Influencia de Los Video Juegos en La Actualidad PDF

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INFLUENCIA DE LOS VIDEOJUEGOS EN LA ACTUALIDAD
PRESENTADO POR:
HEIDY LIZETH SAENZ FLOREZ T.I. 1.006.032.243

WENDY DAYANA SUAREZ HIGUA T.I. 1.003.765.312
LIZET NATALI AVILA GIRALDO T.I. 1.007.298.023
BRAYAN FELIPE TOVAR HERNANDEZ C.C. 1.012.439.912
SENA (CEET) CONSULTEC RESTREPO
TELEINFORMATICA
TECNICO EN SISTEMAS
FICHA: 1963945-G2
BOGOTÁ D.C.
NOVIEMBRE DEL 2019

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Tabla de Contenidos
1. Introducción: _______________________________________________________pág.6
2. Objetivos: _________________________________________________________Pág.7
2.1.Objetivos específicos: _____________________________________________Pág.7
2.2. Objetivos Generales: _____________________________________________Pág.7
3. ¿Qué es un video juego? ______________________________________________Pág.8
4. Historia del Video Juego: _____________________________________________Pág.9
5. Evolución de los video juegos: _________________________________________Pág.15
6. Plataformas de los video juegos:________________________________________Pág.21
7. Adicción a los video juegos:___________________________________________Pág.25
8. Modalidades de los video juegos: ______________________________________ Pág.29
9. Videojuegos más destacados: _________________________________________ Pág.30
10. Conclusiones: _____________________________________________________ Pág.36
11. Bibliografía: ______________________________________________________ Pág.37

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Lista de figuras
Figura 1: _________________________________________________________________pág.8
Figura 2: _________________________________________________________________pág.9
Figura 3: _________________________________________________________________pág.10
Figura 4: _________________________________________________________________pág.12
Figura 5: _________________________________________________________________pág.16
Figura 6: _________________________________________________________________pág.16
Figura 7: _________________________________________________________________pág.17
Figura 8: _________________________________________________________________pág.17
Figura 9: _________________________________________________________________pág.17
Figura 10: ________________________________________________________________pág.18
Figura 11: ________________________________________________________________pág.18
Figura 12: ________________________________________________________________pág.19
Figura 13: ________________________________________________________________pág.19
Figura 14: ________________________________________________________________pág.20
Figura 15: ________________________________________________________________pág.20
Figura 16: ________________________________________________________________pág.21
Figura 17: ________________________________________________________________pág.22
Figura 18: ________________________________________________________________pág.23
Figura 19: ________________________________________________________________pág.24
Figura 20: ________________________________________________________________pág.27
Figura 21: ________________________________________________________________pág.30
Figura 22: ________________________________________________________________pág.31

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Figura 23: ________________________________________________________________pág.31
Figura 24: ________________________________________________________________pág.32
Figura 25: ________________________________________________________________pág.33
Figura 26: ________________________________________________________________pág.33
Figura 27: ________________________________________________________________pág.34
Figura 28: ________________________________________________________________pág.35

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Lista de tablas
Tabla 1: _________________________________________________________________pág.27
Tabla 1: _________________________________________________________________pág.28
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1. Introducción
En el desarrollo de los videojuegos podemos evidenciar una gran serie de cambios, desde el
nivel de jugabilidad, hasta el desarrollo gráfico, donde podemos constatar el desarrollo de la
tecnología y la conexión mundial donde vemos que muchas generaciones continuas, donde ha
dejado de ser algo habitual y cada vez toma más fuerza en lo deportivo y competitivo, donde
notamos que las grandes compañías de tecnología invierten tiempo y dinero no solo en
dispositivos de juegos sino también en equipos profesionales y/o jugadores, donde se desarrollan
torneos mundiales de juegos de alta competitividad, en donde evidenciamos grandes
remuneraciones y encontramos un gran auge en la comunidad amateur y profesional.

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2. Objetivos
2.1. Objetivos especifico
Conocer el entorno de los videojuegos en la sociedad, resolver dudas como ¿Quién creo los
videojuegos? ¿Por qué son adictos? ¿Cuál ha sido su evolución? ¿Es bueno o no jugar
videojuegos? Entre otras.
Lograr identificar en que momento nos estamos volviendo adictos o que personas lo son al
videojuego.
2.2 Objetivos generales
 Investigar que es un videojuego.
 Ingresar a más de una página web sobre videojuegos para tener una información
verdadera.
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3. ¿Qué es un videojuego?
Es una forma en la cual la sociedad se entretiene e interactúa de forma virtual con otras
personas de la comunidad por medio de dispositivos electrónicos que muestra imagen de video,
utilizando ciertos mandos o controles.
Su principal objetivo es entretener y divertir por un lapso de tiempo prolongado, el juego
permite participar en una experiencia que no sucede en la realidad como en los juegos de roles.
Los videojuegos se diferencian de otras formas de entretenimiento, como ser las películas, en
que deben ser interactivos; en otras palabras, los usuarios deben involucrarse activamente con el
contenido. Para ello, es necesario utilizar un mando (también conocido
como gamepad o joystick), mediante el cual se envían órdenes al dispositivo principal (un
ordenador o una consola especializada) y estas se ven reflejadas en una pantalla con el
movimiento y las acciones de los personajes.
(Figura 1: Game of Thrones es un videojuego del género de aventura gráfica y drama de
fantasía episódica, basado en las novelas de fantasía Canción de hielo y fuego de George R. R.
Martin y en su adaptación televisiva Juego de tronos hbo).

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4. Historia del videojuego
Los inicios.
 En 1958 William Higinbotham creó, sirviéndose de un programa para el cálculo de
trayectorias y un osciloscopio, Tennis for Two (tenis para dos): un simulador de tenis de mesa
para entretenimiento de los visitantes de la exposición Brookhaven National Laboratory.
Este videojuego fue el primero en permitir el juego entre dos jugadores humanos. Cuatro
años más tarde Steve Russell, un estudiante del Instituto de Tecnología de Massachussets,
dedicó seis meses a crear un juego para computadora usando gráficos vectoriales: Spacewar.
En este juego, dos jugadores controlaban la dirección y la velocidad de dos naves
espaciales que luchaban entre ellas. El videojuego funcionaba sobre un PDP-1 y fue el
primero en tener un cierto éxito, aunque apenas fue conocido fuera del ámbito universitario.
 En 1966 Ralph Baer empezó a desarrollar junto a Albert Maricon y Ted Dabney,
un proyecto de videojuego llamado Fox and Hounds dando inicio al videojuego doméstico.
Este proyecto evolucionaría hasta convertirse en la Magnavox Odyssey, el primer sistema
doméstico de videojuegos lanzado en 1972 que se conectaba a la televisión y que permitía
jugar a varios juegos pregrabados
(Figura 2: El tres en línea, también conocido como Ceros y Cruces, tres en raya, Michi, juego
del gato, Triqui, Cuadritos, la vieja, es un juego de lápiz y papel entre dos jugadores: O y X, que
marcan los espacios de un tablero de 3×3 alternadamente. Wikipedia)

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William Higinbotham
A. Higginbotham (de octubre de 1910 - 10 de noviembre de 1994), fue un físico que participó
en el desarrollo de la bomba atómica. Asimismo, se le atribuye el haber creado uno de los
primeros videojuegos, Tennis for Two, el cual es similar al PONG. Como líder del
Instrumentation División del Brookhaven National Laboratory, creó un osciloscopio en 1958,
para entretener a los visitantes durante las excursiones en este laboratorio nacional.
También fue el primer presidente de la Federation of American Scientists. Obtuvo su grado
universitario en la Universidad Williams College en 1932 y continuó sus estudios entre la
Universidad Cornell y el MIT. Durante la Segunda guerra mundial, trabajó en el Laboratorio
Nacional Los Álamos.
(Figura 3: William "Willy" A. Higginbotham, fue un físico que participó en el desarrollo de la
bomba atómica. Asimismo, se le atribuye el haber creado uno de los primeros videojuegos,
Tennis for Two, el cual es similar al PONG Wikipedia).
1970-1979: La eclosión de los videojuegos
Un hito importante en el inicio de los videojuegos tuvo lugar en 1971 cuando Nolan Bushnell
comenzó a comercializar Computer Space, una versión de Space War, aunque otra versión
recreativa de Space War como fue Galaxy War puede que se le adelantara a principios de los 70
en el campus de la universidad de Standford.

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La ascensión de los videojuegos llegó con la máquina recreativa Pong que es considerada la
versión comercial Del juego Tennis for Two de Higginbotham. El sistema fue diseñado por Al
Alcom para Nolan Bushnell en la recién fundada Atari.
El juego se presentó en 1972 y fue la piedra angular Del videojuego Como industria. Durante
los años siguientes se implantaron numerosos avances técnicos en los videojuegos (destacando
los microprocesadores y los chips de memoria). Aparecieron en los salones recreativos juegos
Como Space Invaders (Taito) o Asteroids (Atari)
1980-1989: La década de los 8 bits
Los años 80 comenzaron con un fuerte crecimiento en el sector Del videojuego alentado por la
popularidad de los salones de máquinas recreativas y de las primeras videoconsolas aparecidas
durante la década de los 70.
Durante estos años destacan sistemas como Oddyssey 2 (Phillips), Intellivision (Mattel),
Colecovision (Coleco), Atari 5200, Commodore 64, Turbografx (NEC). Por otro lado, en las
máquinas recreativas triunfaron juegos como el famoso Pacman (Namco), Battle Zone (Atari),
Pole Position (Namco), Tron (Midway) o Zaxxon (Sega).
El negocio asociado a esta nueva industria alcanzó grandes cosas en estos primeros años de los
80 pero, sin embargo, en 1983 comenzó la llamada crisis del videojuego, afectando
principalmente a Estados Unidos y Canadá, y que no llegaría a su fin hasta 1985.
Japón apostó por el mundo de las consolas con el éxito de la Famicom (llamada en occidente
como Nintendo Entertainment System), lanzada por Nintendo en 1983 mientras en Europa se
decantaba por los microordenadores como el Commodore 64 o el Spectrum.
A finales de los 80 comenzaron a aparecer las consolas de 16 bits como la Mega Drive de Sega
y los microordenadores fueron lentamente sustituidos por las computadoras personales basadas
en arquitecturas de IBM.
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En 1985 apareció Súper Mario Bros, que supuso un punto de inflexión en el desarrollo de los
juegos electrónicos, ya que la mayoría de los juegos anteriores sólo contenían unas pocas
pantallas que se repetían en un bucle y el objetivo simplemente era hacer una alta puntuación. El
juego desarrollado por Nintendo supuso un estallido de creatividad. Por primera vez teníamos un
objetivo y un final en un videojuego. En los años posteriores otras compañías emularon su estilo
de juego.
En el campo de las recreativas, destacaron videojuegos como Defender, Rally-X, Dig Dug,
Bubble Bobble, Gauntlet, Out Run o Shinobi además de producirse un cambio en cuanto a la
nacionalidad de los juegos pasando a ser Japón la mayor productora
(Figura 4: Capcom Home Arcade es una consola de videojuegos que incluye 'Street Fighter II'
y otros clásicos Capcom Home)
1990-1999: La revolución de las 3D
A principios de los años 90 las videoconsolas dieron un importante salto técnico gracias a la
competición de la llamada "generación de 16 bits" compuesta por la Mega Drive, la Super
Nintendo Entertainmet de Nintendo, la PC Engine de NEC, conocida como Turbografx en
occidente y la CPS Changer de (Capcom).

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Mientras tanto diversas compañías habían comenzado a trabajar en videojuegos con entornos
tridimensionales, principalmente en el campo de los PC, obteniendo diferentes resultados desde
las “2D y media” de Doom, 3D completas de 4D Boxing a las 3D sobre entornos pre-
renderizados de Alone in Dark. Referente a las ya antiguas consolas de 16 bits, su mayor y último
logro se produciría por el SNES mediante la tecnología 3-D de pre-renderizados de SGI, siendo
su máxima expresión juegos como Donkey Kong Country y Killer Instinct. También surgió el
primero juego poligonal en consola, la competencia de la SNES, Mega-Drive, lanzó el Virtual
Racing, que tuvo un gran éxito ya que marcó un antes y un después en los juegos 3D en consola.
Rápidamente los videojuegos en 3D fueron ocupando un importante lugar en el mercado,
principalmente gracias a la llamada "generación de 32 bits" en las videoconsolas: Sony
PlayStation y Sega Saturn (principalmente en Japón); y la “generación de 64 bits” en las
videoconsolas: Nintendo 64 y Atari jaguar. En cuanto a los ordenadores, se crearon las
aceleradoras 3D.
Desde el 2000: El comienzo del nuevo siglo
En el 2000 Sony lanzó la anticipada PlayStation 2 y Sega lanzó otra consola con las mismas
características técnicas de la Dreamcast, nada más que venía con un monitor de 14 pulgadas, un
teclado, altavoces y los mismos mandos llamados Dreamcast Drivers 2000 Series CX-1.
Microsoft entra en la industria de las consolas creando la Xbox en 2001.
Nintendo lanzó el sucesor de la Nintendo 64, la Gamecube, y la primera Game Boy
completamente nueva desde la creación de la compañía, la Game Boy Advance. Sega viendo que
no podría competir, especialmente con una nueva máquina como la de Sony, anunció que ya no
produciría hardware, convirtiéndose sólo en desarrolladora de software en 2002.

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El ordenador personal PC es la plataforma más cara de juegos pero también la que permite
mayor flexibilidad. Esta flexibilidad proviene del hecho de poder añadir al ordenador
componentes que se pueden mejorar constantemente, como son tarjetas gráficas o de sonido y
accesorios como volantes, pedales y mandos, etc. Además, es posible actualizar los juegos con
parches oficiales o con nuevos añadidos realizados por la compañía que creó el juego o por otros
usuarios.
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5. Evolución de un videojuego
Gracias al lanzamiento de la primera consola llamada Magnavox Odyssey creada por Ralph
Baer, a quien incluso se le ha apodado como “El Padre de los Videojuegos”.
Algunos años después en 1976 comenzó a aparecer una nueva generación de consolas un poco
más sofisticadas con la llegada de “Fairchild Channel F”. Entre otras que fueron lanzadas desde
este año hasta el final de la década se encuentran Atari 5200, SG-1000, TV-Game 6 y Atari 2600,
siendo esta última la consola más popular y exitosa de esta época.
A los inicios de los años 80, se les conoce como la “época dorada de los videojuegos”, pues
fue durante esta década que comenzaron a convertirse en parte de la vida cotidiana de la mayoría
de los niños y los adolescentes, además, en el año de 1989, saldría a la venta el conocido Game
Boy, que se convertiría en la 3ra consola más vendida de la historia.
Para la década de los 90, también llegarían algunas de las consolas más populares de las que
seguramente ya habrás escuchado hablar anteriormente y muy posiblemente llegaste a jugar, pues
fue en estos años que aparecieron consolas como el Super Nintendo, lanzado en 1991, la
Playstation en 1996, y el Nintendo 64 de 1996.
Con el inicio de un nuevo siglo, aparecerían las consolas que sin duda todos llegamos a jugar
y fueron parte de nuestra diversión cuando éramos niños, para comenzar, hizo su aparición la
consola más vendida en toda la historia, se trata de la Playstation 2 lanzada en marzo del año
2000 y un año después llegaría su competidora, la XBOX, la primera consola producida por
Microsoft, en ese mismo año también sería lanzado el Nintendo GameCube.

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(Figura 5-PONG: Fue una consola creada por Atari en 1975, y la segunda videoconsola de
la historia. Fue la versión doméstica de la Arcade PONG también lanzada por Atari unos años
antes. El blog de María y de Carmen)
(Figura 6-MAGNAVOX ODDYSEY: Magnavox Odyssey es la primera videoconsola de
la historia. Fue desarrollada por Ralph Baer (apodado «el padre de los videojuegos»), fue
comercializada por la filial de Philips en Estados Unidos y lanzada en las tiendas estadounidenses
en septiembre de 1972, convirtiéndose en un éxito de ventas en muy poco tiempo. El blog de
María y de Carmen)
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(Figura 7-ATARI 2006: Es una videoconsola lanzada al mercado en 1977 bajo el nombre
de Atari VCS (Video Computer System), convirtiéndose en el primer sistema de videojuegos en
tener gran éxito, e hizo popular los cartuchos intercambiables. El blog de María y de Carmen)
(Figura 8-COLECO VISION: Es una consola de videojuegos de segunda generación lanzada
al mercado estadounidense en agosto de 1982 por la empresa Coleco. El blog de María y de
Carmen)
(Figura 9-NINTENDO NES: También conocida como NES o en Japón conocida como
"FAMICOM") es una de las primeras consolas de sobremesa de Nintendo, y es
una videoconsola de ocho bits perteneciente a la tercera generación en la industria de los
videojuegos. El blog de María y de Carmen)

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(Figura 10- NINTENDO GAME BOY: Es una serie de videoconsolas portátiles alimentadas
con pilas (a excepción del modelo SP y Micro) y comercializadas por Nintendo. La Game Boy es
oficialmente la tercera consola más vendida del mundo. El blog de María y de Carmen)
(Figura 11-SEGA SATURN: Es la quinta videoconsola de sobremesa producida por Sega. Fue
desarrollada para suceder a la Mega Drive/Genesis y competir contra la 3DO Interactive
Multiplayer, Atari Jaguar, Neo Geo CD, PlayStation, y más adelante Nintendo 64, entre otras. El
blog de María y de Carmen)

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(Figura 12-NINTENDO 64: Es la tercera videoconsola de sobremesa producida por Nintendo,
desarrollada para suceder a la Super Nintendo y para competir con el Saturn de Sega y
la PlayStation de Sony. El blog de María y de Carmen)
(Figura 13-PLAY STATION 3: Es la tercera videoconsola del modelo PlayStation de Sony
Computer Entertainment. Forma parte de las videoconsolas de séptima generación y sus
competidores son la Xbox 360 de Microsoft y la Wii de Nintendo. El blog de María y de
Carmen)
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(Figura 14-XBOX 360: Es la videoconsola de sobremesa de la marca Xbox producida
por Microsoft. Fue desarrollada en colaboración con IBM y ATI (AMD) y lanzada en América
del Sur, América del Norte, Japón, Europa y Australia entre 2005 y 2006. El blog de María y de
Carmen)
(Figura 15- Es una videoconsola producida por Nintendo y estrenada el 19 de
noviembre de 2006 en Norteamérica y el 8 de diciembre del mismo año en Europa. El blog de
María y de Carmen)
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6. Plataformas de los videojuegos
1) Computadoras -PC-
Es la plataforma más versátil de todas ya que permite a los usuarios realizar múltiples
tareas que van desde la reproducción de audio y video, navegación en internet, hasta
trabajos de oficina, y trabajos educativos. Por ser la plataforma de videojuegos más
poderosa de todas, las computadoras para videojuegos necesitan una configuración
especial y distinta a aquellas que poseen las computadoras de hogar y oficina; Procesador
más poderoso, tarjeta gráfica de última generación y gran cantidad de Memoria Ram.
Todos estos elementos son los que determinarán si una computadora puede reproducir un
juego de última generación o no.
Una de las grandes ventajas de las computadoras es que permiten al usuario jugar con el
dispositivo periférico que desee, puede ser un control tradicional, un teclado y mouse, un
joystick (palanca) o sensor de movimiento.
(Figura 16: Máquina programable, es decir, capaz de ejecutar programas desarrollados
por programadores. A la computadora también se le conoce por el término ordenador o
equipo informático. videojuegos 101)

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2) Consolas de Video Juegos
En principio las consolas de videojuegos fueron creada únicamente para reproducir
videojuegos. Hoy día, y gracias al internet, una consola de videojuegos es un centro de
entretenimiento que permite a los usuarios reproducir películas en DVD o Blu-ray,
música en línea, video en demanda, servicios de películas y series en internet e incluso
navegar por la red y acceder a redes sociales.
El punto más fuerte que poseen las consolas de videojuegos es su vida útil. Una
consola de videojuegos recibe soporte durante aproximadamente 8 años, y en todo este
tiempo se publican juegos, accesorios periféricos y actualizaciones que mejoran el
sistema. A diferencia de una Computadora, una consola de videojuegos no requiere de
cambios de piezas cada cierto tiempo para poder reproducir el juego más reciente en el
mercado. Al mismo tiempo, esta es una de las desventajas que poseen las consolas frente
a las computadoras ya que, al finalizar su ciclo en el mercado, se convierten en obsoletas.
(Figura 17: Es un sistema electrónico de entretenimiento para el hogar que
ejecuta videojuegos contenidos en cartuchos, discos ópticos, discos magnéticos, tarjetas
de memoria o cualquier dispositivo de almacenamiento. videojuegos 101)

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3) Dispositivos Móviles
El auge de los Dispositivos Móviles ha convertido estos equipos de comunicación en la
segunda plataforma de videojuegos más popular del mundo; cada día más y más personas
buscan un equipo para trabajo, estudio o reproducción de contenido de entretenimiento en
internet. Los sistemas más populares dentro de los dispositivos móviles son iOS (Apple),
y Android (Google)
Al día de hoy se estima que unos 3 billones de Dispositivos Móviles están activos en
todo el mundo, y cada día se crean cientos de juegos específicamente para estas
plataformas.
Los juegos para Dispositivos Móviles por lo general son simples y sencillos en cuantas
gráficas y elementos en escena, aunque algunos desarrolladores de juegos han publicado
títulos con gráficas avanzadas, dirigidos a usuarios de Dispositivos Móviles de alta gama
(iPhone, Galaxy, Nexus, G4).
(Figura 18: Se puede definir como un aparato de pequeño tamaño, con algunas
capacidades de procesamiento, con conexión permanente o intermitente a una red, con

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memoria limitada, que ha sido diseñado específicamente para una función, pero que puede
llevar a cabo otras funciones más generales. videojuegos 101)
4) Moderadores de realidad virtual
Es una plataforma donde podemos darle un sentimiento más vivido al videojuego
como un RPG que es la modalidad de dicha consola en donde nos permite realizar
movimientos más a voluntad y llevar a cabo el desarrollo cognitiva donde el celebro se
involucra tanto con la realidad del juego donde podemos llegar a sentir las acciones
realizadas como un salto o un golpe.
(Figura 19: Es un entorno de escenas u objetos de apariencia real. La acepción más
común refiere a un entorno generado mediante tecnología informática, que crea en el
usuario la sensación de estar inmerso en él. videojuegos 101)

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7. ADICCIÓN A LOS VIDEOJUEGOS
La adicción se da cuando una persona necesita un estímulo concreto para lograr una
sensación de bienestar y por lo tanto, supone una dependencia mental y física frente a ese
estímulo.
En este caso, la adicción a los videojuegos (consolas, móviles, ordenadores, etc.)
significa una fuerte dependencia hacia los mismos que se caracteriza por ser una
actividad que ocupa demasiado tiempo en la vida de los adolescentes y se continúa
practicando a pesar de conllevar consecuencias negativas.
Algunos de los aspectos o síntomas en que padres y educadores debieran fijarse son:
- El joven parece estar absorto al jugar, sin atender cuando le llaman.
- Siente demasiada tensión e incluso aprieta las mandíbulas cuando está jugando.
- No aparta la vista de la televisión o pantalla.
- Empieza a perder interés por otras actividades que antes practicaba.
- Trastornos del sueño.
- Mayor distanciamiento de la familia y amigos.
- Problemas con los estudios.
- No respeta de ninguna manera los horarios estipulados.
Las causas de que exista una adicción a los videojuegos son muy diversas, pero nos
podemos encontrar con las siguientes:
- Personalidad dependiente: Hay personas que por su personalidad tienden más a la
adicción que otras.
- Problemas familiares (falta de comunicación, incomprensión, separaciones
dramáticas, poca dedicación al niño por motivos laborales...)

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- Problemas escolares/ sociales. Escasa integración en un grupo de amigos, soledad,
desmotivación escolar.
Es importante destacar que los videojuegos en sí mismos no suponen una amenaza,
puesto que todo dependerá del uso y control que se ejerza sobre ellos. Por eso, las
adicciones no se centran en el propio videojuego, sino en la forma descontrolada y
abusiva en la que se puede presentar. A parte, el contenido que puedan tener estos
videojuegos también es importante, ya que en muchas ocasiones se trata de contenido
violento, que les influye mucho en su propia conducta y que con el tiempo tiene muchas
interferencias en las relaciones familiares.
Algunas recomendaciones para padres o educadores son:
- Realizar conjuntamente con el joven un horario para que se reparta equilibradamente
el tiempo.
- Proponer nuevas actividades que le resulten de interés.
- Utilizar los videojuegos como "premio" por la correcta realización de sus tareas
escolares, demostrándole que el estudio es lo primero.
Algunos padres pueden considerar necesario contar con la ayuda de un psicólogo o
coacher. Las terapias también incluyen cierto trabajo con los padres que entrenan
aspectos comunicativos con sus hijos para poderles ayudar en el día a día. Es importante
saber que estos problemas cuentan con tratamiento y que conviene pedir ayuda cuando
no se ve la manera de atajarlo en casa.

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(Figura 20: Consiste en el uso excesivo o compulsivo de videojuegos hasta el punto
de interferir con la vida personal y las actividades diarias del sujeto que los utiliza.)
(Tabla 1)
Estadísticas de uso y abuso de videojuegos a nivel mundial (análisis bajo porcentajes
de abuso de los videojuegos)
Area geográfica Estadísticas de uso de Estadísticas de
VDJ infantojuvenil adicción VDJ
infantojuvenil
Asia - 96% varones y - 15% Hong Kong
90,5% mujeres - 10,3% China
(adolescentes, Hong - 9% Singapore
Kong) - 7.5% Taiwan
Norte America - 90% global niños y - 4.9-8% EEUU
adolescentes, 97%
adolescentes
- 50% 6-11 años

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EEUU > 2 horas/día
- 15% niños y
adolescentes Canadá
> 3 horas/día.
Europa - 83% niños y - 11.9% (15-27 años,
adolescentes (Francia) Alemania)
- 95.25% de 7-16 años - 4.4% (12-25 años,
(España, 2006) Alemania)
- 11% de 7-16 años > 2 - 4.2% (adolescentes,
horas/día (España, Noruega)
2006) - 3% (adolescentes,
Holanda)
Oceania - 98% niños y - 3.3% (adolescentes,
adolescentes Australia)
- 39% niños y 30%
niñas de 8-9 años > 2
horas/día
Nota: Tomado de Centro de Psicología Bilbao S.L.P. (2019-11-02)

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8. MODALIDADES DE JUEGOS
1) RPG (role playing game ) ( juego de rol) : es donde el jugador toma el rol del juego más
personalmente debido a que es la primera o tercera persona donde directamente uno lleva a cabo
todo tipo de acción al ser un juego de rol, no solo aplica para métodos virtuales sino que a juegos
de mesa con la variación de que los juegos de mesa se utilizan permanentemente dados y piezas
sobren mapas en un tablero especifico como ejemplo de un juevo virtual World of Warcraft y
como juego de mesa Dungeons and Dragons
2) MMORPG (Massievel Multiplayer online) (juego multijugador masivo en línea): son
juegos donde se puede conectar una gran cantidad de gente al mismo tiempo para desarrollar un
tipo de juego individual o grupal cuyo objetivo es obtener un equipo ganador o persona ganadora
dependiendo el tipo de juego ejemplo juego grupal Dota 2 ejemplo juego individual call of duty
mobile.
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9. VIDEO JUEGOS MAS DESTACADOS
- Tetris: Corría el año 1984 cuando el ruso Alekséi Pázhitnov sorprendió al mundo con
su célebre Tetris, un juego de ingenio que desafía a encastrar múltiples piezas geométricas
y sumar puntos. Es considerado uno de los videojuegos más importantes de la década de
1980 y principios de los años 90.
(Figura 21: Deriva del étimo griego «tetra», que significa «cuatro», y hace referencia a
la cantidad de cuadros que componen las piezas. History play)
- Pac-Man: Ostenta el privilegio de ser considerado el videojuego del tipo Arcade más
exitoso de todos los tiempos con 293.822 consolas vendidas alrededor del mundo. Nacido
en 1980, Pac-Man proponía una aventura en dos dimensiones a través de un laberinto
impregnado de fantasmas.
31
(Figura 22: Es el personaje principal del famoso videojuego de la bola amarilla que come
bolitas y fantasmas: el emoticono no tiene otro significado más simple que el que representa la
acción de comer. History play)
- Space Invader: Fue uno de los primeros videojuegos que explotó la temática
alienígena y el que mejor lo hizo. La misión consistía en salvar al planeta Tierra de la
copiosa invasión de criaturas extraterrestres, exterminándolas con un cañón láser. Hasta
2007, Taito, la empresa que lo programó, ganó más de 500 millones de dólares con la
venta de este título.
(Figura 23: Es un videojuego de arcade diseñado por Toshihiro Nishikado y lanzado al
mercado en 1978. History play)

32
- Age of Empires: Desde la primera versión, publicada en 1997, este juego cosechó un
éxito hasta entonces jamás conocido. Con la tecnología en plena expansión, Age of
Empires permitió una novedosa aventura de estrategia y excelentes gráficos.
(Figura 24: Es un videojuego de estrategia en tiempo real para computadoras
personales, el primero de la serie homónima, lanzado el 26 de octubre de 1997 y
escenificado en una línea del tiempo de 3000 años, desde la temprana Edad de Piedra
hasta la Edad de Hierro. History play)
- Street Fighter: Uno de los mejores videojuegos de pelea. Su éxito fue tan rotundo,
que el videojuego supo adaptarse a las nuevas generaciones de consola mediante toda una
saga de títulos que actualmente siguen en vigencia. Incluso se filmó una película basada
en este clásico de todos los tiempos.

33
(Figura 25: Es una serie de videojuegos de lucha creada por la empresa japonesa
Capcom. History play)
- Mortal Kombat: Con niveles de violencia y gráficos explícitos de alto voltaje, este es
uno de los videojuegos de peleas más deseado por los jugadores. Al igual que Street
Fighter, Mortal Kombat tuvo su correlato en el cine a través de una película exitosa en
todo el mundo.
(Figura 26: Es un movimiento especial mediante el cual el vencedor de un combate
asesina a su rival, usualmente de forma brutal. History play)

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- Grand Theft Auto: Signado desde un principio por la polémica, la saga de este
videojuego se ha basado históricamente en un mundo de drogas, mafia, mujeres y
traiciones. Prohibido para menores de 16 años por su contenido explícito, Grand Theft
Auto ha sido galardonado múltiplemente como el mejor videojuego del año en reiteradas
ocasiones.
(Figura 27: Se unifica todos lo que tu hace en el juego, que es, matar robo de autos, de
dinero, mafia, tráfico de Drogas, protitucion, asaltos a Mano armada, secuestro. History
play)
- Super Mario Bros: Este es el juego más popular de la historia, no importa si
hablamos de un público infantil, joven, o adulto. Todos alguna vez hemos intentado
rescatar a la princesa del maravilloso mundo de Mario Bros. Su éxito ha sido tal que hoy
existe incontables títulos basados en el personaje de Mario, que además es la cara oficial
dela empresa Nintendo, fabricante del juego.

35
(Figura 28: Es un videojuego desarrollado en 1985 por Nintendo para su consola
Nintendo Entertainment System (NES), catapultándola al éxito y terminando con la crisis
de las consolas del 83 en EEUU. History play)

36
10. CONCLUSIONES
Definimos con nuestro grupo de trabajo, que el desarrollo de los juegos y la tecnología es algo
muy útil y que ayuda mucho al ser humano, tanto para la comunicación como para el mundo,
donde el ser humano puede llegar a ser competitivo en una metodología mental más que física,
claro está que en el análisis de los profesionales, apoyan la intención con video juegos puede
llegar a ser un arma de doble filo, puesto que si no podemos apartar lo real de lo virtual tendemos
a encerrarnos en lo virtual cuando nos facilita todo, en la medida de lo posible debe ser regulable
las horas de juego de jugo y en la desentendimiento de los menores en los juegos, en donde ellos
aún no saben apartar de lo real y lo virtual y por algunos juegos tienden a generar pensamientos
violentos en algunos de los jóvenes donde debemos apoyar pero jamás sobrevalorar.
37
11. Bibliografía
 Xataca 19 Oct 2019
 Retro informatica 4 Nov 2019
 Wikipedia 13 Sep 2019
 Radiobaup 2 Nov 2019
 Videojuegos 101 5 Nov 2019
 Centro de Psicología Bilbao S.L.P. 4 Nov 2019
 Wikipedia 2 Nov 2019
 History play 2 Nov 2019
 Figura 1: hbo 4 Nov 2019
 Figura 2: Wikipedia 30 Oct 2019
 Figura 3: Wikipedia 2 Nov 2019
 Figura 4: Capcom Home 31 Oct 2019
 Figura 5: El blog de María y de Carmen 4 Nov 2019

38
 Figura 16: videojuegos 101 5 Nov 2019
 Figura 20: Wikipedia 5 Nov 2019
 Figura 21: History play 2 Nov 2019
 Tabla 1: Tomado de Centro de Psicología Bilbao S.L.P. (2019-11-02)

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1

INFLUENCIA DE LOS VIDEOJUEGOS EN LA ACTUALIDAD

HEIDY LIZETH SAENZ FLOREZ T.I. 1.006.032.243

SENA (CEET) CONSULTEC RESTREPO

NOVIEMBRE DEL 2019

2.1.Objetivos específicos: _____________________________________________Pág.7

2.2. Objetivos Generales: _____________________________________________Pág.7

3. ¿Qué es un video juego? ______________________________________________Pág.8

4. Historia del Video Juego: _____________________________________________Pág.9

5. Evolución de los video juegos: _________________________________________Pág.15

6. Plataformas de los video juegos:________________________________________Pág.21

7. Adicción a los video juegos:___________________________________________Pág.25

8. Modalidades de los video juegos: ______________________________________ Pág.29

9. Videojuegos más destacados: _________________________________________ Pág.30

10. Conclusiones: _____________________________________________________ Pág.36

11. Bibliografía: ______________________________________________________ Pág.37

Figura 10: ________________________________________________________________pág.18

Figura 11: ________________________________________________________________pág.18

Figura 12: ________________________________________________________________pág.19

Figura 13: ________________________________________________________________pág.19

Figura 14: ________________________________________________________________pág.20

Figura 15: ________________________________________________________________pág.20

Figura 16: ________________________________________________________________pág.21

Figura 17: ________________________________________________________________pág.22

Figura 18: ________________________________________________________________pág.23

Figura 19: ________________________________________________________________pág.24

Figura 20: ________________________________________________________________pág.27

Figura 21: ________________________________________________________________pág.30

Figura 22: ________________________________________________________________pág.31

Figura 23: ________________________________________________________________pág.31

Figura 24: ________________________________________________________________pág.32

Figura 25: ________________________________________________________________pág.33

Figura 26: ________________________________________________________________pág.33

Figura 27: ________________________________________________________________pág.34

Figura 28: ________________________________________________________________pág.35

nivel de jugabilidad, hasta el desarrollo gráfico, donde podemos constatar el desarrollo de la

torneos mundiales de juegos de alta competitividad, en donde evidenciamos grandes

remuneraciones y encontramos un gran auge en la comunidad amateur y profesional.

2.1. Objetivos especifico

videojuegos? Entre otras.

2.2 Objetivos generales

 Investigar que es un videojuego.

utilizando ciertos mandos o controles.

Su principal objetivo es entretener y divertir por un lapso de tiempo prolongado, el juego

contenido. Para ello, es necesario utilizar un mando (también conocido

movimiento y las acciones de los personajes.

(Figura 1: Game of Thrones es un videojuego del género de aventura gráfica y drama de

Martin y en su adaptación televisiva Juego de tronos hbo).

4. Historia del videojuego

 En 1958 William Higinbotham creó, sirviéndose de un programa para el cálculo de

para entretenimiento de los visitantes de la exposición Brookhaven National Laboratory.

En este juego, dos jugadores controlaban la dirección y la velocidad de dos naves

Este proyecto evolucionaría hasta convertirse en la Magnavox Odyssey, el primer sistema

doméstico de videojuegos lanzado en 1972 que se conectaba a la televisión y que permitía

jugar a varios juegos pregrabados

marcan los espacios de un tablero de 3×3 alternadamente. Wikipedia)

en el desarrollo de la bomba atómica. Asimismo, se le atribuye el haber creado uno de los

Instrumentation División del Brookhaven National Laboratory, creó un osciloscopio en 1958,

También fue el primer presidente de la Federation of American Scientists. Obtuvo su grado