Carl Rogers

CARL ROGERS
POR:
CAROLINA DUQUE VALDERRAMA

NATALIA GUZMAN OCAMPO
JOHN ELVER CORREA MUÑOZ
Grupo 402
PSICOLOGIA HUMANISTA
PROFESOR: José Arturo Bustamante
INSTITUCION UNIVERSITARIA DE ENVIGADO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS PROGRAMA PSICOLOGIA
ENVIGADO
2020
LA FENOMENOLOGÍA EN LA OBRA DE CARL ROGERS
El psicólogo humanista Carl Rogers reconocido por la aplicación de sus

teorías en psicoterapia y educación, en las cuales se armonizan dos
posiciones aparentemente opuestas, la ciencia como en el método
fenomenológico y el método experimental positivista.
Esta teoría establece que cada persona percibe el mundo y la realidad de
una manera particular a partir de la experiencia y de la interpretación que
haga de ésta, de forma que construye su propia realidad a partir de dichos
elementos.
Rogers en una de sus publicaciones cuenta como las experiencias de su
infancia y su adolescencia tuvieron una gran influencia en el desarrollo de su
trabajo y de su pensamiento pues se movió en un ambiente muy estricto e
intransigente. Su padre compró una granja y es allí donde se convierte en un
estudioso de la agricultura científica, años más tarde comprendió que esto lo
llevó a adquirir ideas básicas sobre la ciencia, a conocer y respetar los
métodos científicos.
“La terapia es una experiencia en la que puedo abandonarme a mi propia

subjetividad; La investigación en cambio, me exige mantenerme a distancia
y tratar de enfocar esta rica experiencia subjetiva con objetividad y aplicar los
métodos científicos para determinar si no me he engañado”
Para Rogers la experiencia del sí y del otro es al mismo tiempo un encuentro
en el que ambos convergen y se confirman mutuamente la empatía y la
congruencia son características esenciales de la relación terapéutica.
Rogers no rechaza ni la ciencia ni a la experiencia subjetiva y dice “No existe
la ciencia, existen hombres en la búsqueda de la verdad por diferentes
razones”; este valora los conceptos que se acercan a lo fundamental de las
ciencias conductuales, el interés por lo observable, la comprobación de
hipótesis etc. Pero también reconoce que es una persona que ha vivido
profundamente las relaciones humanas y se opone al proceso de
despersonalización y deshumanización del individuo en el cual cree que las
ciencias conductuales parecen estar promoviendo y plantea que si el
conductismo no se reinventa se quedará estancado.
LA TERAPIA CENTRADA EN EL CLIENTE
Esta terapia es de gran importancia a la relación entre el terapeuta y el

cliente, al que se le considera como un igual; Debe ser comprendido y
respetado sin embargo, no siempre fue así pues el terapeuta era visto como
autoridad es donde Carl Rogers da un giro a esto enfocándose en una
relación más amable y empática con el cliente, su terapia siempre la manejo
con humildad, congruencia, transparencia, siempre dando valor a quien fuera
su paciente, aceptándolo cuidándolo y poniéndose en su lugar.
TEORÍA DE LA PERSONALIDAD
Carl Rogers desde su perspectiva humanista-fenomenológica propuso que

cada persona tiene su manera de ver el mundo, la personalidad se deriva del
auto concepto o significado de la experiencia de la propia existencia, la cual
surge de la necesidad de mejorarse a sí mismo y la necesidad de sentir amor
por parte del entorno.
Los cuatro aspectos fundamentales de la teoría de la personalidad de Rogers
son:
1* La tendencia hacia el desarrollo
2* El papel central de la experiencia orgásmica
3* La congruencia entre el yo y su experiencia
4* La necesidad de consideración positiva como una necesidad universal de
las personas.
El eje central de esta teoría lo constituye una hipótesis acerca del desarrollo
humano definida como “la tendencia inherente del organismo por desarrollar
todas sus capacidades, de tal manera que sirvan para conservar o fortalecer
el organismo.” Esta tendencia no solo busca satisfacer necesidades básicas
sino también el crecimiento y la diferenciación del organismo. Su teoría
muestra como el desarrollo de cada ser humano puede ser modificado,
perturbado o restaurado a lo largo de la historia de cada individuo
particularmente en las etapas tempranas de la vida.
La experiencia se convierte en un factor clave en el proceso de desarrollo, es
decir si el individuo está abierto y receptivo a su propia experiencia y sus
sentimientos, su self (sí mismo) estaría siempre en congruencia, pero la falta
de ésta impide el desarrollo generando tensión y confusión interna; Todo
depende de la congruencia entre el self del individuo y su experiencia
orgásmica, en esto juega un papel importante la necesidad de consideración
o atención positiva por parte de las personas de su entorno, Rogers afirma
que probablemente sea aprendida en todos los seres humanos.
De tal manera en que la atención positiva que se preste al individuo por parte
de personas significativas para él, en esta medida éste será plenamente
realizador de su self y más adaptado psicológicamente, por el contrario, si
este se siente parcialmente apoyado y valorado en consecuencia de esto el
individuo valorara sus experiencias en función del valor que los otros le den,
así su tendencia al desarrollo se bloquea parcial o totalmente.
LA NO DIRECTIVIDAD O EL CENTRAMIENTO EN EL CLIENTE
Esta terapia surge de la experiencia clínica tratando de llevar al paciente a

hacer un insight, mirarse a sí mismo, darse cuenta y hacerse cargo ya que el
terapeuta no puede resolver los problemas del cliente diciéndole o
enseñándole algo. Esta terapia está regida por la congruencia, empatía y
respeto donde el terapeuta y el cliente se encuentran en el mismo nivel,
llevando así al cliente a encontrar las herramientas para salir adelante.
HIPÓTESIS ACERCA DE LA POSIBILIDAD DE FACILITAR EL
DESARROLLO DE LAS PERSONAS
¿Cómo puedo crear una relación que esta persona pueda utilizar para su
propio desarrollo?
“Si puedo crear un cierto tipo de relación, la otra persona descubrirá en sí

mismo su capacidad de utilizarla para su propia maduración y de esta manera
se producirán el cambio y el desarrollo individual”
Esta actitud de empatía, aceptación y congruencia llevan al paciente a
sentirse valorado y escuchado sin ningún tipo de reproches, no se presiona
al consultante a responder preguntas ni a reaccionar se centra en la vivencia
de la persona y no en el problema, se manifiesta una atención y aprecio real
para así poder facilitar la comunicación.
LA RESPUESTA REFLEJO
Es una forma de expresión en el proceso psicoterapéutico, del respeto del

terapeuta al cliente.
La respuesta refleja es escuchar al cliente y devolverle lo que es de él
repitiendo lo que el consultante comunica, así este podrá reconocer su propio
discurso y tomar conciencia de lo que está expresando, le ayuda a darse
cuenta de aspectos de su experiencia que habían pasado desapercibidos.
La respuesta refleja se da en diferentes niveles de complejidad en la medida
que avanza la terapia estas son:
Respuesta reflejo o simple respuesta eco: Consiste en la repetición de lo

expresado por el cliente, se utiliza en situaciones donde no exista carga
emocional.
Respuesta de inversión figura-fondo: No quita ni agrega nada a lo que

expresa el consultante, este puede hacer aparecer algo que hasta el
momento estaba latente, dando la oportunidad al cliente a ver de otro modo
su propia percepción.
Respuesta contra defensiva: Se orienta directamente al trabajo con los

sentimientos del consultante, es un poco más difícil pues el terapeuta va
directamente a lo más profundo del paciente, esta técnica posee la virtud de
ayudar a derribar defensas.
Respuesta de dilucidación o de clarificación: Consiste en descubrir y

entregar al cliente el sentido de lo que acaba de decir, este tipo de reflejo
requiere de mucha agudeza del terapeuta pues lo que hace es dilucidar,
entreverar, aclarar asuntos desapercibidos del consultante que son de vital
importancia para su crecimiento personal.
El empleo de cualquiera de las diferentes modalidades de respuesta reflejo,
exige un conjunto de habilidades personales, debe tener un gran
conocimiento de la comunicación y el lenguaje, capacidad de asimilación y
comprensión etc.; es decir el terapeuta debe estar en la capacidad de
vivenciar la empatía y así poderse poner en el lugar del otro e identificarse
con él.
LA COMPRENSIÓN EMPÁTICA
La empatía cualidad indispensable para el terapeuta que consiste en

“ponerse en el lugar de” pero no identificando las experiencias del otro con
las propias necesitando así una gran sensibilidad y disposición frente al
cliente potenciando así el desarrollo de cada ser humano asumiendo una
actitud positiva aceptando al cliente sin condiciones.
Desarrollo exitosamente
Gran exponente de la la terapia centrada en el
Carl Rogers
psicologia humanista cliente o terapia no
directiva
Teoria de la
2. El papel cental de la 1. La tendencia hacia el
personalidad: 4
experiencia organismica desarrollo
aspectos fundamentales
4. la necesidad de Toma la teoria de la

3. La congruencia entre consideracion positiva personalidad para
el yo(self) y su como un necesidad fundamentar la terapia
experiencia universal de las centrada en el cliente o
personas no directividad
El psicologo y el cliente se
encuentran al mismo
nivel ayudando asi a EMPATIA RESPETO
encontrar las
herramientas adecuadas
CONGRUENCIA

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