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    Fichas-1-Y-2-Planificación-1-Ciencias-3°-Básico CPL

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    Este documento presenta dos fichas para una actividad de ciencias naturales para estudiantes de 3° básico. La Ficha 1 instruye a los estudiantes a clasificar alimentos de su cocina como saludables o no saludables, tomar fotografías de los grupos, y pegarlas en su cuaderno. La Ficha 2 instruye a los estudiantes a recortar y clasificar imágenes de alimentos usando una tabla recortada, y pegar las imágenes clasificadas. Ambas fichas buscan enseñar a los estudiantes a distinguir

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    Este documento presenta dos fichas para una actividad de ciencias naturales para estudiantes de 3° básico. La Ficha 1 instruye a los estudiantes a clasificar alimentos de su cocina como saludables o no saludables, tomar fotografías de los grupos, y pegarlas en su cuaderno. La Ficha 2 instruye a los estudiantes a recortar y clasificar imágenes de alimentos usando una tabla recortada, y pegar las imágenes clasificadas. Ambas fichas buscan enseñar a los estudiantes a distinguir

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    Fichas-1-y-2-planificación-1-ciencias-3°-básico cpl

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    Este documento presenta dos fichas para una actividad de ciencias naturales para estudiantes de 3° básico. La Ficha 1 instruye a los estudiantes a clasificar alimentos de su cocina como saludables o no saludables, tomar fotografías de los grupos, y pegarlas en su cuaderno. La Ficha 2 instruye a los estudiantes a recortar y clasificar imágenes de alimentos usando una tabla recortada, y pegar las imágenes clasificadas. Ambas fichas buscan enseñar a los estudiantes a distinguir

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    Este documento presenta dos fichas para una actividad de ciencias naturales para estudiantes de 3° básico. La Ficha 1 instruye a los estudiantes a clasificar alimentos de su cocina como saludables o no saludables, tomar fotografías de los grupos, y pegarlas en su cuaderno. La Ficha 2 instruye a los estudiantes a recortar y clasificar imágenes de alimentos usando una tabla recortada, y pegar las imágenes clasificadas. Ambas fichas buscan enseñar a los estudiantes a distinguir

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    Colegio Patrona de Lourdes

    Asignatura: Ciencias Naturales


    Curso: 3° básico

    Ficha 1
    Instrucciones:

     Realiza la actividad paso a paso con un adulto que te acompañe.


     Tiempo estimado: 30 minutos.

    Recuerda que…

    Según el efecto que tiene en la salud del cuerpo humano, los alimentos pueden clasificarse en:

    Alimentos saludables Alimentos no saludables

    Alimentos que tienen alto contenido en Alimentos que tiene alto contenido de
    vitaminas, fibras, minerales, bajos en grasas grasas, sal y azúcar
    y azúcares.

    Ejemplo: Ejemplo:

    frutas y verduras, cereales, carnes bajas en Papas fritas, golosinas, embutidos


    grasas, pescado, huevos, leche, yogurt, (salchichas, paté, longanizas), mantequilla,
    legumbres, entre otros. mayonesa, helados, galletas, entre otros.

    1. Busca en la cocina de tu casa alimentos que consumes habitualmente y ponlos sobre una
    mesa. (mínimo 10, máximo 20 alimentos de diferentes tipos)

    Ejemplos de alimentos: tallarines, arroz, frutas, vegetales, leche, yogurt, galletas, etc.

    2. Dibuja y escribe 2 carteles pequeños que digan “alimentos saludables” y “alimentos no


    saludables”. Sigue el ejemplo.

    Alimentos saludables Alimentos no saludables

    3. Clasifica los alimentos en cada grupo, según ellos sean saludables o no saludables.

    4. Toma una fotografía a cada grupo clasificado y pégalas en el cuaderno de ciencias. ¡No
    olvides poner la fecha de cuando hiciste la actividad!

    Ej. Hoja 1 Hoja 2


    __________________20 – 03 - 20 __________________20 – 03 - 20

    Fotografía de grupo Fotografía de grupo


    alimentos saludables alimentos no saludables

    (tamaño máximo 10x15 (tamaño máximo 10x15


    imagen) imagen)

    Nota: Si no puedes imprimir las fotografías, dibuja y pinta en tu cuaderno los alimentos
    que clasificaste en cada grupo, siguiendo la estructura anterior (indicada en el ejemplo
    del punto 4).

    5. Al finalizar, vuelve a poner los alimentos en el lugar que los sacaste.


    Colegio Patrona de Lourdes
    Asignatura: Ciencias Naturales
    Curso: 3° básico

    Ficha 2
    Sigue las instrucciones:

     Recorta la tabla de tipos de alimentos y pégala en una cartulina de color.


     Recorta las imágenes de alimentos.
     Clasifica los alimentos según sean saludables o no saludables.
     Pégalos en la tabla de clasificación.
     Pinta los alimentos clasificados.
     Tiempo estimado: 30 minutos.
    Colegio Patrona de Lourdes
    Asignatura: Ciencias Naturales
    Curso: 3° básico

    Importante:

    Antes de clasificar los alimentos, vuelve a leer las definiciones de “alimentos saludables”
    y “alimentos no saludables” que se encuentran en la ficha N°1.

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