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    Quimica - Escenario 2

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    Edinson Jesus Escorcia Gomez
    Este documento describe una actividad de evaluación sobre fundamentos de química para un grupo de estudiantes. La actividad consiste en un examen de 5 preguntas con un límite de tiempo de 90 minutos. El examen evalúa cálculos moleculares y de peso relacionados con reacciones químicas. El documento muestra los detalles del examen, incluidas las instrucciones, preguntas, respuestas del estudiante y puntaje obtenido.

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    Quimica - Escenario 2

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    Edinson Jesus Escorcia Gomez
    301 vistas5 páginas
    Este documento describe una actividad de evaluación sobre fundamentos de química para un grupo de estudiantes. La actividad consiste en un examen de 5 preguntas con un límite de tiempo de 90 minutos. El examen evalúa cálculos moleculares y de peso relacionados con reacciones químicas. El documento muestra los detalles del examen, incluidas las instrucciones, preguntas, respuestas del estudiante y puntaje obtenido.

    Descripción original:

    Examen de Química -Ecenario 2

    Título original

    Quimica- Escenario 2

    Derechos de autor

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    Este documento describe una actividad de evaluación sobre fundamentos de química para un grupo de estudiantes. La actividad consiste en un examen de 5 preguntas con un límite de tiempo de 90 minutos. El examen evalúa cálculos moleculares y de peso relacionados con reacciones químicas. El documento muestra los detalles del examen, incluidas las instrucciones, preguntas, respuestas del estudiante y puntaje obtenido.

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    Quimica - Escenario 2

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    Edinson Jesus Escorcia Gomez
    Este documento describe una actividad de evaluación sobre fundamentos de química para un grupo de estudiantes. La actividad consiste en un examen de 5 preguntas con un límite de tiempo de 90 minutos. El examen evalúa cálculos moleculares y de peso relacionados con reacciones químicas. El documento muestra los detalles del examen, incluidas las instrucciones, preguntas, respuestas del estudiante y puntaje obtenido.

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    de 5

    23/5/2020 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/FUNDAMENTOS DE QUIMICA-[GRUPO2]

    Actividad de puntos evaluables - Escenario 2

    Fecha de entrega 26 de mayo en 23:55 Puntos 50 Preguntas 5


    Disponible 23 de mayo en 0:00 - 26 de mayo en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
    Intentos permitidos 2

    Instrucciones

    https://poli.instructure.com/courses/13400/quizzes/53506 1/5
    23/5/2020 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/FUNDAMENTOS DE QUIMICA-[GRUPO2]

    Volver a realizar el examen

    Historial de intentos

    Intento Hora Puntaje

    https://poli.instructure.com/courses/13400/quizzes/53506 2/5
    23/5/2020 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/FUNDAMENTOS DE QUIMICA-[GRUPO2]

    Intento Hora Puntaje


    MÁS RECIENTE Intento 1 22 minutos 40 de 50

     Las respuestas correctas estarán disponibles del 26 de mayo en 23:57 al 27 de mayo en 23:59.

    Puntaje para este intento: 40 de 50


    Entregado el 23 de mayo en 13:56
    Este intento tuvo una duración de 22 minutos.

    Pregunta 1 10 / 10 pts

    Cuantos gramos de fosfato de cobre Cu3(PO4)2 hay en 2.12 moles.


    Tenga en cuenta los siguientes pesos atómicos:

    Cu: 63.5 g/mol

    P: 31.0 g/mol

    O:16.0 g/mol

    (De su respuesta con dos decimales y utilice punto).

    806.66

    Incorrecto Pregunta 2 0 / 10 pts

    La calcopirita CuFeS2 es un mineral que tiene en proporcion 34,5% de cobre,


    30,5% de hierro y 35% de azufre. Mediante un proceso industrial se requiere extraer
    solo el cobre para purificarlo y hacer hilos. Cuantas moles de S se pueden obtener
    si se tienen 176.2 kg de calcopirita. Tenga en cuenta los siguientes pesos
    moleculares.

    Cu: 63.5 g/mol

    Fe: 55.8 g/mol

    S: 32.0 g/mol

    https://poli.instructure.com/courses/13400/quizzes/53506 3/5
    23/5/2020 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/FUNDAMENTOS DE QUIMICA-[GRUPO2]

    Utilice punto en vez de coma y dé su respuesta con un decimal.

    961.2

    Pregunta 3 10 / 10 pts

    Suponga que ha encontrado la solución al problema del calentamiento


    global mediante la recuperación del CO2 en unas columnas de adsorción
    y luego pueda separar el carbón en forma sólida. Si se recuperan 77.2
    toneladas de CO2, cuantas kilomoles de C, se pueden obtener?

    Tome el peso del C como: 12.0 g/mol

    Utilice punto en vez de coma y de su respuesta con un decimal.

    1,754.5

    Pregunta 4 10 / 10 pts

    Se dispone de 0.93 Kg de glucosa C6H12O6. Qué peso en gramos


    corresponde al Hidrógeno?

    C=12.0 g/mol

    H=1.0 g/mol

    O=16.0 g/mol

    Dé su respuesta con dos decimales y use punto en vez de coma.

    62

    https://poli.instructure.com/courses/13400/quizzes/53506 4/5
    23/5/2020 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/FUNDAMENTOS DE QUIMICA-[GRUPO2]

    Pregunta 5 10 / 10 pts

    Se dispone de 0.092 kg de glucosa C6H12O6. Qué peso en gramos


    corresponde al Carbono?

    Utilizar Peso molecular:

    C=12.0 g/mol

    H=1.0 g/mol

    O=16.0 g/mol

    Dé su respuesta con un decimal y use punto en vez de coma.

    36.8

    Puntaje del examen: 40 de 50

    https://poli.instructure.com/courses/13400/quizzes/53506 5/5

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