UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creada por Ley N° 25265)

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS CIVIL AMBIENTAL
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS
SILABO
1. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad: FIMCA Escuela Profesional: Ingeniería de Minas
Departamento Académico : FIMCA
Carrera Profesional : Ingeniería de Minas Año académico : 2020
Asignatura : Mecánica de Fluidos Código : 1160-EF-0505-17
Crédito : 3 Requisito: 1160-EF-0306-17 Tipo de Asignatura : Especifico Formativo
Hora de Teoría : 2 Práctica: 2 Total de horas : 4
Semestre : 2020 - I Ciclo : V Fecha de inicio : 18 de Mayo Final del período :20 de Septiembre
2020 2020
Docente de la Asignatura : Ing. Juan Pablo CASTRO ILLESCA
Correo : [email protected]
[email protected]

2. SUMILLA
Es una asignatura correspondiente al Área Formativa, es de carácter teórico-práctico. Tiene como propósito
formar estudiantes con conocimientos sólidos en el manejo de los fluidos capaces de resolver situaciones
problemáticas empleando fundamentos básicos de presiones, Ecuación de Bernoulli, Bombas Hidráulicas. En
la parte teórica se exponen los fundamentos, leyes, teorías considerando los procesos por los cuales se tiene
que desarrollar problemas hidráulicos. Con la articulación de ambos alcanzado en la actualidad altos
conocimientos académicos. En la parte práctica, el estudiante, se enfrenta a permanente desarrollo de
problemas de flujos y fluidos tanto estáticos y en movimiento.

3. COMPETENCIAS Y LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

N° Competencias generales de N° Capacidades por unidades Logro de aprendizaje

la asignatura por unidades de la asignatura
3.1.1. Conoce las propiedades de los El estudiante reconoce
fluidos y las fuerzas debido a las propiedades de los
fluidos estáticos fluidos.
3.1.2. Conoce las ecuaciones de la El estudiante maneja las
flotación y estabilidad, y ecuaciones
Conoce de los principios
ecuaciones fundamentales de fundamentales de la
fundamentales de la mecánica
la mecánica de fluidos mecánica de fluidos
de fluidos y su aplicación a la
3.1. 3.1.3. Conoce los flujos laminar, El estudiante reconoce
resolución de problemas en el
turbulentos y el número de los flujos laminares y
campo de la ingeniería de
Reynolds. turbulentos.
mecánica de fluidos.
3.1.4. Conoce los perfiles de El estudiante conoce los
velocidades en secciones perfiles de las
circulares y no circulares de los velocidades en
flujos laminares y turbulentos, y secciones circulares y no
bombas. circulares de los flujos.
 4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DIDACTICA I
Propiedades de los Fluidos, Fuerzas Debidos a Fluidos Estáticos
Resultado de aprendizaje: El estudiante reconoce las propiedades de los fluidos.
Contenidos de aprendizaje Estrategia Temporalización
Conceptual Procedimental Actitudinal metodológica Semana Sesión Avance %
Presentación del silabo, introducción al Reconoce la importancia del curso. Muestra interés y una actitud Expositiva
1ª 3%
curso de mecánica de fluidos positiva al curso. dialogada
Propiedades de los fluidos Identifica los sistemas de unidades Desarrolla una actitud positiva 1
Expositiva
Conceptos elementales y aplicaciones Homogeneidad dimensional. frente a los nuevos conocimientos. 2ª 6%
dialogada
de la mecánica de fluidos.
Reconoce e identifica los sistemas de unidades Participa de manera activa en Expositiva
Sistema de Unidades de medida. 3ª 9%
de medida. forma individual y grupal. dialogada
2
Peso, masa, densidad, peso específico Identifica Peso, masa, densidad, peso específico Participa de manera activa en Expositiva
4ª 12%
y gravedad especifica. y gravedad. forma individual y grupal. dialogada
Analiza la viscosidad cinemática, dinámica y Interactúa con sus compañeros. Expositiva
Viscosidad de los fluidos, lubricación. 5ª 15%
medición de la viscosidad. dialogada
Presión y fuerza de los fluidos 3
Comprende que es la presión y la fuerza de los Muestra interés y una actitud Expositiva
Propiedades de la presión y principio de 6ª 18%
fluidos. positiva al curso. dialogada
pascal.
Participa de manera activa en Expositiva
Ecuación general de la hidrostática. Deduce la ecuación general de la hidrostática. 7ª 21%
forma individual y grupal. dialogada
4
Muestra interés y una actitud Expositiva
Manómetros. Calcula la presión manométrica. 8ª 25%
positiva al curso. dialogada
Desarrolla una actitud positiva Expositiva
Fuerzas sobre superficies planas Comprende las fuerzas en superficies planas. 9ª 28%
frente a los nuevos conocimientos. dialogada
5
Fuerzas sobre superficies curvas. Muestra interés y una actitud Expositiva
Comprende las fuerzas en superficies curvas. 10ª 31%
Practica calificada positiva al curso. dialogada
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de evaluación del resultado de Conocimiento: Conoce las propiedades de los fluidos
aprendizaje Desempeño: Realiza las practicas calificas
Actitudinal: Actitud de responsabilidad, criticidad, solidaridad y creatividad
Producto: El estudiante presentara un trabajo para su exposición
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño De Actitud De Producto
Exámenes escritos y prácticos. Practicas calificadas Lista de cotejo Presentación de informes de
laboratorio desarrollados
 UNIDAD DIDACTICA II
Flotación y Estabilidad, Ecuaciones Fundamentales De La Mecánica De Fluidos
Resultado de aprendizaje: El estudiante maneja las ecuaciones fundamentales de la mecánica de fluidos
Contenidos de aprendizaje Estrategia Temporalización
Conceptual Procedimental Actitudinal metodológica Semana Sesión Avance %
Flotación y estabilidad Conoce y aplica el principio de Arquímedes. Muestra interés y una actitud Expositiva
11ª 34%
Principio de Arquímedes. positiva al curso. dialogada
6
Estabilidad en cuerpos sumergidos y Comprende la importancia de la estabilidad en Desarrolla una actitud positiva Expositiva
12ª 36%
flotantes. cuerpos sumergidos y flotantes. frente a los nuevos conocimientos. dialogada
Ecuaciones para flujo de fluidos Conoce las ecuaciones para el flujo de fluidos: Desarrolla una actitud positiva
Expositiva
Flujo de fluidos, flujo permanente, flujo permanentes, uniformes, líneas y tubos de frente a los nuevos conocimientos. 13ª 38%
dialogada
uniforme, líneas y tubos de corriente. corriente. 7
Ecuación de la Continuidad Demuestra y aplica la ecuación de continuidad Desarrolla una actitud positiva Expositiva -
14ª 40%
frente a los nuevos conocimientos. Demostrativa
Ecuación de Bernoulli Demuestra y aplica la ecuación de Bernoulli Participa de manera activa en Expositiva -
15ª 44%
Practica calificada forma individual y grupal. Demostrativa
8
Ecuación de la Energía Demuestra y aplica la ecuación de la Energía Interactúa con sus compañeros. Expositiva -
16ª 48%
Demostrativa
Examen parcial Prueba escrita Desarrolla la prueba con valores y principios éticos. 17ª
9 50%
18 ª
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de evaluación del resultado de Conocimiento: Conoce las ecuaciones de la mecánica de fluidos
aprendizaje Desempeño: Realiza las practicas calificas
Actitudinal: Actitud de responsabilidad, criticidad, solidaridad y creatividad
Producto: El estudiante presentara un trabajo para su exposición
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño De Actitud De Producto
Exámenes escritos y prácticos. Practicas calificadas Lista de cotejo Presentación de informes de
laboratorio desarrollados
 UNIDAD DIDACTICA III
Flujo Laminar, Flujo Turbulento, Numero de Reynolds
Resultado de aprendizaje: El estudiante maneja los sistemas de tuberías
Contenidos de aprendizaje Estrategia Temporalización
Conceptual Procedimental Actitudinal metodológica Semana Sesión Avance %
Flujo laminar, flujo turbulento Reconoce los distintos flujos laminar, turbulento Muestra interés y una actitud Expositiva
19ª 53%
positiva al curso. dialogada
10
Numero de Reynolds. Comprende y aplica el número de Reynolds Desarrolla una actitud positiva Expositiva
20ª 56%
frente a los nuevos conocimientos. dialogada
Numero de Reynolds Críticos. Comprende el número de Reynolds críticos. Muestra interés y una actitud Expositiva
21ª 60%
positiva al curso dialogada
11
Ecuación de Darcy. Conoce y aplica la Ecuación de Darcy Muestra interés y una actitud Expositiva
22ª 64%
positiva al curso. dialogada
Perdida por fricción en el flujo laminar. Reconoce cuando un flujo es laminar. Desarrolla una actitud positiva Expositiva
23ª 68%
frente a los nuevos conocimientos. dialogada
12
Perdida de fricción en el flujo turbulento. Reconoce cuando un flujo es turbulento. Desarrolla una actitud positiva Expositiva
24ª 70%
Practica calificada. frente a los nuevos conocimientos. dialogada
Ecuaciones para el factor de fricción Aprende a calcular el factor de fricción de los Muestra interés y una actitud Expositiva
25ª 76%
fluidos. positiva al curso dialogada
13
Formula de Hazen-Williams para el flujo Conoce y aplica la fórmula de Hazen Williams Muestra interés y una actitud Expositiva
26ª 78%
de agua. positiva al curso dialogada
Otras formas de la fórmula de Hazen- Aprende la aplicación de otras fórmulas de Desarrolla una actitud positiva Expositiva
27ª 82%
Williams Hazen Williams. frente a los nuevos conocimientos dialogada
14
Nomograma para resolver la fórmula de Aprende a utilizar Diagramas de los flujos. Desarrolla una actitud positiva Expositiva
28ª 88%
Hazen-Williams frente a los nuevos conocimientos dialogada
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de evaluación del resultado de Conocimiento: Conoce los flujos laminares, turbulentos y el Numero de Reynolds.
aprendizaje Desempeño: Realiza las practicas calificas.
Actitudinal: Actitud de responsabilidad, criticidad, solidaridad y creatividad.
Producto: El estudiante presentara un trabajo para su exposición.
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño De Actitud De Producto
Exámenes escritos y prácticos. Practicas calificadas Lista de cotejo Presentación de informes de
laboratorio desarrollados
 UNIDAD DIDACTICA IV
Perfiles de velocidad para secciones circulares y no circulares, bombas.
Resultado de aprendizaje : El estudiante reconoce los flujos de canal abierto
Contenidos de aprendizaje Estrategia Temporalización
Conceptual Procedimental Actitudinal metodológica Semana Sesión Avance %
Perfil de velocidad – flujo laminar. Describe el flujo uniforme y el flujo variado, Desarrolla una actitud positiva Expositiva
29ª 90%
analiza el radio hidráulico. frente a los nuevos conocimientos. dialogada
15
Perfil de velocidad – flujo turbulento. Resuelve ejercicios de Flujo de canal abierto. Muestra interés y una actitud Expositiva
30ª 94%
positiva al curso. dialogada
Secciones no circulares. Describe los medidores de carga variable. Interactúa con sus compañeros. Expositiva
31ª 96%
Practica calificada. dialogada
Bombas. Resuelve ejercicios de Medición de flujos. Muestra interés y una actitud Trabajo en 16
32ª 98%
positiva al curso. grupo
Examen parcial. Prueba escrita. Desarrolla la prueba con valores y principios éticos. 17 33ª
100%
34ª
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de evaluación del resultado de Conocimiento: Conoce los perfiles de velocidad para secciones circulares y no circulares y bombas.
aprendizaje Desempeño: Realiza las practicas calificas.
Actitudinal: Actitud de responsabilidad, criticidad, solidaridad y creatividad.
Producto: El estudiante presentara un trabajo para su exposición.
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño De Actitud De Producto
Exámenes escritos y prácticos. Practicas calificadas Lista de cotejo Presentación de informes de
laboratorio desarrollados.
5. RECURSOS DIDÁCTICOS POR CADA UNIDAD DIDÁCTICA
1. Medios audiovisuales:
Computadoras
Videos
Software
2. Medios impresos:
Manuales
Guías de Práctica

6. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Formula de evaluación para ser aprobado:

4(C) + 3(D)+ 2(P)+ 1(A)

PPi= ; i =1,2
10

1 2
Para promedio final PF   PPi
2 i 1

Donde:
C = Promedio de evaluación de conocimientos.
D = Promedio de evaluación de desempeño
P= Promedio de evaluación de Producto
A = Promedio de evaluación de actitud
Requisitos de aprobación:
 Asistencia regular a clases no menor de 70%.
 Tener las notas respectivas en los criterios de evaluación establecido para la asignatura:
- Exámenes parciales y prácticas calificadas.
- Desarrollo y defensa de un trabajo de investigación relacionado al logro de la competencia de
asignatura.
 Obtener un promedio final de 10.5 o más (con medio punto a favor del estudiante de acuerdo a
lo estipulado en el reglamento)

7. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
 GILES. EVETT. LUI MECÁNICA DE LOS FLUIDOS E HIDRÁULICA, CUARTA EDICIÓN.
 ZACARIAS (2017) MECÁNICA DE FLUIDOS, PRIMERA EDICIÓN MÉXICO.
 Ronald, G. (1967). MECÁNICA DE FLUIDOS E HIDRÁULICA SEGUNDA EDICIÓN. EDIT.MC.GRAW-HILL-
MEXICO.
 MIRANDA, O. (2003). PROBLEMAS DE MECANICA DE FLUIDOS Edit. Esfuerzo lima Perú.
 BELTRAN.R.(2000). INTRODUCCION A LA MECANICA DE FLUIDOS Edit UNI ANDES MC GRAW HILL BOGOTA.
 IRVING H. (1995). MECANICA DE FLUIDOS 3° EDICION COLOMBIA.

Lircay, 01 de abril del 2020.

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Ing. Juan Pablo CASTRO ILLESCA. V°B°. Jefe de Departamento Académico
Docente del curso