Analisis y Diseño de Sistemas

SILABO
I.
II. INFORMACION GENERAL
Curso: Análisis y Diseño de Sistemas Duración: 17 semanas

Ciclo: III Horas Semanales: 4
II. DESCRIPCION Y FUNDAMENTACIÓN:
La asignatura de Análisis y Diseño de Sistemas es de naturaleza teórica - práctica,

pertenece a los cursos obligatorios de carrera, del Plan de Estudios de la Carrera
Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática, y permite aplicar los
conocimientos adquiridos en ciclos anteriores para el desarrollo de sistemas de
información empresariales relacionados con su entorno profesional.
III.COMPETENCIAS DEL CURSO
Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del Software, y determinar

los requerimientos necesarios del sistema de información.
IV. LOGRO DEL CURSO
Al término del curso, el alumno de la carrera de COMPUTACIÓN E

INFORMÁTICA estará en la capacidad de poder resolver situaciones
problemáticas, aplicando las herramientas tecnológicas más conocidas y requeridas
en el mercado actual.
V. LOGROS POR UNIDAD
5.1. Identifica todas las etapas del ciclo de vida de un Sistema de Información.
5.2. Sustenta la factibilidad de desarrollar los proyectos informáticos, así como el
costo beneficio del desarrollo de los sistemas.
5.3. Elabora Documentación que permitirán un claro entendimiento del análisis,
diseño y construcción de sistemas, así como documentación estándar para el Analista
de Sistemas.
5.4. Efectúa el análisis de los requerimientos utilizando el Análisis Estructurado
Moderno y técnicas de Modelamiento Orientado a Objetos.
5.5 Diseña las entradas de los datos, las salidas de la información y el diseño de las
bases de datos requeridas.
VI. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
PRIMERA UNIDAD
Competencia. - Conocer los fundamentos básicos de análisis y diseño de sistemas.

Conocer UML y RUP
CONTENIDOS
Semana Conceptual Procedimental Actitudinal

 Definen los Sistemas.  Identifica los Interés.
 Conceptúan la Clasificación de diferentes tipos de Respeto.
01 Sistemas. sistemas. Valora los bienes.
Trabajo en equipo.
Responsabilidad.
 Metodologías de Análisis y Diseño  Emplea los conceptos Interés.
de Sistemas. fundamentales de la Respeto.
02 - 03  Teoría de Objetos o Clases. teoría de Objetos. Valora los bienes.
 Análisis y Diseño Orientado a Trabajo en equipo.
Objetos. Responsabilidad.
 El Lenguaje de Modelamiento  Utiliza las opciones Interés.
Unificado (UML). básicas del lenguaje Respeto.
 Elementos y diagramas. UML. Valora los bienes.
04 - 05
 Proceso Unificado Racional (RUP)  Emplea UML para el Trabajo en equipo.
 Fases de la Metodología RUP Desarrollo de Sistemas Responsabilidad.
de Información.
 Examen de Unidad  Aplica correctamente Valora su
sus conocimientos aprendizaje.
06 adquiridos en el
desarrollo de casos
prácticos.
SEGUNDA UNIDAD
Competencia. - Determinar los requerimientos necesarios del sistema de información.

Diseñar la arquitectura del Software
CONTENIDOS
Procedimenta
Semana Conceptual l Actitudinal
07 - 08  Modelo de  Identifica las áreas Interés.
-09 Requerimientos. organizacionales Respeto.
 Identifica los Participación activa.
 Las Áreas organizativas StakeHolder. Valora los bienes.
 Los StakeHolder  Analiza que Trabajo en equipo.
 Información de Entrada información de entrada, Responsabilidad.
responsabilidades, e
 Responsabilidades información de salida.
 Información de Salida  Realiza el modelo de
 Identificación de Requerimientos.
Problemas
 Modelado de negocios.  Identifica el actor de  Interés.
 Actores de negocio negocios.  Respeto.
 Realiza diagramas de
 Caso de Uso casos de uso  Participación activa.
10 - 11  Realización de Casos  Valora los bienes.
de Uso  Trabajo en equipo.
 Trabajadores de  Responsabilidad
Negocio.
 Examen de Unidad  Aplica correctamente Valora su aprendizaje.
sus conocimientos
12 adquiridos en el
desarrollo de casos
prácticos.
TERCERA UNIDAD
Competencia. - Diseñar la arquitectura del Software. Elaborar un Plan de Desarrollo de

Software empleando Ingeniería de Software.
CONTENIDOS
Semana Conceptual Procedimental Actitudinal
 Especificación de  Realiza diagramas de  Interés.
Realización de Casos actividad  Respeto.
de Uso  Realiza diagramas de estado.  Participación
13 – 14  Identificación de  Realiza el Modelamiento de activa.
15 Objetos Negocios.
 Valora los bienes.
 Estados de Objetos.
 Trabajo en equipo.
 Responsabilidad.
 Ingeniería de  Realiza un Plan de Desarrollo  Interés.
Software: Plan de de Software a través de la  Respeto.
Desarrollo de Software Ingeniería de Software.  Participación activa.
16
 Valora los bienes.
 Responsabilidad.
 Presentación y  Utilizando los temas los Cumple
responsablemente con
sustentación de temas sustenta su trabajo. el trabajo.
17 trabajo práctico.
Examen de Unidad Valora su aprendizaje.
c) Estrategias metodológicas:
 Exposición por parte del docente.

 Diálogo de los temas desarrollados.
 Investigación documental y lecturas.
d) Medios y Materiales:
 Pizarra.
 Plumones.
 Mota.
 Diapositivas.
 Proyector Multimedia.
VII. DISEÑO DE EVALUACIÓN.
La evaluación del proceso enseñanza – aprendizaje será permanente basada en:
 Evaluación Actitudinal: Evaluación de la participación en el aula y la

predisposición del alumno en el desarrollo de habilidades. La cual se evalúa en
concepto a 4 criterios (Respeto, Puntualidad, Responsabilidad, Iniciativa).
 Evaluación de trabajos prácticos. Los cuales podrán ser presenciales y algunos
no presenciales.
 Evaluación de prácticas calificadas.
 Evaluación Final (Examen de Unidad).
El curso tendrá un sistema de calificación vigesimal, sie ndo la nota mínima 13
(Trece). Es el rendimiento de evaluación mínimo de aprobación que debe alcanzar el
alumno en cada uno de los promedios obtenidos en las unidades académicas. El 30 %
de inasistencias del alumno lo inhabilitará de forma automática, debiendo de repetir el
curso.
El promedio de unidad se obtiene de la siguiente manera:

EPC + ETP+ EA + EU∗2
PU =
5
Donde:
PU = Promedio de Unidad
EA = E. Actitudinal
ETP = E. Trabajos Prácticos
EPC = E. Practicas Calificadas
EU = E. de Unidad
VIII. BIBLIOGRAFIA
 Análisis y Diseño Orientado a Objetos James Martin – James J. Odell Prentice Hall.
 Aprendiendo UML en 24 Horas Joseph Schmuller Prentice Hall.
 Docuementation Technical IBM Rational Unified Process IBM Corporation.
 Rumbaugh,Jim Modelado y diseño orientado a objetos. RUP.
 Martin,James Object Oriented Analysis and Design. RUP.
 Booch,G Object Oriented Design RUP.

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II. DESCRIPCION Y FUNDAMENTACIÓN:

La asignatura de Análisis y Diseño de Sistemas es de naturaleza teórica - práctica,

III.COMPETENCIAS DEL CURSO

Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del Software, y determinar

IV. LOGRO DEL CURSO

Al término del curso, el alumno de la carrera de COMPUTACIÓN E

V. LOGROS POR UNIDAD

Competencia. - Conocer los fundamentos básicos de análisis y diseño de sistemas.

Semana Conceptual Procedimental Actitudinal

Competencia. - Determinar los requerimientos necesarios del sistema de información.

Competencia. - Diseñar la arquitectura del Software. Elaborar un Plan de Desarrollo de

 Exposición por parte del docente.

VII. DISEÑO DE EVALUACIÓN.

La evaluación del proceso enseñanza – aprendizaje será permanente basada en:

 Evaluación Actitudinal: Evaluación de la participación en el aula y la

El promedio de unidad se obtiene de la siguiente manera:

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