Guia #4 de Aprendizaje 8°

REPUBLICA DE COLOMBIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL CARLOS MEISEL

Aprobado por la Secretaria de Educación Distrital. Según Resolución 001368 de noviembre 30 de 2004
DANE No. 10800101766 NIT No 890103077-9Calle 73 No. 24C-30 Tel 3657998
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CARLOS MEISEL
Guía De Aprendizaje Español N°4

DOCENTE: Yuleidis Mejía Ramírez
Nivel: Básica Secundaria Modalidad: virtual Área/asignatura: Lenguaje
Curso: 8° Fecha de ejecución: Del 18 al 22 de mayo de 2020
TEMA O CONTENIDO: uso de los signos de puntuación y otras reglas ortográficas.

PROPÓSITOS:
Afectivos: Manifiesta una actitud receptiva y de confianza en su capacidad de aprendizaje.
Cognitivos: Identifica los signos de puntuación y algunas reglas ortográficas.
Práxicos: Escribir oraciones teniendo en cuenta los signos de puntuación y algunas reglas ortográficas.
Utiliza las TIC como instrumento para aprender y compartir conocimientos.
COMPETENCIAS: Interpretativa - ortográfica
METODOLOGIA: en esta secuencia didáctica estudiaremos aspectos importantes acerca del uso de los
signos de puntuación y algunas reglas ortográficas.
MOMENTO 1 En esta primera parte, estudiaremos algunos signos de puntuación y su uso correcto dentro de
un texto.
IMPORTANTE: USO DEL DICCIONARIO
MOMENTO 2. Pasarás de la teoría a la práctica, pues desarrollarás una serie de ejercicios que te permitirán
afianzar lo aprendido anteriormente.
SECUENCIA DIDACTICA:
ANTES DE EMPEZAR …
Si algo debe quedar bien claro en tu cerebro es que no hay

imposibles. Puedes ser lo que quieras, grande o pequeño como
quieras. Todo empieza en la imaginación, imagina que eres el
mejor y lo serás, imagina que puedes y podrás. Pero tienes que
acompañar tu pensamiento con la acción, de lo contrario no
pasarás de ser un soñador.
MOMENTO N° 1
ACTIVIDAD DÍA 1(Lee, Analiza y Registra en tu cuaderno)
Para empezar
Observa la palabra que aparece en la imagen
A partir de ella intenta crear nuevas palabras.
_________________ _________________ ____________________
_________________ _________________ ____________________
¿Qué palabra crees que contiene todas las letras?
_________________________
Lee el siguiente cuento:

El testamento
La coma Es un signo de puntuación que indica una pausa breve dentro de un
texto. Separa distintas oraciones o ideas.
El punto Es un signo ortográfico que se utiliza para hacer pausas largas en un

texto.
El punto y coma Es una combinación entre el punto y la coma, la cual se utiliza para
separar dos frases que se relacionan y que ya contienen comas.
Los dos puntos Son aquellos que se ubican uno encima de otro “:” para hacer una
pausa que muestre algo importante; también se utilizan en diálogos
para introducir el texto de algún personaje o mostrar ejemplos.
Los puntos Son tres puntos que marcan la interrupción de una oración o un
suspensivos final inconcluso, siempre ubicados al final de una palabra.
ACTIVIDAD DÍA 2
1. Lee la siguiente carta y coloca los signos de puntuación necesarios para una mejor
comprensión; de igual forma, subraya las palabras que deben ir en mayúscula.
2. Escribe una carta a un familiar o amigo donde se evidencien las normas ortográficas,
elementos de cohesión y coherencia. Al finalizar, revisa bien tu escrito y verifica que
todo esté correcto.
ACTIVIDAD DÍA 3
Algunas reglas ortográficas: Uso de C y Z
Se escriben con C, las palabras terminadas en ancia, ancio, encia, encio, uncio,
excepto ansia y hortensia.
Otro grupo de palabras escritas con C, son aquellas terminadas en cia, cie,
cio, ción. Ésta última, se da cuando las palabras se derivan de otras
terminadas en to y do, o que contienen “t” en su derivada.
De Z a C
En muchos casos, palabras escritas con Z, pasan a escribirse con C, veamos algunos
casos:
Aquellas palabras que en singular terminan en Z, el plural cambia a C y se añade la
sílaba es.
Aquellas que terminan en Z y la terminación sea cidad.
Los Verbos en infinitivo que se escriben con Z, al conjugarlos y delante de la vocal e,

se escriben con C.
1. Determina cuál es la terminación correcta para las siguientes palabras: cer, cir, ceder,
cibir, cidir, ancia, ancio, encia, encio, uncio.
2. Escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.
3. ¿Qué palabra se escribe con C o con S?
4. ¿Cuál es la frase correcta con el verbo dado? Lee la frase y determina cual está bien
escrita.
ACTIVIDAD DÍA 4
El uso de la CC
Generalmente se escribe CC antes de e o i y las palabras que dentro de sus

derivadas o familia léxica, se encuentren las letras “cc”, “ct”.
1. Escribe una derivada donde utilices CC o C, de las siguientes palabras:
2. Escribe una noticia breve, real o ficticia, donde utilices lo aprendido hasta ahora de la
ortografía de las palabras con C y CC. Recuerda agregar un título y los detalles de
puntuación para que transmita la información correctamente.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
➢ Todas las actividades deberán ser realizadas en los días estipulados por la docente.
Las actividades de esta Guía se desarrollarán diariamente de la siguiente manera:
Mayo 18 Desarrollo de actividades del Día 1. Lectura y análisis del material de estudio.
Tomar apuntes en el cuaderno, de los aspectos más importantes del tema.
Mayo 19 Desarrollar las actividades del Día 2 señaladas en esta guía.
Mayo 22 Continuar con las actividades del Día 4 señaladas en esta guía.
➢ Tiempo de entrega: esta Guía deberá ser enviada a la docente el día 22 de mayo en el
transcurso de todo el día, hasta las 11:59 pm.
➢ Deberá enviarse al correo de la docente. Puedes enviarla en un archivo de Word, si tienes el

recurso, o tomar fotos del cuaderno donde la desarrollaste y enviarlas asimismo por correo.
El e-mail de la docente es: [email protected]
También puedes contactar a la docente por el Messenger de la página del Facebook
Lenguaviva- meiselista.

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TEMA O CONTENIDO: uso de los signos de puntuación y otras reglas ortográficas.

Si algo debe quedar bien claro en tu cerebro es que no hay

A partir de ella intenta crear nuevas palabras.

_________ _ ____________

_________ _ ____________

¿Qué palabra crees que contiene todas las letras?

Lee el siguiente cuento:

El punto Es un signo ortográfico que se utiliza para hacer pausas largas en un

Aquellas que terminan en Z y la terminación sea cidad.

Los Verbos en infinitivo que se escriben con Z, al conjugarlos y delante de la vocal e,

3. ¿Qué palabra se escribe con C o con S?

Generalmente se escribe CC antes de e o i y las palabras que dentro de sus

➢ Deberá enviarse al correo de la docente. Puedes enviarla en un archivo de Word, si tienes el

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