Este documento presenta las fichas de trabajo para los estudiantes de primer año de secundaria sobre el tema de la Guerra Fría. Los estudiantes aprenderán sobre la formación de bloques hegemónicos después de la Segunda Guerra Mundial y sobre el armamentismo como parte de la confrontación entre los bloques. Se les pide que observen un video sobre la carrera armamentista y respondan preguntas sobre los avances científicos de Estados Unidos y la Unión Soviética durante este periodo. También deben explicar por qué el uso de armas nucleares
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Este documento presenta las fichas de trabajo para los estudiantes de primer año de secundaria sobre el tema de la Guerra Fría. Los estudiantes aprenderán sobre la formación de bloques hegemónicos después de la Segunda Guerra Mundial y sobre el armamentismo como parte de la confrontación entre los bloques. Se les pide que observen un video sobre la carrera armamentista y respondan preguntas sobre los avances científicos de Estados Unidos y la Unión Soviética durante este periodo. También deben explicar por qué el uso de armas nucleares
Este documento presenta las fichas de trabajo para los estudiantes de primer año de secundaria sobre el tema de la Guerra Fría. Los estudiantes aprenderán sobre la formación de bloques hegemónicos después de la Segunda Guerra Mundial y sobre el armamentismo como parte de la confrontación entre los bloques. Se les pide que observen un video sobre la carrera armamentista y respondan preguntas sobre los avances científicos de Estados Unidos y la Unión Soviética durante este periodo. También deben explicar por qué el uso de armas nucleares
Este documento presenta las fichas de trabajo para los estudiantes de primer año de secundaria sobre el tema de la Guerra Fría. Los estudiantes aprenderán sobre la formación de bloques hegemónicos después de la Segunda Guerra Mundial y sobre el armamentismo como parte de la confrontación entre los bloques. Se les pide que observen un video sobre la carrera armamentista y respondan preguntas sobre los avances científicos de Estados Unidos y la Unión Soviética durante este periodo. También deben explicar por qué el uso de armas nucleares
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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.
64 “JAIME SABINES
CICLO ESCOLAR 2019-2020
FICHAS DE TRABAJO PARA JORNADA DE TRABAJO A DISTANCIA (20 AL 24 DE ABRIL 2020)
MAESTRO: MAURILIO DE LA ROSA ALVAREZ MATERIA: HISTORIA PRIMER AÑO TURNO MATUTINO
TEMA: LA GUERRA FRIA (1)
APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCE LA FORMACION DE GRANDES BOLQUES HEGEMONICOS EN EL MUNDO TRAS EL FIN DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. IDENTIFICA EL ARMAMENTISMO COMO PARTE DE LA CONFRONTACION DE LOS BLOQUES Y REFLEXINA SOBRE EL PELIGRO NUCLEAR OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=D2JsZDI4_54&feature=youtu.be I.-CONTESTA EN TU CUADERNO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS A PARTIR DEL TEMA “LA CARRERA ARMAMENTISTA” PÁGINA 166 DEL LIBRO. 1.- ¿EN QUE TIPOS DE AVANCES CIENTIFICOS SE ENFOCARON LOS PAISES QUE ENCABEZARON LA GUERRA FRIA? ¿Cuál ERA EL OBJETIVO DE LOS PRINCIPALES AVANCES CIENTIFICOS DE ESTADOS UNIDOS Y LA UNION SOVIETICA DURANTE LA GUERRA FRIA? 2.-UBICA LA SECCION “LAS FUENTES” PÁGINA 167 QUE CONTIENE UN FRAGMENTO DEL MANIFIESTO RUSSELL-EINSTEIN, 9 DE JULIO DE 1955 Y EXPLICA CON TUS PALABRAS POR QUE EL USO DE ARMAS NUCLEARES DURANTE LA GUERRA FRIA IMPLICABA UN PELIGRO PARA LA HUMANIDAD. 3.-ESCRIBE, CON BASE EN LAS REFLEXIONES REALIZADAS Y EL CONTENIDO ESTUDIADO, EN DOS PARRAFOS DE CINCO LINEAS CADA UNO TU OPINION SOBRE LA PREGUNTA ¿QUE UTILIDAD TIENEN LOS DESFILES MILITARES? ______________________________________________________________________________
¡¡¡¡¡RECUERDA ENVIAR LAS EVIDENCIAS DE TRABAJO AL CORREO
ELECTRONICO DE TU MAESTRO!!!!! ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 64 “JAIME SABINES
CICLO ESCOLAR 2019-2020
FICHAS DE TRABAJO PARA JORNADA DE TRABAJO A DISTANCIA (27 AL 30 DE ABRIL 2020)
MAESTRO: MAURILIO DE LA ROSA ALVAREZ MATERIA: HISTORIA PRIMER AÑO TURNO MATUTINO
TEMA: LA GUERRA FRIA (2)
APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCE LA FORMACION DE GRANDES BOLQUES HEGEMONICOS EN EL MUNDO TRAS EL FIN DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. IDENTIFICA EL ARMAMENTISMO COMO PARTE DE LA CONFRONTACION DE LOS BLOQUES Y REFLEXINA SOBRE EL PELIGRO NUCLEAR I.-ELABORAR UNA SINTESIS O RESUMEN DEL TEMA “LOS CONFLICTOS REGINALES” PAGINAS 168 A 172. 1.-EL RESUMEN SERÁ DE 6 PÁRRAFOS DE CINCO LINEAS CADA UNO. ELABORARLO EN HOJAS DE MAQUINA E INCLUIRLO EN LA CARPETA DE EXPERIENCIAS. 2.- CONTESTAR LAS PREGUNTAS DE LA PÁGINA 172 EN LA LIBRETA.
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