Actividad 2 U5 Javier Ruiz
Actividad 2 U5 Javier Ruiz
Actividad 2 U5 Javier Ruiz
“DISEÑOS FACTORIALES”
MATERIA
Estadística Inferencial II
CARRERA
INGENIERÍA INDUSTRIAL A DISTANCIA
PRESENTA:
RUIZ PALAFOX JAVIER
No. CONTROL:
V16281626
ASESOR:
ING. Santiesteban Alcántara Claudia Georgina
En la unidad pasada se estudió los diseños de bloques donde solo se tiene un factor
de tratamiento, y el resto son factores de bloques que tienen una importancia
secundaria en la investigación experimental. El objetivo de un diseño factorial es
estudiar el efecto de varios factores sobre una o varias respuestas, cuando se tiene el
mismo interés sobre todos los factores.
Lo que se ha dicho para los dos diseños factoriales con 2 y 3 factores pueden
extenderse fácilmente para cuando se tienen mas factores. Considere f factores A, B,
C, …, K con niveles a, b, c, …, k, respectivamente, donde la letra K denota al f-esimo
o ultimo factor del conjunto a estudiar, no necesariamente el undécimo, que es lugar
de esta letra en el alfabeto. Con estos niveles y factores se puede construir el diseño
factorial general a x b x … x k, que consiste en a x b x … x k tratamientos o puntos de
prueba. Con este diseño se pueden estudiar f efectos principales, f(f-1)/2 interacciones
dobles, f(f-1)(f-2)/(3x2) interacciones triples, y así sucesivamente hasta la única
interacción de los f factores (ABC … K). El calculo del numero de interacciones de
cierta cantidad m de factores se hace mediante la operación “combinaciones de f en
m”
Hasta aquí los modelos de efectos que se han utilizado son modelos de efectos o
factores fijos, lo cual significa que todos los niveles de prueba en cada factor son todos
los disponibles para ese factor, o bien, se estudian todos los niveles de interés en ese
factor, es en este sentido que los niveles están fijos. Este es el caso, por ejemplo,
cuando el factor operador se toman los tres únicos operadores como los niveles de
prueba, o cuando los niveles del factor maquinas son las cuatro maquinas existentes.
O bien, cuando se comparan tres tipos de material porque son los que interesa
comparar, aunque existan otros materiales de ese tipo. Con factores fijos, las
conclusiones obtenidas solo son validas para los niveles de prueba que se estudian
en el experimento.
En ocasiones, los niveles de prueba son una muestra aleatoria de la población de
niveles posibles. En este caso es mas apropiado utilizar un modelo de efectos o
factores aleatorios. Un ejemplo, de esta situación es cuando se prueban cinco
instrumentos de medición, pero la población de los mismos es de 100 instrumentos,
obviamente, no es posible experimentar con todos los equipos. Entonces se
experimenta solo con cinco de ellos elegidos al azar, y las condiciones obtenidas
infieren como válidas para la población entera de instrumentos.
Ejemplo
Maquina
Dia 1 2 3 4
1 142.3 144 148.6 146.9 142.9 147.4 133.8 133.2
2 134.9 146.3 145.2 146.3 125.9 127.6 108.9 107.5
3 148.6 156.5 148.6 153.1 135.5 138.9 132.1 149.7
4 152 151.4 149.7 152 142.9 142.3 141.7 141.2
Las maquinas son un factor aleatorio porque representan una muestra aleatoria de una
población potencial de maquinas a construir, y los días son una muestra aleatoria de
una población de días en los cuales se usarán las máquinas. El arreglo factorial permite
la evaluación de la interacción entre maquinas y días. La consistencia del
funcionamiento de las maquinas se evidencia por la ausencia de interacción.
1. Elija Estadísticas > DOE > Factorial > Crear diseño factorial.
Temperatura
500 550
Operador Operador
Duración del ciclo 1 2 1 2
24 28 23 36
40
25 26 28 35
35 38 39 38
50
36 39 35 36
24 35 29 37
60
27 34 25 34
FV SC GL CM Fo FCalculada Conclusión
A 181.5 1 181.5 49.45 4.75 Rechaza
B 335.08 2 167.54 45.65 3.89 Rechaza
C 24 1 24 6.54 4.75 Rechaza
AB 54.25 2 27.125 7.39 3.89 Rechaza
AC 2.66 1 2.66 0.72 4.75 Acepta
BC 24.25 2 12.125 3.3 3.89 Acepta
ABC 29.75 2 15.04 4.1 3.89 Rechaza
Error 44 12 3.67
Total 695.83 23
Conclusiones