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    Formato Tarea 3 - Línea de Tiempo

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    El documento presenta una línea de tiempo de eventos significativos en la historia de la pedagogía infantil, incluyendo contribuciones de pensadores clave. Incluye un enlace a una presentación Prezi de la línea de tiempo. Concluye que es importante entender estos hitos históricos para comprender mejor la pedagogía infantil moderna.

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    TAREA 3 – LÍNEA DE TIEMPO

    JENNIFFER ANDREA CAMARGO HIGUERA COD 1053611637


    LORAINE STELLA MOLANO DÍAZ COD 46683120
    JULIETH FERNANDA CANO GONZÁLEZ COD 1192763051
    ERIK JANETH PRIETO VELANDIA COD 1052402077

    TUTOR: ERICKA LEONOR AMADOR

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD


    ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
    EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
    ABRIL/9/2020
    INTRODUCCIÓN

    En el presente trabajo encontramos los eventos más significativos y que dieron campo para

    formar la pedagogía infantil, podemos ver que los grandes pensadores acertaron en muchas cosas

    y que aportaron mucho al desarrollo de la misma.

    Además, veremos un consolidado de los aportes de los participantes del grupo de la materia

    Epistemología y con respecto a esto generamos un link con una línea del tiempo para verlo de

    forma más didáctica y clara sobre todos estos eventos épicos e históricos dentro de la pedagogía

    infantil.
    LINK DE ACCESO LÍNEA DE TIEMPO

    https://prezi.com/view/0Ddf4UIKThKTFsID7G8x/
    CONCLUSIONES ARGUMENTADAS

     Mediante el trabajo realizado pudimos encontrar de manera específica los grandes

    pensadores en la historia de la pedagogía infantil.

     Es de vital importancia tener en cuenta los eventos más importantes que se marcaron de

    manera significativa dentro de esta línea del tiempo.

     La descripción de cada evento importante nos hace tener una idea personal más acertada y

    con más exactitud acerca de lo que paso hace miles de años en lo que hoy vivimos como

    pedagogía infantil.
    BIBLIOGRAFÍA

     Böhm, Winfred. (2010). La historia de la pedagogía. Desde Platón a la actualidad.


    Córdoba, Argentina: Eduvim- Editorial Universitaria Villa María. Recuperado de
    https://ebookcentral-proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
    docID=3197389&ppg=6

     Böhm, Winfred. (2010). La historia de la pedagogía. Desde Platón a la actualidad.


    Córdoba, Argentina: Eduvim- Editorial Universitaria Villa María. Recuperado de
    https://ebookcentral-proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
    docID=3197389&ppg=6 Páginas: 79 a 138

     Böhm, Winfred. (2010). La historia de la pedagogía. Desde Platón a la actualidad.


    Córdoba, Argentina: Eduvim- Editorial Universitaria Villa María. Recuperado
    de https://ebookcentral-proquest-
    com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3197389&ppg=6

     Böhm, Winfred. (2010). La historia de la pedagogía. Desde Platón a la actualidad.


    Córdoba, Argentina: Eduvim- Editorial Universitaria Villa María. Recuperado
    de https://ebookcentral-proquest-
    com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3197389&ppg=6

     Böhm, Winfred. (2010). La historia de la pedagogía. Desde Platón a la actualidad.


    Córdoba, Argentina: Eduvim- Editorial Universitaria Villa María. Recuperado de
    https://ebookcentral-proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
    docID=3197389&ppg=6
     Böhm, Winfred. (2010). La historia de la pedagogía. Desde Platón a la actualidad.
    Córdoba, Argentina: Eduvim- Editorial Universitaria Villa María. Recuperado de
    https://ebookcentral-proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
    docID=3197389&ppg=6 Páginas: 79 a 138

     Morales, S. (2019) La historia de la pedagogía una reflexión desde la figura del


    maestro [OVA] Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/30903

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