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COMPONENTE ORGANISMICO

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS

SERES VIVOS.

SEMESTRE: GRUPO 1

INTEGRANTES DEL GRUPO:

VANESSA LUCIA SINCELEJO ACOSTA, MIGUEL FERNANDO TURIZO VIDES, LINA

MARCELA VERGARA LARIO, JOHAN ALEXANDER ROJAS CASTAÑEDA, ICELA
SOFÍA BUSTAMANTE LÓPEZ, ERIKA PAOLA SALGADO PÉREZ.

DOCENTE ORIENTADOR: JOSÉ PAULINO CASTILLO CONTRERAS

AÑO LECTIVO 2020

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CONTENIDO

1. Los seres vivos: Características generales………………………………………………… 3

2. Funciones vitales de los seres vivos: Nutrición………..…………………………………... 4
2.1. Relación: tropismos, nastias, taxismos, órganos de los sentidos……………………....5
2.2 Reproducción en plantas y animales……………………………………………………. 14
3. Clasificación de los seres vivos……………………………………………………………..20
4. Diferencias entre plantas y animales con objetos inertes………………………………...22
5. Cambios que experimentan sus cuerpos a lo largo del tiempo………………………….23
6. Organización y funcionamiento del cuerpo humano…………………………………….. 24
6.1 Tejidos vegetales y animales: estructura función…………………………………….... 24
7. Sistema digestivo en animales…………………………………………………………….. 33
7.1 Sistemas del cuerpo humano: digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor………. 34
8. Actividades a desarrollar…………………………………………………………………… 43
9. Evaluación…………………………………………………………………………………… 48

INTRODUCCIÓN:

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS:

Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se
relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE:

Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se alimentan,
respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno) y los diferencia de los objetos inertes

COMPETENCIAS BÁSICAS:

COMPETENCIAS CIUDADANAS:

COMPETENCIAS LABORALES:

SITUACIÓN PROBLEMA:
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FUNDAMENTOS CONCEPTUALES

LOS SERES VIVOS

Los seres vivos son los que tienen vida, esto quiere decir, que son toda la variedad de seres que
habitan nuestro planeta, desde los más pequeños hasta los más grandes, todas las plantas,
animales e incluso nosotros los seres humanos.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS SERES VIVOS.

Todos los seres vivos tienen características en común, las cuales conforman el ciclo de vida y esas
son:

Están conformados por células que pueden ser procariotas o eucariotas.

NACEN: Cada ser vivo empieza su vida a partir de otro: la mayoría de plantas superiores vienen
de una semilla y los animales de una madre y un padre.

CRECEN Y SE DESARROLLAN: Es
decir, aumentan de tamaño y van cambiando
durante la vida y llegan a ser semejantes a
sus padres; por ejemplo: Una planta crece a partir de una semilla y con el ciclo de vida que lleva su
tamaño va aumentando.

RESPIRAN: Intercambian gases con su medio. Algunos emplean oxigeno que toman del agua o
del aire, otros utilizan gases distintos al oxígeno para respirar.
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LOS SERES VIVOS RESPONDEN A ESTÍMULOS: A través de su membrana celular o por

medio de órganos y sistemas especiales, los seres vivos perciben los estímulos de su entorno.
(Ver función de relación).

LOS SERES VIVOS SE ALIMENTAN DE

DIVERSAS FUENTES: Las plantas son autótrofas
porque producen su propio alimento. Los animales los
hongos y las bacterias son heterótrofos debido a que se
alimentan de otros seres vivos y no pueden producir su
propio alimento.

LOS SERES VIVOS SE REPRODUCEN: Los seres vivos se reproducen y son capaces de
originar nuevos individuos parecidos a ellos mismos.

LOS SERES VIVOS MUEREN: Todos los

seres vivos dejan de funcionar en algún
momento y dejan, por tanto, de estar vivos.

FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS

Las funciones vitales son los procesos que todos los seres vivos realizan para mantenerse con
vida. Las funciones vitales son tres: nutrición, relación y reproducción.

 
FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

La nutrición es el conjunto de procesos

donde los seres vivos intercambian
materia y energía con el medio que los
rodea. Por medio de la nutrición se
obtiene energía y se aportan los
nutrientes para crear o regenerar la
materia del organismo. Mediante la
nutrición, los seres vivos consiguen
materiales (nutrientes) para construir y
reparar su cuerpo y energía para realizar
el resto de sus funciones vitales.
 
Según su nutrición se pueden clasificar en:

Autótrofos: Obtienen energía a partir de moléculas inorgánicas.

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Heterótrofos: Se alimentan de organismos muertos o en el proceso de descomposición.

FUNCIÓN DE RELACIÓN

La Función de relación es el conjunto de los procesos que permite a los seres vivos detectar y

obtener información del medio en el que viven y tomar las decisiones acertadas para elaborar una
respuesta adecuada y responder al entorno para poder adaptarse y sobrevivir.

También se puede decir que la función de relación consiste en recibir información del exterior
mediante los sentidos y reaccionar ante ella para asegurar la supervivencia. Las plantas se
relacionan de un modo diferente a los animales.

En la función de relación de los animales están implicados los siguientes aparatos o sistemas: los
órganos de los sentidos, el sistema nervioso, los huesos y los músculos

Cuando un animal recibe un estímulo a través de un órgano de los sentidos, éste lo transforma
en una señal nerviosa que es enviada al cerebro, a través de los nervios. El sistema nervioso se
encarga de recibir la información y elaborar las respuestas adecuadas.

El centro nervioso puede elaborar una respuesta adecuada al tipo de estímulo percibido o no hacer
nada. Cuando los centros nerviosos envían una señal, en forma de impulso nervioso, los órganos
efectores son los encargados de llevar a cabo la respuesta. Los músculos y huesos se encargan
del movimiento (respuesta motora). Ejecuta las respuestas que el sistema nervioso elabora a
determinados estímulos, por ejemplo, cuando acercamos la mano demasiado al fuego la
apartamos.

Las plantas crecen hacia la luz, pues la necesitan para realizar la función de nutrición.
Las raíces de las plantas crecen hacia donde hay agua.
Algunas plantas cierran sus hojas cuando algo las toca.
Algunas plantas se enrollan alrededor de otras para crecer.
Una planta carnívora es capaz de cerrar sus hojas trampa de forma repentina cuando un insecto
camina sobre ellas. Es una demostración de que las plantas también se relacionan con el entorno.

ESTÍMULOS A LOS CUALES RESPONDEN LOS SERES VIVOS

Un tropismo es el movimiento o el crecimiento direccional de un organismo en respuesta a

estímulos externos como la luz, la gravedad, el tacto, entre otros. Se emplea, sobre todo, para
describir el comportamiento de las plantas y de algunos animales “inferiores”.

Un tropismo positivo es aquel que provoca el movimiento o el

crecimiento de una planta o un animal hacia la misma dirección de la
que proviene el estímulo que lo dispara; la mayor parte de los
movimientos trópicos son positivos y también se conocen como
“ortotrópicos”.
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Un tropismo negativo, es aquel que induce el movimiento o el crecimiento de un órgano vegetal o

de un animal en la dirección contraria al estímulo, es decir, que promueve el crecimiento lejos del
estímulo.

TIPOS DE TROPISMOS
FOTOTROPISMO. Es el movimiento o crecimiento de un organismo en respuesta
a estímulos lumínicos. Se observa comúnmente en las plantas
y también ha sido comprobado en protozoarios fotosintéticos
como los euglénidos, los paramecios y las amebas

HELIOTROPISMO. Es el movimiento hacia el sol en respuesta al estímulo lumínico

emitido por este; es un término utilizado muy a menudo para describir
los movimientos diarios de las hojas que son inducidos por la luz
solar.

GEOTROPISMO. También denominado gravitropismo, es un tipo de movimiento

que se da en respuesta a la fuerza de la gravedad. Se dice que
todos los órganos vegetales presentan algún tipo de
crecimiento o movimiento en una dirección impuesta por la
gravedad.

QUIMIOTROPISMO. Es el movimiento o crecimiento de las plantas y de algunos

animales en respuesta a estímulos químicos, bien sea
atrayentes o repelentes.

HIDROTROPISMO. Puede definirse como el crecimiento o el movimiento de un

organismo, vegetal o animal, hacia una fuente de agua o
alejándose de esta (diferentes potenciales hídricos).

TIGMOTROPISMO. El término tigmotropismo proviene del griego “thigma”, que

quiere decir “tocar” y describe las respuestas de crecimiento
y/o movimiento de plantas y animales frente a estimulación
mecánica o al contacto con un objeto sólido.

LAS NASTIAS
Son una forma de movimiento de las plantas que resulta de la percepción de un estímulo
externo en una dirección, pero donde la dirección del movimiento resultante es independiente de
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la del estímulo percibido. Ocurren prácticamente en todos los órganos de las plantas: hojas,
tallos y ramas, flores, zarcillos y raíces.

TIPOS DE NASTIAS
Cuando las hojas de algunas especies de plantas
leguminosas se expanden completamente durante el día y se
pliegan o cierran durante la noche.

NICTINASTIA.

Movimientos que resultan de estímulos por contacto físico

directo en ciertos órganos de algunas especies.

TIGMONASTIA.

Movimientos reversibles dependientes de fluctuaciones

térmicas.

TERMONASTIA.

Se considera un tipo especial de fototropismo; las hojas de

algunas especies en condiciones de alta intensidad lumínica
pueden disponerse paralelamente a la incidencia de luz.

FOTONASTIA.

Es doblamiento hacia abajo de un órgano, no como respuesta

a la gravedad, sino a un intercambio rápido de auxinas en el
peciolo.

EPINASTIA.

Es el doblamiento de un órgano hacia arriba, es inducido por

giberelinas.

HIPONASTIA.
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HIDRONASTIA. Movimiento de ciertos órganos vegetales que depende de

estímulos hídricos.

QUIMIONASTIA. Respuesta de movimiento relacionada con gradientes de

concentración de algunas sustancias químicas.

GEONASTIA. Movimiento temporal reversible de algunas plantas en

respuesta a los estímulos gravitacionales.

LOS TAXISMOS
Es el movimiento dirigido que realiza un ser viviente para responder a un estímulo que percibe. Puede
ser positivo o negativo.

El taxismo positivo es aquel que hace al animal acercarse a la fuente de estímulo; el negativo,

por su lado, hace que se aleje.

TIPOS DE TAXISMOS EJEMPLOS

GEOTAXISMO POSITIVO La lombriz de tierra necesita de la tierra húmeda para vivir.

HIDROTAXISMO Los peces tienden a vivir en el agua, ya que su sistema

POSITIVO respiratorio le impide vivir en contacto con la atmósfera.

HIDROTAXISMO Si a un Protozoo como la ameba se lo introduce en agua

NEGATIVO. salada, éste tiende a alejarse del lugar.
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FOTOTAXISMO
POSITIVO Las mariposas y otros insectos, se acercan al estímulo luz
artificial durante la noche.

FOTOTAXISMO Los murciélagos le huyen a la luz y tiende a esconderse

NEGATIVO cuando prenden una lamparita o es de día.

La lombriz de tierra tiende a alejarse de la luz, ya que su

hábitat es el suelo.

QUIMIOTAXISMO La respuesta de los leucocitos a las heridas. 

POSITIVO
Los animales se atraen por acción de las feromonas de sexos
opuestos de una misma especie.

TERMOTAXISMO La lagartija no le gusta vivir en un ambiente frío, por eso se

NEGATIVO aleja del estímulo (temperatura baja).

Los osos polares están adaptados a vivir en Fríos extremos y

evidencian un alejamiento al estímulo calor.

LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

Los receptores sensoriales son células especializadas en la captación de estímulos, que

representan la vía de entrada de la información en el sistema nervioso de un organismo.
Los receptores sensoriales se pueden clasificar en:

 Quimiorreceptores: cuando la fuente de información son las sustancias químicas.

Ejemplo: gusto y olfato.
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 Mecanorreceptores: cuando la fuente de información proviene de tipo mecánico.

Ejemplo: contacto, no contacto, vibraciones, texturas. Existen mecanorreceptores
especializados, por ejemplo los estatorreceptores que informan sobre la posición
del equilibrio, y los fonorreceptores, que perciben las ondas sonoras.
 Termorreceptores: son los que perciben el frío o el calor.
 Fotorreceptores: se especializan en recibir la energía electromagnética.

Los cinco sentidos son: el oído, la vista, el olfato, el gusto y el tacto.

EL OÍDO

El oído es el órgano responsable no sólo de la audición, sino también del equilibrio. Se encarga de
captar las vibraciones y transformarlas en impulsos nerviosos que llegarán al cerebro, donde serán
interpretadas.

El oído se divide en tres zonas: externa,

media e interna.

Oído Externo: Es la parte del aparato

auditivo que se encuentra en posición
lateral al tímpano. Comprende el pabellón
auditivo (oreja) y el conducto auditivo
externo que mide tres centímetros de
longitud. Posee pelos y glándulas
secretoras de cera. Su función es canalizar
y dirigir las ondas sonoras hacia el oído
medio.

Oído Medio: Se encuentra situado en la cavidad timpánica llamada caja del tímpano, su cara
externa está formada por el tímpano que lo separa del oído externo. Es el mecanismo responsable
de la conducción de las ondas sonoras hacia el oído interno. Es un conducto estrecho, que se
extiende unos 15 milímetros en un recorrido vertical y otros 15 en un recorrido horizontal. El oído
medio está conectado directamente con la nariz y la garganta a través de la trompa de Eustaquio,
que permite la entrada y la salida del aire del oído medio para equilibrar las diferencias
de presión entre éste y exterior. Está formado por tres huesillos pequeños y móviles, que son el
martillo, el yunque y el estribo. Los tres conectan acústicamente el tímpano con el oído interno, que
contiene líquido.

Oído Interno: Se encuentra en el interior del hueso temporal que contiene los órganos auditivos
y del equilibrio, que están inervados por los filamentos del nervio auditivo. Está separado del oído
medio por la ventana oval. Consiste en una serie de canales membranosos alojados en la parte
densa del hueso temporal, se divide en: caracol, vestíbulo y tres canales semicirculares, que se
comunican entre sí y contienen endolinfa (fluido gelatinoso).

Capacidad Auditiva: Las ondas sonoras, en realidad son cambios en la presión del aire, y son
transmitidas a través del canal auditivo externo hacia el tímpano, en el cual se produce una
vibración. Estas vibraciones se comunican al oído medio mediante la cadena de huesillos y, a
través de la ventana oval hasta el líquido del oído interno.
El rango de audición varía de una persona a otra.
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Equilibrio: Los canales semicirculares y el vestíbulo están relacionados con el sentido del
equilibrio. En estos canales hay pelos que detectan los cambios de la posición de la cabeza.
Los tres canales semicirculares se extienden desde el vestíbulo formando ángulo más o menos
rectos entre sí, lo cual permite que los órganos sensoriales registren los movimientos que la
cabeza realiza. Sobre las células pilosas del vestíbulo se encuentran unos cristales de carbonato
de calcio, que cuando la cabeza está inclina cambian de posición y los pelos que están por abajo
responden al cambio de presión. Es posible que quienes padezcan de enfermedades del oído
interno no pueda mantenerse de pie con los ojos cerrados sin tambalearse o caerse.

LA VISTA

El globo ocular es una estructura esférica de aproximadamente 2.5 centímetros de diámetro con un

marcado abombamiento sobre su superficie anterior.

La parte exterior se compone de tres capas de tejido:

 La capa más externa o esclerótica: tiene

una función protectora. Cubre unos cinco sextos
de la superficie ocular y se prolonga en la parte
anterior con la córnea transparente.
 La capa media o coroides: tiene tres
partes: la coroides (vascularizada), el cuerpo
ciliar (procesos filiares) y el iris (parte frontal del ojo).
 La capa interna o retina: es la sensible a la luz.

La córnea es una membrana resistente compuesta por cinco capas a través de la cual la luz
penetra en el interior del ojo.

El iris es una estructura pigmentada suspendida entre la córnea y el cristalino y tiene una abertura
circular en el centro, la pupila. El tamaño de la pupila depende de un músculo que rodea sus
bordes, aumentando o disminuyendo la cantidad de luz que entra en el ojo.

La retina es una capa compleja compuesta sobre todo por células nerviosas. Las células
receptoras sensibles a la luz se encuentran en la superficie exterior, tienen forma de conos y
bastones y están ordenados como los fósforos de una caja. La retina se sitúa detrás de la pupila.
La retina tiene una pequeña mancha de color amarillo que se denomina mácula lútea, en su
centro se encuentra la fóvea central, que es la zona del ojo con mayor agudeza visual.

El nervio óptico entre en el globo ocular por debajo y algo inclinado hacia el lado interno de la
fóvea central, originando en la retina la pequeña mancha llamada disco óptico. Esta estructura es
el punto ciego del ojo, ya que carece de células sensibles a la luz.
.

EL OLFATO

Este sentido permite percibir los olores. La nariz, equipada con

nervios olfativos, es el principal órgano del olfato. Los nervios
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olfativos son también importantes para diferenciar el gusto de las sustancias que se encuentran
dentro de la boca, es decir, muchas sensaciones que se perciben como sensaciones gustativas,
tienen su origen en el sentido del olfato.
La nariz: Forma parte del sentido del olfato, del aparato respiratorio y vocal. Se puede dividir en
región externa, el apéndice nasal, y una región interna constituida por dos cavidades principales
(fosas nasales) que están separadas entre sí por el tabique vertical. Los bordes de los orificios
nasales están recubiertos de pelos fuertes que atraviesan las aberturas y sirven para impedir el
paso de sustancias o partículas extrañas.
Las cavidades nasales son altas y profundas, y constituyen la parte interna de la nariz. Se abren en
la parte frontal por los orificios nasales y, en el fondo, terminan en una abertura en cada lado de la
parte superior de la faringe. La región olfativa de la nariz es la responsable del sentido del olfato, la
membrana mucosa es muy gruesa y adopta una coloración amarilla.

EL GUSTO

Esta facultad humana, entre otros animales, actúa por contacto de sustancias solubles con
la lengua. El ser humano es capaz de percibir un amplio repertorio de sabores como respuesta a la
combinación de varios estímulos, entre ellos textura, temperatura, olor y gusto. Viéndolo de forma
aislada el sentido del gusto sólo percibe cuatro sabores: dulce, salado, ácido y amargo.

La lengua: Posee casi 10.000 papilas gustativas que están

distribuidas de forma desigual en la cara superior de esta.
Por lo general las papilas sensibles a los sabores dulce y
salado se concentran en la punta de la lengua, las
sensibles al ácido ocupan los lados y las sensibles a lo
amargo están en la parte posterior.

La lengua es un órgano musculoso de la boca y es el asiento

principal del gusto y parte importantes en la fonación,
masticación y deglución de los alimentos. Está cubierta por
una membrana mucosa y se extiende desde el hueso
hioides en la parte posterior de la boca hacia los labios. El color de la lengua suele ser rosado. Su
principal función es la contención de los receptores gustativos, que nos permiten degustar los
alimentos. También contribuye junto con los labios, los dientes y el paladar duro, la articulación de
las palabras y sonidos.

CLASES DE PAPILAS SEGÚN SU FORMA Y TAMAÑO.

Papilas fungiformes: Las papilas con forma de hongo se encuentran en la parte frontal de la
lengua. Son fáciles de diferenciar y se utilizan normalmente para percibir el sabor dulce.  

Las papilas filiformes: Son de forma cónica. Además de ser receptoras del sabor salado y
ácido, ejercen una función táctil y térmica en la superficie de la lengua.
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Papilas foliadas: Estas papilas tienen pequeños pliegues a los lados y generalmente están

poco desarrolladas. La mayor parte de las papilas foliadas se encuentra a los laterales posteriores
de la lengua y su función principal es captar los sabores salados.

Las caliciformes se encuentran ubicadas en la parte posterior de la lengua, donde empieza la

garganta. Son las encargadas de percibir el sabor amargo y están colocadas en una depresión
semejante a un cáliz, de ahí su nombre.

EL TACTO

El tacto, es otro de los cinco sentidos de los seres humanos y de otros animales. A través del tacto,
el cuerpo percibe el contacto con las distintas sustancias, objetos, etc.
Los seres humanos presentan terminaciones nerviosas
especializadas en la piel, que se llaman receptores del
tacto. Estos receptores se encuentran en la epidermis
(capa más externa de la piel) y transportan las sensaciones
hacia el cerebro a través de las fibras nerviosas.

Hay sectores de la piel que poseen mayor sensibilidad ya

que el número de receptores varía en toda la piel.

Los receptores del tacto están constituidos por los discos

de Merkel, que se subdividen en las siguientes categorías:

 Corpúsculos de Pacini: se ubican en la zona

profunda de la piel, sobre todo en los dedos de las manos y de los pies. En general son
poco abundantes. Detectan presiones y deformaciones de la piel, y sus estímulos duran
poco.
 Terminaciones Nerviosas libres: están en casi todo el cuerpo y se especializan en sentir
el dolor.
 Terminaciones nerviosas de los pelos: sensibles al tacto. La mayoría de los pelos son
de este tipo.
 Corpúsculo de Meissner: se encuentran en las papilas dérmicas, abundantes en los
extremos de los dedos, los labios, la lengua, etc. Se ubican en la zona superficial de la piel
y se especializan por el tacto fino.
 Corpúsculos de Krause: presentes en la superficie de la dermis y son sensibles al frío, se
ubican en especial en la lengua y en los órganos sexuales.
 Corpúsculo de Rufini: son poco numerosos, alargados y profundos, son sensibles al
calor.

La piel: Es una parte muy importante del organismo que protege y cubre la superficie del cuerpo.
Contiene órganos especiales que suelen agruparse para detectar las distintas sensaciones como la
temperatura y dolor.
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La piel posee, en un corte transversal, tres capas: la epidermis, que es la que interviene
principalmente en la función del tacto, ya que es la más externa. La dermis, que es la capa del
medio y la capa subcutánea.

FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN

Reproducción. Es un proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos, siendo

una característica común de todas las formas de vida conocidas.

TIPOS DE REPRODUCCIÓN

Las dos modalidades básicas de reproducción se agrupan en dos tipos, que reciben los nombres
de reproducción asexual o vegetativa y reproducción sexual o generativa.

REPRODUCCIÓN ASEXUAL

GEMACIÓN: Es una división desigual; consiste en la formación de

prominencias sobre el individuo progenitor, y que al crecer y
desarrollarse, originan nuevos seres que pueden separarse del
organismo parental o quedar unidos a él, iniciando así una colonia. Es
frecuente en poríferos y cnidarios.

FRAGMENTACIÓN: Es un método de reproducción

asexual animal por el cual un individuo se divide en dos o más
individuos cada uno de los cuales es capaz de reconstruir un
organismo por completo. Ejemplo: la estrella de mar.
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ESPORULACIÓN: Es el mecanismo
de reproducción asexual a través de esporas y
endosporas. Este tipo de reproducción es usual
en hongos, plantas y diversos géneros
de bacterias y microorganismos. Puede ser
parte de su ciclo natural reproductivo, o una
alternativa para enfrentar situaciones
ambientales adversas, como falta de nutrientes
o de luz solar.

Aunque son semejantes a los gametos

animales, las esporas se caracterizan por ser estructuras resistentes: consisten en una
única célula envuelta en una capa gruesa de material orgánico, que la defiende de condiciones
ambientales hostiles, a la espera de una situación más favorable para gestar un individuo
completo.

Se sabe que son tremendamente resistentes a la radiación, la desecación, al calor e incluso al

paso del tiempo. Se dividen en:

Endosporas, que se forman dentro del organismo,

generalmente unicelular.

Exosporas, que se forman fuera del organismo, a través

de un proceso llamado gemación.

REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS

Existen dos tipos de reproducción: vegetativa o asexual y sexual o generativa. La reproducción

asexual no implica la unión de células y en ella los individuos se desarrollan para dar otros
idénticos a ellos.

TUBÉRCULOS: Son tallos subterráneos que acumulan sustancias de

reserva, como por ejemplo: la papa, la remolacha. Posee zonas
meristemáticas que pueden emitir tallos y raíces.

BULBOS: Sus tallos subterráneos están rodeados de

hojas carnosas. Por ejemplo: la cebolla, el ajo o el tulipán se reproducen
asexualmente por medio de bulbos.

RIZOMAS: Son tallos subterráneos que crecen paralelos al suelo. Estos

poseen yemas que dan lugar a tallitos y raíces. Este es el tipo de
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reproducción asexual más extendido en los vegetales. Aquí se encuentran: Los helechos y algunas
angiospermas, como la caña común, así como las aromáticas como el orégano, el romero, el lirio,
la grama, el jengibre.

ESTOLONES: Son tallos rastreros que al tocar el suelo emiten raíces y tallos verticales.
Cuando las nuevas raíces comienzan a absorber agua y sales
minerales, el estolón se marchita y las plantas hijas se hacen
independientes. En ese grupo se encuentran, las fresas.

ESQUEJE O ESTACA: es un tipo de propagación (no reproducción) asexual, consiste en

separar de la planta madre una porción de tallo, raíz u hoja que
posteriormente se coloca en determinadas condiciones favorables
que inducen a la formación de raíces, obteniéndose un nueva planta
independiente que en la mayoría de los casos es idéntica a la planta
madre.

REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS

La reproducción sexual de las plantas, se trata de un proceso complejo, pero el cual, tiene lugar
cuando se funden las células femeninas y masculinas de las plantas.

Procesos de reproducción sexual de las plantas

Durante la reproducción sexual de las plantas podemos
distinguir las siguientes etapas:
1. Polinización: Se trata de la principal etapa de este
proceso, y se produce cuando el polen llega al
pistilo. Dicha etapa se puede dar de diferentes formas, bien
sea gracias a los seres vivos, por el viento, etc.
2. Fecundación: Es cuando se origina la conexión entre
los gametos masculinos y femeninos.
3. Fertilización: Etapa en la cual se forma la semilla y el
fruto.
4. Germinación: Como su propio nombre indica, es cuando se produce la germinación de la
semilla.

REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LOS ANIMALES

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La mayoría de los animales se reproducen de forma SEXUAL. En este tipo

de reproducción participan 2 individuos de distinto sexo: macho y hembra. Éstos crean células
especializadas (sexuales) llamadas gametos. Los gametos se forman en unos órganos
denominados gónadas.

REPRODUCCIÓN DE LOS PECES

La mayoría de los peces se caracteriza por su

fecundación externa y reproducción ovípara.
Existen machos y hembras, y es frecuente el
dimorfismo sexual. Normalmente, los peces ponen
muchos huevos con pocas sustancias de reserva.
Una vez puestos, el macho los fecunda liberando
sobre ellos sus espermatozoides.

REPRODUCCIÓN DE LOS ANFIBIOS

Al ser ovíparos, la reproducción de los anfibios es por

huevos. Los reptiles y los mamíferos se reproducen a
partir de la fecundación interna (dentro de la hembra)
mientras que los anfibios practican fecundación
externa.

REPRODUCCIÓN DE LOS REPTILES

Todos los reptiles se reproducen por fecundación interna; el macho
deposita su esperma en el interior del cuerpo de la hembra. Casi todos
los reptiles machos poseen un par de órganos semejantes al pene (los
hemipenes) que les permiten depositar el esperma en el cuerpo de la
hembra.

REPRODUCCIÓN DE LAS AVES

Las aves se reproducen sexualmente, tienen sexos separados y presentan fertilización interna, por
lo tanto, machos y hembras deben aparearse para que la reproducción ocurra. El apareamiento
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generalmente es precedido por un cortejo. En la mayoría de las especies los padres cuidan a los
huevos y su eclosión.

REPRODUCCIÓN DE LOS MAMÍFEROS

Todos los mamíferos tienen una reproducción sexual, por lo que es

necesaria la presencia de las células sexuales masculinas
(espermatozoides) y femeninas (óvulos) para realizarse. Los órganos
donde se producen estas células se denominan gónadas.

REPRODUCCIÓN DE LOS HUMANOS

La reproducción humana es un
proceso de tipo sexual, que
permite la creación de nuevos
seres humanos, porque
intervienen los dos sexos, el
femenino y el masculino. A
través de esta se produce la
fecundación en el cuerpo de la
mujer gracias a la unión del
óvulo y el espermatozoide.

La reproducción humana es
una función biológica importante
para la perpetuación de la
especie humana. Para que se produzca es necesaria la unión del óvulo y del espermatozoide que
son los gametos. Los gametos se forman en las glándulas sexuales, es decir, los espermatozoides
se forman en los testículos y los óvulos en los ovarios.
Para la reproducción humana, se requiere la intervención de un hombre y una mujer, que tienen
grandes diferencias entre ellos. Las mayores diferencias se encuentran en los diferentes aparatos
reproductores porque los
hombres tienen
testículos (encargados
de producir la hormona
sexual masculina, la
testosterona), y las
mujeres tienen los
ovarios (encargados de
producir hormonas
sexuales femeninas,
estrógenos y
progesterona, que son
las responsables del
desarrollo de los pechos,
el vello púbico y las primeras menstruaciones).
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CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

Todas las formas de vida conocidas se reúnen en grandes grupos, a los que llamamos Reinos.
Todos los individuos del mismo Reino tienen las características básicas iguales. La clasificación
más utilizada agrupa los seres vivos en 5 Reinos:

REINO MÓNERA

Las bacterias pertenecen al Reino Móneras o móneras, uno de los cinco reinos en que se agrupan
los diferentes seres que habitan nuestro mundo, según la
clasificación usada y aceptada internacionalmente. Este
reino lo integran no sólo las bacterias, sino que también
pertenecen a él las llamadas algas verde azuladas.

Las algas verdes azuladas, se les llama a las

cianobacterias, estas se encuentran en casi todos los ambientes, incluyendo el suelo, aguas
continentales y marinas.

REINO PROTISTA

En este reino hay grupos muy heterogéneos.

Formados por células eucariotas, formadas por
células con núcleo definido. Estas células tienen
compartimentos.

Se dividen en: protozoos y algas rojas y pardas o

café.
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REINO DE LOS HONGOS (FUNGÍ)

Se les considera como un reino aparte. También pueden

ser considerados un intermedio entre plantas y animales.
Lo más común es encontrar hongos bajo tierra o en
trozos de madera o alimentos en descomposición.
Sus características principales son:

Como los animales, se alimentan de restos de seres vivos, es decir, no fabrican su propio alimento,
por ejemplo, se alimentan de plantas en descomposición, alimentos en mal estado, etc.
Como las plantas, viven en lugares fijos.

REINO VEGETAL

Este reino está formado por todas las plantas. Las plantas son seres
vivos eucariotas, es decir, sus células tienen núcleo claramente
diferenciado. Sus células forman tejidos. Sus características
principales son:

 Son seres autótrofos, es decir, son los únicos seres capaces de fabricar su propio alimento
 No pueden desplazarse de un lugar a otro.
 No tienen órganos de los sentidos, aunque responden a ciertos estímulos: Las raíces
crecen hacia el suelo y buscan el agua y los tallos crecen hacia la luz.

El reino vegetal se clasifica en:

Plantas con flores: La mayoría de las

plantas, como el peral o el manzano, tienen
flores, y todas ellas se reproducen por
semillas. Las flores de estas plantas tienen
una parte masculina y otra parte femenina.

Plantas sin flores: Algunas plantas nunca producen flores; por tanto, no se reproducen por
semillas (musgos, helechos)

REINO ANIMAL

Está formado por todos los animales. Sus características principales son:

 Son seres vivos eucariotas, es decir, sus células forman tejidos.

 Son seres heterótrofos, es decir, se alimentan de otros seres vivos.
 Casi todos los animales son capaces de desplazarse de un lugar a otro.
 Tienen un sistema nervioso y órganos de los sentidos. Por eso reaccionan
rápidamente a los estímulos que captan.

El reino animal tiene una primera clasificación en:

 21

1. INVERTEBRADOS: Son animales que no tienen esqueleto interno. Dentro no tienen huesos
ni columna vertebral, aunque pueden tener algunas partes
duras (ejemplo la concha de un caracol).

Se clasifican a su vez en: Artrópodos, Equinodermos, Gusanos,

Moluscos, Celentéreos, Poríferos.

2. VERTEBRADOS: Son los animales que tienen un esqueleto interno con columna vertebral.
Usan el aparato locomotor para desplazarse.
Se clasifican a su vez en: Mamíferos, Aves, Peces, Anfibios,
Reptiles.

DIFERENCIA ENTRE PLANTAS Y ANIMALES CON OBJETOS INERTES

Las plantas y animales: Son seres vivos porque cumplen las siguientes:

 Tienen vida.
 Viven en un
medioambiente donde
pueden desarrollar las
etapas del ciclo de
vida.
 Los seres vivos se
caracterizan porque
nacen, crecen, se
reproducen y mueren.
 Responde a cambios
en el ambiente.
 Necesitan agua,
alimento, aire y luz
solar para sobrevivir.
Ejemplos de seres vivos:

Animales: puma, gato, ballena, cóndor, etc.

Flores: rosa, maravilla, clavel, tulipán, etc.
Plantas: helecho, trinitaria, hierbabuena, alga, etc.
Árboles: manzano, palmera, pino, etc.
Seres humanos: niño, mujer, abuelo, etc.

Objetos inertes: Los seres u objetos inertes son todos aquellos seres que no tienen vida.
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 Se clasifican en objetos naturales (se forman en la naturaleza) y objetos artificiales (hecho

por seres humanos).
 Los objetos no nacen, ni crecen, ni se reproducen y ni mueren.

Ejemplos de objetos inertes:

Naturales: Piedra, agua, aire, el fuego, etc.

Artificiales: Carros, bicicletas, mesas, sillas, etc.

CAMBIOS QUE EXPERIMENTAN LOS CUERPOS DE LOS SERES VIVOS A LO

LARGO DE SU VIDA

Todos los seres vivos en su proceso de desarrollo sufren cambios. La forma y el tamaño, por
ejemplo, son características que se modifican a lo
largo del tiempo en la mayoría de ellos.
Las plantas durante su crecimiento cambian
algunas características tales como: la altura, el
grosor, el tallo, el color del tamaño las flores y los
frutos.

Durante su crecimiento los animales tienen

algunos cambios como el tamaño, el peso, la
dentadura y la forma de alimentación.

Los seres humanos también sufrimos una serie

de cambios durante nuestro ciclo de vida y estas
características se pueden apreciar en la siguiente
imagen.

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO HUMANO

El cuerpo humano posee más de cincuenta billones de células. Estas se agrupan en tejidos,

los cuales se organizan en órganos y estos en ocho aparatos o sistemas: locomotor (muscular
y óseo), respiratorio, digestivo, excretor, circulatorio, endocrino, nervioso y reproductor.
 23

TEJIDOS, CLASES Y FUNCIONES

Los tejidos son aquellos materiales biológicos naturales constituidos por un conjunto complejo

y organizado de células, de uno o de varios tipos, distribuidas regularmente con un
comportamiento fisiológico coordinado y un origen embrionario común.

La ciencia que estudia los tejidos orgánicos se llama histología.

CLASIFICACIÓN DE LOS TEJIDOS: Los tejidos se clasifican en vegetales y

animales.

TEJIDOS VEGETALES

En una planta vascular, existen tejidos diferenciados, de acuerdo con la función que

desempeñan: tejidos de crecimiento (meristemos), protectores (epidermis y peridermis),
fundamentales (parénquima), de sostén (colénquima y esclerénquima) y conductores (floema y
xilema).

CLASIFICACIÓN DE LOS TEJIDOS VEGETALES

Se clasifican en meristemáticos (sus células se dividen) y adultos (no se dividen).

A su vez los adultos se dividen en tres sistemas: dérmico, fundamental, y vascular.

1) MERISTEMÁTICOS (MERISTEMOS): Los meristemos son tejidos que tienen a su cargo la

formación de todos los demás tejidos de las plantas. Se encargan del crecimiento del vegetal. Hay
2 tipos de meristemos: apicales o primarios,
laterales o secundarios.

a) Apicales o primarios: Se encuentran en los

extremos, las partes intermedias y las basesde las
raíces y tallos y en las yemas del tallo. Son los
responsables del crecimiento de la planta.

b) Laterales o secundarios: Son los que

forman los anillos del tallo y raíz, por lo tanto, se
encargan del crecimiento en longitud y grosor de la
planta. Se distinguen dos tipos: el cambium
vascular (forma los tejidos conductores) y
el cambium suberógeno (forma el súber).

2) TEJIDOS ADULTOS: Se encuentran divididos en 3 sistemas:

A) SISTEMA DÉRMICO (PROTECTOR): recubren la superficie de la planta para protegerla de

las agresiones externas.

Se distinguen 2 tipos principales de tejidos protectores: epidermis y súber.

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Epidermis: es la encargada de proteger las partes más delicadas de las plantas, como las
hojas, pétalos de flores, frutos, tallos jóvenes (o herbáceos).

Está formado por una sola

capa de células vivas, con
paredes celulares muy
delgadas y sin
cloroplastos. La cara
externa de esta capa se
recubre por una sustancia
cérea llamada cutina,
formando la cutícula. Su
función es evitar la pérdida
de agua.

Como la planta necesita

transpirar e intercambiar
CO2 y O2 con la atmósfera,
aparecen unas estructuras llamadas estomas que se pueden cerrar o abrir según las condiciones
ambientales. Los estomas se abren o se cierran gracias a las variaciones de la presión osmótica en
el interior de las células que lo forman.

En algunos casos aparecen pelos en la epidermis, los cuales están formados por una o más
células. Sus funciones son muy variadas, desde proteger a la planta de la excesiva evaporación
(pelos de los cactus) a absorber agua y sales minerales del suelo (pelos de la raíz).

Súber o corcho: se halla en la parte externa de los tallos y de las raíces de más de un año.
Está formado por varias capas de células que se han ido recubriendo de suberina e incluso lignina,
ambas son impermeables y provocan la
muerte de estas células, quedando
únicamente las paredes celulares
vacías. Para facilitar el necesario
intercambio gaseoso entre el vegetal y
la atmósfera aparecen en el súber
grietas crateriformes, visibles a simple
vista (lenticelas).

B) SISTEMA FUNDAMENTAL:
Constituyen la mayor parte de la masa
vegetal. Están formados por células vivas, de
pared delgada y con diversas funciones. Hay
tres tipos de tejidos: parénquima,
colénquima y esclerénquima.

PARÉNQUIMAS: Se encuentra en toda la planta. Según su función hay:

 25

Parénquima clorofílico: células especializadas en la fotosíntesis (tienen numerosos orgánulos:

cloroplastos, lisosomas, mitocondrias, centríolos, núcleos), por lo tanto, están en los tallos jóvenes
y hojas.

Parénquima de
reserva: células que
almacenan sustancias de
reserva (ej: almidón) en sus
grandes orgánulos y en
determinados tipos de plastos.
Se encuentran en la médula y
corteza de tallos y raíces,
semillas, pulpa de frutos
carnosos, tubérculos, etc. 

Parénquima acuífero: sus células almacenan aceites, aguas y resinas. Ejemplo, el cactus.

 Parénquima aerífero: formado por células que forman cámaras llenas de aire que sirven para
que las plantas acuáticas
floten e intercambien gases
con el entorno. Ejemplo, el
buchón de agua.

Parénquima de
relleno: Actúa de relleno o
unión entre unos tejidos y
otros.

COLÉNQUIMA: Formado por células vivas, alargadas, cuyas paredes están engrosadas

irregularmente, gracias a lo cual puede absorber agua y nutrientes. Se localiza en las hojas y tallos
jóvenes en crecimiento activo, a las que sirve de sostén.

ESCLERÉNQUIMA: Está constituido por células muertas con las paredes celulares

reblandecidas (lignificadas, humedecidas) provocando una gran resistencia. Sirven de sostén a las
partes ya desarrolladas.

C) SISTEMA VASCULAR (TEJIDOS CONDUCTORES): Son los encargados del transporte

de la savia por toda la planta. Están formados por células que constituyen tubos o vasos, que
recorren el vegetal. Estos vasos se agrupan formando los 2 componentes del sistema conductor
(vascular): floema y xilema.
 26

Xilema: Conduce la
savia bruta (agua y
sales minerales)
desde las raíces
hasta las hojas.  Sus
vasos están
constituidos por
células muertas (sólo
quedan las paredes)
con las paredes
reforzadas con
lignina.

Floema: conduce la savia elaborada (agua y materia orgánica) desde las hojas a todas las células
no fotosintéticas de las plantas. Está formado por una serie de células vivas alargadas que
constituyen los llamados tubos cribosos. Las células se comunican entre sí por unas cribas
laminares (placa cribosa). Las cribas en las plantas de hoja caduca de taponan en otoño con una
sustancia, de forma que se interrumpe el transporte. En primavera esta sustancia se disuelve y se
restablece el transporte en la planta.

TEJIDOS ANIMALES

Hay cuatro tipos básicos de tejidos: epitelial, conectivo, muscular y nervioso.

TEJIDO EPITELIAL:

Formado por células fuertemente unidas entre sí y con muy poca matriz intracelular entre
ellas.

Se clasifica en dos tipos,

según la cantidad de capas
extracelulares que contiene, y
según su morfología:

1. Epitelio simple, que está

compuesto por una sola capa de
células.

2. Epitelio estratificado, si hay

dos o más capas.

A su vez, tanto el epitelio simple

como el estratificado pueden
subdividirse según su forma en epitelio cúbico o cilíndrico, como veremos a continuación:
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a) Epitelio plano simple o escamoso: Compuesto por células planas y achatadas, este
epitelio se encuentra por ejemplo en los riñones y en grandes cavidades como las del
corazón, así como en todos los vasos sanguíneos.

b) Epitelio cúbico simple: Compuesto por células casi cuadradas de núcleo esférico y se
encuentra en la glándula de la tiroides, en los tubos renales y en los ovarios.

c) Epitelio cilíndrico simple: Con células de forma columnar y núcleos ovalados, que se
ubican en las bases de las células.

d) Epitelio cúbico estratificado: Es poco frecuente, pero se encuentra en capas de los

conductores de las glándulas sudoríparas.

e) Epitelio cilíndrico estratificado: Con capas celulares profundas y se encuentra en

conductores excretores de las grandes glándulas.

f) Epitelio de transición: Se llama así porque antes se consideraba que se encontraba entre
el estratificado y el cilíndrico, se encuentra en las vías urinarias y en la vejiga, por lo que también
se llama urotelio.

TEJIDO CONECTIVO

En histología, el tejido
conjuntivo (TC), también
llamado tejido conectivo,
es un conjunto
heterogéneo de tejidos
orgánicos que comparten
un origen común a partir
del mesénquima
embrionario originado a
partir del mesodermo.

TIPOS DE TEJIDOS CONECTIVOS ESPECIALIZADOS

TEJIDO ADIPOSO O TEJIDO GRASO es el tejido de origen mesenquimal (un tipo de tejido

conjuntivo) conformado por la asociación de células que
acumulan lípidos en su citoplasma: los adipocitos.
Funciones mecánicas: servir como amortiguador, también
protegiendo y manteniendo en su lugar a los órganos internos, así
como a otras estructuras externas del cuerpo.
Funciones metabólicas: es el encargado de generar grasas para el
organismo.
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TEJIDO CARTILAGINOSO o simplemente cartílago, es un tipo de tejido conectivo altamente

especializado, formados por células condrógenas
(condrocitos y condroblastos), fibras colágenas,
elásticas y matriz extracelular. Es un tejido que no
posee vasos sanguíneos, nervios ni vasos linfáticos.
Funciones: se encarga del sostén de estructuras y de la
masa corporal.
Sirve de armazón flexible y resistente.
Permite y amortigua los movimientos de las
articulaciones. Se llama cartílago a las piezas formadas
por tejido cartilaginoso.

TEJIDO ÓSEO es un tejido especializado del tejido conjuntivo, constituyente principal de los

huesos en los vertebrados. Está compuesto por células y
componentes extracelulares calcificados que forman la matriz ósea.
Se caracteriza por su rigidez y su gran resistencia a la tracción,
compresión y a las lesiones.
Las células del tejido óseo son:

Los osteoblastos son las responsables de la síntesis de la matriz

orgánica, el osteoide, y median su mineralización. Se disponen
alineados en una capa sobre las superficies óseas.

Los osteocitos son osteoblastos inactivos atrapados en el hueso

formado. Se trata de células maduras localizadas en el seno de la
matriz ósea en el interior de espacios llamados lagunas. Son células ovoides a aplanadas, con
grandes prolongaciones que se introducen en los conductos calcóforos. Se encargan del
mantenimiento de la matriz ósea.

Los osteoclastos son los macrófagos del tejido óseo. Se trata de células multinucleadas

perteneciente al sistema mononuclear fagocitario. Son células grandes, poligonales y
multinucleadas. Su función fundamental es la remodelación ósea.

Las funciones básicas de los huesos y esqueleto son:

Soporte: los huesos proveen un cuadro rígido de soporte para los músculos y tejidos blandos.
Homeostasis mineral: el tejido óseo almacena una serie de minerales, especialmente calcio y
fósforo, necesarios para la contracción muscular y otras muchas funciones.

TEJIDO MUSCULAR: El tejido muscular está formado por células contráctiles llamadas

miocitos. El miocito es una célula especializada que utiliza ATP (energía química) para generar
movimiento gracias a la interacción de las proteínas
contráctiles: actina y miosina, presentes en el
citoesqueleto.
El tejido muscular se divide en tres tipos: estriado o
esquelético, liso y cardiaco.

Tejido muscular estriado es un tipo de

músculo compuesto por fibras largas rodeadas por
una membrana celular: el sarcolema.
 29

Dichas fibras musculares son células alargadas, que contienen múltiples núcleos celulares, y en las
que se observa, al verlas a través de un microscopio, estrías longitudinales y transversales, que
mantienen el mismo grosor en toda su extensión, y más largas que las del músculo liso. Esas fibras
poseen abundantes filamentos, las miofibrillas. Estas fibras se originan en el embrión por la fusión
de células alargadas denominadas mioblastos. En las fibras musculares esqueléticas, los
numerosos núcleos se localizan en la periferia, cerca del sarcolema. Esta localización
característica ayuda a diferenciar el músculo esquelético del músculo cardíaco, debido a que
ambos muestran estriaciones transversales, pero en el músculo cardíaco el núcleo es central y
único. El músculo estriado tiene como unidad fundamental el sarcómero.

La fibra muscular estriada es de color rojo oscuro, estrías (microscopía), unida a huesos o
piel, actos voluntarios, contracción rápida, por ejemplo, bíceps, tríceps: son músculos voluntarios,
es decir, que se pueden contraer conscientemente, gruesa y lisa.

El tejido muscular liso forma parte de las paredes contráctiles de órganos como el tubo
digestivo, los vasos sanguíneos, que precisan de una actividad contráctil muy pausada y
sostenida. Este tipo de tejido es el que reviste la mayoría de órganos del sistema
cardiovascular (vasos sanguíneos), el sistema respiratorio, el sistema digestivo y el
sistema reproductor.

Sus células son fusiformes y no presentan estriaciones ni un sistema de túbulos, son

mononucleadas con el núcleo en la posición central. La contracción del músculo liso tiene
muchas funciones en el organismo y no está controlada de forma consciente, sino automática a
través del sistema nervioso simpático, parasimpático y sustancias químicas circulantes.

Tejido muscular cardíaco: compuesto por células musculares cardíacas o miocardiocitos.

Forman parte de la pared del corazón. Son células alargadas y ramificadas, con un núcleo central.
El sarcoplasma que rodea al núcleo presenta numerosas mitocondrias, gránulos de glucógeno y
pigmentos de lipofucsina. La mayor parte del citoplasma está ocupado por miofibrillas de
disposición longitudinal con el mismo patrón estriado del músculo esquelético. Las células de este
tejido poseen núcleos únicos y centrales y también forman uniones terminales altamente
especializadas denominadas discos intercalares, que facilitan la conducción del impulso nervioso.

TEJIDO HEMATOPOYÉTICO: Es el responsable de la producción de células sanguíneas.

Existe tejido hematopoyético en el bazo, en los ganglios linfáticos, en el timo y,
fundamentalmente, en la médula ósea roja, el centro hematopoyético más importante del
organismo.

TEJIDO SANGUÍNEO: Está compuesto por una matriz líquida y por distintas clases de células. En
el tejido sanguíneo puede diferenciarse una fase líquida: el plasma sanguíneo, y una fase sólida
compuesta por las plaquetas, los glóbulos blancos y los
glóbulos rojos.

La sangre es un tejido conectivo muy especializado formado

por diferentes poblaciones celulares. Es el líquido que
 30

mantiene la vida y circula a través de las siguientes partes del cuerpo: El corazón, las arterias, las
venas y los capilares sanguíneos.

Función de la sangre: La sangre transporta los siguientes elementos a todos los tejidos del
cuerpo: Nutrientes, electrolitos, hormonas, vitaminas, anticuerpos, calor, oxígeno.

La sangre transporta fuera de los tejidos del cuerpo lo siguiente: Los desperdicios y dióxido de
carbono.

Componentes de la sangre: Los componentes de la sangre humana son: el plasma (55%) y

las células sanguíneas: glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas (45%).

CÉLULAS SANGUÍNEAS

Las células sanguíneas se fabrican en la médula ósea. Esta se encuentra en el interior de los
huesos y produce aproximadamente el 95% de las células sanguíneas del cuerpo. Son las
siguientes:

GLÓBULOS ROJOS O ERITROCITOS (96%): Transportan oxígeno desde los pulmones hacia
el resto del cuerpo. Tienen una forma oval, aplanada, con una depresión en el centro (está
forma facilita el intercambio de oxígeno con el medio que los rodea).

En las aves, peces y anfibios son células grandes (20 a 30 µm), ovoides
y nucleadas. En los mamíferos carecen de núcleo y orgánulos, por lo
cual no son células estrictamente hablando. Los eritrocitos humanos se
forman en la médula ósea.

Su valor normal está entre 4.500.000 y 6.000.000 por mililitro para los hombres y 4.000.000 a
5.500.000 para las mujeres. 

GLÓBULOS BLANCOS O LEUCOCITOS (3%): La función principal es combatir las

infecciones (bacterianas, víricas, por hongos y parasitarias).

Ayudan a curar las heridas no solamente combatiendo la infección, sino también ingiriendo
células muertas, restos de tejido y glóbulos rojos viejos.

Nos protegen de los cuerpos extraños que entran en la corriente sanguínea, como los
alérgenos.

Participan en la protección contra las células que han experimentado una mutación, como por
ejemplo las células cancerosas

Su valor normal está entre 3.500 y 11.000 por mililitro.

 31

CLASES DE GLÓBULOS BLANCOS: Neutrófilos, eosinófilos, basófilos, linfocitos y monocitos.

PLAQUETAS O TROMBOCITOS (1%): Son fragmentos celulares pequeños, ovales y sin núcleo.
Se producen en la médula ósea. Aumentan cuando se produce una hemorragia aguda, una
enfermedad o en caso de patologías de la sangre.

Disminuyen en casos de infecciones muy graves, con una actividad excesiva en el bazo (cuya
función es ayudar en la defensa contra las infecciones). Su valor normal se encuentra entre
130.000 y 450.000 por mililitro.

Son muy pequeñas, miden entre 2 y 3 mm. Presentan un color parduzco

tenue y se pueden observar tanto aisladas como agregadas, debido a una
de las características propia de estos elementos de unirse para formar el tapón que impide las
hemorragias (pérdida de sangre).

Tejido linfático: Es uno de los componentes principales del sistema inmune y está compuesto
por una red de órganos, conductos y ganglios linfáticos.

Sus principales funciones son mantener el volumen de

la sangre y participar en la defensa del organismo.

Se encuentra en muchos lugares del cuerpo,

incluyendo los ganglios linfáticos, el timo, el bazo, las
amígdalas y la médula ósea, y también se halla
disperso dentro de otros sistemas, como el digestivo y
el respiratorio.

El tipo principal de célula que forma el tejido linfático es

el linfocito.

Está considerado como parte del sistema circulatorio

porque está formado por conductos parecidos a los
vasos sanguíneos, que transportan un líquido llamado
linfa, que proviene de la sangre y regresa a ella. Este
sistema constituye por lo tanto la segunda red de
transporte de líquidos corporales.

Este sistema está constituido por los troncos y conductos linfáticos de los órganos linfoides
primarios y secundarios
 32

SISTEMA DIGESTIVO EN ANIMALES

Conjunto de órganos encargados de la digestión y absorción de nutrientes.

Funciones:
1. Ingestión: Es la entrada del alimento al sistema y su progresión a lo largo de él.
2. Peristaltismo: Se refiere al movimiento involuntario regulado por el S.N.A, que permite la
progresión de contenidos en el tubo digestivo.
3. Secreción: Es la liberación de enzimas digestivas por acción de glándulas digestivas al ducto
digestivo.
4. Digestión: Se refiere a la transformación de macromoléculas en biomoléculas absorbibles. Es
el conjunto de procesos de desdoblamiento de los alimentos; mediante:
a) Fragmentación mecánica (masticación) y química.
b) Excreción enzimática (a través de glándulas digestivas).
5. Absorción: Es el paso de sustancias transformadas en el tracto digestivo hacia el torrente
sanguíneo y/o linfático.
6. Defecación: Se refiere a la expulsión de productos de desecho (no absorbidos).

Estructuras especializadas en la captura de alimentos:

Garras, Aparato picador, Dientes, Aparato chupador, Tentáculos, Aparato masticador-lamedor,

Rádula, Quelíceros, Mandíbulas, Pedipalpos, Linterna de Aristóteles, equinoideos

DIGESTIVO INTRACELULAR: Se da en organismos pluricelulares que carecen de cavidad

digestiva o ésta es incompleta, por ejemplo: Protozoos (fagocitosis), poríferos, celentéreos,
platelmintos.

DIGESTIÓN EXTRACELULAR: La realizan aquellos individuos que poseen sistema digestivo

completo como los enterozoos (enterómico). Nemátodos, moluscos, anélidos, artrópodos,
equinodermos, cordados.

SISTEMA DIGESTIVO HUMANO

 33

Se conoce como sistema digestivo o aparato digestivo al conjunto de órganos y de conductos

que intervienen a la hora de la alimentación y absorción de los nutrientes adquiridos, tanto
en el cuerpo del ser humano como en el de muchos animales superiores.

La digestión es el nombre que recibe este proceso, en el cual se transforman los alimentos y se
obtiene de ellos la energía y los nutrientes indispensables para el sostén y desarrollo de la vida.
Esto implica la reducción de la materia orgánica consumida a sus partes más elementales
aprovechables, y la expulsión del organismo del material restante.

El sistema digestivo, encargado de ello, comprende el proceso completo desde el ingreso de la

comida a la boca, hasta la expulsión de las heces fecales, pasando por la absorción de los
nutrientes. Se trata de un mecanismo complejo, en el que intervienen numerosas partes del
cuerpo y que resulta indispensable para la vida, dado que los animales obtienen la energía a
partir de la oxidación de la glucosa, un azúcar que sólo puede obtenerse al reducir la materia
orgánica que comemos.

FUNCIONES DEL SISTEMA DIGESTIVO

 34

El aparato digestivo cumple con diversas funciones, que son transporte, secreción, absorción y excreción.

1. Transporte. Los alimentos son llevados desde la boca, en donde se trituran y convierten gracias

a la saliva en un bolo alimenticio, hasta el estómago, luego los intestinos y finalmente al exterior del
cuerpo, a través de una serie de conductos dotados de movimiento muscular propio, el
movimiento peristáltico.

2. Secreción. Una vez contenida en el estómago, la comida triturada es sometida a la acción de

los jugos gástricos segregados allí mismo, los cuales disuelven la materia y la reducen a sus
mínimos elementos químicos.

3. Absorción. Las formas simples extraídas de la materia, sus proteínas, aminoácidos, azúcares,

etc., son reducidas a lo mínimo posible y son incorporados al organismo, pasando luego a la
sangre y al organismo.

4. Excreción. Una vez extraídos los nutrientes de la comida, es preciso expulsar el material de
desecho fuera del cuerpo, y así se hace cada cierto tiempo, a través del final del tracto digestivo,
que en totalidad, desde la boca hasta el ano, mide unos once metros.

ÓRGANOS DEL SISTEMA DIGESTIVO

El aparato digestivo comprende los siguientes órganos del cuerpo humano:

Boca y glándulas salivales: El inicio del

proceso se ubica en el ingreso de la comida a la
boca, donde los dientes sirven para triturarla y la
saliva producida por las glándulas salivales la
humedece.

Esófago: Es el conducto que lleva la comida de la

boca al estómago, atravesando el cuello, el tórax y el
abdomen, y pasando por un agujero en el diafragma.

Estómago: En este órgano se acumula la comida,

a la espera de la secreción de los jugos gástricos y
las enzimas digestivas, por parte de las células que
lo componen. Estos jugos son básicamente ácido
clorhídrico (HCl).

Páncreas: Esta glándula se encuentra en contacto con el intestino y vierte en el duodeno su jugo
pancreático, indispensable para la digestión, y al mismo tiempo vierte en la sangre la insulina
para procesar el azúcar que entra a la sangre por el intestino.

Hígado y vesícula biliar: La mayor víscera del cuerpo (pesa kilo y medio) es el hígado; éste
segrega la bilis, que es una sustancia necesaria para la absorción de las grasas. La bilis se
acumula en la vesícula biliar y de allí pasa al duodeno.
 35

Intestino delgado: Del duodeno a la válvula ileocecal, esta primera porción del intestino está
repleta de vellosidades y es donde se produce la absorción de los nutrientes. Mide entre 6 y 7
metros de longitud.

Intestino grueso: El resto del intestino, que culmina en el recto, mide entre 120 y 160 cm. de
longitud en él se forman las heces. Absorbe agua.

Ano: La abertura anal es por donde se expulsa hacia el exterior del cuerpo humano las heces
fecales mediante movimientos controlados del esfínter anal.

SISTEMA CIRCULATORIO HUMANO

El sistema circulatorio es un sistema de

transporte interno que utilizan los seres

vivos para trasladar dentro de su organismo
elementos nutritivos, oxígeno y otras
sustancias.
En los seres humanos, el aparato
circulatorio está formado por una bomba
impulsora que es el corazón; que impulsa
la sangre por un conjunto de conductos
llamados arterias, venas y capilares. 

Los humanos, como el resto de los

mamíferos, tienen un sistema
circulatorio doble: el lado derecho del
corazón impulsa la sangre cargada de
dióxido de carbono, CO2, es decir, pobre en
oxígeno, hacia los pulmones para que se
oxigene (circulación pulmonar o
menor), y el lado izquierdo distribuye la
sangre oxigenada hacia los tejidos
(circulación sistémica o mayor).

Funciones del sistema circulatorio.

1. Transportar el oxígeno desde los pulmones a los tejidos, y el dióxido de carbono desde los

tejidos hacia los pulmones, para que sea eliminado en el proceso de ventilación.
2. Distribuir los nutrientes a todo el organismo.
3. Transportar los desechos producidos por las células hacia el riñón, para que sean eliminados a
través de la orina.
4. Transportar sustancias hacia el hígado para que éste la metabolice.
5. Distribuir las hormonas producidas por los diferentes órganos de secreción interna.
6. Hacer circular por la sangre los anticuerpos que nos protegen de virus y bacterias.
 36

Nuestro sistema cardiovascular es doble: tiene dos circuitos de circulación de la sangre, que

parten del corazón. Uno transporta la sangre rica en oxígeno, y el otro la sangre que debe ser
oxigenada.

Circulación pulmonar o menor: Se trata de un circuito corto, que va del corazón a los
pulmones y viceversa. La arteria pulmonar es una gran arteria que sale del corazón, y luego se
divide en dos para llegar a los dos pulmones, donde a su vez se ramifican. En los pulmones, la
sangre recoge oxígeno y elimina dióxido de carbono, en un proceso llamado hematosis. Luego
regresa al corazón a través de las venas pulmonares, que dirigen la sangre rica en oxígeno hasta
la aurícula izquierda del corazón.

Circulación sistémica o mayor: La circulación sistémica transporta la sangre desde el

corazón hacia el resto del cuerpo, y luego la lleva de vuelta al corazón.
La sangre que regresa al corazón cargada de oxígeno después de pasar por los pulmones, puede
ser distribuida al resto del cuerpo. La sangre oxigenada sale del corazón por la  aorta, una gran
arteria que luego se ramifica: como las ramas de un árbol, las ramificaciones se van haciendo cada
vez más pequeñas conforme se van alejando de la aorta. De esta manera, una red de vasos
sanguíneos muy finos, llamados capilares, son los que permiten que los nutrientes y el oxígeno se
distribuyan a las células, porque tienen paredes muy finas que permiten el intercambio de
sustancias: distribuyen las sustancias útiles para las células, y recogen los desechos para volver a
llevarlos al corazón, y luego a la circulación pulmonar para eliminar los desechos y volver a
cargarse de oxígeno.

El corazón: El corazón es una bomba: se contrae automáticamente con una frecuencia media de
entre 60 y 100 latidos por minuto. Cada vez que late, el corazón impulsa la sangre para que circule
por las arterias, venas y capilares.
El corazón está dividido en 4 cavidades, dos superiores y dos inferiores:
 37

Los ventrículos: derecho e izquierdo

son las cavidades inferiores. Están separados
entre sí por una pared llamada tabique
interventricular. Los ventrículos bombean la
sangre hacia afuera del corazón.

Las aurículas: derecha e izquierda son

las cavidades superiores. Están separadas por
una pared llamada tabique interauricular, y
reciben la sangre que llega hacia el corazón.

La aurícula derecha y el ventrículo

derecho están conectados a través de
la válvula tricúspide, y la aurícula y
ventrículo derecho por la válvula mitral. 

Otras válvulas cardíacas separan a los ventrículos de los grandes vasos sanguíneos que

transportan la sangre que sale del corazón: la válvula pulmonar se encuentra entre el ventrículo
derecho y la arteria pulmonar, y la válvula aórtica entre la arteria aorta y el ventrículo izquierdo.

El latido cardíaco tiene dos fases:

Sístole: ocurre cuando los ventrículos se contraen y bombean sangre a las arterias aorta y
pulmonar. Durante la sístole, las válvulas tricúspide y mitral se cierran, impidiendo que la sangre
vuelva a las aurículas. En cambio, las válvulas aórtica y pulmonar están abiertas, para que la
sangre pueda pasar hacia las arterias aorta y pulmonar. Cuando los ventrículos se dejan de
contraer, se cierran las válvulas aórtica y pulmonar para impedir que la sangre retroceda hacia los
ventrículos.

Diástole: Ocurre cuando las válvulas aurículo-ventriculares (tricúspide y mitral) se abren y los

ventrículos se relajan. Esto permite que los ventrículos se llenen de la sangre procedente de las
aurículas, y se preparen para el próximo latido cardíaco.

Arterias, venas y capilares: Hemos dicho que la sangre circula a través del cuerpo por una red
compleja de conductos, que se llaman vasos sanguíneos.

Podemos dividirlos en dos grandes grupos: las arterias, que transportan la sangre que sale del
corazón, y las venas, que transportan la sangre que entra en el corazón.
Las arterias se ramifican en arteriolas, que son de calibre más pequeño. Las arteriolas dan origen
a los capilares, vasos muy finos con paredes muy finas, que permiten el intercambio de sustancias
con los tejidos, como hemos visto anteriormente. Cuando la sangre comienza su recorrido de
vuelta al corazón, pasa de los capilares a las vénulas, que se reúnen para formar las venas. Las
dos grandes venas que llevan sangre al corazón son la vena cava superior y la vena cava
inferior.

SISTEMA RESPIRATORIO HUMANO

 38

Se conoce como aparato respiratorio o sistema respiratorio al conjunto de los órganos y

conductos del cuerpo de los seres vivientes que les permiten intercambiar gases con el medio
ambiente en donde se encuentran. En ese sentido, la estructura de este sistema y sus mecanismos
pueden variar enormemente dependiendo del hábitat en
que viva.

El nombre del sistema proviene del hecho de que permite la

respiración: el ingreso del aire dentro del cuerpo de los
animales, del cual se extrae el oxígeno, y la posterior
expulsión del dióxido de carbono (CO2) cuya presencia en
el organismo resultaría nociva.

En este sentido, el sistema respiratorio se complementa

con el circulatorio, ya que este último lleva el oxígeno en
sangre hacia los confines del cuerpo y devuelve el CO2 a
los pulmones para evitar que éste modifique el pH del
organismo. 

La respiración consiste en dos etapas: inhalación o inspiración (entrada de aire) y

exhalación o espiración (salida de aire).

A diferencia de los seres humanos, ciertos animales poseen sistemas respiratorios que no

involucran pulmones, sino branquias para respirar bajo el agua o mecanismos de respiración
cutánea (a través de la piel).

Funciones del aparato respiratorio: El aparato respiratorio permite la expulsión del dióxido de
carbono.

La función elemental del aparato respiratorio es, como su nombre lo indica, la respiración o
ventilación. Esto es, el ingreso en el cuerpo de un volumen de aire de la atmósfera, del cual se
extraerá pasivamente el oxígeno, elemento indispensable para la oxidación de la glucosa que da
energía a nuestro organismo. Y al mismo tiempo, el sistema permite la expulsión del dióxido de
carbono resultante de dicho proceso.

Órganos del aparato respiratorio:

El aparato respiratorio del ser humano se compone de las siguientes partes:

Fosas nasales. Los agujeros en la nariz, en donde todo inicia. Por ellos penetra el aire, filtrado
por una serie de vellosidades y mucosas que impiden el acceso a desechos sólidos y otros
elementos no gaseosos.

Faringe. La conexión entre las fosas nasales, la cavidad bucal y el esófago y la laringe, contiene
mucosas defensivas y está ubicado en el cuello.
 39

Laringe. Conducto que conecta la faringe con la tráquea y los pulmones, y en el que se

encuentran tanto las cuerdas vocales, como la glotis (campanilla) y una serie de músculos que en
caso de obstrucción actúan por reflejo despejando el camino.

Tráquea. El trecho final del conducto, que conecta la laringe y los pulmones. Posee un conjunto
de cartílagos en forma de C que mantienen el conducto abierto ante la compresión externa.

Pulmones. Los órganos principales de la respiración, son dos grandes sacos que se llenan de
aire y permiten el intercambio gaseoso entre aire y sangre. Para ello, poseen bronquios
(conductos para el aire hacia los bronquiolos), bronquiolos (conductos más estrechos entre los
bronquios y los alvéolos) y finalmente, los alvéolos pulmonares (conductos aún más estrechos,
de pared unicelular, que permite el paso del oxígeno a la sangre).

Músculos intercostales. Una serie de músculos en el tórax que lo movilizan durante

la respiración.

Diafragma. El músculo que separa el abdomen del tórax, es el responsable de la inhalación y

exhalación: se contrae y baja, ampliando la caja torácica. Luego se relaja y sube, comprimiendo el
torno y echando afuera el aire.

Pleura. Una membrana serosa que recubre los dos pulmones y que mantiene una cavidad entre
sus dos capas (interna y externa), cuya presión es menor a la de la atmósfera, para permitir la
expansión de los pulmones durante la inhalación.

SISTEMA EXCRETOR HUMANO

El sistema excretor, también denominado aparato urinario humano, es un conjunto de órganos y
otras estructuras que se
encargan de eliminar la
orina y el sudor, los cuales
son los líquidos que tienen
diluidas sustancias no
aprovechables por el cuerpo
humano.
Este sistema cumple una
función fundamental al
excretar la orina, dado que la
acumulación de las sustancias presentes en ella puede implicar graves problemas de salud, tales
como intoxicaciones, infecciones y fallos orgánicos.
En el proceso de la excreción están implicados los dos riñones y varias vías excretoras. A
continuación, vamos a detallar estas partes y explicar sus funciones durante el proceso de
eliminación de productos de desecho.
 40

PARTES DEL SISTEMA EXCRETOR

1. Los Riñones: Se trata de dos órganos cuya función es la de filtrar la sangre y producir la
orina.
Los riñones se ubican en torno a la columna vertebral, a la
altura de las vértebras lumbares, y están rodeados por tejido
adiposo o graso que los mantienen a una temperatura
adecuada además de protegerlos de impactos exteriores.
Su forma es similar a la de dos fríjoles, midiendo 12 cm de
largo, 5 cm de largo y 3 cm de grosor, pesando unos 150 gr
cada uno.
En su interior se distinguen dos zonas.

a) La corteza, la cual es de un color amarillento y se sitúa

en la periferia de este órgano.

b) La médula, que se encuentra más hacia el interior y es de color rojizo. 

Debajo de la médula y la corteza se encuentra la pelvis renal, la cual recolecta la orina y la

dirige hacia el uréter. En esta pelvis renal entra una arteria y sale una vena.
En la capa exterior de los riñones se encuentran las nefronas, (unidades funcionales de los
riñones) las cuales son unos filtros de muy reducido tamaño compuestos por una extensa
red de vasos sanguíneos que filtran la sangre para poder formar la orina.
En cada nefrona se encuentran tres subestructuras: el glomérulo de Malpighi, la cápsula de
Bowman y el túbulo renal.

Los riñones cumplen dos funciones

fundamentales para la supervivencia del
organismo. Actúan como órganos reguladores,
dado que mantienen en sangre unos niveles
óptimos de nutrientes como sales y glucosa,
además de tener suficiente agua para que
puedan ser transportados de la forma más
eficiente posible.
Además de su función reguladora, sirven como las depuradoras del cuerpo humano, dado que
se encargan de extraer aquellas sustancias que puedan ser dañinas si son almacenadas en
grandes cantidades, como lo son la urea, el principal componente de la orina, y el ácido úrico.

2. Los uréteres: Consisten en dos tubos largos que comunican la pelvis renal con la vejiga.
Están compuestos por fibra muscular lisa y epitelio musculoso, además de terminaciones
nerviosas. Estos componentes se encargan de regular el paso de la orina hacia la vejiga,
impulsándola.
Las terminaciones nerviosas son muy sensibles, por ese motivo, las personas que sufren de algún
tipo de obstrucción como un cálculo renal sienten mucho dolor.

3. La vejiga: Es un órgano hueco en donde se almacena la orina, la cual llega a través de los
dos uréteres procedentes de los riñones.
 41

La vejiga es un órgano elástico, capaz de modificar su tamaño para poder almacenar gran
cantidad de líquido gracias a que está formada por paredes de fibra muscular, la cual puede
dotarle de hasta un litro de capacidad.
Aunque la capacidad de este órgano puede llegar a ser muy alta, es a partir de los 400 o 500
centímetros cúbicos de capacidad cuando se sienten las ganas de orinar.

4. La uretra: Es el último conducto por el cual pasa la orina antes de ser eliminada. Se trata de
un tubo que conecta con el exterior del cuerpo que se sitúa en la parte inferior de la vejiga.  Posee
dos esfínteres con tejido muscular que se encargan de regular la salida de la orina.
Hay diferencias en su estructura en función del sexo. La uretra femenina tiene entre 3 y 4 cm de
longitud, yendo desde la base de la vejiga hasta los labios menores, justo delante de la obertura
vaginal. En el caso masculino, la uretra puede llegar a tener una longitud de 20 cm, distinguiéndose
tres partes: porción pélvica, porción membranosa y porción esponjosa, siendo esta última el pene
en sí.

Glándulas sudoríparas: La urea no es únicamente excretada, también puede ser eliminada

a través del sudor, un líquido compuesto de agua, sales minerales y un poco de urea. En esencia,
se trata de orina más diluida.
Estas glándulas, además de eliminar sudor, también permite regular la temperatura del cuerpo,
permitiendo que transpire al humedecer la superficie corporal.
Estas glándulas se encuentran repartidas por toda la piel, pero se concentran especialmente en la
cabeza, axilas y palmas de las manos, por ese motivo son los principales lugares en donde se
suda cuando se realiza una actividad deportiva o se pone uno nervioso

Formación de la orina: La sangre es introducida en los riñones, en donde las nefronas se

encargarán de retirar los productos de desecho que se encuentran diluidos en ella, los
cuales pueden ser perjudiciales para el correcto funcionamiento del organismo, llegando a ser
tóxicos.
Tres son los procesos que se dan en la formación de la orina:

1. Filtración: La sangre llega a la nefrona, en donde será filtrada por la cápsula de Bowman. Las
sustancias que pueden ser filtradas aquí son de pequeño tamaño, quedando excluidas las
moléculas complejas y células que puedan encontrarse en el torrente sanguíneo como plaquetas.
El líquido que queda como resultado de este proceso es similar al plasma sanguíneo en su
composición y puede tener sustancias beneficiosas para el organismo.

2. Reabsorción: El líquido filtrado va pasando por tubos de la nefrona, siendo reabsorbido,

pero seleccionando sustancias aprovechables para que vuelvan a la sangre.
En caso de que sea así, será necesario reintroducirlas en el torrente sanguíneo mediante
transporte activo, lo cual implica un gasto de energía, además de aprovechar agua de este plasma.

3. Secreción: Algunas sustancias no aprovechables pero que se han reabsorbido de forma

equivocada son secretadas desde los capilares sanguíneos al interior de la nefrona,
obteniéndose finalmente la orina.
 42

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

La siguiente imagen ilustra las diferentes clases de seres vivos.

De acuerdo con lo anterior, responde las actividades 1, 2 y 3.

1. Observa y nombra: has una descripción de las distintas clases de seres vivos observados
en la imagen anterior y define a que reino pertenece

2. Establece semejanzas y diferencias: establezca las semejanzas, diferencias de los

diferentes seres vivos y nombre a que reino animal pertenece

SEMEJANTES

DIFERENCIAS
 43

3. Falso y verdadero: escribe dentro del corchete de la columna izquierda si es falso (F)
si es verdadero (v) correspondiente de la columna derecha.

[ ] 1. Todos los seres vivos se alimentan comiendo a otros seres

vivos
[ ] 2. El conjunto de todos los seres vivos que viven en un
determinado lugar constituyen un ecosistema.
[ ] 3. La relación en la que unos seres vivos se comen a otros se
llama cadena alimentaria o trófica
[ ] 4. Un ser vivo puede formar parte de varias cadenas tróficas
[ ] 5. Responden ante los cambios ambientales y mantienen
estables sus condiciones internas
[ ] 6. Se reproducen y originan descendientes similares a ellos,
asegurándose así la continuidad de la especie
[ ] 7. Las personas son seres vivos.

4. Recordar, identificar y nombrar: en la siguiente imagen deberás unir la palabra

correspondiente con una línea para formar exactamente las partes de la lengua:

Amígdalas
Epiglotis
Papilas caliciformes

Paladar

Papilas fungiformes

Ovula

5. Identificar detalles distinguiendo las partes o los aspectos específicos del todo que está
representado en el siguiente mapa conceptual:
 44

6. Clasifique los siguientes seres vivos teniendo en cuenta su tipo de reproducción, ya sea sexual o
asexual. Para esto, utilice la siguiente gráfica organizadora: (Escriba una X en la columna
correspondiente).

SERES VIVOS SEXUAL ASEXUAL

Seres humanos.
Peces.
Hidra.
Laurel.
Cebolla.
Vaca.
Zanahoria.
Bacterias.
Serpientes.
Galápago.

7. El siguiente grupo de animales pertenecen a los vertebrados, los cuales se agrupan en

mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. De acuerdo con la numeración, clasifícalos de

acuerdo al grupo correspondiente, para lo cual debes escribir una X en la columna correspondiente
de la siguiente gráfica organizadora
Clase Mamífero Ave Reptil Anfibio Pez
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

8. Describe o explica el proceso que ocurre durante la reproducción sexual de las plantas con
flores y semillas.
 45

9. Ordenar o secuenciar correctamente las fases o etapas que se dan durante la organización
y funcionamiento de los seres vivos, teniendo en cuenta las siguientes imágenes que se presentan
de manera desordenadas.

El orden correcto es: _______________________________________________________________

10. Analiza los diferentes tipos o clases de tejidos vegetal y luego, construya un mapa
conceptual, descomponiendo ese todo en sus partes.

11. Resume o sintetiza a través de un cuadro sinóptico los tejidos animales.

12. Identificar la causa o el efecto para cada una de las situaciones planteadas en la
siguiente gráfica organizadora:

CAUSA EFECTO
1. Una planta sin xilema.
2. Un organismo carente de enzimas digestivas.
3. Una producción excesiva de glóbulos blancos
en una persona.
4. La presencia de glóbulos rojos en la sangre.
5. La existencia de cartílagos en las articulaciones.
6. Rotura parcial o completa de un hueso.
7. Coagulación de la sangre.
8. Permite movimientos voluntarios de
algunas partes del cuerpo humano.
9. La anemia en el ser humano.
10. Desdoblamiento de moléculas de grasa
durante la digestión.

13. Explica o describe ¿cómo ocurre el proceso de la digestión en nuestro organismo? Tome
como referente la siguiente imagen:
 46

14. Describe o explica a través de un ejemplo, ¿cómo se relacionan los sistemas digestivo,
circulatorio, respiratorio y excretor?

15. Identifica y nombra las partes indicadas en cada uno de los siguientes sistemas organísmicos:

EVALUACIÓN DEL COMPONENTE ORGANÍSMICO

 47

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA (TIPO I)

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1, 2 y 3 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Las hormigas son insectos que habitan en muchos ambientes y llaman la atención de niños y
adultos.

1. Julián y Paula ven pasar algunas hormigas frente a ellos y Julián dice lo
siguiente: “Esos bichos nacen de la ropa vieja”. Paula no está de
acuerdo con esta afirmación. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones le
ayudaría a Paula a explicar de dónde nacen las hormigas?
A. “Las hormigas nacen de las fibras de algodón”.
B. “Las hormigas nacen de otras hormigas”.
C. “Las hormigas nacen de la tierra donde viven”.
D. “Las hormigas nacen de los restos de comida”.

2. Las hormigas toman el aire por unos huecos pequeños llamados espiráculos, como lo muestra el
dibujo.

En el sistema respiratorio de los seres humanos esta misma función la

cumplen
A. las branquias y la nariz. B. el pulmón y la boca.
C. los poros de la piel y la nariz. D. la nariz y la boca.

3. Las hormigas nacen de huevos, pasan a larvas, luego a pupas y por último se convierten en
hormigas adultas, como lo muestra el dibujo.

Julián está buscando otro ser vivo que cambie de forma tanto como
las hormigas durante el ciclo. Este ser vivo es
A. el perro, que pasa de cachorro a perro adulto.
B. la gallina, que pasa de huevo a pollito y luego a gallina adulta.
C. la rana, que pasa de huevo a renacuajo y luego a rana adulta.
D. el pez, que nace de un huevo y va creciendo hasta adulto.

4. Observa la siguiente gráfica.

La gráfica muestra lo que generalmente come un animal X de
la selva. Con base en la gráfica puede establecerse que el
animal X es
A. herbívoro. B. omnívoro.
C. carroñero. D. carnívoro.

5. La razón por la cual es necesario cepillarse los dientes varias veces durante el día es
A. para que los dientes se vean más blancos.
B. porque en la boca hay bacterias que producen caries.
C. para evitar las enfermedades respiratorias.
D. porque facilita la digestión.
 48

6. Observa el siguiente dibujo de dos árboles:

Algunas plantas que crecen debajo de los árboles se inclinan cuando están
creciendo. ¿Por qué se inclinan estos arbolitos?
A. porque buscan la luz.
B. porque buscan más agua.
C. porque el viento los inclina.
D. porque son rechazados por el árbol.

7. Observa el ciclo de vida de la manzana.

¿En qué momento del ciclo de vida del durazno

contribuyen los insectos polinizadores a la formación del
fruto?
A. cuando crece el árbol.
B. cuando el árbol tiene flores.
C. cuando se forma la semilla.
D. cuando germina la plántula.

8. Las arañas son animales con 8 patas. Al coger una

pareja de arañas para sacarle crías se le cayó una pata
a la araña hembra de manera que quedó sólo con siete
patas. Debido a esto, ¿cómo nacerán las crías de esta pareja de arañas?
A. todas las crías nacerán con siete patas.
B. las hembras nacerán con siete patas.
C. todas las crías nacerán con ocho patas.
D. la mitad de las crías nacerá con siete patas y la otra mitad con ocho patas.

9. En las clases de educación física los estudiantes hacen ejercicio, juegan, practican un deporte y
aprenden a relacionarse con sus compañeros. Los estudiantes deben asistir a las clases de
educación física porque el ejercicio
A. previene algunas enfermedades físicas y psicológicas.
B. evita la formación de tumores y de infecciones en el cuerpo.
C. no permite que se desarrollen enfermedades hereditarias.
D. los hace inmune a las enfermedades cardíacas.

10. ¿Por qué el gallo y la paloma pueden comer el mismo tipo de alimento?
A. porque la forma del pico es similar.
B. porque viven en lugares parecidos.
C. porque tienen tamaños parecidos.
D. porque son animales domésticos.

11. La sangre sale del corazón a los órganos con oxígeno y

regresa sin oxígeno al corazón. Así mismo, la sangre sale del corazón a los pulmones sin oxígeno
y regresa al corazón con oxígeno. El modelo que representa el trayecto de la sangre descrito es
 49

12. El movimiento de apertura y cierre de los estomas es ocasionado por el flujo de iones de H+ y
K+ entre las células oclusivas (CO) del estoma y las células epidérmicas (CE) que lo rodean. El
siguiente gráfico representa la concentración de iones H+ y K+ de las células oclusivas y
epidérmicas en la apertura y cierre de los estomas.

Según el gráfico se podría

afirmar que los estomas
A. se cierran cuando baja la
concentración de H+ en las
células epidérmicas.
B. se cierran cuando aumenta
la concentración de K+ en las
células oclusivas.
C. se abren cuando aumenta
la concentración de K+ en las
células oclusivas.
D. se abren cuando las células epidérmicas tienen mayor concentración de K+ que las células
oclusivas.

13. En la gráfica se muestran las partes de una

flor típica. Según las partes que se aprecian se
puede concluir que

A. las flores son los órganos más vistosos y

coloridos de una planta.
B. las flores poseen los órganos sexuales de
una planta.
C. las flores son importantes para la
reproducción asexual.
D. las flores sólo tienen función estética en las plantas.
 50

14. Los tropismos son respuestas de crecimiento, cuya dirección depende de la fuente productora
del estímulo. Lo que podríamos esperar del crecimiento de una planta joven que se desarrolla
normalmente en la matera de una casa y que, por accidente, ha caído de lado permaneciendo
algunas semanas en esta posición es que
A. la planta continuará su desarrollo estableciendo como nueva dirección la posición horizontal.
B. el desarrollo de los órganos cesará y sólo mediante nuevos brotes de tallo y raíz se restablecerá
la dirección original de crecimiento.
C. al continuar su desarrollo, tanto la raíz como el tallo restablecerán la dirección original de
crecimiento.
D. en la nueva posición no se presentarán tropismos y la planta permanecerá en un estado de vida
latente.

15. La siguiente tabla muestra algunas características de cuatro tipos de plantas terrestres:

IMAGEN NOMBRE CARACTERÍSTICAS

Musgo Reproducción por esporas, ausencia de tejidos

conductores, cutícula delgada (capa protectora),
tamaño de 1 a 3 cms.

Reproducción por esporas, presencia de tejidos de

Helecho conducción, cutícula media, tamaño de 10 a 90 cms.

Reproducción por semilla, presencia de tejidos de

Pino conducción, cutícula gruesa, no presentan flores,
tamaño hasta 100 metros.

Planta con Reproducción por semilla, presencia de tejidos de

flor conducción, cutícula gruesa, flores, frutos, tamaño
(Cafeto) hasta 4 metros.

A Juan se le pidió que hiciera una clasificación de las plantas terrestres y él las agrupó de la
siguiente manera:
 51

¿Cuál de los siguientes criterios usó Juan para clasificar los tipos de plantas en estos dos grupos?

GRUPO 1 GRUPO 2
A. Poseen semillas. Presentan flores.
B. Se reproducen por esporas. Se reproducen por semillas.
C. No presentan cutícula. Presentan cutícula.
D. Ausencia de tejidos Presencia de tejidos conductores.
conductores.

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 52

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VIDEOS:

Funciones de los seres vivos: https://www.youtube.com/watch?v=2RjDstLk4_o

Tropismos y nastias: https://www.youtube.com/watch?v=qPpDMvNPREE

Reproducción asexual de las plantas: https://www.youtube.com/watch?v=R6gVgN9zvWk

Reproducción sexual de las plantas: https://www.youtube.com/watch?v=fvyUvcRwX0E

Reproducción humana: https://www.youtube.com/watch?v=Ac5x-Ne8VUA

Sentido de la vista: https://www.youtube.com/watch?v=v4NwwNKpYrs

Tejidos vegetales: https://www.youtube.com/watch?v=1r14H57ceNw

Tejidos animales: https://www.youtube.com/watch?v=bDCBUmWI6Qc

¿Cómo funciona el cuerpo humano?: Sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor.

https://www.youtube.com/watch?v=BuITC4UdnMo

5 sistemas del cuerpo humano: https://www.youtube.com/watch?v=c-uIBhOuUwI