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    Reseña Analitica

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    Gabriela Cadena Herrera
    La pedagogía social se refiere a la educación no formal que se desarrolla en territorios comunitarios y abarca tanto la educación formal como la no escolarizada. La pedagogía social contribuye a una conceptualización renovada del currículo y la pedagogía. La educación social es el objeto de estudio de la pedagogía social y se refiere a la práctica de los conocimientos y metodologías proporcionadas por la pedagogía social. La pedagogía social trabaja en pro de la promoción cultural de los sujetos para

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    La pedagogía social se refiere a la educación no formal que se desarrolla en territorios comunitarios y abarca tanto la educación formal como la no escolarizada. La pedagogía social contribuye a una conceptualización renovada del currículo y la pedagogía. La educación social es el objeto de estudio de la pedagogía social y se refiere a la práctica de los conocimientos y metodologías proporcionadas por la pedagogía social. La pedagogía social trabaja en pro de la promoción cultural de los sujetos para

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    La pedagogía social se refiere a la educación no formal que se desarrolla en territorios comunitarios y abarca tanto la educación formal como la no escolarizada. La pedagogía social contribuye a una conceptualización renovada del currículo y la pedagogía. La educación social es el objeto de estudio de la pedagogía social y se refiere a la práctica de los conocimientos y metodologías proporcionadas por la pedagogía social. La pedagogía social trabaja en pro de la promoción cultural de los sujetos para

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    La pedagogía social se refiere a la educación no formal que se desarrolla en territorios comunitarios y abarca tanto la educación formal como la no escolarizada. La pedagogía social contribuye a una conceptualización renovada del currículo y la pedagogía. La educación social es el objeto de estudio de la pedagogía social y se refiere a la práctica de los conocimientos y metodologías proporcionadas por la pedagogía social. La pedagogía social trabaja en pro de la promoción cultural de los sujetos para

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    RESEÑA ANALITICA

    WENDY CAROLINA VALLE RODRIGUEZ

    DOCENTE:
    ROSARIO REALES VEGA

    PEDAGOGIA SOCIAL

    CORPORACION UNIVERSITARIA RAFAEL NUÑEZ


    FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
    TRABAJO SOCIAL IV

    2020
    1. GENERALIDADES

    1.1. José Antonio Caride, Rita Gradaille, María Belén Caballo


    Marta Ruiz Corbella, Ana María Martín Cuadrado y María Antonia Cano Ramos
    José Salazar Ascencio y Guillermo Williamson Castro
    Ada Janeth Zarceño y Patricia Carolina Andreu

    1.2. Año de publicación de la obra 2015

    1.3. Título: pedagogía social y educación social


    Subtítulos: De la pedagogía social como educación, a la educación social como Pedagogía,
    La consolidación del perfil profesional del educador social, Modelo integral de intervención
    para la prevención en drogodependencias, Las tecnologías, un recurso didáctico que
    fortalece la autorregulación del aprendizaje en poblaciones excluidas

    1.4. Editorial: tercera época

    1.5. Número de páginas de la obra: 36

    2. PLAN DE EXPOSICION Y SU DESARROLLO


    La pedagogía social, como ámbito de reflexión y práctica educacional, que se
    desarrolla en los territorios y que abarca la educación formal escolar y la sistemática
    no escolarizada, emerge como una teoría y categoría que puede contribuir a una
    conceptualización renovada del currículo y la pedagogía para profesores,
    educadores sociales y educadores comunitarios.

    2.1. Palabras claves: pedagogía social, educación, capital social, espacios


    comunitarios, pedagogía.

    2.2. Descripción: el documento aborda temas sobre la pedagogía social y la


    educación social podemos decir que la pedagogía social es la ciencia práctica
    social y educativa (no formal), que fundamenta, justifica y comprende la
    normatividad más adecuada para la prevención, ayuda y reinserción de quienes
    pueden o padecen a lo largo de su vida, deficiencias en la socialización o en la
    satisfacción de las necesidades amparadas en los derechos humanos, mientras
    que la educación social es el objeto de estudio de la Pedagogía, por lo que
    ambas pueden estar relacionadas entre sí (sin una no existiría la otra) pero no
    son lo mismo. Mientras que la Pedagogía es una disciplina científica cuyo
    objeto es la acción educativa, la Educación Social es la práctica de los
    conocimientos y metodologías que proporciona la Pedagogía.

    2.3. en los últimos años del siglo XIX, en su tránsito al XX, cuando la Pedagogía
    avanzaría significativamente hacia su caracterización como una ciencia que se
    ocupa de la educación como una construcción histórica y social, poniendo de
    relieve sus convergencias con otras ciencias sociales y humanas, desde la
    Antropología a la Historia, pasando por la Sociología, la Economía, el Derecho,
    la Politología o la Psicología

    2.4. la pedagogía y la educación social siendo siendo un conjunto de prácticas


    diversas, encuentra lo especifico de su definición en el cruce de la labor
    pedagógica con diversas instituciones de política social; trabaja en pro de la
    promoción cultural de los sujetos para su inclusión en lo social propio de cada
    época.

    2.5. Los recursos que utilizo fueron pedagógicos y explicativos

    3. BALANCE Y JUICIO CRITICO


    Se puede decir que la Pedagogía Social es una disciplina científica cuyo objeto de
    estudio es la Educación Social y la acción socioeducativa.

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