
relevantes del
a la semana Aula Lab/Comp/Otr Aula Lab//Comp/Otr Lab/Comp/Otr Calificación superan la
curso
calificación
promedio
4 3 1 6 2 0 90 90 0%
Objetivos del curso, asignatura, Conoce y aplica los conceptos de probabilidad y estadística como una herramienta en la
o u. de aprendizaje
solución de problemas de ingeniería e investigación y analiza e interpreta datos para
implementar sistemas de control y evaluación de información estadística en la ingeniería
y el mantenimiento
Contenido sintético del curso,  Estadística descriptiva
asignatura o u. de aprendizaje
 Probabilidad
 Funciones de distribución de probabilidades.
 Estadística inferencial.
 Regresión y correlación.
Indicadores de los resultados de aprendizaje
1 Conoce y comprende los conceptos básicos de la estadística para el análisis,
organización y presentación de datos.
Principales 2 Conoce y aplica los axiomas y teoremas de probabilidad para dar solución a problemas.
resultados de
3 Conoce e identifica las diferentes funciones de distribución de probabilidad, para su
aprendizaje:
¿Qué es lo aplicación en la solución de problemas.
que se espera 4 Conoce y aplica diversas técnicas de muestreo y estimación para su aplicación en
que aprenda el
estudiante?
problemas de ingeniería.
5 Conoce los principios que rigen el control de calidad de diversos procesos, para
mantener y mejorar la efectividad y eficiencia de procesos.
6
Texto(s) Sólo los siguientes datos relevantes: Autor, título, editorial y año de publicación
obligatorio(s). 1 Anderson, D. R., Sweeney,D. J., Williams, T. A. (2008). Estadística para administración
No bibliografía
completa
y economía (10ª Ed.). México: Cengage Learning Editores.
2 Carto, A. V. (2001). Control estadístico de la calidad. Editorial Alfa Omega
3 Gutiérrez, A. L. (2012). Probabilidad y estadística. Enfoque por competencias. México:
Editorial McGraw Hill Higher Education
4 Montgomery, D.C., Runger, G.C. (2002). Probabilidad y Estadística aplicadas a la
P-CACEI-DAC-03-R05
Revisión: 0
Vigente a partir del 19 de diciembre de 2017
ingeniería. Editorial Limusa Wiley.

5 Montgomery, D.C. (2012). Introduction to statistical quality (7ª Ed.).
6 Montgomery, D.C. Introduction to statistical quality control (7ª Ed.). Editorial John Willey
and Sons, Inc.
7 Walpole, R.E., Myers, R.H., Myers, S.L. (1999). Probabilidad y estadística para
ingenieros (6ª Ed.).Editorial Prentice Hall
8 Spiegel, M., Schiller, J., Srinivasan, R. A. Probabilidad y Estadística. Editorial McGraw
Hill.
Tipo Breve descripción de las prácticas de laboratorio / cómputo / otro
1 Práctica de Mediante una hoja electrónica de cálculo y a partir de un conjunto de datos
laboratorio
representados mediante gráficas, analizar las medidas de tendencia central y
su dispersión
2 Práctica de Utilizando una hoja electrónica de cálculo, elaborar diferentes histogramas,
laboratorio
con información correspondiente a un problema del medio cotidiano
3 Práctica de Generar algoritmos de cálculo para las medidas de tendencia central básicas
laboratorio
Práctica de 4 Práctica de Utilizando un programa estadístico (hoja electrónica de cálculo o software
laboratorio
laboratorio / estadístico especializados) resolver problemas de las diferentes
cómputo / otro. distribuciones muestrales
(Indique si es
5 Práctica de Elaborar gráficos de las principales distribuciones de probabilidad (normal,
laboratorio
laboratorio
guiado o binomial, Poisson) y distinguir sus similitudes y peculiaridades
independiente, 6 Práctica de Realizar obtención de datos provenientes de prácticas eléctricas o
solución de laboratorio
problemas,
mecánicas, llevadas a cabo en la asignatura de Metrología y Normalización o
proyecto, etc.) Mediciones Eléctricas según corresponda; se recomienda que el docente
planee la asignatura en conjunto con el de la asignatura mencionada,
vinculando los temas
7 Práctica de Realizar visitas industriales, para conocer equipos eléctricos,
laboratorio
electromecánicos o electrónicos susceptibles de serles desarrollados
sistemas de mantenimientos, donde se ocupen estudios estadísticos; se
recomienda que se realice preferentemente ligada a los objetivos de la
asignatura de Metrología y Normalización o Mediciones Eléctricas según
corresponda.
Principales actividades o  Realizar tablas de distribución de frecuencias, determinar las medidas de
estrategias de aprendizaje
tendencia central y de dispersión y presentar los resultados mediante diferentes
utilizadas en el curso.
gráficas.
 Explicar los conceptos fundamentales de la probabilidad. Dar ejemplos
mediante una lluvia de ideas.
 Discutir cada distribución, por equipos, para determinar sus aplicaciones.
 Discutir en grupo la diferencia entre contraste de hipótesis unilateral y bilateral.
 Resolver problemas de regresión, mediante software y analizar resultados.
Principales instrumentos de  Evaluación de reportes de investigaciones documentales. (10%)
evaluación utilizados en el
curso.  Revisión de tareas de los problemas asignados en forma grupal o individual
(20%)
 Evaluar con examen escritos los conocimientos adquiridos en clase (50%)
 Reporte de simulaciones con el desarrollo analítico para la solución de un
problema en específico y sus conclusiones (10%)
 Integrar el portafolios de evidencias (10%)
Notas complementarias, en
caso de ser necesario

Cedula - 3.3.2. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Cedula - 3.3.2. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Cedula - 3.3.2. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

P-CACEI-DAC-03-R05

Cédula 3.3.2 – Programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje

ingeniería. Editorial Limusa Wiley.

También podría gustarte