English Work Guide (2P)

Institución Educativa Distrital Técnica Bilingüe Jorge Nicolás Abello
Resolución: Jornada única 06089 Nov 08 de 2011 Resolución Técnica Bilingüe 04270 Sep 15 de 2016
Registro Nit890.112-437-5 DANE 108001007675-108001004706
Niveles de Educación Transición, Básica Primaria, Básica Secundaria y
Educación Media Comercial – Académica
Correo electrónico [email protected]
EDUCAMOS CON CALIDAD Y FE PARA LA AUTONOMÍA Y LA PRODUCTIVIDAD.
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

ÁREA: Humanidades - Inglés GRADO: Transición
TEMA: - Parts of the face FECHA: MAYO 18/ 2020
- Parts of the body
APRENDIZAJE: Reconoce las partes del cuerpo en inglés y hace uso de estas al mencionarlas en
su cotidianidad.
COMPETENCIA:
Identifica las partes del cuerpo en inglés y hace uso de este vocabulario en su cotidianidad.
 Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de manera verbal y no verbal.
 Reconozco y sigo instrucciones sencillas, si están ilustradas.
DESEMPEÑOS:
- Reconoce los colores e identifica objetos que tienen estos colores
- Identifica los objetos que utilizamos dentro del salón de clases y los menciona en inglés
- Explica información que se presenta en palabras y frases en inglés apoyadas con
ilustraciones
- Comprendo canciones, rimas y rondas infantiles, y lo demuestro con gestos y movimientos
METODOLOGÍA:
Trabajo en casa a través de guías suministradas por la docente y estrategias lúdicas y significativas
como el uso de las TIC´s para favorecer el proceso de aprendizaje de los niños y niñas en sus
casas.
INSTRUCCIONES GENERALES:
Realizar las actividades planteadas utilizando los recursos sugeridos y teniendo en cuenta el
cronograma de actividades sugerido en las guías de trabajo que hemos desarrollado teniendo en
cuenta la situación de calamidad pública en la que se encuentra nuestro país a causa del COVID-
19, en la Institución Educativa Distrital Técnica Bilingüe Jorge Nicolás Abello.
2. SÍNTESIS CONCEPTUAL
En los siguientes links se encuentra los conceptos de los diferentes temas presentados en esta guía
de trabajo. Se le sugiere a los padres ver los vídeos juntos con los niños para que puedan apoyarlos
en la explicación
Link 1: Hello, My Body! | Body Parts Songs | Pinkfong Songs for Children
https://www.youtube.com/watch?v=gS_Mz3ekkck
link 2: Head Shoulders Knees & Toes (Sing It)

https://www.youtube.com/watch?v=ZanHgPprl-0
Sede N°1 Carrera 25 N°57-06 Barrio Los Andes, Barranquilla (Atlántico) Teléfono 3700628-3721283
Sede N°2 Calle 64 N°24B-82 Barrio Los Andes, Barranquilla, Atlántico. Teléfono 3651005
3. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Moment 1: Monday, May 18th/ 2020
1. Look with your parents the Link 1 and 2 on youtube.com.
Link 1: Hello, My Body! | Body Parts Songs | Pinkfong Songs for Children
https://www.youtube.com/watch?v=gS_Mz3ekkck
link 2: Head Shoulders Knees & Toes (Sing It)

https://www.youtube.com/watch?v=ZanHgPprl-0
2. Cut and glue the parts of the body correctly.
Moment 2: Tuesday, May 19th/ 2020
Visit with your parents the following web sites on internet and play online with the vocabulary:
 Parts of the body game

https://www.eslgamesplus.com/body-parts-esl-interactive-pirate-board-game/
 Parts of the body memory game

https://www.eslgamesplus.com/body-parts-esl-vocabulary-memory-game/
 Body parts game

https://matchthememory.com/body-parts
Moment 3: Wednesday, May 20th/ 2020
1. Color and label the parts of the head:
2. Look and tick the correct option:
Momento 4: Thursday, May 21st/ 2020
Record a video, with the help of your parents, using the following dice and saying the parts of the
body that appear on it.
Moment 5: Friday, May 22nd/ 2020.
Family integration: Play the following game with your family. Remember that you have to say the
parts of the body in English.
SNAKE AND LADDERS - Parts of the body game
4. PLAN DE EVALUACIÓN
La evaluación en la I.E.D.T.D.B. Jorge Nicolás Abello es una evaluación continua, formativa, centrada
en el proceso y el desarrollo de los estudiantes. De manera que se tendrán en cuenta los mismos
criterios que se desarrollan durante cada período establecido.
Referente a la evidencia de trabajo
Subir la guía realizada a la plataforma Sian365 para su respectiva evaluación y calificación en la fecha
estipulada.
Se evaluarán los procesos a través conversaciones y seguimiento por parte de la docente a padres
de familia y estudiantes utilizando los medios tecnológicos disponibles.
Así mismo los padres de familia deben diligenciar la siguiente rubrica como método de evaluación
individual de los niños y niñas
AUTOEVALUACION
Identifico en inglés las partes de mi cara y de mi cuerpo. Sí ____ No _____

Observe los videos en compañía de un adulto. Sí ____ No _____
Me divertí observando los videos y aprendí. Sí ____ No _____
Aprendí el vocabulario realizando los juegos en línea. Sí ____ No _____
Fue divertido aprender las partes del cuerpo y cara en inglés. Sí ____ No _____
Un adulto te ayudo en las actividades. Sí ____ No _____
Me gustan los juegos de vocabularios. Sí ____ No _____
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
En apoyo con padres de familia y/o cuidadores, se establecerá el uso del horario de clases para
desarrollar las guías de trabajo y mantener la rutina diaria de los y las estudiantes del grado
Transición.
MOMENTO FECHA
Momento 1: Observación de vídeos del 18 de mayo (3 horas)
vocabulario y ejercicio armar partes del
cuerpo.
Momento 2: Visitar los websites sugeridos 19 de mayo (3 horas)
en compañía de los padres de familia y jugar
Parts of the body games y Parts of the body
memory games.
Momento 3: Acompañamiento sesión virtual 20 de mayo (3 horas)
y refuerzo de actividades.
Momento 4: Construcción de cubo de 21 de mayo (3 horas)
aprendizaje. Los estudiantes deben grabar
un video utilizando el dado y respondiendo a
las partes que aquí aparezcan.
Momento 5: Integración familiar (Juego de 22 de mayo (3 horas)
escaleras y serpientes) y entrega de
actividades en la plataforma.

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

link 2: Head Shoulders Knees & Toes (Sing It)

Moment 1: Monday, May 18th/ 2020

1. Look with your parents the Link 1 and 2 on youtube.com.

link 2: Head Shoulders Knees & Toes (Sing It)

2. Cut and glue the parts of the body correctly.

Moment 2: Tuesday, May 19th/ 2020

 Parts of the body game

 Parts of the body memory game

 Body parts game

Moment 3: Wednesday, May 20th/ 2020

1. Color and label the parts of the head:

2. Look and tick the correct option:

Momento 4: Thursday, May 21st/ 2020

Moment 5: Friday, May 22nd/ 2020.

SNAKE AND LADDERS - Parts of the body game

Identifico en inglés las partes de mi cara y de mi cuerpo. Sí No _

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