Ficha de Análisis Del Caso - Narlis Polo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicología

Curso: Personalidad Código: 403004
Anexo – Ficha de Análisis de Caso Trabajo Colaborativo Fases 3
De acuerdo al caso analizado a la luz de las teorías de la personalidad, realice el análisis correspondiente, de acuerdo a la
ficha presentada a continuación:
FICHA DE ANALISIS DEL CASO – Fases 3

Caso Grupo (Diligencie el #del grupo)
PARTE 1
DATOS DE CONTEXTO
Nombre y Apellidos del sujeto protagonista del caso:
Norma J,
Lugar y Fecha de nacimiento: Edad:36
Los ángeles california
I. PARTE: CONTEXTO FAMILIAR. Comenzamos haciendo una breve descripción de su madre para situarnos en el momento del
nacimiento. Gladys, la madre de la protagonista, se casa muy joven y tiene dos hijos con su primer marido que enseguida la abandona,
y al no ser ella capaz de cuidar a sus hijos los envía con unos parientes a otra ciudad. Es descrita como una mujer de carácter inestable,
inseguro y frágil, así como con una enorme capacidad de seducción apasionándole el mundo de las estrellas y el glamour que rodea a
los artistas. Tiene varios amantes, vuelve a contraer matrimonio y en uno de estos periodos se queda de nuevo embarazada sin saber
con certeza quien es el padre de la nueva criatura. Así, en este ambiente de inestabilidad nace la protagonista de nuestra hi storia, a la
que ponen el nombre de Norma J. Pocos días después de su nacimiento la niña es dejada por su madre al cuidado de una familia
adoptiva que vive a veinticinco kilómetros de distancia y que se dedica a cuidar bebés cobrando por ello. Así se iniciará el difícil
peregrinar de la protagonista en busca de un hogar, búsqueda infructuosa a lo largo de su vida.
II.PARTE: CONTEXTO BIOLÓGICO. La primera infancia de la protagonista es bastante estable geográficamente, ya que sus
primeros siete años de vida los pasa en el modesto apartamento de sus cuidadores adoptivos, durante esa época, su abuela materna, de
nombre Della, que había pasado por períodos de internamiento en un sanatorio mental y por períodos de mayor estabilidad en los que
visitaba a su nieta, fallece, figurando en su certificado de defunción como causa, una miocarditis, a la que contribuyó una psicosis
maniaco-depresiva. Este diagnóstico psicopatológico añadido, probablemente es poco preciso, no sólo por la época en la que nos
situamos, sino que además es anotado al insistir sus parientes en que las últimas semanas el humor y el carácter cambiaban de manera
imprevisible.
Desde el punto de vista de los biógrafos, Della, la abuela, muere de una enfermedad cardiaca que le causa un deterioro mental como
consecuencia de una insuficiente oxigenación del cerebro. Llegando a la conclusión, que al igual que en el caso de su primer marido,
ingresado también en un sanatorio mental, no hay pruebas suficientes que confirmen que son casos psiquiátricos. Sin embargo, para
Gladys, madre de la protagonista y para ésta última, el mito de la locura familiar se acentúa quedando para siempre el temor de
pertenecer a una familia con alteraciones psiquiátricas que podían seguir heredando. Durante estos siete primeros años de su vida
Norma, parece ser que, contradiciendo informaciones posteriores emitidas por intereses publicitarios, vive una época en la que no tiene
necesidades materiales, de la que no existen pruebas de que recibiera malos tratos, pero, sin embargo, marcada por la tensión
psicológica y emocional de su dudosa identidad, y de saber que su madre biológica puede aparecer repentinamente y desparecer con
igual rapidez.
Destacar de este periodo de su formación la educación impartida por sus padres adoptivos, que la protagonista definiría posteriormente
como “terriblemente estricta”. Así como una relación desprovista de elogios o comentarios agradables. En este sentido, Norma diría
“en esa casa nadie me dijo jamás que era bonita”.
La familia da prioridad en la educación a la moralidad y a las responsabilidades piadosas, siendo la iglesia el centro de su vida y por
extensión la de todos los niños a su cuidado. Una de las oraciones repetidas cada noche incluía frases como: “Prometo con la ayuda de
Dios no comprar, beber, vender ni dar alcohol mientras viva. Me abstendré de probar el tabaco y nunca tomaré el nombre de Dios en
vano”. También el cine y el mundo de los actores es considerado pecaminoso. La vida en estos años es tan previsible y organizada, que
Norma recuerda posteriormente que se aficiona a inventarse historias para salir de esa monotonía. Inmediatamente después de cumplir
los siete años, su vida cambia radicalmente al decidir su madre, Gladys, llevársela a vivir con ella. Gladys comparte casa y gastos con
actores de poca fortuna y entre todos presentan un ambiente a la pequeña diametralmente opuesto al que conocía en sus primeros años
de vida. La vida en general, para los adultos con los que convive es despreocupada y tumultuosa, bailan, beben y la casa está abierta a
todo tipo de visitas. La marcada diferencia entre las nuevas actitudes educativas y las de su primera infancia causan en la pequeña una
considerable confusión acerca de la conducta adecuada y de las pautas de lo correcto y de lo incorrecto, comentando en su época adulta
las siguientes palabras: “En esa época me sentía un poco escandalizada, pensaba que todos irían al infierno y me pasaba horas rezando
por todos ellos”. Al cumplir la niña ocho años, su bisabuelo materno al que ni ella ni su madre habían conocido, se suicida colgándose
de una viga. Esta noticia hace que su madre, Gladys, asustada de la maldición familiar y convencida de que existía una plaga de
enfermedades mentales en su familia, entre en un estado de estupefacción y depresión en el que comienza a ser medicada. Desde el
punto de vista de los biógrafos, el tratamiento psiquiátrico que recibe Gladys en esos momentos es inadecuado, en gran parte, por ser la
psiquiatría un campo médico, que se encontraba en los años treinta en sus inicios. A partir de estos momentos comienza un periodo de
ingresos periódicos en un centro psiquiátrico que dejan de nuevo a la niña sin su madre. Comienza a ser cuidada por una íntima amiga
de su madre, Grace, que estimula a la niña hacia nuevas pautas de conducta en la que la seducción, la imitación de artistas y la
vestimenta llamativa y no muy adecuada para su edad marcan este nuevo periodo de su vida. Quedando así definida su infancia por
una secuencia continua de contradicciones. A los nueve años Grace, al no poder ocuparse de la niña, la ingresa en un orfelinato, en el
que estaría por un período de dos años hasta cumplir los 11, aunque siendo visitada por esta tercera figura materna, que quiere hacer de
la niña una futura actriz. La educación del orfelinato parece haber sido menos sectaria. Los supervisores alientan a los niños a asistir a
la iglesia, pero de una forma mucho menos rígida. Vuelve a vivir con Grace, su marido y la hija de éste que se convierte en una gran
amiga. Sin embargo, Norma llora con mucha frecuencia, es desigual en sus reacciones y le hace confidencias a su amiga sobre su
sentimiento de vacío y de falta de sentido en su vida. Al cumplir los 15 años, la familia será destinada a otra ciudad y ante el temor de
que prescindan de nuevo de ella y tener que ingresar en un orfelinato decide casarse con un chico mayor que ella que en ese momento
la corteja.
III. PARTE: CONTEXTO EDUCATIVO. La educación del orfelinato parece haber sido menos sectaria. Los supervisores alientan a
los niños a asistir a la iglesia, pero de una forma mucho menos rígida y en la ficha del Colegio, Norma queda descrita como “una niña
normal, sana que come y duerme bien, que parece contenta, no se queja y dice que le gustan sus clases”. A los 11 años, sin embargo, el
temperamento de la niña se vuelve más sombrío y se aconseja que salga del Colegio.
IV.PARTE: CONTEXTO SOCIO- EMOCIONAL. La protagonista vive una vida marcada por la carencias emocionales y
contradicciones, y los complejos de una niñez, su infancia y adolescencia transcurrieron entre orfanatos y diferentes casas de amigos
de familiares donde al parecer sufrió abusos sexuales en varias ocasiones, la actriz tenía muchas emociones como miedo, angustia,
ansiedad, tristeza, falta de cariño, ella decía que su vida no tenía sentido, no disfrutaba de lo que tenía y hacia, ella mostraba en todas
sus relaciones de pareja necesidad de afecto y de ser valorada veía en los hombre una figura paterna que no tuvo.
V. PARTE: CONTEXTO SOCIO-CULTURAL. La protagonista ha vivido alejada dese pequeña de su madre y sin saber cuál es su
padre biológico, su niñez en sus primeros años fue estable, pero a lo largo de su infancia ha cambiado de casa y así comienza una serie
de cambios de aprendizaje de todo tipo de creencias religiosas como culturales, la familia donde estuvo desde muy pequeña la
prioridad en la educación, la moralidad, siendo la iglesia el centro de su vida, la protagonista es aficionada a inventarse historias
imaginarias, la protagonista vive una serie de cambios y actitudes educativas, desde su primera infancia puesto que su madre se la lleva
a y la pequeña entra en una confusión de lo que está mal o bien, la vida de la protagonista está marcada por ver las experiencias de
enfermedades mentales como la de su abuela materna y su abuelo que se suicidó ahorcándose y su mama es recluida en un centro
psiquiátrico por su ansiedad de heredar lo mismo, la protagonista físicamente destaca por su belleza, se casa muy joven y empieza una
a trabajar en una fábrica donde es descubierta por un fotógrafo y le toma unas fotos de ahí empieza su carrera como modelo y luego
actriz donde las relaciones sociales están siempre lleva una vida bastante agitadas donde hay paparazis que todo el tiempo están ahí
para tomarle fotos y saber de su vida privada su vida está llena de éxito en su carrera profesional pues logro conseguir papeles muy
importantes por su belleza y su talento.
VI. PARTE: CARÁCTER Y TEMPERAMENTO. 1. El carácter inestable, inseguro y frágil, dependiente emocionalmente con una
gran capacidad de seducción ese carácter heredado de la madre.
*Estabilidad fortaleza del yo vs debilidad del yo: Este factor se refiere principalmente a la estabilidad de la persona se considera que
una persona que puntué alto tiene tendencia a ser capaz de mantener la compostura y tener una emocionalidad estable, una baja
puntuación refleja neocriticismo, labilidad y poco control emocional.
*Dependencia vs independencia: Depender de otras personas

*Tensión vs tranquilidad: Se refiere a nivel de ansiedad de la persona individuos nerviosos e irritables mientras que personas
tranquilas tendría una mejor puntuación.
VII. PARTE: EVENTOS VITALES. La protagonista ha sido marcada en su parte emocional por relaciones sociales en la infancia
inadecuadas con figuras de referencia extremos donde plantearon pautas educativas diametralmente opuestas, en su infancia cambia al
menos 5 veces de cuidadores y de hogar, padres adoptivos que abusan sexualmente de ella. A lo largo de su vida enfrenta enormes
esfuerzos para evitar el abandono tanto sí que se casa a muy temprana edad para evitar el temor del abandono.
VIII. PARTE: MOTIVO DE CONSULTA. La paciente expresa sufrir una profunda depresión, que afecta su ámbito laboral y
personal una de las posibles causas de su comportamiento son las carencias de afecto en su niñez, igualmente su consumo de
sustancias como barbitúricos y sedantes para controlar los ataques de pánico Relata desde muy joven tener sentimientos crónicos de
vacío. Se relaciona de forma muy intensa con distintos personajes masculinos y femeninos a lo largo de su vida. Sus relaciones son de
gran dependencia emocional y en muchos de los casos se mueve entre la necesidad de dependencia llevándola a la depresión y la ha
llevado a varios intentos de suicidio, como alternativa para evitar el miedo al abandono que percibe.
PARTE 2
PROCESO PSICOLÓGICO (Identifique según el caso)

Factores Biológicos Factores Individuales Factores Socio-Culturales
Su familia tenía antecedentes de Las relaciones que norma J. tenía no la

enfermedades mentales, trastornos Su baja autoestima, la depresión y el estrés ayudaban, porque no consiguió esa clase
mentales, ella tenía miedo de padecer esas la llevaban a tomar malas decisiones en su de amistades que la apoyaran, que le dijera
enfermedades mentales. Al ella pasar por vida personal, el manejo de las drogas se lo que estaba bien y lo que estaba mal, no
10 hogares distintos incluso por un salía de control ya que tenía esa ansiedad la motivan, en su infancia no tuvo figuras
orfanato en su infancia sufrió varios de consumir más frecuentemente. paternas muy adecuadas, eso le generaba
traumas en la infancia que pudieron ser inestabilidad emocional, en etapa de
consecuentes ya que intentó suicidarse 2 adultez no tuvo esa persona estable que
veces a los 18 años (una con gas, y la otra estuviera al lado de ella, y como tenía ese
con somníferos). miedo de padecer la enfermedad
hereditaria de su familia.
Eran poco comunes las inseguridades que
tenía ella, la llevaba a la depresión, ya que
tuvo que pasar por momentos muy difíciles
desde su infancia, adolescencia, y su
adultez radicando por esa enfermedad
hereditaria, y las cosas que tuvo que vivir
en medio de esos 10 hogares por los que
paso.
PARTE 3
Investigación
Según el DSM 5, identifique qué son y cuáles son los Trastornos de la Personalidad. Recuerde Citar las fuentes investigadas.
La personalidad es un patrón permanente de experiencia interna y de comportamiento que se aparta acusadamente de las expectativas
de la cultura del sujeto; se trata de un enfermo generalizado y poco flexible, estable en el tiempo, que tiene su inicio en la adolescencia
o en la edad adulta temprana y queda lugar a un malestar o deterioro.
 Trastorno de la personalidad paranoide: Que es un patrón de desconfianza y suspicacia, de manera que se interpreta las
intenciones de los demás como malévolas.
 Trastorno de la personalidad esquizoide: Que es un patrón de distanciamiento de las relaciones sociales y una suma
restringida y una gama de la expresión emocional.
 Trastorno de la personalidad esquizotupica: Es que es un patrón de malestar agudo en las relaciones íntimas, de
distorsiones cognitivas o perceptivas y de excentricidades del comportamiento.
 Trastorno de la personalidad antisocial: Que es un patrón de desprecio y violación de los derechos de los demás.
 Trastornos de la personalidad límite: Que es un patrón de inestabilidad de las relaciones interpersonales, de la imagen de sí
mismo, de los efectos, con una impulsividad marcada.
 Trastornos de la personalidad histriónica: Que es un patrón de emotividad, necesidad de admiración y falta de

empatía.
 Trastorno de la personalidad narcista: Que es un patrón de grandiosidad, necesidad de admiración y falta de empatía.
 Trastorno de la personalidad evitativa: Que es un patrón de inhibición social, sentimientos de inadecuación e

hipersensibilidad a la evaluación negativa.
 Trastorno de la personalidad dependiente: Es un patrón de comportamiento de sumisión y adhesión relacionado con

una necesidad excesiva de ser cuidado.
 Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva: Es un patrón de preocupación por el orden, el perfeccionismo y

el control.
 Cambio de la personalidad debido a otra afección medica: Que es un trastorno de la personalidad persistente que se
sospecha que es debido a los efectos fisiológicos directos de una afección médica. (ejemplo: lesión del lóbulo frontal).
 Otros trastornos de la personalidad especificado y trastorno de la personalidad no especificado: Se agrupan en

una categoría que se componen de dos situaciones patrón de la personalidad del individuo que cumple los criterios de
un trastorno de la personalidad y que presenta rasgos de varios trastornos de la personalidad.
 Los trastornos de la personalidad se distribuyen en tres grupos:

 Grupo A: Trastorno de personalidad paranoide, esquizoide y esquizotupica los individuos con otros trastornos suelen
mostrarse raros o excéntricos.
 Grupos B: Se componen de los trastornos de la personalidad antisocial, limite histriónica y narcista se caracterizan por
ser personas dramáticas, emocionales y erráticas.
 Grupo C: Trastorno de personalidad evitativa dependiente y obsesivo-compulsiva los individuos con estos trastornos
suelen ser ansiosos o temerosos.
DSM 5 Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos

Mentales. Pág. (645 – 684).
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2570/VisorEbookV2/Ebook/9788491101727?token=02692e2a-8507-4762-96d5-
775aa8239db8#
PARTE 4
Análisis de criterios y categorías diagnósticas de los trastornos de la personalidad

De acuerdo a lo investigado en el punto anterior
Realice una contextualización sobre la patología registrada en el documento mencionado anteriormente y luego realice un análisis de
esta misma patología, pero contrastándola con los criterios establecidos en el DSM 5.
Para ello debe contestar a la siguiente pregunta:

¿La patología registrada en el documento coincide con el manual diagnóstico DSM 5 o es diferente?
Para ello debe leer el artículo de “El modelo híbrido de clasificación de los trastornos de la personalidad en el DSM-5: un análisis
crítico” página 179, para proceder a escoger tres de los criterios presentes en el DSM 5, que coincidan con la categoría diagnóstica
según los rasgos de personalidad presentados por el sujeto del caso. Luego de escoger los tres criterios, consígnelos en el siguiente
cuadro:
CRITERIOS GENERALES Y CATEGORIAS DIAGNÓSTICA DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD –TP –

SEGÚN LA VALORACIÓN DEL DSM 5
CRITERIOS CATEGORÍAS DIAGNÓSTICA
Rasgos y deterioro en el funcionamiento relativamente Trastorno límite de Personalidad
permanentes e inflexibles en diferentes situaciones sociales y
personales
Relativamente estables en el tiempo comienzo en la Trastorno Narcisa de la Personalidad
adolescencia o en el inicio de la edad adulta.
No explicados mejor por otro trastorno mental Trastorno de Personalidad Obsesivo- Compulsivo
A continuación, justifique y argumente teóricamente los criterios y categorías diagnósticas elegidas.
CRITERIO DIAGNOSTICO: Trastorno límite de Personalidad

Patrón dominante de inestabilidad de las relaciones interpersonales, de la autoimagen y de los afectos, e impulsividad intensa que
comienza en las primeras etapas de la edad adulta y está presente en diversos contextos y que manifiesta por cinco o más de los
siguientes hechos.
 Esfuerzos desesperados para evitar el desamparo real o imaginado.

 Patrón de relaciones interpersonales inestables e intensas que se caracteriza por una alternancia entre los extremos de
idealización y de devaluación.
 Alteración de la identidad inestable intensa y persistente de la autoimagen y del sentido del yo.
 Impulsividad en dos o más áreas que son potencialmente auto lesivas ejemplo: gastos, sexo, drogas, conducción
temeraria, atracones alimentarios.
 Comportamiento, actitud o amenazas recurrentes de suicidio o conductas auto lesivas.
 Inestabilidad afectiva debida a una reactividad notable del estado de ánimo. Ejemplo: episodios intensos de disfonía,
irritabilidad o ansiedad que generalmente duran unas horas y rara vez mas de unos días.
 Sensación crónica de vacío.
CRITERIO DIAGNOSTICO: Trastorno Narcista de la Personalidad
 Patrón dominante de grandeza necesidad de admiración y falta de empatía, que comienza en las primeras etapas de la
vida adulta y se presenta en diversos contextos.
 Tienen sentimientos de grandeza y prepotencia y exagera sus logros y talentos.
 Esta absorto en fantasías de éxito poder, brillantez, belleza o amor ilimitado.
 Tienen necesidad excesiva de admiración.
CRITERIO DIAGNOSTICO: Trastorno de Personalidad Obsesivo- Compulsivo

 Patrón dominante de preocupación por el orden, el perfeccionismo y el control mental e interpersonal a expensas de
la flexibilidad, la franqueza y la eficiencia que comienza en las primeras etapas de la vida adulta y está presente en
diversos contextos.
 Se preocupa por los detalles, las normas, las listas, el orden la organización o los programas hasta el punto de que
descuida el objetivo principal de la actividad.
 Es demasiado consciente, escrupuloso e inflexible en materia de moralidad, ética o valores.
 Esta poco dispuesto a delegar tareas o trabajo a menos que los demás se sometan exactamente a su manera de hacer
las cosas.
PARTE 5
Hipotéticamente, sí, el consultante tuviera un motivo de consulta psicológico. De acuerdo a sus análisis de las teorías de la
personalidad, identifique los 5 principales objetivos que usted como psicólogo sugeriría para trabajar con su consultante. Recuerde,
sólo enumérelos.
como futura psicóloga este sería mi plan de terapias
 Psicoterapia.
 Terapia cognitiva conductual.
 Fomentar una relación de confianza con el paciente.
 Mejorar el control de la impulsividad.
 Terapia psicológica basadas en la teoría de Cattell
Propuesta de intervención

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Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicología

FICHA DE ANALISIS DEL CASO – Fases 3

Lugar y Fecha de nacimiento: Edad:36

Los ángeles california

*Dependencia vs independencia: Depender de otras personas

PROCESO PSICOLÓGICO (Identifique según el caso)

Su familia tenía antecedentes de Las relaciones que norma J. tenía no la

 Trastornos de la personalidad histriónica: Que es un patrón de emotividad, necesidad de admiración y falta de

 Trastorno de la personalidad evitativa: Que es un patrón de inhibición social, sentimientos de inadecuación e

 Trastorno de la personalidad dependiente: Es un patrón de comportamiento de sumisión y adhesión relacionado con

 Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva: Es un patrón de preocupación por el orden, el perfeccionismo y

 Otros trastornos de la personalidad especificado y trastorno de la personalidad no especificado: Se agrupan en

 Los trastornos de la personalidad se distribuyen en tres grupos:

DSM 5 Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos

Análisis de criterios y categorías diagnósticas de los trastornos de la personalidad

Para ello debe contestar a la siguiente pregunta:

CRITERIOS GENERALES Y CATEGORIAS DIAGNÓSTICA DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD –TP –

A continuación, justifique y argumente teóricamente los criterios y categorías diagnósticas elegidas.

CRITERIO DIAGNOSTICO: Trastorno límite de Personalidad

 Esfuerzos desesperados para evitar el desamparo real o imaginado.

CRITERIO DIAGNOSTICO: Trastorno Narcista de la Personalidad

CRITERIO DIAGNOSTICO: Trastorno de Personalidad Obsesivo- Compulsivo

 Es demasiado consciente, escrupuloso e inflexible en materia de moralidad, ética o valores.

como futura psicóloga este sería mi plan de terapias

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