UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS ESCUELA PROFESIONAL DE BIOLOGIA PLAN CURRICULAR ANO ACADEMICO 2017 AREQUIPA-PERUUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS ESCUELA PROFESIONAL DE BIOLOGIA PRESENTACION Las ciencias biolégicas son fundamentales para el desarrollo de un pais como megadiverso y con luna distribucién poblacional que enfrenta multiples condiciones tambien- tales y de salud como el Peru. E! Plan Nacional Estratégico de Ciencia, Tecnologia e Innovacién para la Competitividad ¥ €l Desarrollo Humano 2006 - 2021 considera como uno de los objetivos estratégicos, la formacion de cientificos en el érea de Biologia. A fin de cumplir con dicho objetivo, el pais demanda la formacién de profesionales bidlogos con capacidad de resolver problemas generar Conocimiento en las éreas de biomedicina, ciencias ambientales y desarrollo sostenible, biologia marina, bioinformatica, reproduccién asistida; ademés de las areas tradicionales como genética, sistemética, microbiologia, parasitologia, boténica, z0ologia, ecologia, fisiologia, entre otras. (Universidad Cayetano Heredia, 2016). la formacién de bidlogos en la Universidad Nacional de San Agustin de Arequipa, Escuela Profesional de Biologia, contempla estos objetivos y se respalda en la productividad cientifica y de innovacién de sus grupos de investigacién biolégica. la Escuela Profesional de Biologia, desde hace muchos afios solo cuenta con los planes de estudios de los afios 1978, 1993 y 1997. Trabaja en coordinacién con la Direccién del Departamento Académico de Biologia, en el que se encuentran 35 docentes de los cuales 32 docentes son nombrados y 3 docentes son contratados. La infraestructura atiende a una Poblacion estudiantil de 583 estudiantes, ademas de servir a los estudiantes de otras Escuelas Profesionales como, Quimica, Ing. Sanitaria, Ing. Ambiental, Ing. industrias alimentarias, etc. El avance de la biologia en los momentos actuales y su impacto social condiciona la necesidad de integrar la formacién profesional con ta investigacidn cientifica, ademas de la extension Universitaria, la proyeccién social y la responsabilidad social como primera prioridad. Por tanto es sumamente necesario implementar estrategias de aprendizaje y un plan curricular coherente con Ia realidad, con la finalidad de lograr la integracién horizontal, vertical y transversal, expresada a través de conceptos, definiciones, teorias, leyes, principios, datos, informacién, hechos y anélisis de fenémenos o procesos que son aprendidos y puestos en Practica con un enfoque de competencias en un proceso integral, basico profesional, que caracterizara la formacién del bidlogo agustino. PERFIL DEL EGRESADO Es.un profesional que se ocupa del estudio de los seres vivos, su evolucién y sus relaciones con el ambiente, con sélidos conocimientos cientificos para generar conocimiento, para solucionar, innovar y transferirlos en beneficio de la sociedad y el medio ambiente. Se desempefia en Investigacion, docencia, gestiona procesos vinculados a su profesién y presta servicios conresponsabilidad social, ética, conciencia y honestidad para poner sus conocimientos al servicio. de la comunidad. COMPETENCIAS DE LA CARRERA. 2) Competencias generales y para el reforzamiento de las capacidades de aprendizaje: Razonamiento l6gico matematico Resuelve diferentes tipos de problemas matematicos relacionados con la practica profesional y social, tanto puros como aplicados, demostrando razonamientos logi Comunicacién integral Interactua con otras personas y en diferentes contextos, comunicandose integralmente, en su lengua materna y en otras lenguas. Metodologia del Trabajo intelectual Universitario Utiliza diferentes técnicas de estudio Que le permiten lograr aprendizajes de manera individual y cooperativa en funcién de las estrategias de aprendizaje personales y grupales. Organiza de manera planificada su autoaprendizaje continuo, tanto individual como colectiva, de acuerdo a los diferentes contextos. Gestiona la informacién proveniente de diferentes fuentes para utilizarla, de manera critica, creativa y con iniciativa, en la resolucién de problemas personales y en el emprendimiento de proyectos profesionales y sociales, Epistemologia Reflexiona criticamente sobre los fundamentos del conocimiento cientifico y tecnoldgico, asi como su metodologia en las diferentes disciplinas mediante las exigencias y particularidades de cada una de ellas, Idioma extranjero Interactéa con otras personas y en diferentes contextos, comunicandose integralmente, en su lengua materna y en otras lenguas. Informatica Basica Integra las Tecnologias de la Informacién y la Comunicacién como herramientas de estudio, investigacién y resolucién de problemas personales, profesionales y sociales. * _b) Para la formacién humanistica, identidad y ciudadania: Realidad Nacional * Explica los problemas sociales mas relevantes del Peri desde el punto de vista econémico, social, politico, cultural, etc., con el fin de comprometerse a contribuir en su solucién. © Ciudadania e interculturalidad Valora el sistema democratico de gobierno como medio para el analisis de la universidad, la comunidad y el desarrollo social. * Defiende los derechos y deberes ciudadanos como estudiantiles, dentro del marco de la ley, consolidando las bases para la transformacién y desarrollo de una sociedad democratica y justa. + Reconoce la libertad de expresién dentro y fuera de la universidad, propiciando un ambiente con diversidad de ideas y defensa de posiciones fundamentadas que enaltezcan la sociedad arequipefia, * Comprende el significado de conceptos como diversidad cultural, interculturalidad y otros como prejuicio, estereotipo, discriminacién y tolerancia en funcién del bienestar personal y social + Respeta la diversidad cultural y de pensamiento que esta presente en la universidad ¥en la regién, reconociendo sus diferentes manifestaciones ydesarrollo de una sociedad intercultural Ecologia y Medio Ambiente Asume el compromiso de respetar y conservar el medio ambiente, cumpliendo las normas respectivas, a fin de vivir en una felacién armoniosa con la naturaleza © Etica General y Profesional * Acta éticamente en sus comportamientos, dentro y fuera de la universidad, a fin de fortalecer sus valores y transformar la sociedad. ¢) Competencias especificas y de especialidad Aplica métodos de investigacién cientifica como parte de su labor diaria para el desarrollo de los conocimientos en el area de la biologia a partir de actividades de investigacién pura y aplicada, de gestién de informacion, transferencia e innovacién Cientifica y tecnolégica Dirige comisiones especializadas orientadas a la conservacién del medio ambiente, la biodiversidad y los recursos naturales donde se caracteriza por su alto nivel de sensibilidad, respeto y apego a normas. Diseria procesos de gestién de calidad de productos bioldgicos para garantizar su estado éptimo y uso humano, animal y vegetal, donde establece de manera satisfactoria el disefio, elaboracién y ejecucién de estos procesos. Asesora en el émbito normativo para garantizar la mejora de los procesos a través de actividades de auditoria y consultoria donde se caracteriza por su responsabilidad, respeto a normas en todas las éreas de su ejercicio profesional, Controla enfermedades epidemiolégicas para garantizar bajos indices de presencia a través del disefio y ejecucién de actividades de prevencién, proteccién y control de riesgos y donde realiza pericias, tasaciones, certificaciones e informes técnicos especializados y muestra un alto sentido de compromiso y responsabilidad. GRADOS ¥ TITULOS GRADO AcADEmiICo: Bachiller en Biologia TITULO PROFESIONAL: Bidlogo DURACION 10 SemestresINV 00 0% ol 0 z OS ecto ousiy | IYNOIDYNavarivay aie Na TWUDAINI| 00 oz 0% 0 Poe 4 AVUNLVYAL NOIoVINAINOD, 0 VID0101 AVININY VIDOTOLSIH| £17104 ° vousid ‘V¥ANAD VOISIA|zIZI0LI Gd oD 00 0 SVOLLVWALVI VOLWINALVW L1Z10L1 NO —_VOINVOYO VOUNIN 00 00 0 voIN ON a> s if | ay, 2H NOH 8a tm coms som | yom rom com Ft road noua oun) ou>sEn a vanuysonv 2asou9s opus ot 07 0 ¢ | ish WOISWE VIILWAXOANT P11 10L1 Gd 40 VREIINIONT v0 00 90 oF o1 0 € VIdOSOTI4 | VIDOTONAUSIAA Lox10c1 a ‘ YoINVOUONI ot 0 vy VOIWINO vorwind S0!l0Lt a oz $ Vigo 101 AYN VIDOTOIE FoI 1041 4 | ONYV.LISYIAINN a ; WALA TAIN oo 0 z| Mo Notovonaa Oa TUNE conoid aq vino 10014 ate aivn_ ODWYWGLVW 021901 5, 0 00 00 0c oz 0 € svoUvNaLvn CPMMASLYH OID io :0.1 \ ig | i gag Fowl cous vou sous | rom | COM FOWL | FONE “WAND oINDsEV oUNDSAV oLMDsav-oLa | YYNDY | wv 9 ‘ola “OLad auysouuog soup ONY MaWIad ‘W901018 3a WNOISI4OUd VI3NDSa V1 3G LT0z SOIaNUS3 3G NVIdAV NalaW) oro z vinotors NOIDVAYASNOD 977z0LI AVID01004 f en tst4039 a oz 0 OLIZOLE LIZIOLL € RvoGiOrae vouninooan szzcot 4 AVUINAD) | 00 01 0 oF of 0 i" zee be 0 9 vipot01a Minott 7220. 3 YOINVDOWINYA 0 3 : peal 00 01 oo oF of 0 9 vinoror SPUN ececout a 00 oF of oucoei 9) vioo1o1 vounindotsl zzz0c1 4 \" | | z wal an! “Sant ag OM! 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Contenido y objetives de sus curriculos y la concurrencia en el uso de recursos. Que, asimismo, segin el Articulo 25° de mismo estatuto, la Facultad para el cumplimiento de ‘sus fines tiene los siguientes érganos ejecutivos: Departamento Académicos y Escuelas Protesionales, Que, de otto lado, conforme lo seftala el Articulo 45° del relerido Estatuto Universitario, "La Escuela Profesional es la encargada de disefiar, actualizar, organizar y ejecutar los estudios de Pregrado y en ella se obtiene el Grado Académico de Bachiller, el Titulo Profesional o la LUcenciatura de una Carrera Profesional. Esta dirgida por un Director” Que, en el marco del proceso de adecuacién a la Ley N° 30220, Ley Universitaria y Estatuto Universitario, asi come al proceso de Licenciamiento de la Universidad, se requiere las Resoluciones de creacién de todas las Escuelas Profesionaies de la Universidad Que, el Consejo Universitario en sesién de fecha 12 de julia del 2016, acord6 disponer a emision de las Resoluciones de Creacion de todas las Escuelas Profesionales de la Universidad, en via de regulanzacién, en vista que algunas Escuelas no tienen dicho: documento, indispensable para completar dicho proceso de Licenciamiento. Por estas consideraciones, y en uso de las atribuciones que la Ley Universitaria N* 30220, Contieren al Rectorado y al Consejo Universitario, SE RESUELVE: Reconocer en via de reguiarizacién, el Funcionamiento y Creacién de la Escuela Profesional e Biologia de Ia Facultad de Ciencias Biologicas, de la Universidad Nacional de San Agustin, e Arequipa Dr. ROHEL SANEFIEZ SANCHEZ”, ECTOR | REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE. Mg. SECRETARIO. ec, reLiisa clin ite : 5 2 oe Ping 47162 eae ay apne rw a Be Leary ta Surtlicn erncit tween Jory Aloe act Ler Hs nen Baleom fore be on forse I Frey Fitaain, i] RA te del Bb he Selrewn sot Dine Ireitenns ot macatbonr dal wicenrs ey[sss pee fe tentbror aivicatar we fy ee F 4 ML puter he hina fore peruse tint, p poasler tal Vt Alte babes Basislenlle least, ——— St gprake nate hades de wings Fb rae Neral, frase, pone cues te prerzles aN Fecblice. pies eee Einar ena al pad axa Mactan atanusslotirr. bed es Ao ep ag pao, | ___ Adasin Phavetln aliments — ee rteeuane, ab cargo sec Paiotra jae fale, on | Pavia ligabeth in Pe |e merlin pons ean fabio Orga pe hacen nt Keclavtdr rove: fess a 7 = hag: a | [acre ca 1619, Le bay HIF] 9 rn oh rd le antl ae mea esiaganiatg Gen petian et etenaee Asem fot 0B16 ead miguel LE iin be Back ltvah. ec Geolnyen iw be Aelia Taine [pasty tle 5 HliadasnatessELFEOAIIIO De. Nacional be Si ney