01 Los Seres Vivos
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2. 3. 4.
5
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6. 7. 8.
2- Este ejercicio lo haréis en parejas. Tenéis que buscar las respuestas y luego las
daréis en voz alta a la clase.
b- Si colocáis una planta cerca de una ventana, ¿hacia dónde se inclina? ¿Por
qué?
Todos los seres vivos están formados por células. La célula es la unidad
más pequeña de los seres vivos. Hay seres formados por una sola célula:
son unicelulares y otros formados por muchas células: son seres
pluricelulares. Para ver las células nos hace falta el microscopio, aunque
hay algunas muy grandes, como por ejemplo los huevos de las aves.
Cada una de las células realiza las funciones más importantes de los seres
vivos:
- la nutrición: consigue las sustancias necesarias para vivir (oxígeno, agua,
alimentos...)
- la relación: la célula se pone en contacto con lo que está alrededor, para
poder tener información y responder a la situación. Por ejemplo, si
necesita agua y no tiene, puede formar una protección para defenderse
- la reproducción: las células fabrican otras células, que son copias de ellas
mismas.
b- Escribe los nombres de cuatro especies de seres vivos, desde el más pequeño
que conoces, hasta el más grande.
c- ¿Cuál es la unidad más pequeña de los seres vivos? ¿Cuáles son sus partes?
¿Con cuál de las tres funciones más importantes de los seres vivos se puede
relacionar lo siguiente?
a) una persona que bebe agua
ej. de respuesta: se relaciona con la función de la nutrición
Escribe otras dos acciones de un ser vivo relacionadas con una función:
3- Tienes unas palabras que has estudiado en el texto anterior, que aparecen
desordenadas. Debes hacer lo siguiente:
- ordena las letras de las palabras
- define las palabras
- con las letras que están en los cuadros □ forma otra palabra y defínela
DEFINICIONES
BORCIMIO ☐☐
CULNOE ☐ ☐
SALPOCTIMA ☐ ☐☐
BRAMEMNA☐
☐
SALMAPICAT ☐ ☐
Última palabra:
Unidad 1 CIENCIAS NATURALES LOS SERES VIVOS 4
ALUMNADO
Grupos
Número de células Cómo se ven Reproducción Ejemplo
o
Reino
con el
Nombre unicelular pluricelular a simple vista sexual asexua
microscopi
l
o
Reino 1º
Reino 2º
Reino 3º
Reino 4º
Reino 5º
4- Expresa las características de cada grupo. Sigue el ejemplo y los datos del
recuadro:
ej: Los seres vivos del primer grupo lo forman las móneras. Son seres
microscópicos y unicelulares y se reproducen de forma asexuada. Coinciden con
el segundo grupo en la forma de reproducirse. Se diferencian de los otros grupos
porque son unicelulares.
Unidad 1 CIENCIAS NATURALES LOS SERES VIVOS 5
ALUMNAD
O
1-
PEQUEÑO
TEST:
¿Sabías SÍ NO
que…
1- Los perros tienen mejor olfato que las personas
2- Las plantas fabrican su propio alimento gracias a la luz
solar
3- Los animales con los ojos a los lados de la cabeza no
miden bien las distancias
4- Los caracoles tienen una lengua muy áspera para cortar
la hierba
5- Las mariposas tienen una lengua larguísima para llegar
al interior de las flores
6- El insecto palo parece una rama pequeña. Así sus
enemigos no lo ven
7- El camello tiene grasa en la joroba, como un almacén de
comida
2- Adivinanzas:
Para saber la solución de
estas adivinazas, lee otra vez
el test y encontrarás las acia n y no a los
pistas: el t lados
fre e
a- ¿Por qué piensas tú que los animales que viven en
los árboles tienen los ojos dirigidos h de la cabeza?
cir en tu lengua y si
lo sabes,
b- Nos vamos unos días de casa y ponemos una planta cerca
de la ventana. ¿Encontr posición? ¿Por qué?
c- Busca dos ejemplos de flora y dos de fauna de tu país que
no existen aquí. Los vas a de también en castellano. Tienes
que explicar alguna característica.
2- En las imágenes que tienes a continuación añade el nombre de cada una. Después
escribe si es un ser vivo autótrofo o
heterótrofo.
1- 2- 3- 4-
5- 6- 7- 8-
3- Define las palabras que aparecen a continuación. Lo
debes hacer sin leer el texto:
Se le llama flora a
Se le llama fauna a
Unidad 1 CIENCIAS NATURALES LOS SERES VIVOS 8
ALUMNADO
1- Fíjate en las imágenes. Vas a pensar sobre la relación que hay entre los seres vivos
y el lugar donde viven:
¿Dónde vive?
Los vas a describir. Puedes compararlos con otros animales (se parecen a...)
2- En el texto siguiente faltan algunas palabras. Las tienes que escribir escuchando
la lectura del texto completo, que va a hacer el/la profesor/a. De las palabras que
pueden llevar b o v, todas se escriben con b.
y reproducción.
Para estudiar más fácilmente la biosfera se habla
de . Es el conjunto formado por una comu
habitat.
Las relaciones entre los que forman un ecosistema pueden ser:
- de los seres vivos
- de los seres vivos Es muy importante respetar los
ecosistemas.
1 r
2 e
3 s
4 p
5 e
6 t
7 a
HORIZONTALES:
1- Parte de la Tierra donde los organismos pueden vivir.
2- Ciencia que estudia la biosfera.
3- Conjunto formado por una comunidad y su habitat.
4- Ser vivo pluricelular, que pertenece al cuarto reino o grupo.
5- Seres vivos del quinto grupo o reino (plural).
6- Lugar donde viven animales y plantas de la misma
comunidad.
7- Grupos de animales y plantas que viven juntos.
Unidad 1 CIENCIAS NATURALES LOS SERES VIVOS 10
ALUMNAD
O
5- Tienes que esperar un turno. No puedes cruzar porque pasan muchos coches
y te pueden atropellar.
11- Estamos en la época de caza. Los visones sois una especie protegida (no se
pueden matar), pero hay personas que disparan a todo lo que se mueve. Te han
dado un tiro. Te encuentra una persona. Le gustan mucho los animales y te lleva
al Centro de Recuperación de Fauna Silvestre. Vuelve a la casilla 7 y espera
tres turnos para curarte.
16- Hay mucha contaminación en esa zona y no encuentras nada para comer.
Tienes que pasar más tiempo buscando comida. Pierdes un turno.
21- Hay un paso especial en la autopista para la fauna
silvestre. Pasa hasta la casilla 23. 22- Autopista: no puedes
atravesar. Sólo puedes avanzar si te sale un 6 en el dado.
Entonces irás a la casilla 28.
31- Pequeño lago contaminado. Has comido algo que no estaba bien y has
tragado un trozo de plástico. Te llevan al Centro de Recuperación de la
casilla 7.
47- ¡Qué sitio tan bonito! Pero no puedes salir a buscar comida: los fines de
semana está todo lleno de personas asando carne, con los coches en marcha,
contaminando el aire. Tienes que esperar tres turnos hasta terminar el fin de
semana.
vivos?
3- ¿Cuál es la unidad más pequeña de los seres vivos? Indica las partes más
importantes y explica lo que sabes de cada parte.
4- Escribe las semejanzas (en qué son iguales) entre los animales y las plantas y las
diferencias.
7- Qué es un ecosistema? ¿Por qué hay pocas plantas en las zonas de desierto?
¿Por qué no hay camellos y palmeras en la flora y la fauna de Canadá?
8- ¿Para qué se relaciona una abeja con una flor? Pon otros ejemplos en los que se
relacionen un animal y un vegetal.
9- La trucha es un pez que vive en los ríos. Tiene un cuerpo aplastado por los
laterales y es más gordo en el centro que en los extremos. ¿Para qué le sirve
tener esas características?