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    3° Recursos para Realizar Un Performance

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    gabriela ramos
    Este documento lista recursos que pueden usarse en una performance artística. Entre los recursos se incluyen el cuerpo humano, la danza, la luz, el sonido, las instalaciones, las metáforas, el vestuario, la pintura, los textos, y la poesía visual. La imaginación del artista es el límite principal a la hora de decidir qué recursos usar.

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    3° Recursos para Realizar Un Performance

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    gabriela ramos
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    Este documento lista recursos que pueden usarse en una performance artística. Entre los recursos se incluyen el cuerpo humano, la danza, la luz, el sonido, las instalaciones, las metáforas, el vestuario, la pintura, los textos, y la poesía visual. La imaginación del artista es el límite principal a la hora de decidir qué recursos usar.

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    3° recursos para realizar un performance

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    Este documento lista recursos que pueden usarse en una performance artística. Entre los recursos se incluyen el cuerpo humano, la danza, la luz, el sonido, las instalaciones, las metáforas, el vestuario, la pintura, los textos, y la poesía visual. La imaginación del artista es el límite principal a la hora de decidir qué recursos usar.

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    Recursos para realizar una

    “Performance”

    Los recursos con los que se puede contar a la hora de


    pensar y realizar una performance ,tienen su límite
    donde acaba la imaginación y el poder creativo del
    artista. En este sentido realizar una lista de recursos no
    deja de ser una mera orientación para el principiante en
    este tipo de arte.
    Todos ellos están extraídos principalmente de acciones
    o performances ya realizadas y otro tipo de disciplinas
    artísticas.
    El cuerpo de la artista de performance es el soporte de la
    obra, su cuerpo se convierte en la materia prima con que
    EL CUERPO experimenta, explora, cuestiona y transforma. El cuerpo
    es tanto herramienta como producto

    DANZA
    EXPRESIÓN CORPORAL :
    • GESTOS ( caricias, abrazos,
    miradas, muecas…)
    • MOVIMIENTOS ( rítmicos,
    arítmicos, bruscos, lentos…)
    • RESPIRACIÓN
    • ACTITUDES POSTURALES
    Provoca en el espectador diferentes sensaciones.
    Crea de diferentes ambientes.

    LA LUZ Puede dar mayor o menor protagonismo a determinados elementos.


    Puede generar sensación de unidad entre diferentes objetos.
    Puede provocar movimiento

    ILUMINACIÓN :
    natural, artificial (
    neones, linternas, antorchas, f
    ocos …), reflejada, filtrada..
    Desde todos los ángulos, con
    filtros de colores, a través de
    cristaleras...
    OSCURIDAD
    SOMBRAS
    EL Es un elemento indispensable en la puesta en escena, porque
    refuerza las acciones o los textos y crea un clima adecuado
    SONIDO para la mejor comprensión de la obra representada.

    • MÚSICA: Grabada o en directo


    • AMBIENTE: Sonidos del contexto o video
    grabados ( lluvia, viento, sonidos animales,
    de objetos, crujidos, ruidos…)
    • HUMANOS : Grabados o en directo ( risas,
    llantos, gritos, palmas, golpes, …)
    • SILENCIOS
    • TECNOLÓGICOS ( amplificadores,
    generadores de efectos, micrófonos,
    grabadores…)
    El término alude exclusivamente al acto de
    desplegar diversos elementos en un espacio y en un
    tiempo concretos
    INSTALACIONES

    El artista utiliza, como parte de la


    composición, el propio medio (como
    paredes, piso, luces e instalaciones) además
    de objetos diversos.
    Desde materiales naturales y tradicionales
    hasta los más novedosos medios de comunicación
    El artista incorpora sonidos, olores,
    VIDEO
    sensaciones térmicas, etc.,
    La instalación trata de crear no tanto objetos, sino
    ambientes, entornos de vivencia estética, emotivas,
    sensoriales, sensuales e intelectuales.
    La metáfora le da al artista alas para volar, para
    poder expresar lo inexpresable, el mundo de los
    METÁFORAS
    sueños, y expresar su visión del mundo y su actitud
    ante la vida

    VIDEO

    Clemente Padín
    “ Zona de Arte”
    1999
    VESTUARIO

    VESTIDO: desde el atuendo más


    cotidiano, a la utilización de la
    pintura o materiales casuales
    para cubrir el cuerpo.
    DESNUDO: el despojarse del
    vestido es una forma de
    buscar significados muy
    potentes
    Desde el goteo de Pollock al producto del azar
    PINTURA como método, la pintura es una de los elementos más
    recurrentes en las performances.

    Lanzar, gotear, restregar, “GRUPO GUTAI”


    disparar, amasar….son VIDEO
    acciones que se pueden
    realizar con pintura sobre
    diferentes soportes ( cuerpo,
    objetos, paredes, naturaleza, RUDY ERNST
    …) y con las que se consigue
    una gran fuerza expresiva. VIDEO
    Tanto la lectura como la escritura son dos recursos que se
    TEXTOS pueden incorporar a las acciones dando un carácter de
    mayor comprensión de las mismas.

    Las palabras escritas y


    “La palabra es capaz de nombrar habladas toman en la
    objetos ausentes y de darle
    “carnalidad” a conceptos tan
    performance otra
    abstractos como los sentimientos o dimensión y, en
    los valores.”Juan Antonio Rosado, ocasiones, otros
    Palabra y poder
    significados. El
    La poesía visual es una forma de expresión artística caracterizada en
    general, pero no de modo imprescindible, por la combinación de la
    POEMAS palabra y la imagen. Es un género artístico, normalmente de pequeño
    formato, que a partir de unos pocos elementos y unos mínimos requisitos
    VISUALES materiales, atesora la capacidad de producir un gran impacto.

    "A-PRECIAR"

    VIDEO
    “ Poemas visuales”
    "Poesía visual es la semejanza que existe entre
    una frase y la imagen que la expresa con un
    efecto poético o musical."
    Guillermo Marín
    "La Poesía visual contiene sugerencias, guiños VIDEO
    e insinuaciones de sentido". “ Poemas visuales”
    Bertomeu Ferrando

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