REALIDAD NACIONAL Y GEOPOLITICA

Actividad Entregable N°1

Nombre:
DANIELA DEL PILAR CABASCANGO LARA

NRC:
4669

Fecha de Entrega:

22 de Julio del 2019

Tutor: Manolo German Cruz Ordoñez
Actividad de aprendizaje 1.1.

• Realice un mapa conceptual sobre las teorías de configuración del espacio

mundial.
• Realice un breve análisis del texto Fracturas globales en el nuevo orden

mundial de Oswaldo Jarrín e identifique los estados y organizaciones

mundiales que ejercen hegemonía en el contexto mundial.

El texto aborda la transición que vive el sistema internacional que tiene altos niveles
de incertidumbre y de transformaciones aceleradas, con cambios que implican
desplazamientos y reconfiguraciones geoeconómicas y geopolíticas.

El académico agregó que tanto América Latina como el Caribe atraviesan por una
coyuntura compleja de recomposición de sus capacidades, de una búsqueda colectiva,
bajo nuevos parámetros, de una inserción internacional.

De su parte Jarrín señala que los cambios que se observan en las relaciones
internacionales, particularmente durante el último siglo, desde el inicio de la Guerra
Fría en las postrimerías de la Segunda Guerra Mundial hasta la segunda década del
presente milenio, requieren esclarecer cuál ha sido el análisis o código geopolítico
que, a través de la historia reciente, ha promovido la política exterior de los países. Es
decir, cuál ha sido la visión y el imaginario coyuntural y prospectivo que ha orientado
el poder de los Estados y de las potencias para diseñar políticas exteriores que, a su
vez, han ido revolucionando el concierto internacional.

Jarrín, quien ha realizado antes otras publicaciones, colaboró con su pensamiento

sobre Fracturas Globales en el nuevo orden mundial, acerca del cual señala las
tendencias actuales en las relaciones internacionales.

Sobre el tema, puntualiza que la primera de estas tendencias constituye la estrategia

de seguridad radical antiterrorista, elaborada por el entonces presidente George Bush,
incluyendo la posibilidad de realizar ataques preventivos y anticipados para preservar
una paz que favorezca a la libertad.

La segunda tendencia, de importancia en el presente milenio y que será mantenida por

largos años en el futuro, se refiere a la disputa geoestratégica, derivada de la
confrontación propia de la Guerra Fría.
 Estados y organizaciones mundiales que ejercen hegemonía en el contexto mundial.

ESTADOS ORGANIZACIONES MUNDIALES

China OCS NDB

Rusia RPC ASEAN

Estados Unidos CEEA ROC

Corea del Norte OTAN IMO

Corea del Sur NSS OMC

Japón ONU OBOR

Australia CCEA BRICS

Fuente: Cabascango Daniela

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.2.

• Elabore un mapa conceptual del texto

Panorama social de América Latina desde la página 7 hasta la 13 en el cual describa

la situación actual de América Latina en el aspecto económico.
 Vivimos en el predominio del capitalismo financiero, con gran
influencia de instituciones financieras privadas, en el que
predomina lo financiero sobre lo productivo, y las grandes
empresas transnacionales obtienen mayores ganancias por la vía
financiera que sobre sus actividades normales productivas.

Las grandes empresas transnacionales son determinantes del

comercio mundial y tienen gran influencia en los mega acuerdos
que intentan llevar adelante las grandes potencias.

Existe en la actualidad una gran competencia comercial entre

EEUU y China, que es el primer exportador de bienes y de
productos manufacturados. México y América Central tienen una
elevada relación comercial con EEUU.

En el plano financiero, en la región predomina EEUU, mientras

que China comienza a jugar con apoyos financieros a países
como Argentina, Brasil, Ecuador y Venezuela.

América Latina, percibe desde octubre de 2016, que las

perspectivas de las economías más avanzadas para 2017-2018
mejorarían, lo cual supone un mayor crecimiento en EEUU,
Europa y Japón, junto con un cierto repunte en las manufacturas
y el comercio. Para el FMI, los pronósticos de crecimiento
mundial se sitúan en el 3,6 para 2017 y 3,7% para 2018.

El panorama general de los distintos informes coincide en que

tanto Argentina como Brasil están saliendo de una recesión,
México continuará creciendo y América Central y el Caribe
crecerán de forma más rápida.

Los seis años de desaceleración han tenido un impacto negativo

en los puestos de trabajo y en el ingreso familiar: la desigualdad
ya no está cayendo, el crecimiento de la clase media se ralentizó
y prácticamente el 39% de los latinoamericanos sigue siendo
vulnerable a una recaída en la pobreza, según se recoge en el
informe del Banco Mundial.
 • Analice tres proyectos que se encuentra trabajando el Banco Mundial a nivel
de la región e identifique los indicadores políticos, económicos o sociales que
se encuentran inmersos en cada uno de ellos.

• Proyecto de Mejoramiento de la Infraestructura de Transporte en Ibarra,

Ecuador
El objetivo de desarrollo del Proyecto de Mejoramiento de la Infraestructura de
Transporte de Ibarra para Ecuador es mejorar la movilidad en Ibarra y el uso de espacios
recreativos en el área de la Laguna de Yahuarcocha. El proyecto consta de cuatro
componentes. El primer componente, la mejora de la movilidad en la ciudad mejorará los
flujos de tráfico al proporcionar un mejor acceso al centro de la ciudad y la movilidad
para el tránsito directo y aliviar la congestión dentro del centro de la ciudad (incluido el
núcleo histórico) al proporcionar una ruta alternativa para el tráfico. El segundo
componente, mejorar los espacios públicos y turísticos mejorará la calidad y la cantidad
del espacio público, incluidos espacios públicos al aire libre, recreativos y turísticos. El
tercer componente, la asistencia técnica, proporcionará asistencia técnica a las unidades
de apoyo en el municipio de Ibarra que son responsables de la movilidad, las obras
públicas, el tráfico, el transporte urbano y la planificación urbana. El cuarto componente,
la gestión del proyecto financiará los costos incrementales específicos asociados con la
gestión general del proyecto, incluidas las auditorías relacionadas con el proyecto, el
monitoreo y la evaluación (M y E) para hacer un seguimiento del progreso de los
indicadores del proyecto, la gestión social y ambiental, las evaluaciones de los
beneficiarios, los mecanismos de retroalimentación y las adquisiciones, capacitación y
personal, incluyendo un coordinador del proyecto.
 • Proyecto de Mitigación de Riesgos y Recuperación de Emergencia de Ecuador
El objetivo de desarrollo del Proyecto de Mitigación de Riesgos y Recuperación de
Emergencia para Ecuador es reducir los efectos potenciales del fenómeno El Niño y el
volcán Cotopaxi, y apoyar la recuperación de los servicios básicos y de producción en las
áreas afectadas en caso de un desastre elegible. sectores El proyecto consta de tres
componentes. De acuerdo con el plan de acción de preparación para emergencias
preparado por el Gobierno de Ecuador (GoE), el primer componente, la preparación para
desastres y la mitigación de riesgos apunta a reducir los impactos potenciales de los
peligros esperados por el volcán El Niño y Cotopaxi. Consta de los siguientes cuatro
subcomponentes: (i) sector de protección de agua e inundaciones, bajo la empresa pública
de agua (EPA); (ii) sector agrícola, ganadero, acuícola y pesquero, dependiente del
Ministerio de Agricultura, Ganadería, Acuicultura y Pesca (MAGAP); (iii) sector del
transporte, dependiente del Ministerio de Transportes y Obras Públicas (MTOP); y (iv)
sector de salud, dependiente del Ministerio de Salud Pública (MSP). El segundo
componente, la recuperación y reconstrucción después del desastre, tiene como objetivo
brindar apoyo para la recuperación y reconstrucción de sectores seleccionados (como los
sectores de transporte, agua y agricultura), en caso de que ocurra un desastre elegible. El
tercer componente, la implementación del proyecto, el monitoreo y la evaluación
brindarán apoyo al Ministerio de Finanzas (MF), EPA, MTOP, MSP y MAGAP y otros
sectores seleccionados para la administración administrativa del proyecto.
 • Proyecto de Transformación de Institutos Terciarios Técnicos y Tecnológicos
Los objetivos del Proyecto de Transformación de Institutos Técnicos y Tecnológicos
Terciarios para Ecuador son: aumentar la inscripción y la persistencia en programas
técnicos y tecnológicos públicos diseñados e implementados en colaboración con los
Empleadores, y fortalecer la gestión institucional de la Educación Técnica y Tecnológica
Terciaria. El proyecto tiene tres componentes, el primero es la optimización y la mejora
de la oferta en las provincias seleccionadas. El objetivo de este componente es mejorar la
calidad real y percibida de los servicios educativos, a los que acceden los estudiantes, lo
que llevará a un aumento en la matrícula y la graduación. También permitirá una
asignación más eficiente de los recursos existentes, tanto físicos (por ejemplo,
instalaciones de infraestructura y laboratorios de ciencia y técnicos) como en recursos
humanos, a través de la reorganización del suministro de IST mediante la consolidación
de los institutos en nuevos IST 'centrales' y la actualización de la infraestructura.
Infraestructura e instalaciones. El segundo componente es la mejora de la relevancia del
programa, la calidad de la enseñanza y la capacidad de gestión de IST. El objetivo
específico de este componente es mejorar la capacidad técnica y operativa del
SENESCYT; diseñar programas académicos nuevos y relevantes de acuerdo con la
demanda del mercado laboral (público y privado); desarrollar y llevar a cabo nuevos
programas de capacitación para maestros, tutores y rectores; e introducir un nuevo sistema
de gestión administrativa y académica a nivel IST. Finalmente, el tercer componente es
el fortalecimiento de los mecanismos para la coordinación institucional, el aumento de la
demanda y la gestión, monitoreo y evaluación del proyecto. Los objetivos específicos de
este componente son apoyar la mejora de la gobernanza de la educación pública técnica
y tecnológica terciaria. Esto incluirá: (a) mecanismos institucionales para una efectiva
coordinación público-privada en el desarrollo
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.3

• Elabore una ficha descriptiva del país en la cual sintetice las características
físicas de las cuatro regiones naturales del Ecuador: división político-
administrativa, organización territorial y recursos naturales, SNAP con
datos actualizados.

DIVISIÓN POLÍTICA-ADMINISTRATIVA DEL ECUADOR

El Ecuador es una república unitaria y centralizada según la constitución nacional de 2008. En ella queda
expuesta que la división político-administrativa del país comprende de mayor a menor jerarquía, provincias
(24), cantones (221) y parroquias (1.500), que conforman así los diferentes niveles de organización
territorial de la república.

Las 24 provincias que están dentro de los límites geográficos de Ecuador están distribuidas en cuatro
Regiones Naturales.

• Región Costa – 7 Provincias

• Región Sierra – 10 Provincias
• Región Amazónica – 6 Provincias
• Región Insular – 1 Provincia
Existe otra división como las zonas de planificación de Ecuador son entes de organización administrativa
conformados por provincias conjuntas o distritos metropolitanos que tienen el fin de desconcentrar las
actividades administrativas del Estado ecuatoriano. El organismo principal encargado de la planificación
por zonas es la SENPLADES.
Zona de Planificación 1: Esmeraldas, Imbabura, Carchi, Sucumbíos.
Zona de Planificación 2: Pichincha, Napo, Orellana.
Zona de Planificación 3: Cotopaxi, Tungurahua, Chimborazo, Pastaza.
Zona de Planificación 4: Manabí, Santo Domingo de los Tsáchilas
Zona de Planificación 5: Santa Elena, Guayas, Bolívar, Los Ríos, Galápagos
Zona de Planificación 6: Cañar, Azuay, Morona Santiago
Zona de Planificación 7: El Oro, Loja, Zamora Chinchipe
Zona de Planificación 8: Distrito Metropolitano de Guayaquil
Zona de Planificación 9: Distrito Metropolitano de Quito

ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL ECUADOR

 - Provincias: La provincia es la división política-administrativa de primer nivel en Ecuador,
conformada por la unión de uno o más cantones. Actualmente el país cuenta con 24
provincias. De acuerdo con la Constitución del 2008, las provincias pueden agruparse para
conformar Regiones autónomas de Ecuador. Cada una tiene un prefecto elegido por votación
popular y un gobierno provincial conformado por todos los alcaldes de la provincia (o un
concejal delegado)
- Cantones: El cantón es la división administrativa de segundo nivel en Ecuador. La República
del Ecuador comprende un total de 221 de estas entidades subnacionales. Los cantones a su
vez están subdivididos en parroquias, las que se clasifican entre urbanas y rurales.Tienen un
alcalde y un gobierno municipal, elegido por voto popular.
- Parroquias: la parroquia es la división político-territorial de menor rango. El conjunto de estas
se organizan bajo la forma jurídico-política de la municipalidad que es la autoridad
jurisdiccional del cantón en asuntos administrativos. Existen dos tipos de parroquias: la
urbana y la rural. La parroquia urbana es aquella que se encuentra circunscrita dentro de la
metrópoli o ciudad. Consta de toda la infraestructura necesaria para ser una ciudad principal.
La parroquia rural son aquellas que son apartadas de la ciudad principal o metrópoli. Suelen
ser comarcas o conjunto de recintos cuyos pobladores viven de labores agrícolas y del campo.

REGIONES NATURALES
Región Costa Características:

• Superficie es de 70.000 Km2.

• 50% de la población de Ecuador viven en
esta región
• Su clima depende de la provincia que se
desee conocer puede ser de árido a caliente
con temperaturas que van desde 18ºC a
30ºC, esto es debido a que por dicha región
está influenciado por las Corrientes cálida
del Niño y Fría de Humboldt.
• Los principales puertos de entrada son:
Guayaquil, Puerto Bolívar, Manta y
Esmeraldas, a lo largo de 4,817 km2 de
costa y playa.
• Dividida en 6 provincias: Esmeraldas,
Manabí, Guayas, Santa Elena, Los Ríos y
El Oro
• Formada por tres ecosistemas principales:
los bosques lluviosos tropicales del norte,
las sabanas tropicales del centro y
sudoeste, y el bosque seco de la franja
peninsular occidental y meridional.
Región Sierra Características:

• Comprende el sector montañoso, se

configura por la prolongación de la
Cordillera de los Andes meridionales que
vienen desde Colombia.

• El 44,9 % de población vive en esta región.

• Ubicada desde Pasto hasta Loja con unas

dimensiones de: 600 km de largo por 100
a 120 km de ancho, la altura media es de
4.000 metros.

• Su temperatura va desde 14-20 ºC.

• Formada por 11 provincias a lo largo de la

Cordillera de los Andes.

• Presenta una variedad de atractivos

turísticos. De norte a sur se distinguen sus
majestuosos valles volcanes y nevados.

• Entre las elevaciones más importantes

están el Pichincha y el Cotopaxi.

• Se encuentra Quito que es la Capital del

Ecuador.

Región Amazónica-Oriente Características:

• Se extiende sobre un área de 131.000 km2

de exuberante vegetación propia de los
bosques húmedos tropicales

• Sólo 4,8% de la población vive en esta

región

• El clima es ecuatorial, con temperaturas

promedia es de 25°C. Y una humedad
ambiental del 90%, las selvas tropicales
cubren el 7% de la superficie de la Tierra,
pero proveen el 50% de la biodiversidad

• Principal atracción es la selva húmeda y su

vegetación además de que sus árboles
algunos llegan a medir 45m de altura
 • Su clima por ser lluvioso es considerado un
hábitat vegetal y animal más rico y
complejos del mundo.

Región Insular Características:

• El Archipiélago de Galápagos se halla a

una distancia de entre los 900 y 1.200 km
del continente.

• Todo el archipiélago tiene una extensión

total de 8.010 km2.

• Las islas son de origen volcánico, creados

sobre conos basálticos que descienden a
2.00 metros de profundidad.

• Está constituido por 17 islas grandes, 23

islotes y más de 100 pequeñas.

• Sólo el 4,8% de la población vive en esta

región.

• Su mayor recurso natural son sus playas y

la diversidad de fauna y flora que tiene la
zona además de que es considerado
Patrimonio Natural de la Humanidad,
declarado por la Unesco

RECUROS NATURALES DEL ECUADOR

Se denominan recursos naturales a aquellos bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza
sin alteración por parte del ser humano

- Costa: La biodiversidad de la costa es enorme. Hay 6.300 especies de plantas, de las

cuales 1.200 son oriundas. Hay 800 especies de aves más del 20% de las cuáles son
autóctonas. 142 especies de mamíferos viven allí (54 oriundas) y 253 tipos de reptiles y
anfibios.
La superficie es de 70000 km y el 50% de la población de Ecuador vive en esta Región. En
la costa el clima varía de caliente y árido en Santa Elena, a caliente y húmedo en los llanos.
- Sierra: Esta región se caracteriza por sus impresionantes elevaciones montañosas,
volcanes y nevados. También el páramo que es la principal reserva de agua dulce, debido a
que desde ahí bajan aguas de los glaciares que alimentan a los diferentes ríos
- Amazonía: La principal atracción de los bosques de esta zona es la vegetación en general,
y en particular los árboles altos que algunos sobrepasan los 45 metros de altura.
- Galápagos: En general, hay dos tipos de estaciones, la húmeda y la seca, pero el clima
varia según la geografía del sector.
SNAP

Sistema Nacional de Áreas Protegidas de Ecuador

- Costa: Un Parque Nacional, ocho Reservas de Vida Silvestre, cuatro Reservas Ecológicas,
dos Reservas Marinas, dos Reservas de Producción de Fauna, cuatro Áreas Nacionales de
Recreación conforman las áreas protegidas de la Región Costa.
- Sierra: Siete Parques Nacionales, cuatro Reservas Ecológicas, una Reserva Geobotánica, dos Áreas
Nacional de Recreación, una Reserva de Producción de Fauna y una Reserva de Vida Silvestre
conforman las áreas protegidas de la Sierra.
- Amazonía: Dos Parques Nacionales, cuatro Reservas Biológicas, dos Reservas Ecológicas,
un Área Ecológica de Conservación Municipal, una Reserva de Vida Silvestre y una
Reserva de Producción de Fauna son parte de las áreas protegidas de la Amazonía.
- Galápagos: Un Parque Nacional y una Reserva Marina son parte de las áreas protegidas en la
Región

(mundial, 2015)
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.4

• Elabore un mapa conceptual sobre la historia y cultura del Ecuador

ECUADOR HISTORIA Y
CULTURA

Cultura tradicional del Orígenes prehispánicos Lengua Música Gastronomía Literatura

Ecuador

Influenciada por Gastronomí

Se compone de una Español Se caracteriza por
Ecuador es un país principal culturas indígenas y a costeña
amplia gama de culturas diversos géneros
multiétnico coloniales. pero el
Gastronom costumbrismo es
Una parte importante es ía Serrana
Quechua uno de los más
el REGIONALISMO De herencia indígena, Pasillo, San Juanito, importantes
africana y europea en su Shuar y Albazo, pasacalle
secundaria
mayoría otras
Habitantes de la lenguas Además de frutas
costa: COSTEÑOS nativas exóticas, Frutas Refleja la vida de
La Marimba exóticas, sabrosos un ciudadano en su
esmeralda, mariscos aspecto más
Habitantes de la Extranjeras La Bomba del (camarones picantes natural
sierra: Serranos Ingles Chota marinados en
limón), y una
El Jorge Medardo
• Capishca
El Yaraví sorprendente
La Cumbia Icaza Ángel
Habitantes del variedad de papas
oriente: Amazónicos ecuatoriana Silva.
entre otros sabores
La Tonada distintivos.
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.5

• Elabore un cuadro sinóptico sobre el Sistema Educativo Nacional e indique

tres aspectos positivos que se han alcanzado en el área de educación en los
últimos años.

Sistema educativo Nacional

Ecuador
estuvo entre
los tres países
de la región Ecuador mejoró sus resultados en todas las áreas
con peor evaluadas (Lenguaje, Matemáticas y Ciencias
desempeño Naturales) y se ubica entre los países que más avances
educativo tuvieron en educación

Las mejoras se deben a diversos aspectos, pero los

más importantes se citan aquí:

Eficiencia y eficacia en Políticas Públicas: las decisiones acertadas ASPECTOS POSITIVOS

en políticas económicas, sociales y productivas han creado un
ambiente en el Ecuador que permitieron dar un salto cualitativo
importante en la educación del país.
Creación de estándares de aprendizaje y
actualización y fortalecimiento curricular:
Crecimiento económico consistente y equitativo: la Cepal ya en 2010 se realizó la actualización del
anunció en este año que Ecuador es uno de los países que más ha currículo y en 2011 se crearon los estándares
crecido en los últimos años y lo ha hecho equitativamente, es decir, de calidad que buscan establecer los logros
que Ecuador es el país en América Latina que más está reduciendo esperados tanto en estudiantes, docentes,
la desigualdad y estamos caminando a construir una sociedad directivos, así como en gestión e
equitativa, lo que posibilita ampliar la cobertura en educación. infraestructura escolar.

Reducción de la pobreza: mientras más disminuye la pobreza,

mejora la calidad de vida porque se satisfacen las necesidades Revalorización y capacitación docente:
básicas. Teniendo estudiantes mejor alimentados su capacidad en los últimos 6 años, cerca de 500.000
mejorará en las aulas y su permanencia en ellas también. docentes fueron capacitados con el
programa Sí Profe, que ahora se ha
Cierre de brechas de acceso a la educación: la eliminación del perfeccionado y se denomina “Siempre es
supuesto “aporte voluntario” de 25 dólares permitió que muchos momento de aprender”.
niños y niñas pudieran acceder al sistema educativo, así como el
mejoramiento del programa de alimentación escolar, textos escolares
y la creación del programa “Hilando el desarrollo” que provee a los Voluntad política de transformación:
estudiantes de uniformes escolares. en los últimos 6 años el presupuesto
asignado a Educación se ha triplicado.
Cambio de paradigma: antes de 2007 no teníamos un sistema En 2014, el valor sobrepasa los 3.000
educativo como tal pues estaba secuestrado. El Ministerio de millones de dólares.
Educación ha asumido la rectoría del sistema y garantiza el derecho a
la educación de los ecuatorianos, así como su permanencia en él.
(Elizalde)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.6

• Elabore una tabla con los valores del PIB de Ecuador en términos nominales,
en los últimos cinco años: 2014-2018.

PIB ENFOQUE DE GASTOS

PIB ENFOQUE DE PRODUCCION

PIN ENFOQUE DE INGRESOS

(ECUADOR, 2018)
• Compare las tasas de crecimiento del PIB del Ecuador en valores constantes
con las tasas de crecimiento de Colombia y Perú, en los últimos cinco años:
2014-2018

• Las teorías económicas de crecimiento se refieren al crecimiento de la producción

potencial, o nivel de producción de pleno empleo. a. El capital: La inversión en
equipo, maquinaria y herramientas son instrumentos que contribuyen al desempeño
eficiente y eficaz del trabajo del hombre, razón por la cual la empresa pública o
privada debe canalizar sus recursos hacia la inversión con la finalidad de incrementar
la productividad.
• Según los datos revisados sobre el PBI se observa que el Ecuador tuvo un incremento
considerable en frente al de Perú y Colombia, pues en este ultimo periodo se
potencializó la producción agrícola, ganadera, con la presencia de diversos incentivos
que ayudaba a los campesinos a mantener sus haciendas con la finalidad de brindar
empleo y una mejor calidad de producto.
• Se ha mejorado el capital humano, se observó en estos últimos años el crecimiento
profesional de la población, pues se accedieron a becas internacionales para obtener
títulos y experiencia que ayuden a desempeñarse de buena forma en el sector laboral
ecuatoriano.
• El recurso humano capacitado y con un mayor stock de conocimientos es más
productivo y eficiente lo que quiere decir que con la misma cantidad de insumos es
capaz de obtener una mayor producción
• En los últimos 5 años el ecuador ha implementado varias formas de mejora en la
tecnología de fomentando el uso responsable de estas y haciendo consciente a la
población del potencial que tiene la tecnología y lo mucho que puede aportar a la
economía. La combinación de los factores, es decir de las máquinas con el
conocimiento son lo que generan mayores índices de productividad.
• Los datos nos muestran logros educacionales en nuestro país pues depende de la
inversión en recursos humanos e infraestructura para la educación, constituyendo la
inversión en la capacidad instalada de la educación un reflejo de las políticas de
desarrollo de capital humano. Al respecto, el número de profesores y planteles del
sistema educativo nacional considerando todos los niveles muestra un aumento
significativo, mayor al de Colombia y Perú.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.7

- Elabore un organizador gráfico sobre el sistema financiero de la República del Ecuador: crisis financiera, dolarización, grupos financieros,
cooperativas de ahorro y crédito, banca pública

Sistema financiero de la República

del Ecuador

Crisis Financiera Dolarización

1. Contexto Económico: Jamil

Mahuad asume la presidencia En enero 9 del 200, el ex presidente de la
con un déficit del 6% en el PIB, 2.Ley de la AGD y el impuesto del 1%: República Jamil Mahuad impuso la
petróleo a 9 USD y tensiones Dio garantía ilimitada a los depósitos, dolarización, para evitar que elt ipo de
con Perú. se sustituye impuesto a la rente por el cambio del sucre con el dólar siga
del 1% subiendo sin control gubernamental.

3. Feriado bancario: Evita el

retiro masivo de depósitos, que 4. Congelamiento de los depositos: La inestabilidad monetaria y la falta de
duro del 9 al 13 de marzo de Medida necesaria para salir de la credibilidad en el sucre repercutió en
1999 hiperinflación, pero opositores decían la solvencia del sistema financiero del
que se trataba de peculado bancario. país, como fue el deterioro de los
sueldos.

6. La denuncia de los aportes de

5. Cierre del Banco del campaña: La detenciónde Fernando
Progreso: Sucedió el lunes 22 de Aspiazu, presidente del Banco del La dolarización ecuatoriana
marzo, por falta de liquidez. El Progreso, levanta sospechas, al implementada a un tipo de cambio de
Banco Central no le otorgó declarar este que aportó con USD3.1 25.000 sucres por cada dólar,
liquidez, debido a que no millones a Mahuad- favoreció a los grandes deudores de la
presentó garantías. banca del país, pero perjudicó a la
clase trabajadora y jubilada del país.
 Sistema financiero de la República del
Ecuador

Grupos financieros Cooperativas de ahorro y Banca pública

crédito

Son las asociaciones de intermediarios de distinto tipo, con

reconocimiento legal que se comprometen a seguir políticas Según datos estadísticos a octubre 2015, el La banca pública está conformada por cuatro
comunes y a responder conjuntamente por sus pérdidas. A Ecuador registra un total de 887 cooperativas entidades que son: Banco de Desarrollo (BEDE),
finales del 2015 los grupos financieros en Ecuador son: de ahorro ycrédito. Banco Ecuatoriano de la Vivienda (BEV), Banco
Nacional de Fomento (BNF) y Corporación
Financiero Nacional (CFN).

Grupos Financiero
Pichincha Ecuador se ha constituido como el segundo
país, por número en Latinoamérica, que suman
4.7 millones de socios y alcanzan activos de
8300 millones de dólares. Durante el 2013 la banca pública y la privada
registraron crecimiento en sus activos por
Grupo Diners Club encimadel10%.

El 66% del microcrédito que se ha dado en el

país, corresponde al sistema cooperativo, lo
que convierte a este producto financiero en Según la Superintendencia de Bancos y
Grupo Financiero algo distintivo del sistema f Seguros, la cifra de aumento para el sector
Pacífico públicofue de 13,9%.

Grupo Financiero
Para dar fortalecimiento al sector, se han
Austro planteado cuatro objetivos: el fortalecimiento
patrimonial de las cooperativas, el incremento Actualmente el 16% de los créditos que se
de la gestión integral de riesgo, la gestión de entregan en el sistema financiero nacional
riesgo de crédito y los cumplimientos de son dados por la banca pública.
Grupo Financiero solvencia.
Mutualista
Pichincha