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    La Psicofarmacologia

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    rosa salcedo
    1. La psicofarmacología estudia los aspectos neurobiológicos de los trastornos psicológicos y las terapias farmacológicas para tratarlos, las cuales se combinan cada vez más con la psicoterapia. 2. Los medicamentos utilizados afectan procesos bioquímicos en el cerebro como enzimas y receptores neurales, y su mecanismo de acción produce una respuesta al desorden de conducta. 3. La psicofarmacología contribuye al entendimiento de los trastornos del comport

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    1. La psicofarmacología estudia los aspectos neurobiológicos de los trastornos psicológicos y las terapias farmacológicas para tratarlos, las cuales se combinan cada vez más con la psicoterapia. 2. Los medicamentos utilizados afectan procesos bioquímicos en el cerebro como enzimas y receptores neurales, y su mecanismo de acción produce una respuesta al desorden de conducta. 3. La psicofarmacología contribuye al entendimiento de los trastornos del comport

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    la psicofarmacologia

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    1. La psicofarmacología estudia los aspectos neurobiológicos de los trastornos psicológicos y las terapias farmacológicas para tratarlos, las cuales se combinan cada vez más con la psicoterapia. 2. Los medicamentos utilizados afectan procesos bioquímicos en el cerebro como enzimas y receptores neurales, y su mecanismo de acción produce una respuesta al desorden de conducta. 3. La psicofarmacología contribuye al entendimiento de los trastornos del comport

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    LA PSICOFARMOCOLOGIA

    DANIELA HERNANDEZ VALENZUELA-1921022589


    JULIETH ALEJANDRA SALAZAR SALCEDO-1911028269
    LUREIDI GONZALEZ GONZALEZ-1921022976
    MARIA CAMILA CAMACHO QUIMBAYO-1911025375

    FACULTAD DE PSICOLOGÍA

    INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

    MARZO 2020
    La Psicofarmacología
    Es una disciplina que evoluciona con gran dinamismo en sus conocimientos; a la
    velocidad que le van marcando los avances desarrollados por la Neurociencia, de
    cuyos conocimientos básicos se nutre y desde donde avanza con celeridad en su
    objetivo último de estudio, que no es otro que la comprensión integrada del
    funcionamiento de la estructura cerebral normal objeto de estudio compartido con
    otra materias psicobiológicas afines, que el estudiante de Psicología ya ha tratado
    en los primeros años de su formación curricular y patológica. Particularmente es
    esta última vertiente a la que la Psicofarmacología rinde mayor atención, puesto
    que entre sus objetivos de estudio se incluyen, de forma primordial, los aspectos
    neurobiológicos de los trastornos psicopatológicos, y también las terapias
    farmacológicas más apropiadas dicho sea de paso, combinadas de manera
    acertada cada vez más frecuentemente con la práctica psicoterapéutica y, en
    buena medida, más selectivas de uso común en la práctica psiquiátrica en el
    tratamiento de dichos trastornos.

    Es precisamente en este aspecto de los trastornos psicopatológicos y no sólo por


    la aportación esencial de los avances neurocientíficos elementales, donde
    interviene directamente y marca la pauta la propia Psicofarmacología; de manera
    habitual en esta disciplina, nuevos conocimientos incorporados de forma reciente,
    producto de una prolija investigación farmacológica, son reemplazados por otros
    nuevos en cortos periodos de tiempo. Este ritmo de investigación, en ocasiones
    insuficiente, es impuesto en buena medida por una demanda de la sociedad, y en
    concreto de los ámbitos clínico y farmacológico, desde donde se persigue la
    consecución siempre deseable de unos fármacos cada vez más selectivos, y
    además con menores efectos secundarios, para el paciente a quien van
    destinados cuando el consumo es obligado en condiciones de estricta necesidad.

    Las drogas psicotrópicas o sustancias psicoactivas utilizadas en la actualidad, bien


    de forma terapéutica, o en otros casos como drogas de abuso, afectan a procesos
    bioquímicos que a menudo implican a enzimas, receptores neurales de diversa
    naturaleza, canales iónicos, neurotransmisores, etc. La acción de un fármaco
    concreto, que involucra la participación de estos elementos, y que produce una
    respuesta fisiológica determinada ante un desorden de conducta y/o de un
    proceso degenerativo específico, es lo que se entiende en psicofarmacología
    como mecanismo de acción de una droga. Estos y otros procesos neuroquímicos
    relacionados con los mecanismos de acción de los fármacos psicotrópicos y de las
    sustancias adictivas, así como los posibles efectos secundarios (fisiológicos,
    emocionales y/o cognitivos) consecuentes al uso y abuso de los mismos son
    abordados en los contenidos de esta asignatura.
    En concreto, en esta asignatura, se pretende alcanzar los siguientes

    Es por ello que la Psicofarmacología bebe, se nutre, de las fuentes de los


    descubrimientos y conocimientos básicos de la Neurobiología y contribuye a la
    mejora y entendimiento de los trastornos que se pudieran presentar en el
    comportamiento humano en cualquiera de sus fases vitales; así como también a la
    explicación, sustentada por investigaciones, sobre los efectos que la ingestión
    prolongada o no de determinados psicofármacos, pudiera tener sobre el normal
    desarrollo del organismo, sin olvidar el que pudiera tener como efecto indeseable
    o colateral en el comportamiento del sujeto patológico y no patológico, que hace,
    en ocasiones, aflorar una sintomatología que puede confundir a la hora de
    establecer un diagnóstico determinado o enmascarar o exacerbar lo
    esencialmente propio de un trastorno

    Así pues, esta asignatura es de importancia fundamental en la formación de un


    futuro psicólogo, no sólo para aquél que desee dedicarse a la Psicología Clínica,
    sino también de cualquiera que oriente su actividad profesional en otras áreas de
    la Psicología, así como a la investigación básica y aplicada.

    Es cierto que hoy en día un psicólogo clínico no está autorizado oficialmente a


    prescribir fármacos psicoactivos ni a trabajar con el paciente en un proceso de
    retirada de los mismos (esto, en la actualidad, es potestad de otros clínicos,
    aunque tal situación pudiera cambiar en un futuro no excesivamente lejano según
    los distintos movimientos profesionales que desde diversos estamentos
    representativos de la Psicología en nuestro país, desde hace tiempo, se vienen
    experimentando). Pero siendo ello así, tal hecho no invalida el que un psicólogo en
    formación -y posteriormente en el ejercicio de su profesión- obtenga y posea unos
    conocimientos precisos y suficientes de Psicofarmacología, que le ayudarán a
    entender mejor una determinada sintomatología de un paciente, a sugerir, si fuera
    el caso, la prescripción (en la actualidad, desviándolo a otro clínico) de alguna
    sustancia que pudiera contribuir a una mejora más rápida y eficaz del paciente; o
    la retirada o sustitución de alguna otra que, tomada por el paciente o cliente,
    pudiera considerar que interfiere con su trabajo en la relación terapéutica con el
    sujeto. Es indudable, en este sentido, que el psicólogo dispone de técnicas y
    herramientas que son propias y que contribuyen a la mejora sustancial del
    paciente sin que para ello sea necesario la utilización de un determinado
    tratamiento farmacológico. Pero no es menos cierto, y así lo demuestran las
    experiencias realizadas, que un acertado programa psicoterapéutico combinado
    con un tratamiento precisamente ajustado de un fármaco, o unos fármacos bien
    combinados y bien elegidos de acuerdo con la sintomatología de un paciente, lleva
    a una mejora mayor y más rápida del mismo.
    ¿Cuáles son algunos farmacos que ayudan con los trastornos psicologicos?
    CONCLUSIONES:
    1. El tratamiento farmacológico es una herramienta útil en muchas
    condiciones médicas y mentales

    2. Los medicamentos utilizados en psicofarmacología tiene efectos inmediatos


    y como tardíos en el funcionamiento cerebral

    FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
    1. Torales J, Arce A, Zacarías M, Girala N, Moreno M, Szwako A, et al, autores. La Guía TAZ
    de Psicofarmacología Clínica. 1a ed. Asunción: EFACIM; 2014.
    2. Girala Salomón N, Torales Benítez J, Bogado JA, Ortiz MB, Capurro MH. Introducción a la
    psicofarmacología. En: Arce Ramírez A, Torales Benítez J, editores. El Libro Azul de la
    Psiquiatría. 1a ed. Asunción: EFACIM; 2012. p. 57-78.
    3. Collins P, Patel V, Joestl S, March D, Insel Th, Daar S. Grand challenges in global mental
    health. Nature. 2011; 475(7354):27-30. http://dx.doi.org/10.1038/475027a
    4. World Health Organization. Atlas on Substance Use. Geneva. World Health Organization,
    2010.
    5. Harrison PJ, Baldwin DS, Barnes TRE, Burns T, Ebmeier KP, Ferrier IN, et al. No psychiatry
    without psychopharmacology. Br J Psychiatry. 2011; 199(4): 263-265.
    http://dx.doi.org/10.1192/bjp.bp.111.094334

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