UNIVERSIDAD UTE

VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO

INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD: CIENCIAS DE LA INGENIERÍA E INDUSTRIAS

CARRERA: MECATRÓNICA (R)
Asignatura / Módulo: MATEMÁTICA AVANZADA Código: 1264607
Prerrequisitos: ECUACIONES DIFERENCIALES Número de Horas:: 152.0000

Correquisitos:

Área Nivel: 4
CIENCIAS BASICAS
académica:
Periodo académico: OCT 2019 - FEB 2020
Paralelo: A
Docente: CORONEL FEIJOO JUAN PAUL
Breve resumen de la formación profesional:
INGENIERO EN ADMINISTRACION DE PROCESOS (*), ESCUELA POLITECNICA NACIONAL, Número de Registro: 1001-05-555582
ESPECIALISTA EN MULTIMEDIA EDUCATIVA (*), UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL, Número de Registro: 1051-10-715512
MAGISTER EN SISTEMAS INFORMATICOS EDUCATIVOS (*), UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL, Número de Registro:
1051-11-729951

Breve resumen de la experiencia docente y profesional:

EXPERIENCIA PROFESIONAL
• Profesor titular Universidad Tecnológica Israel (Matemática Superior, Cálculo Diferencial e Integral, Ecuaciones Diferenciales, Estadística)
• Asesoría tesis de grados.
• Asesoría para el diseño de modelado matemático en transporte y logística.
• Consultor externo para diseño y análisis muestral
• Profesor titular Universidad Tecnológica Equinoccial (Matemática Superior, Cálculo Diferencial e Integral, Estadística)
COLABORACIÓN EN LAS SIGUIENTES PUBLICACIONES
• Cálculo Matemático para la investigación histórico-económica del
Valle del Chota en los siglos XVII y XVIII. Auspicio FLACSO-Quito
• Procesamiento Estadístico de fichas histórico-económicas sobre traspasos de Tierras y precios. Auspicio Land Tenure Center
• Procesamiento Estadístico sobre Precios vs. Inflación para la Consultoría Precios de Frutales en la provincia de Tungurahua. Auspicio
COTESU
• Procesamiento estadístico de las fichas censales y reajustes metodológicos de Matrices de Valoración Lineal, para el Censo Nacional de
Organizaciones Indígenas y negras. Contrato PRODEPINE – BANCO MUNDIAL
PUBLICACIONES
• Disponibilidad de infraestructura y recursos tecnológicos en el sistema escolar de educación básica del Distrito Metropolitano de Quito

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Considerando que la matemática valida los conocimientos de las ciencias y de la ingeniería mediante, la cuantificación del proceso de la
investigación teórica y experimental y que los temas de la Transformada de Laplace y la Transformada Z, análisis de Fourier, así como variable
compleja, son tópicos de las matemáticas que se consideran como herramientas básicas que proporcionan los métodos y procedimientos
fundamentales y generales de manera secuencial y lógica. Lo anterior ayuda a relacionar conocimiento matemático con el práctico y
multidisciplinario, capaz de integrar y desarrollar sistemas que involucren aspectos de diferentes ramas de la ingeniería. El uso de software
adecuado permitirá visualizar de mejor manera los resultados obtenidos en los diferentes modelos.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

Desarrollar la capacidad lógico-deductiva mediante la resolución de problemas de ecuaciones diferenciales ordinarias utilizando métodos
elementales, transformados de Laplace, desarrollo en series de Fourier y variables complejas.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultado del Aprendizaje General Resultado de Aprendizaje Específico de la Asignatura Forma de evidenciarlo
 de la Carrera
Aplica
los principios de las ciencias Identificar y emplear operaciones con límites, derivadas, integrales, Deberes, talleres y/o
exactas para el modelado del entorno funciones trigonométricas y exponenciales; todo esto en variable compleja. trabajos, individual y/o
físico. grupales
Convertir un sistema en tiempo continuo, a un sistema en frecuencia Deberes, talleres y/o
compleja s, por medio de la utilización de la Transformada de Laplace y la trabajos, individual y/o
Transformada Z, con sus propiedades y teoremas. grupales
Utilizar métodos matemáticos de Fourier para obtener y analizar series Deberes, talleres y/o
exponenciales, trigonométricas, convergentes, y espectros de frecuencias trabajos, individual y/o
grupales

METODOLOGÍA

Metodologías

• Autoaprendizaje
• Aprendizaje Cooperativo
• Otros (especifique) - Clases Interactivas
• Otros (especifique) - Magistral Dialogada

Estrategias

• Comunicativas
• De comprensión
• De apoyo
• Planteamiento de problemas
• Resolución de problemas
• Otros (especifique) - Plataforma Virtual

COMPORTAMIENTO ÉTICO

Para que las clases se lleven a cabo en la mayor armonía y el proceso de enseñanza aprendizaje se lo realice en forma óptima, son consideras
faltas de los estudiantes:
• Obstaculizar o inferir en el normal desenvolvimiento de las actividades académicas y culturales de la Institución.
• Alterar la Paz, la convivencia armónica e irrespetar a la moral de las personas y buenas costumbres dentro del Campus Universitario
• Cometer actos de violencia de hecho o de palabra contra cualquier miembro de la comunidad educativa
• Injuriar en forma verbal, escrita o por las redes sociales a cualquier miembro de la comunidad universitaria
• Causar daño o deterioro o destrucción por acción o omisión, voluntaria o involuntaria de bienes, material didáctico, equipos o infraestructura de
la universidad o de alguna persona o miembro de la comunidad dentro del Campus de la UTE
• Apropiarse, hurtar o robar bienes de la Universidad o miembros de la comunidad universitaria.
• Presentarse en la universidad en estado de ebriedad o bajo el efecto de sustancias estupefacientes ilegales.
• Comercializar, ingerir, consumir bebidas alcohólicas o drogas ilegales en el campus universitario
• Portar armas de cualquier tipo dentro del campus universitario
• Cometer fraude en las evaluaciones solicitando o dando información para resolver una prueba o examen, o suplantando la identidad de una
prueba o evaluación, o deshonestidad académica en la elaboración de tares, trabajos, monografías, trabajos de titulación y exámenes complexivos
sin citar fuentes.
• Usar documentación falsa para justificar trámites académicos o administrativos.
• Puntualidad, el docente y el estudiante debe llegar al aula de clases a la hora programada, se tomará en cuenta la reglamentación de la
universidad.

RECURSOS

• Plataforma virtual.
• Aulas equipadas con computadoras conectadas a la red de internet
• Internet inalámbrico
• Audiovisuales
• Biblioteca
• Pizarra de tiza líquida
• Guía metodológica.
• Textos guías.

EVALUACIÓN
 Criterio de evaluación Porcentaje
Examen parcial 40.00
Deberes y trabajos autónomos 20.00
Talleres, participación en clase, investigación bibliográfica 20.00
Pruebas escritas 20.00
Total 100.00

BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Tipo
• Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Bibliografía
Avanzada” Primera Edición, Editorial Universitaria UTE, Básica
Quito-Ecuador, 2019
• Zill, Dennis G., Wright Warren S. “Matemáticas Avanzadas Bibliografía
para ingeniería” Cuarta Edición, McGraw Hill, México, 2012. Básica
• Pazmiño, Gabriel, “La transformada de Fourier y sus Bibliografía
aplicaciones al procesamiento de imágenes”, UTE, Ecuador, Complementaria
2009
• Zill, Dennis G. “Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones de Bibliografía
modelado” Novena Edición, CENGAGE Learning, México, Complementaria
2009.
• MURRAY, S., SEYMOUR, L., SCHILLER, J., DENNIS, S., Bibliografía
Variable Compleja, Segunda Edición, McGraw-Hill, 2009. Complementaria
BORRELLI, R.- COLEMAN, C. S., Ecuaciones Diferenciales. Bibliografía
Una perspectiva de modelación, Ed. Oxford,2002. Complementaria
• NAGLE, K.SAFF,E., Ecuaciones diferenciales y problemas Bibliografía
con valores en la frontera, Ed. Addison Iberoamericana, 2005. Complementaria

TABLA DE CONTENIDOS

CONTENIDOS SESIÓN TAREAS / LECTURAS

(Hora
Clase)
UNIDAD 1.- FUNCIONES EN VARIABLE COMPLEJA
Presentación del 1° sesión Considerar los prerrequisitos y estudiar para recordar los temas indicados
2 hora(s)
sílabo e
información del
contenido de la
materia.
1. Funciones en 2° sesión Magistral dialogada
variable compleja 2 hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.244-254
1.1. Números
complejos,
potencias y raíces
1.2. Conjuntos en 3° sesión Autoaprendizaje
el plano complejo 1 hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.254-266
1.3. Funciones de 4° sesión Magistral dialogada
2 hora(s)
una variable Zill, Dennis G., Wright Warren S. “Matemáticas Avanzadas para ingeniería”,pag. 619
compleja
1.4. Ecuaciones 5° sesión Magistral dialogada
2 hora(s)
de Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.267-278
Cauchy-Riemann
Evaluación
parcial
1.5. Funciones
exponenciales,
logarítmicas,
trigonométricas e
hiperbólicas
1.6. Derivadas de 6° sesión Magistral dialogada
1 hora(s)
funciones Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.267-278
complejas
1.7. Integrales en 7° sesión Clases interactivas
el plano complejo 1 hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.278-294
Taller 1 8° sesión Aprendizaje cooperativo
2 hora(s)
(Aprendizaje Realizar operaciones con números complejos. Analizar funciones complejas y mostrar en el plano
cooperativo)
UNIDAD 2.- LA TRANSFORMADA DE LAPLACE
2. La 9° sesión Magistral dialogada
Transformada de 2 hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.13-35
Laplace
2.1. Definición y
propiedades
básicas
2.2. Transformada
de funciones
elementales
2.3. Funciones
seccionalmente
continuas
2.4.
Transformadas de
derivadas
Prueba 1 10° Cuestionario
sesión 1
hora(s)
2.5. Derivada de 11° Magistral dialogada
sesión 2
transformadas hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.35-44
2.6. La función
gamma
2.7. Definición de
transformada
inversa
2.8. Función
escalón
(traslación sobre
el eje s y eje t)
Primer examen 12° Cuestionario de examen
sesión 2
parcial hora(s)
Retroalimentación 13° Solución del examen
sesión 1
y socialización de
 hora(s)
las calificaciones
2.9. Funciones 14° Clases interactivas
sesión 2
periódicas hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.111-121
2.10. Teorema de 15° Magistral dialogada
sesión 2
convolución hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.64-68
2.11.
Transformada de
integrales
2.10. Teorema de 16° Magistral dialogada
sesión 2
convolución hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.64-68
2.11.
Transformada de
integrales
2.12. Fracciones 17° Clases interactivas
sesión 2
parciales hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.69-80
Taller 2 18° Aprendizaje cooperativo
sesión 2
(Aprendizaje hora(s) Modelamiento de un circuito eléctrico
cooperativo)
2.13. La función 19° Magistral dialogada
sesión 2
Delta de Dirac hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.80-92
2.14. Sistemas de 20° Magistral dialogada
sesión 2
ED, el método de hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.103-121
la transformada
de Laplace
2.14. Sistemas de 21° Magistral dialogada
sesión 1
ED, el método de hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.103-121
la transformada
de Laplace
Prueba 2 22° Cuestionario.
sesión 2
hora(s)
Segundo examen 23° Cuestionario de examen
sesión 2
parcial hora(s)
Retroalimentación 24° Solución del examen
sesión 1
y socialización de hora(s)
las calificaciones
UNIDAD 3.- LA TRANSFORMADA Z
3. La 25° Autoaprendizaje
sesión 2
Transformada Z hora(s) http://ocw.uv.es/ingenieria-y-arquitectura/1-1/tema4.pdf
3.1 Definición y
propiedades
básicas
3.2 Región de
convergencia
3. La 26° Autoaprendizaje
sesión 2
Transformada Z hora(s) http://ocw.uv.es/ingenieria-y-arquitectura/1-1/tema4.pdf
3.1 Definición y
propiedades
básicas
3.2 Región de
convergencia
3.3 Transformada 27° Autoaprendizaje
sesión 1
Z de funciones hora(s) http://ocw.uv.es/ingenieria-y-arquitectura/1-1/tema4.pdf
elementales
3.4 Fracciones
Parciales

3.5 Relación entre 28° Autoaprendizaje

sesión 2
la Transformada hora(s) http://ocw.uv.es/ingenieria-y-arquitectura/1-1/tema4.pdf
de Laplace y la
Transformada Z
3.6 Ecuaciones en 29° Autoaprendizaje
sesión 2
Diferencias hora(s) http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/8b077438024e1bddfbc83706da8049f2/138
3.6 Ecuaciones en 30° Autoaprendizaje
sesión 1
Diferencias hora(s) http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/8b077438024e1bddfbc83706da8049f2/138
UNIDAD 4.- SERIES DE FOURIER
4. Series de 31° Magistral dialogada
sesión 2
Fourier hora(s) Zill, Dennis G., Wright Warren S. “Matemáticas Avanzadas para ingeniería”,pag. 473
4.1 Ortogonalidad
de un conjunto de
senos y cosenos
4.2 Series de 32° Magistral dialogada
sesión 2
Fourier: un hora(s) Zill, Dennis G., Wright Warren S. “Matemáticas Avanzadas para ingeniería”,pag. 478
teorema de
desarrollo
4.3 Ejemplos 33° Zill, Dennis G., Wright Warren S. “Matemáticas Avanzadas para ingeniería”,pag. 478-482
sesión 1
numéricos de hora(s)
Series de Fourier
Taller 3 34° Taller 3
sesión 2
(Aprendizaje hora(s)
cooperativo)
Prueba 3 35° Cuestionario
sesión 2
hora(s)
4.4 Series 36° Magistral dialogada
sesión 1
senoidales de hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.178
Fourier
4.5 Series 37° Magistral dialogada
sesión 2
cosenoidales de hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.180
Fourier
4.6 Identidad de 38° Magistral dialogada
sesión 2
Perseval hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.224-242
4.6 Identidad de 39° Magistral dialogada
sesión 1
Perseval hora(s) Coronel Juan, López Juan M. “Fundamentos de Matemática Avanzada” pags.224-242
Tercer examen 40° Cuestionario de examen
 sesión 2
parcial hora(s)
Retroalimentación 41° Solución del examen
sesión 2
y socialización de hora(s)
las calificaciones
Examen Final 42° Cuestionario de examen
sesión 2
hora(s)
Retroalimentación 43° Solución examen final
sesión 2
y socialización de hora(s)
las calificaciones