El Titulo de Un Texto para Primero de Secundaria

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ANTÓNIMOS (II)
OBSERVA
Tengo un auto MODERNO
Mi abuelo posee un ANTIGUO

automóvil.
CONTESTA:
Si mi auto no es antiguo, necesariamente es ____________________________.
Si el auto de mi abuelo no es moderno, necesariamente es __________________.
APRENDE
Los ANTÓNIMOS EXCLUYENTES son _____________________________
___________________________________________________________
Ejm.:
Los precios no bajaban, al contrario subían cada vez más.
La asistencia es voluntaria, no es obligatoria.
El negocio no generó ganancias, sino pérdidas.

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APLICA
1) Completa con el Antónimo excluyente que convenga a la palabra subrayada.
a) Los alumnos no entraron; ___________________ del aula.
b) Terminó la guerra ahora habrá ______________________.
c) No debes continuar, tienes que ____________________ el proyecto.
d) Este clavo está torcido, necesito uno _________________________.
e) El alumno no aprobó el examen, al contrario lo ___________________.
f) Partieron dos horas después que _____________________________.
g) Continúa preso, no está __________________.
h) Muchas veces estar solo es mejor que estar _____________________.
i) Me diste argumentos falsos, no ______________________________.
j) Ella finge ser cándida pero es sumamente _______________________.
2) Elige la palabra totalmente opuesta a:
IGNORADO ACATAR SOBERBIA
a) desentendido a) escapar a) timidez

b) acogido b) eludir b) humildad
c) olvidado c) sobornar c) perseverancia
d) conocido d) demostrar d) ineptitud
e) relegado e) desobedecer e) sencillez
ALHAJA BELICISTA DENIGRAR
a) pequeñez a) egoísta a) respetar

b) opulencia b) pacifista b) alabar
c) baratija c) solista c) admirar
d) migaja d) narcisista d) felicitar
e) mortaja e) contrabandista e) convenir
¡ Observa otra vez ¡

Anita es
una niña
; Y Liz es
una púber
CONTESTA:
Una etapa menor que niña sería ______________________________.
Una etapa mayor que púber sería ______________________________.
APRENDE:
Los ANTÓNIMOS CON DIFERENCIA DE GRADO son _________________
___________________________________________________________
Ejm.:
bebé – infante – niña – púber – adolescente –

Antónimo
joven – adulta - anciana Extremo
Antónimo
Extremo
APLICA
Te damos los antónimos extremos.
Escribe los antónimos con diferencia de grado que hagan falta.
a) HIRVIENTE ______________ ______________ ______________ ______________
______________ CONGELADO
b) ENORME ______________ ______________ ______________ DIMINUTO
c) SÓLIDO ______________ GASEOSO
d) PÉSIMO ______________ ______________ ______________ ÓPTIMO
e) HERMOSO ______________ ______________ ______________ HORRIBLE
f) AMAR ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ODIAR

El Título
OBSERVA
“C o r a zó n”
“El Caballero
Carmelo” “La
Divina
Comedia”
“Los Perros Hambrientos”

CONTESTA:
¿Para qué sirve el título?
______________________________________________________________.
¿Los títulos suelen ser largos o cortos?
______________________________________________________________.
APRENDE
EL TÍTULO es _______________________________________________
___________________________________________________________
Ejm.:
“La Palabra del Mudo” ( )
“María” ( )
“La Leyenda de Naylamp” ( )

APLICA
Lee los textos que siguen y responde lo que se te indica.
Texto I
“Estaban un día de tertulia los animales del bosque, y

el conejo dijo:
-Señores, yo les digo a ustedes que el búho es un
animal superior, extraordinario; lo sabe todo y,
además, puede ver de noche, cosa que nosotros no
podemos.
Los animales quisieron saber si era verdad lo que
decía el conejo, y pensaron ir a ver al búho para
hacerle algunas preguntas.
Se reunieron por la noche y fueron andando a tientas

hasta el árbol donde estaba el búho encaramado en
una rama, allí quieto y con los ojos redondos muy
abiertos.
Cuando el búho los vio llegar, cansados de perder los

caminos y llenos de polvo, se removió un poco y dijo:
-¿Qué es lo que pasa, señores?
El lobo, que pasaba por ser muy listo y muy atrevido,
levantó el hocico para preguntar:
-Oiga, señor búho, ¿cuándo empezó el siglo, el -¡No hay duda: es Dios! ¡Que nos guíe y lo
primero de enero de 1901? seguiremos! ¡Es Dios! ¡Es Dios!...
-Pues el primero de enero de 1901- respondió el al amanecer bajó el búho del árbol y,
búho sin moverse. orgulloso de su triunfo, se puso a caminar
-¡Muy bien! ¡Estupendo! –gritaron a coro los demás por el bosque. Todos los animales lo seguían
animales. en fila india:
Luego se acercó el cauteloso venado y preguntó: aunque el búho no veía casi nada de día,
-Señor búho, ¿cuál es el femenino de tiburón? siguió andando, y todos los animales iban
Y contestó el búho. detrás, creyendo que los guiaba Dios.
-La tintorera es el femenino. Así anduvieron mucho rato, subiendo y
-¡Magnífico! ¡Extraordinario! –gritaban los animales. bajando por las lomas del bosque, hasta que
¡Lo sabe todo! el búho llegó al borde de un precipicio muy
-Ahora se convencerán de una vez de lo que yo dije- profundo, y, como no veía, cayó como una
pensó el conejo. Van a ver. piedra hasta el fondo.
Y tocándose una de sus grandes orejas, preguntó: Y lo mismo iban cayendo los animales, uno
-Señor búho, ¿qué es esto que toco con la mano? tras otro animados por sus cantos de
-Tu oreja- dijo el búho, que veía aunque era de admiración.
noche. ¡Te seguimos, oh, Dios!
Todos se quedaron asombrados, con la boca abierta. ¡¡Guíanos!
Ya casi no podían gritar. Unos y otros murmuraban ¡Y todos murieron detrás del búho”.
llenos de admiración.
1. El mejor título sería: 3. Excluir lo que no corresponde:
a) La tertulia de los animales a) Lobo listo

b) Torpeza animal b) Búho encaramado
c) Conejo mentiroso c) Venado cauteloso
d) Ingenua creencia d) Conejo crédulo
e) Animales tontos e) Lobo atrevido
2. Son enseñanzas de la fábula: 4. También podemos afirmar que:
I. No nos dejemos impresionar por alguien que I. Quienes desarrollan algunas aptitudes no
sabe mucho más que nosotros. siempre desarrollan otras.
II. Debemos aprender a elegir a nuestros II. Seguir ciegamente a un líder es peligroso.
líderes. III. No piensas en las consecuencias, ten fe en
III. No debemos ser crédulos e ingenuos. los que te guían.
a) Sólo I d) Todas a) Sólo I d) Todas

b) Sólo II e) Ninguna b) Sólo II e) Ninguna
c) Sólo III c) Sólo III
Texto II
“El Inca, en la pequeña terraza, vio salir la luna en la paz de la noche, oyendo la misma rara
melodía que escuchara en el camino la vispera. Había hecho detener su comitiva. Los haravicus
interrogaron con las flautas, los naupachiscas se internaron en el valle, pero el Inca no supo si aquella
música dolorosa y extraña era de un hombre o de un ave. Ahora la sentía algo más clara aunque
imperfecta y aguzaba sus oídos para percibirla mejor: era un sonido mezcla de alegría y dolor, como un
dulce reproche, como una queja musitada en voz baja, notas que envolvían el alma, que se filtraban
como un puñal de nervios, que avivaban recuerdos insepultos y dolores que el tiempo no había podido
cubrir a cuyo conjuro morían en los labios las palabras, en los ojos nacían lágrimas y en el alma honda
sed de estar triste. ¿Era un ave? ¿Era un hombre? Sinchi Roca hizo apagar las resinas aromáticas y
retirar a sus guardias”.
1. ¿Cuál sería el título más adecuado para el texto?
a) _____ La melodía del Inca d) _____ Una melodía alegre

b) _____ El misterio de una melodía e) _____ La melodía de una quena
c) _____ Una melodía triste
2. Según el párrafo, el Inca supuso que la extraña melodía:
a) _____ Era producida por un hombre d) _____ Era como un puñal de nervios
b) _____ Era producida por una quena e) _____ Ninguna de las anteriores
c) _____ Era producida por un ave
3. El Inca hizo un pequeño esfuerzo para interpretar la melodía y ésta era:
a) _____ Dolorosa y extraña d) _____ Mezcla de alegría y dolor

b) _____ De un hombre o de un ave e) _____ La misma que escuchara en el camino, anteriormente
c) _____ Un dulce reproche
4. Según el texto:
a) _____ El Inca hizo traer al autor de la melodía

b) _____ El Inca había escuchado anteriormente la extraña melodía
c) _____ Era de noche cuando viajaba con su comitiva
d) _____ Era producida por un ave que lloraba bajo la lluvia
e) _____ Es un tema indigenista
5. Una afirmación que señalaba el texto es que:
a) _____ El Inca estaba nervioso

b) _____ Posiblemente, la melodía era producida por un hombre
c) _____ Era la primera vez que el Inca escuchaba esa extraña melodía
d) _____ La luna aumentaba la tristeza de la melodía
e) _____ Las notas de la melodía envolvían el alma
Tarea Domiciliaria
1) Subraya el Antónimo excluyente de lo destacado
Recibí una sería AMONESTACIÓN.

a) dirección b) delegación c) felicitación d) abstracción
Exigimos la NULIDAD de esas leyes.
a) desaprobación b) interrupción c) falsedad d) aprobación
Los alpinistas no pudieron alcanzar la CUMBRE.
a) empinada b) precipicio c) pendiente d) cima
Fue una ilusión FUGAZ.
a) duradera b) falaz c) efímera d) importante
No deben ENSUCIAR las paredes.
a) embarcar b) limpiar c) adornar d) pintar
Su conducta fue ABOMINABLE.
a) amable b) corregible c) agradable d) encomiable
RÁPIDAMENTE le informaron del accidente.
a) tardíamente b) suavemente c) inesperadamente d) lentamente
2) Averigua y escribe los antónimos con diferencia de grado que hagan falta:
MAÑANA, ______________, NOCHE
OPULENCIA, ______________, ______________, ______________, INDIGENCIA
MOJADO, ______________, SECO
FILÁNTROPO, ______________, ______________, AVARO.
ADYACENTE, ______________, ______________, REMOTO.
3) Lee atentamente el texto y responde:
Fue pintor, escultor, ingeniero, arquitecto, físico, matemático, astrónomo, filósofo, escritor y poeta.
Precursor de la aviación, de la navegación submarina, de la mecánica, llevó a cabo también importantes
estudios e investigaciones en el campo de la anatomía, la fisiologia, la medicina, la dinámica, etc. Estudió
de todo y casi nada ignoró.
Leonardo de Vince, tal como se nos presenta a nosotros a través de sus pinturas, esbozos e
investigaciones científicas, simboliza el valioso ejemplo de un hombre que supo ejercitar en el más alto
grado, la facultad de PENSAR, SENTIR y CREAR, para bien de la humanidad.
Este artista y genial inventor, se ha hecho célebre sin embargo como pintor y escultor; mantuvo en
secreto la mayoría de sus trabajos, pues empleó un sistema especial de escritura, de derecha a
izquierda.
1. Un título adecuado al texto sería: b. La palabra esbozos puede ser

reemplazada en el texto por:
a) Un gran genio
b) Leonardo de Vince a) Ensayos
c) Artista e inventor b) Bocetos
d) El gran secreto c) Planos
e) Pensar, sentir y crear d) Croquis
e) Borradores
a. De las siguientes proposiciones sobre
Leonardo de Vince c. De la lectura podemos inferir:
I. Fue pintor, arquitecto, físico y matemático a) Leonardo conocía la aerodinámica

II. Inventó el submarino y los primeros aviones b) Leonardo de Vince es un valioso
III. Conocía la anatomía humana ejemplo de hombre que ejerció su
Son verdaderas facultad de PENSAR, SENTIR y
CREAR
a) Sólo I d) I y III c) Creó un sistema secreto de escritura
b) Sólo II e) II y III (criptografía)
c) Sólo III d) Fue un precursor de los viajes
espaciales
e) Leonardo fue zurdo

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Tengo un auto MODERNO

Mi abuelo posee un ANTIGUO

Si el auto de mi abuelo no es moderno, necesariamente es __________________.

Los ANTÓNIMOS EXCLUYENTES son _____________________________

La asistencia es voluntaria, no es obligatoria.

El negocio no generó ganancias, sino pérdidas.

1) Completa con el Antónimo excluyente que convenga a la palabra subrayada.

a) Los alumnos no entraron; ___________________ del aula.

b) Terminó la guerra ahora habrá ______________________.

c) No debes continuar, tienes que ____________________ el proyecto.

d) Este clavo está torcido, necesito uno _________________________.

e) El alumno no aprobó el examen, al contrario lo ___________________.

f) Partieron dos horas después que _____________________________.

g) Continúa preso, no está __________________.

h) Muchas veces estar solo es mejor que estar _____________________.

i) Me diste argumentos falsos, no ______________________________.

j) Ella finge ser cándida pero es sumamente _______________________.

2) Elige la palabra totalmente opuesta a:

IGNORADO ACATAR SOBERBIA

a) desentendido a) escapar a) timidez

ALHAJA BELICISTA DENIGRAR

a) pequeñez a) egoísta a) respetar

¡ Observa otra vez ¡

Una etapa mayor que púber sería ______________________________.

Los ANTÓNIMOS CON DIFERENCIA DE GRADO son _________________

bebé – infante – niña – púber – adolescente –

Escribe los antónimos con diferencia de grado que hagan falta.

a) HIRVIENTE ______________ ______________ ______________ ______________

b) ENORME ______________ ______________ ______________ DIMINUTO

c) SÓLIDO ______________ GASEOSO

d) PÉSIMO ______________ ______________ ______________ ÓPTIMO

e) HERMOSO ______________ ______________ ______________ HORRIBLE

f) AMAR ______________ ______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________ ODIAR

“Los Perros Hambrientos”

¿Los títulos suelen ser largos o cortos?

“La Leyenda de Naylamp” ( )

“Estaban un día de tertulia los animales del bosque, y

Se reunieron por la noche y fueron andando a tientas

Cuando el búho los vio llegar, cansados de perder los

1. El mejor título sería: 3. Excluir lo que no corresponde:

a) La tertulia de los animales a) Lobo listo

2. Son enseñanzas de la fábula: 4. También podemos afirmar que:

a) Sólo I d) Todas a) Sólo I d) Todas

1. ¿Cuál sería el título más adecuado para el texto?

a) _____ La melodía del Inca d) _____ Una melodía alegre

2. Según el párrafo, el Inca supuso que la extraña melodía:

3. El Inca hizo un pequeño esfuerzo para interpretar la melodía y ésta era:

a) _____ Dolorosa y extraña d) _____ Mezcla de alegría y dolor

a) _____ El Inca hizo traer al autor de la melodía

5. Una afirmación que señalaba el texto es que:

a) _____ El Inca estaba nervioso

1) Subraya el Antónimo excluyente de lo destacado

Recibí una sería AMONESTACIÓN.

MAÑANA, ______________, NOCHE

OPULENCIA, ______________, ______________, ______________, INDIGENCIA

MOJADO, ______________, SECO

FILÁNTROPO, ______________, ______________, AVARO.

a) HIRVIENTE

b) ENORME __ DIMINUTO

d) PÉSIMO __ ÓPTIMO

e) HERMOSO __ HORRIBLE

f) AMAR

__ ODIAR

a) _ La melodía del Inca d) _ Una melodía alegre

a) _ Dolorosa y extraña d) _ Mezcla de alegría y dolor

OPULENCIA, , , __, INDIGENCIA

FILÁNTROPO, , , AVARO.

ADYACENTE, , , REMOTO.