Este documento presenta ejercicios de matemáticas sobre matrices, sistemas de ecuaciones lineales, rectas, parábolas e hipérbolas para reforzar conceptos antes del examen final. Incluye problemas sobre sumar y multiplicar matrices, hallar ecuaciones de rectas, encontrar puntos de equilibrio económico, maximizar ganancias y costos, y modelar relaciones inversamente proporcionales.
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Este documento presenta ejercicios de matemáticas sobre matrices, sistemas de ecuaciones lineales, rectas, parábolas e hipérbolas para reforzar conceptos antes del examen final. Incluye problemas sobre sumar y multiplicar matrices, hallar ecuaciones de rectas, encontrar puntos de equilibrio económico, maximizar ganancias y costos, y modelar relaciones inversamente proporcionales.
Este documento presenta ejercicios de matemáticas sobre matrices, sistemas de ecuaciones lineales, rectas, parábolas e hipérbolas para reforzar conceptos antes del examen final. Incluye problemas sobre sumar y multiplicar matrices, hallar ecuaciones de rectas, encontrar puntos de equilibrio económico, maximizar ganancias y costos, y modelar relaciones inversamente proporcionales.
Este documento presenta ejercicios de matemáticas sobre matrices, sistemas de ecuaciones lineales, rectas, parábolas e hipérbolas para reforzar conceptos antes del examen final. Incluye problemas sobre sumar y multiplicar matrices, hallar ecuaciones de rectas, encontrar puntos de equilibrio económico, maximizar ganancias y costos, y modelar relaciones inversamente proporcionales.
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SEMANA 15: REFUERZO PARA EL EXAMEN FINAL
SEMANA 9: MATRICES 0 −1 9 6 1. Dadas las matrices: 𝐴=[ ] , 𝐵=[ ] Calcule: 3 2 5 −3 a) A + B b) A – B c) 3A d) AXB
0 6 10 −9 0 2. Si 𝐴 = ( 1 3 9 2 1 ) 9 8 8 5 −3 10 −2 −1 −8 −6 Halla: a) El orden de la matriz. ______________________________ b) Los elementos de la segunda fila _______________________ c) Los elementos: a11, a25, a43, a35, a34, a15, a23 y a44. _________________________ d) Los elementos de la tercera columna. _______________________________________
3. Escribe como una matriz de orden 2x3 los siguiente: ¨Una familia gasta: en enero S/. 200 en servicios y S/. 180 en comida; en febrero, S/. 400 en servicios y S/. 200 en comida; y en marzo, S/. 250 en servicios y S/. 180 en comida¨.
SEMANA 10: SISTEMA DE ECUACIÓN LINEAL
1. Don Pedro y don Pablo fueron a comprar semillas. Don Pedro compró 4 sacos de maíz y 3 sacos de fréjol y don Pablo, 3 sacos de maíz y 2 de fréjol. La carga de don Pedro fue de 480 kilogramos y la de don Pablo de 340. ¿Cuánto pesaban cada saco de maíz y cada saco de fréjol? 2. Verónica Pérez mezcló 10 kilogramos de nueces con 20 kilogramos de pecanas por un valor de S/420. Después elaboró otra mezcla 15 kilogramos de nueces con 8 kilogramos de pecanas por un valor total de S/300. ¿Cuál es el precio por kilogramo de las nueces y de las pecanas? 3. Después de una función de cine, un grupo de personas compro 10 hot dogs, 5 refrescos y 2 porciones de papas por S/ 39. Un segundo grupo compro 7 hot dogs, 4 refrescos y 3 porciones de papas por S/ 32. Un tercer grupo compro 5 hot dogs, 2 refrescos y 4 porciones de papas por S/ 24. ¿Cuál es el precio de cada producto?
SEMANA 11: RECTAS
1. Determina la ecuación de la recta L a) Que pasa por los puntos A (-1 ; 4) y B (3 ; 2) b) Que pasa por los puntos P (4 ; 2) y Q (2 ; 8)
2. En cada caso determine la ecuación general de la recta que cumple las siguientes condiciones: a) Tiene pendiente 3 e intercepta al eje y en 3. b) Es paralela a la recta 2x + 3y – 10= 0 y pasa por (3 ; 4). c) Es perpendicular a la recta -1x + 2y + 4 = 0 y pasa por (-1 ; 2).
3. Graficar las siguientes ecuaciones.
a) 3x + y – 6 = 0 b) 4x – 3y = 12 c) 2x + 5y = – 10 d) x – 2y = 4 SEMANA 12: APLICACIONES DE LA RECTA
1. Oferta. La fábrica K- LIENTE producirá 200 hornos cuando el precio sea $150, pero producirá 500 si el precio sube a $300 y. Suponga que el precio, p, y la cantidad producida, q, están relacionadas de manera lineal. Encuentre la ecuación de la oferta. Grafique. 2. Demanda. Un comerciante puede vender 100 rasuradoras eléctricas al día al precio de S/.15 cada una, pero puede vender 400 si les fija un precio de S/.5 a cada rasuradora eléctrica. a) Determine la ecuación de demanda, suponiendo que es lineal. b) Grafique. 3. Si la ecuación de oferta es P=2x-9 y la de demanda es P=-x+6. a) Encuentre el punto de equilibrio. b) grafique 4. Utilidad. Un fabricante tiene gastos fijos mensuales de $600 y un costo unitario de producción de $20. El producto se vende a $ 30 la unidad. a. ¿Cuál es la función del costo? b. ¿Cuál es la función de ingresos? c. ¿Cuál es la función de Utilidad? d. Encuentre el punto de equilibrio. e. grafique f. Calcule la ganancia (o pérdida) correspondiente a niveles de producción de 8 00 y 12 00 unidades. SEMANA 13: PARÁBOLAS
1. La ganancia G(x), en dólares, de una fábrica de reactivos químicos para cada unidad x vendida se ha calculado como G(x) = 15000x – 100 - 500x2 Determina:
a) ¿Cuántas unidades de reactivos debe vender para obtener la máxima ganancia?
b) ¿Cuánto es esa ganancia máxima? c) grafique
2. El gerente de una empresa dedicada a la fabricación de tanques de 1 000 litros para
almacenar agua desea obtener la función que le permite calcular los ingresos de la empresa (en dólares), para ello elabora la siguiente ecuación de ingreso: I(x) = 4000x – 200x2+50. Donde x representa las unidades vendidas. Determine:
a) ¿Qué cantidad de tanques de agua se debe producir al mes para obtener el ingreso máximo? b) ¿Cuál es el ingreso máximo? c) grafique 3. El costo de producción, en soles, vienen dados por: 𝐶 = 2000 − 200𝑞 + 10𝑞2 con q unidades producidas. a. ¿Qué cantidad se debe producir para que el costo sea mínimo? b. ¿Cuál es el costo mínimo? c. grafique
SEMANA 14: HIPÉRBOLAS
1. Se sabe que la relación contadores y tiempo es:
a) Hallar K b) Entregar la regla de correspondencia. c) Graficar la relación. d) Hallar a,b. N° contadores 10 50 b Tiempo (días) 25 a 125 2. Se sabe que la relación diseñadores y tiempo es: e) Hallar K f) Entregar la regla de correspondencia. g) Graficar la relación. h) Hallar a,b. N° diseñadores 10 30 b Tiempo (días) 30 a 50
3. Un fabricante de juguetes estima que su producción es 𝑃 = 25𝑥 0.2 𝑦 0.2 donde 𝑥:
es el número de unidades de trabajo (horas-hombres) e 𝑦: es el capital (en cientos de soles). Grafique la hipérbola para una producción de 125 juguetes y explique qué ocurre con el capital a medida que aumenta el número de horas- hombres. ¿Y viceversa?
4. La satisfacción de un agente que consumió dos tipos de bienes viene dada por: U = xy. Grafica la hipérbola que nos permite conocer todos los puntos (x, y) con los que el consumidor obtiene un nivel de satisfacción igual a 20.
